大班音樂活動教案《畢業歌》（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂活動教案《畢業歌》（精選10篇），歡迎大家分享。
大班音樂活動教案《畢業歌》 1
一、活動目標
1、能用歡快、跳躍的歌聲表現歌曲的A段，用抒情、舒展的歌聲表現歌曲的B段，抒發對幼兒園與教師的濃濃感情。
2、遷移經驗，學習用輪唱、領唱、齊唱等方式表現歌曲。
3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。
4、學唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。
二、活動準備
1、談話：認識三年來自己的進步，增進對幼兒園以及教師的熱愛、感激之情。
2、配套磁帶或CD。
三、活動過程
1、感受歌曲音樂的結構與性質。
（1）傾聽教師用歡快、跳躍的手法彈奏歌曲的A段音樂，用抒情、舒展的.手法彈奏歌曲B段音樂，完整演奏樂曲。
�。�2）教師提問：音樂的什么地方一樣？音樂前面和中間有什么不一樣？
2、學唱新歌。
（1）傾聽教師有感情的范唱歌曲。
（2）說一說歌里長了些什么，并與教師一起隨歌曲音樂有節奏的朗誦歌詞。
（3）放慢速度，跟著音樂將歌詞填入曲調輕聲唱出。
�。�4）在教師指揮動作的暗示下，用歡快、跳躍的方法唱歌曲的第一和第三段，用抒情的方法唱二段。
3、討論其他形式的歌唱方法。
�。�1）討論：還可以用什么方法來唱這首歌？哪一段可以領唱？哪里可以一起唱？哪里還可以輪流唱？
�。�2）請一位志愿者領唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；請兩位志愿者輪流領唱第二段，全體幼兒齊唱第一、第三段；全體幼兒唱第一段，一位幼兒領唱第二段，第三段前兩句輪流演唱，最后兩句齊唱等�？捎枚喾N形式練習歌曲。
四、反思
1、在對待學生授課的時候，要顯得再從容一點，語言精煉一點，多從指導老師身上學習一些好的地方。用最好的狀態備好每一節課。
2、對歌曲的處理上，花多點功夫，多想多練。以學生的全程投入來衡量自己的備課水平，如何吸引學生，如何讓學生最大效率的吸收和消化作為自己首要思考的問題。
3、當出現一些突發情況時，能及時有效地做出處理。如在沒有多媒體的情況下，能不能照常地進行授課，這是我需要考慮的。像最后兩節課的去情況，我應該提前做好防范措施，準備好U盤，更換課室時才不會亂了分寸。
大班音樂活動教案《畢業歌》 2
活動目標：
1、幫助幼兒認識歌曲ABA的結構，能用歡快、跳躍的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。
2、教幼兒學會輪唱、領唱、齊唱。
3、引導幼兒用歌聲抒發畢業前對老師的一片深情。
活動重點：
教幼兒學會輪唱、領唱、齊唱。
活動難點：
幫助幼兒認識歌曲ABA的'結構，能用歡快、跳躍的方法演唱A段，而用抒情、舒展的方法演唱B段歌曲。
活動準備：
音樂。
活動過程：
1、教師指導幼兒認識歌曲ABA的結構和性質。
請幼兒傾聽音樂，使幼兒知道這首歌曲有三段，前后兩段的旋律是一樣的，比較歡快、跳躍，中間一段則是比較抒情舒展的。
2、學新歌。
教師隨音樂有節奏的朗誦歌詞。
教師帶領幼兒隨琴聲有節奏的朗誦歌詞。
教師幫助幼兒隨琴聲將歌詞填入曲調中唱出。
引導幼兒用歡快和跳躍的方式演唱一、三段，而以抒情的方法演唱第二段，并通過練習讓幼兒正確掌握。
3、討論各種形式的歌唱方式。
