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幼兒園音樂《新年好》教案

時間:2023-03-30 10:12:22 音樂教案 我要投稿

幼兒園音樂《新年好》教案(5篇)

  作為一名優秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園音樂《新年好》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園音樂《新年好》教案(5篇)

幼兒園音樂《新年好》教案1

  【活動目標】

  1、初步了解有關新年的知識。

  2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏,會用自然的聲音唱歌。

  3、愿意參與活動,感受與同伴相互祝賀新年的快樂。

  【活動準備】

  1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室。

  2、新的'一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。

  3、《新年好》錄音磁帶。

  【活動過程】

  一、營造迎新年氣氛,激發幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。

  (1)小朋友,我們的活動室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎?

  (2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。

  (3)請幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。

  二、教幼兒學唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節奏。

  (1)引導幼兒說一說,要過新年了,小朋友想干什么?

  (2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

  (3)引導幼兒說出歌詞的內容。

  (4)教師帶領幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》。

  三、讓幼兒自由結伴,表演歌曲《新年好》。

  (1)教師引導幼兒用不同的動作表現見到好朋友時的親熱情景。

  (2)幼兒自己找到好朋友,面對面唱歌,在歌曲結束時,互相做一個親熱的動作,如:擁抱。

  (3)隨著《新年好》的音樂,請幼兒自由祝賀大家新年好。

  【活動延伸】

  回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂。

幼兒園音樂《新年好》教案2

  活動目標

  1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境

  2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂

  3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化

  4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。

  5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  教學重點、難點

  重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣

  難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境

  活動準備

  氣球、彩旗、彩鏈、卡片等

  活動過程

  1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍

  2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛

  談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

  3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間

  4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛

  5、游戲:通過 丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

  6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演

  7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

  教學反思

  通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統節日與文化。

  整個活動成功之處在于體現了孩子的.主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。

  活動設計背景

  又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動

  小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將“元旦”稱為公歷新年,將“春節”稱為農歷新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

幼兒園音樂《新年好》教案3

  活動目標:

  1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學自編簡單的身體動作。

  2、引導幼兒學習歌曲《新年好》配上打擊樂。

  3、培養幼兒的創造力和合作精神。

  活動準備:

  1、一些打擊樂如:腰鼓,錄音機,鋼琴。

  2、教師事先布置好教室帶過年的氣氛。

  活動過程:

  一、復習

  1、發聲:《蘋果歌》、《我愛我的小動物》、《火車快飛》、《講衛生》。

  2、律動:《日生活模仿動作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

  二、導入活動

  1、教師讓幼兒觀察活動室,

  教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

  幼兒:有燈籠和對聯

  師:為什么?我們怎樣來慶祝新年的到來?

  幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

  2、引出本次活動內容:為歌曲《新年好》配上打擊樂伴奏。

  三、學唱新歌《新年好》。

  1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來慶祝新年的。

  2、教師要求幼兒有表情地演唱。

  3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。

  四、啟發幼兒自編節奏動作。

  1、教師提問:小朋友,你們想用什么動作來表示三拍子的`節奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

  2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節奏,自由用動作表現強弱弱。

  3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。

  五、引導幼兒進行打擊伴奏

  1、讓導幼兒嘗試用打擊樂為歌曲《新年好》配伴奏,如強拍敲擊什么樂器?兩個弱拍敲擊什么樂器。

  2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂器的幼兒分成2——3組,教師指導幼兒看指導,聽《新年好》音樂打擊樂器。

  3、幼兒聽《新年好》音樂,完整地演奏。

  4、幼兒換樂器,聽《新年好》音樂邊唱邊演奏。

  六、進行結束。

  教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。

幼兒園音樂《新年好》教案4

  活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

  2、用聲音來表現新年的歡樂。

  活動準備:

  鋼琴、配班老師扮新年爺爺

  活動過程:

  一、律動

  《日常生活模仿動作》、《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

  二、練聲

  《我愛我的小動物》、《好寶寶》。

  三、新授歌曲《新年好》。

  1、新年爺爺出場:“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天我要和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興)我今天還帶了許多的禮物來呢,這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真,坐得端正愛表演的小朋友。

  新年快要到了,我今天不僅帶了許多禮物來,我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認真。“小朋友,新年好!祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示范打節奏),小朋友在打三拍子的時候呀,第一下要拍的重一些,第二下拍的輕一些,第三下在輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽,很有節奏,現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,爺爺等會要問你們哦!(教師彈琴師范唱)小朋友都聽到了什么祝福的話呀?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,想請小朋友大聲的唱,我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候,我們都很高興、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音聽,誰的'表情興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

  2、現在請小朋友一起站起來,跟著新年爺爺一起唱吧、跳吧!(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞)。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦!

  3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了,在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,愛學本領是不是啊?(是)小朋友聽,新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人,送給爸爸、媽媽,送給幼兒園的老師!祝她們:“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說:“祝老師新年快樂!”

幼兒園音樂《新年好》教案5

  一、活動目標

  1.在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍,了解我國傳統文化的歷史,了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情;

  2.讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的`時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;

  二、活動準備

  1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴;

  2.準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣;

  三、活動過程

  1.老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現,如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;

  2.老師引導同學們關于新年的話題,與同學們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情;

  3.老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關于過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;

  4.引出本期的主要內容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;

  5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;

  老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節奏有感情的進行表演;

  老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進行合唱;

  6.老師啟發小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動作,跟著音樂來把握節奏,充分發揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;

  7.老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行為。

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