《小鴨子乖乖》大班音樂教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的《小鴨子乖乖》大班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動名稱：
《小鴨子，乖乖乖》
活動目標：
1、幼兒學習有感情的演唱歌曲，感受歌曲歡快活潑的旋律。
2、借助形象圖譜，引導幼兒按節奏說歌詞掌握十六分音符及切分音符的準確唱法。
3、通過歌曲使幼兒體驗講衛生、獨立做事的樂趣。
活動重點：幼兒能借助形象圖譜，引導幼兒按節奏說歌詞理解歌詞內容。
活動難點：掌握十六分音符及切分音符的準確唱法。
活動過程：
一、發聲練習：
1、師用琴聲發出指令，幼兒準備好，進行發聲練習。
C=2/4
1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—∣
七 彩 畫 光 燦 燦 紅 橙 黃 綠 青紫 蘭，1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣5—∣
雨 潺 潺 鋪 畫 紙 太 陽 公 公 把畫 染，4 ？ 4 4∣6 6 6 ∣3 3 3 3 5 5∣3—∣
風 哥哥 催 人 煩 呼 啦 一 下 把畫 卷，1 1 1 3∣5 6 5 4∣3 1 3 1 2 2∣1—‖
我 想 學 可 咋 辦 等 到 雨 后 再來 看。
2、C調至D調再到C調，要求幼兒吐字清楚。
3、音樂指令幼兒坐好
二、幼兒按節奏說歌詞，理解歌詞內容
（一）用故事引出歌曲內容
1、“老師給小朋友講一個故事，小朋友在聽完故事后，告訴老師故事里的小鴨子叫什么名字？為什么說小鴨子是可愛的？”師講故事。
2、提問：“小鴨子可愛么？為什么？”（幼兒講出因為小鴨子講衛生，自己的事情自己做所以可愛）
3、“我們應該向小鴨子學什么？”（講衛生的好習慣，自己的事情自己做，自己整理書包，文具盒）
（二）出示圖譜，（第一段歌詞內容）幼兒學習打節奏說歌詞
1、“老師把這個故事編了一首小兒歌，來讓我們說說看吧！”（出示形象圖譜）
2、“這些可愛的小鴨子代表什么意思？”（小鴨子呀，乖乖乖）
3、“為什么這四個鴨子頭小呢？我們怎么來讀？”（引發幼兒讀十六分音符的節奏。（難點）師示共讀，幼兒跟讀，幼兒可自己打節奏讀。
4、“這四件小衣服也是小的，我們又該怎樣讀？”幼兒拍著節奏，在老師指導下讀出十六分音符的節奏。
5、師生從頭讀一遍一段歌詞，（注意能力弱的幼兒十六分音符掌握情況）
6、“為什么這個鴨子頭比第一個大些，我們該怎樣讀。”（切音的處理）難點，師范讀，幼兒跟讀。
（三）借助形象圖譜幼兒利用已有經驗，進行第二段歌詞的理解掌握。
1、“小朋友這么棒，讓我們一起試著讀讀第二段歌詞的內容。”（師給了適當幫助，在十六分音符及切分音符可進行范讀）
2、幼兒從頭至尾念一遍歌詞。（完整）
三、新授歌曲：
1、“這么好聽的兒歌配上歡快的樂曲，就成了一首活潑快樂的歌兒，現在老師就把這首歌曲唱給你們聽。”
2、師完整地演唱歌曲。
3、幼兒看著圖譜，跟隨老師演唱兩遍。
4、情感激發①“小朋友，小鴨子在河邊洗衣服，小魚的心情是怎樣的？”（快樂、高興、開心）
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