組織幼兒討論。
——哪一段比較適合領唱？為什么？
請幼兒領唱第二段，全體幼兒在第一、三段合唱，教師用指揮動作及語言及時提醒。
教幼兒看老師指揮，用輪唱的方法演唱第三段，并學會傾聽。
4、幼兒演唱歌曲。
綜合練習。
大班音樂活動教案《畢業歌》 3
學習目標
（1）喜歡唱歌曲，體會和理解歌曲所表達的情感。
�。�2）嘗試用不同的樂器伴奏。
�。�3）合作改編歌詞，抒發畢業的`心情。
活動準備
�。�1）歌曲《畢業歌》（《我畢業了》幼兒用書或電子書第20 — 21頁，歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）。
�。�2）不同的樂器，例如鈴鼓、串鈴等。
活動過程
學習領域：
形式：集體
1、提議在畢業典禮上表演唱歌，播放歌曲《畢業歌》，老師介紹歌曲的內容，然后一起唱歌曲：
2、與幼兒討論：
�。�1）歌曲中提到時間像什么？（飛鳥。）
�。�2）歌曲中提到忘不了什么？（幼兒園的愉快歡笑，老師們的親切教導。）
�。�3）歌曲中向誰說再見？（老師，幼兒園。）
（4）你唱這首歌時有什么感受？（自由回答。）
3、請幼兒根據歌詞內容設計動作。
4、幼兒自由選取一種樂器，一邊伴奏，一邊唱歌曲。
5、鼓勵幼兒合作改編歌詞，創作一首屬于大家的畢業歌，可與幼兒討論：
�。�1）畢業了，你的心情怎樣？
�。�2）你想在歌曲中向誰說再見？
6、創作完成后，幼兒一起唱自己改編的歌曲。
活動評價
�。�1）能唱歌曲《畢業歌》，并通過歌曲抒發畢業的心情。
�。�2）能用樂器伴奏演唱歌曲。
大班音樂活動教案《畢業歌》 4
活動目標：
1、感受歌曲“ABA”曲式結構，感受A段歡快跳躍，B段抒情連貫。
2、學唱歌曲，嘗試用記憶中最深刻的人和事仿編B段歌詞。
3、抒發對幼兒園，老師，同伴的依依不舍的離別情感。
4、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
課件《畢業歌》、幼兒園生活的視頻或照片。
活動過程：
一、回憶往日的歡笑與淚水。
1、教師：再過不久，我們就要成為光榮的小學生了。幼兒園的生活就要結束了，小朋友，還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎？
2、播放課件【音樂欣賞】，請幼兒在優美的背景音中欣賞孩子們的照片集錦或生活學習視頻，回憶往日生活。
3、今天我們來學唱一首《畢業歌》，唱一唱我們即將畢業的心情！
二、欣賞《畢業歌》，感受歌曲“ABA”的曲式結構。
1、教師播放課件【歌曲MTV】，請幼兒完整欣賞歌曲《畢業歌》。
歌曲有幾段？哪些地方的旋律是一樣的.？哪里是不一樣的？
2、分段欣賞歌曲，比較感受AB段不同的性質。
①教師播放課件【第一段】，聽了這一段歌曲，你有什么感覺？（歡快的、跳躍的）再次播放，請幼兒嘗試用最簡單的身體動作應和，如：拍手。
②教師播放課件【第二段】，聽了這一段歌曲，你又有什么感覺？（抒情的、連貫的）再次播放課件，請幼兒用動作表現，如：身體搖擺。
�、劢處煵シ耪n件【第三段】，這一段歌曲，和前面哪一段歌曲的感覺很像？聽起來怎么樣？（和第一段一樣）再次播放，請幼兒用動作表現。
三、根據節奏朗誦歌詞，分段理解記憶歌詞。
1、教師播放課件【歌詞欣賞】請幼兒欣賞。
2、提問：時間時間像飛鳥是什么意思？歌曲中提到忘不了什么？我們要和誰說再見了？等我們帶上了紅領巾，要做什么？
3、再次播放課件【歌詞欣賞】，引導幼兒跟著節奏朗誦歌詞，進一步理解歌曲。
四、學唱歌曲。
1、教師播放課件【歌曲欣賞】，請幼兒完整跟唱歌曲。
2、這首歌曲抒發了什么情感？
再次播放【歌曲欣賞】，引導幼兒在演唱中抒發對幼兒園、老師、同伴的依依不舍的離別情感�？蛇M行數遍。
五、多種形式演唱歌曲。
1、教師播放課件【歌曲MTV】，多種形式演唱歌曲，提醒幼兒用不同的情緒來演唱。
師生齊唱第一段和第三段，幼兒單獨演唱第二段。
幼兒齊唱第一段和第三段，女孩單獨演唱第二段。
幼兒齊唱第一段和第三段，男孩單獨演唱第二段。
2、請幼兒自己設想演唱的方法，在演唱中抒發自己的情感。
大班音樂活動教案《畢業歌》 5
活動目標：
1、引導幼兒體會歌曲所表達的情感，初步學唱歌曲，能運用柔和、連貫的唱法表現歌曲。
2、復習律動《蒙古舞》，了解蒙古族的生活習慣及舞蹈風格。
活動準備：
ppt蒙古大草原背景、ppt幼兒生活資料照片、音樂錄音等。
活動過程：
（一）復習律動：《蒙古舞》（出現ppt大草原背景，引發學習）。
這里是蒙古遼闊的大草原，我們一起去看看。
幼兒律動（聽音樂）
音樂止：幼兒停頓動作
請幼兒說說表演的動作是什么？
猜猜他們在干什么？
小結：蒙古族是熱情、奔放的美麗民族，在大草原上萬馬奔騰、比賽游戲是他們的'民族傳統，也是他們所喜愛的活動。
�。ǘ┬率诟枨河變簣@畢業歌。
1、引發幼兒簡要回顧幼兒園生活。（觀看一段ppt照片）
轉眼三、四年過去了，還記得你們在幼兒園的每時每刻嗎？今天你們快要畢業了，明天就要光榮地做小學生了，你們忘不了的是什么？
臨走前還想和老師說些什么呢？
2、完整的聽一遍歌曲錄音。（聽聽歌曲里是怎么告訴我們的？）
3、提問幫助幼兒回憶、整理并記憶歌詞。
歌曲第一句說時間象什么？怎樣形象化地描述？（我們連起來完整地說一遍）
今天我們怎么樣？明天我們又會怎么樣？（連起來說）
忘不了幼兒園的什么？忘不了老師的什么？（讓我們輕輕地連起來說）
“和老師再見、幼兒園再見”歌里是怎么唱的？（我們一起來說一遍）
你們畢業后要到什么時候再來向老師問好呢？為什么呢？（讓我們挺起胸脯很自豪地來說這一句）
4、運用完整跟唱的方法叫幼兒學唱歌曲，對其中多數幼兒較難掌握的句子加強練習。
5、啟發幼兒根據旋律注意斷頓的唱法。
小結：
幼兒園的生活愉快而又短暫，希望你們在畢業后記住幼兒園的愉快生活，把記憶埋藏在心里，到你們帶上紅領巾的時候，來匯報你們的學習成績。
大班音樂活動教案《畢業歌》 6
活動目標
感受歌曲A段歡快跳躍與B段抒情舒展的情緒，嘗試用不同的方法演唱歌曲的不同段落。
用歌聲表達告別教師、同伴、幼兒園的情感。
活動準備
教師與幼兒交談三年來在集體中的點滴進步，感受“我喜歡幼兒園”和我喜歡大家的積極情感，品味成長的自豪感，增進對教師、幼兒園的熱愛和感激之情
活動過程
一、談話導入
師：你喜歡幼兒園嗎？你喜歡幼兒園的小朋友嗎？為什么？
二、觀看教育掛圖，理解歌詞，學唱歌曲。
1、師完整第根據掛圖朗讀歌詞
2、有感情第指圖范唱。
3、幼兒說說自己最喜歡哪一句歌詞，并根據自己喜歡的'歌詞找出相應的圖。
三、引導啟發
引導幼兒根據音樂的旋律有節奏地朗誦歌詞，啟發幼兒邊傾聽邊根據音樂的情感變化自選合適的動作和和歌詞相配。
四、鞏固對歌曲的練習，用不同的情感演唱歌曲。
教師再次演唱，引導幼兒發現歌曲第一三部分曲調相同，要唱的輕快活潑，第二部分曲調不同要唱的深情一些。
五、引導幼兒先輕聲再慢慢加大音量進行演唱
運用遮圖的形式，幫助幼兒加深對歌詞的理解和掌握，讓幼兒在樂曲和動作的提示下填詞歌唱，增加演唱的趣味性。
六、引導幼兒討論
運用領唱、齊唱、輪唱等多種形式歌唱方法，并組織幼兒進行演唱練習。
大班音樂活動教案《畢業歌》 7
一、活動目標
感受歌曲中表達的對幼兒園、老師和同伴的不舍之情，能用優美的歌聲演唱歌曲。
嘗試根據歌詞內容創編簡單的動作，增強對歌曲的表現力。
體驗畢業時與老師、同伴之間的依依惜別之情，懂得感恩。
二、活動準備
音樂《畢業歌》。
自制 PPT，包含幼兒園生活的照片、視頻等。
三、活動過程
導入部分
播放 PPT，展示幼兒在園的生活照片和視頻，引導幼兒回憶在幼兒園的美好時光。
提問幼兒：“馬上就要畢業了，你們心情怎么樣？”引發幼兒對畢業的感受和討論。
欣賞歌曲
播放歌曲《畢業歌》，讓幼兒完整地欣賞歌曲。
提問幼兒：“歌曲里唱了什么？你聽了有什么感覺？”引導幼兒理解歌曲的內容和情感。
學唱歌曲
教師逐句教唱歌曲，引導幼兒跟隨哼唱。
多遍練習后，鼓勵幼兒完整演唱歌曲。
提醒幼兒注意歌曲的.節奏和音準，用抒情、優美的聲音演唱。
創編動作
引導幼兒根據歌詞內容，創編簡單的動作，如揮手告別、擁抱等。
幼兒分組展示創編的動作，互相學習和交流。
情感升華
組織幼兒討論：“畢業了，你想對老師和小伙伴說什么？”鼓勵幼兒大膽表達自己的情感。
再次演唱歌曲，讓幼兒在演唱中充分表達對幼兒園、老師和同伴的不舍與感恩之情。
四、活動延伸
制作畢業紀念冊，讓幼兒將自己的照片和想說的話貼在紀念冊上。
組織畢業演出，讓幼兒在舞臺上演唱《畢業歌》，展示自己的風采。
五、活動反思
在活動中，幼兒通過欣賞、學唱歌曲和創編動作，充分感受到了畢業的情感氛圍。在討論和表達環節，幼兒能夠積極分享自己的感受和想法，達到了活動的預期目標。但在創編動作時，部分幼兒不夠大膽，需要進一步引導和鼓勵。
大班音樂活動教案《畢業歌》 8
一、活動目標
感受歌曲中對幼兒園生活的留戀和對未來小學生活的向往之情。
能用深情、優美的歌聲演唱歌曲《畢業歌》。
嘗試根據歌曲內容進行簡單的動作創編，增強表現力。
二、活動準備
音樂《畢業歌》及相關伴奏。
畢業相關的圖片或視頻。
三、活動過程
導入部分
播放畢業相關的.圖片或視頻，引導幼兒回憶在幼兒園的美好時光，引出活動主題——畢業。
欣賞歌曲
播放歌曲《畢業歌》，讓幼兒完整地傾聽歌曲，感受歌曲的旋律和情感。
提問幼兒對歌曲的感受，引導幼兒說一說歌曲中表達的情感。
學唱歌曲
教師逐句教唱歌曲，引導幼兒跟隨教師的節奏和旋律學唱。
多遍練習后，鼓勵幼兒獨立演唱，教師進行指導和糾正。
引導幼兒注意歌曲中的強弱變化和情感表達，唱出深情、優美的感覺。
動作創編
鼓勵幼兒根據歌曲的內容和情感，自主創編簡單的動作。
教師可以提供一些動作示例，如揮手、擁抱等，幫助幼兒啟發靈感。
組織幼兒分組展示創編的動作，互相欣賞和學習。
情感升華
再次演唱歌曲，結合創編的動作，讓幼兒更加投入地表達對幼兒園生活的不舍和對未來的期待。
教師可以對幼兒的表現進行肯定和鼓勵，增強幼兒的自信心和表現力。
四、活動延伸
組織幼兒制作畢業紀念冊，將在幼兒園的美好回憶記錄下來。
鼓勵幼兒回家后為家長演唱《畢業歌》，分享自己在幼兒園的成長和感受。
五、活動反思
在活動中，觀察幼兒的參與度和表現，了解他們對歌曲的理解和掌握程度，以便對活動進行調整和改進。同時，關注幼兒在活動中的情感體驗，引導他們積極、正面地面對畢業這一重要時刻。
大班音樂活動教案《畢業歌》 9
一、活動目標
欣賞歌曲《畢業歌》，感受歌曲中表達的離別之情和對未來的憧憬。
學唱歌曲，嘗試用不同的情感和聲音表現歌曲的旋律和歌詞。
通過歌曲，激發幼兒對幼兒園生活的懷念和對小學新生活的向往。
二、活動準備
《畢業歌》的音樂磁帶或 CD。
相關的畢業圖片或視頻。
三、活動過程
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播放一段關于幼兒園畢業的視頻或展示畢業的.圖片，引導幼兒回憶在幼兒園的美好時光。
提問：小朋友們，你們看了這些圖片（視頻），想到了什么？
引出歌曲《畢業歌》，告訴幼兒今天要學習一首關于畢業的歌曲。
（二）欣賞歌曲
播放《畢業歌》，讓幼兒安靜地傾聽。
提問幼兒對歌曲的感受，例如：歌曲聽起來是快樂的還是有點難過的？
（三）學唱歌曲
逐句教幼兒唱歌曲，引導幼兒理解歌詞的含義。
多次重復練習，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律和節奏。
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引導幼兒思考即將畢業的心情，鼓勵他們用不同的情感來演唱歌曲。
比如：唱到回憶幼兒園生活時，可以用溫馨、快樂的聲音；唱到離別時，可以用稍微低沉、不舍的聲音。
讓幼兒分組演唱，互相傾聽和評價。
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請幼兒說一說畢業后的愿望和對小學的期待。
鼓勵幼兒為歌曲配上簡單的動作，進行表演。
四、活動總結
與幼兒一起回顧學習《畢業歌》的過程，總結他們的表現和收獲。
對幼兒即將畢業表示祝福，鼓勵他們勇敢迎接新的學習生活。
大班音樂活動教案《畢業歌》 10
一、活動目標
欣賞歌曲《畢業歌》，感受歌曲中表達的離別之情和對未來的期待。
學唱歌曲，能用自然、好聽的聲音演唱，嘗試表現出歌曲中的情感。
通過歌曲，激發幼兒對幼兒園生活的懷念和對未來小學生活的向往。
二、活動準備
歌曲《畢業歌》的音樂磁帶或 CD。
相關的畢業照片、視頻等，用于營造氛圍。
三、活動過程
（一）導入部分
展示畢業照片或播放畢業視頻，引導幼兒回憶在幼兒園的美好時光。
提問：小朋友們，看著這些照片和視頻，你們想到了什么？
引出歌曲《畢業歌》，激發幼兒傾聽的興趣。
�。ǘ┬蕾p歌曲
播放歌曲《畢業歌》，讓幼兒完整地欣賞一遍。
提問：這首歌聽起來感覺怎么樣？
引導幼兒說說對歌曲的初步感受。
�。ㄈ├斫飧枨鷥热�
結合歌詞，再次播放歌曲，幫助幼兒理解歌曲表達的情感。
逐句解釋歌詞的`含義，如“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑”表示時間過得很快。
與幼兒交流，引導他們分享對歌詞的理解和感受。
�。ㄋ模⿲W唱歌曲
教師帶領幼兒逐句學唱，注意糾正幼兒的發音和節奏。
多唱幾遍，讓幼兒逐漸熟悉歌曲的旋律和歌詞。
（五）演唱表現
鼓勵幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲，嘗試表達出歌曲中的情感。
可以讓幼兒分組演唱，或者個別幼兒上臺演唱。
（六）活動延伸
讓幼兒用繪畫的形式表現自己對畢業的感受和對未來的憧憬。
組織幼兒進行畢業主題的表演活動，演唱《畢業歌》等相關歌曲。
四、活動總結
在活動結束時，與幼兒一起回顧活動的過程，強調畢業的意義和對未來的美好期待，鼓勵幼兒在未來的學習和生活中繼續努力。
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