《會跳舞的葉子》大班音樂教案
作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的《會跳舞的葉子》大班音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《會跳舞的葉子》大班音樂教案1
大班音樂教案《會跳舞的葉子》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒用正確的節奏歌唱,感受樂曲中三拍子的節奏,愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動,快來看看幼兒園大班音樂《會跳舞的葉子》含反思教案吧。
活動目標:
1、感受樂曲中三拍子的節奏。
2、用正確的節奏歌唱。
3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
4、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動準備:
錄音機、鋼琴。
活動過程:
一、談話法
1、小朋友,你知道大樹媽媽最愛什么?你見過樹葉從樹上往下飄落的`樣子象什么?
2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操,如下:
1 2 3
雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
二、欣賞法
今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲,歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。
三、學唱新歌
1、發聲練習1=C——F
1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 , 樹葉 飄呀 飄。
樹葉 象 什么? 飛舞的 小蜻 蜓。
樹葉 象 什么? 神秘的 小精 靈。
2、節奏訓練
X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
3、教唱新歌
(1)教師清唱歌曲,幼兒拍手伴奏,正確打出三拍子的節奏。
(2)按節奏學說歌詞
X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││
綠 色 的 葉 子 小 又 輕
X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││
風 一 吹 搖 擺 不 停 。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
也 象 神 秘 的 小 精 靈。
(3)學唱新歌
(4)將幼兒分成兩組,一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作;一組邊唱邊拍出3拍子的節奏,兩組一起配合歌曲進行。
(5)幼兒邊唱邊根據歌詞即興表演。
活動評價:
1、會唱歌曲。
2、能隨音樂節奏做動作。
活動延伸:
觀察樹葉飄落的樣子,拾落葉。
活動反思:
這個活動對幼兒來說,蘊含著樹木自然生長等的秘密。是幼兒樂于親近、探究、思索、嘗試的一個活動。
《會跳舞的葉子》是一首很優美的歌曲,不僅旋律優美,節奏起伏,而且歌詞也很生動,適合幼兒演唱。
音樂是一門“聽”的藝術,要讓孩子們多聽,多感受,這樣孩子對音樂的感受力才會增強。在我們的一日活動的多個環節,都可以用不同的音樂作背景,既可以營造氣氛,又可以提高孩子對音樂的感受力,何樂而不為呢?
通過活動,幼兒可以認識很多樹葉,可以認識他們的外形及顏色,豐富了幼兒對樹葉的認識和了解。
《會跳舞的葉子》大班音樂教案2
活動目標:
1、感受樂曲中三拍子的節奏。
2、用正確的節奏歌唱。
3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動準備:
錄音機、鋼琴。
活動過程:
一、談話法
1、小朋友,你知道大樹媽媽最愛什么?你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么?
2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操,如下:
1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
二、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲,歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。
三、學唱新歌
1、發聲練習1=C——F1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 , 樹葉 飄呀 飄。
樹葉 象 什么? 飛舞的 小蜻 蜓。
樹葉 象 什么? 神秘的 小精 靈。
2、節奏訓練X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
3、教唱新歌
(1)教師清唱歌曲,幼兒拍手伴奏,正確打出三拍子的節奏。
(2)按節奏學說歌詞X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││綠 色 的. 葉 子 小 又 輕X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││風 一 吹 搖 擺 不 停 。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 靈。
(3)學唱新歌
(4)將幼兒分成兩組,一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作;一組邊唱邊拍出3拍子的節奏,兩組一起配合歌曲進行。
(5)幼兒邊唱邊根據歌詞即興表演。
活動評價:
1、會唱歌曲。
2、能隨音樂節奏做動作。
活動延伸:
觀察樹葉飄落的樣子,拾落葉。
《會跳舞的葉子》大班音樂教案3
【活動目標】
1、感受樂曲中三拍子的節奏。
2、用正確的節奏歌唱。
3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
【活動準備】
錄音機、鋼琴。
【活動過程】
一、談話法。
1、小朋友,你知道大樹媽媽最愛什么?你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什么?
2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操,如下:
1 2 3雙手放下雙手平舉雙手高舉
二、欣賞法。今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲,歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。
三、學唱新歌。
1、發聲練習1=C——F1
3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天秋天到,樹葉飄呀飄。
樹葉象什么?飛舞的小蜻蜓。
樹葉象什么?飛舞的`小蜻蜓。
2、節奏訓練
X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
3、教唱新歌
(1)教師清唱歌曲,幼兒拍手伴奏,正確打出三拍子的節奏。
(2)按節奏學說歌詞
X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││綠色的葉子小又輕
X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││風一吹搖擺不停。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││它象飛舞的小蜻蜓。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││也象神秘的小精靈。
(3)學唱新歌
(4)將幼兒分成兩組,一組邊唱邊隨著3拍子的旋律做左右搖擺的動作;一組邊唱邊拍出3拍子的節奏,兩組一起配合歌曲進行。
(5)幼兒邊唱邊根據歌詞即興表演。
活動評價:
1、會唱歌曲。
2、能隨音樂節奏做動作。
活動延伸:觀察樹葉飄落的樣子,拾落葉。
活動反思:
我在選題時,考慮到葉子是幼兒所熟悉的,且利于幼兒探索的,選材來源于生活,符合幼兒興趣,會動手操作出自己所想象的作品,但本節課沒有達到目標,要求學習用點、線、面來裝飾樹葉,但我在上課時欠缺對點線面的分析,幼兒不夠理解這一概念。我提供的范作中忽視了暗示性的想象作品,裝飾的作品可以抽象一點,以幫助部分幼兒根據范例進行創意活動發展幼兒的創造性思維。本班幼兒的自主性很好,對記號筆,剪刀等美工材料都能很好運用。
《會跳舞的葉子》大班音樂教案4
【教材分析】
秋天來了,樹葉飄飄,孩子們看見飛舞的樹葉,時而扭動腰肢,時而擺臂飛舞,像小鳥、像蜻蜓,像蝴蝶。孩子們快樂的和小樹葉做著朋友,感受秋天落葉的美好。因此,活動中通過“情境創設”、“動作創編”、“合作表演”等,激發幼兒探究樹葉的興趣,感受與樹葉翩翩起舞的快樂情感。
【活動目標】
1.熟悉歌曲旋律,理解小樹葉飄落時的有趣情節。
2.能用動作、表情、神態表現小樹葉快樂的飛舞,唱出三拍子的節奏特點。
3.萌發用動作表現樹葉飄飄的興趣。
【活動準備】
1.收集各種各樣的樹葉。
2.帶幼兒到附近參觀樹葉的變化,體驗和感受落葉的情境,幼兒了解有關樹葉的知識。
【活動過程】
1.隨音樂進入活動室,環境激發,引入主題。
2.幼兒完整的`欣賞歌曲,傾聽歌曲的節奏,感受優美的旋律,一起隨音樂打節拍。
(1)引導幼兒完整的欣賞歌曲,初步熟悉歌曲旋律。
提問:聽了歌曲你有什么樣的感受?歌曲中你聽到了什么?
(2)引導用自己喜歡的方式打出節拍,感樂曲三拍子的節奏特點。提問:你能用動作打出歌曲中的節拍嗎?
3.教師和幼兒討論談話,幼兒學唱歌曲,熟悉歌詞。
提問:小樹葉是怎樣落下來的?你能用動作表現出來嗎?
引導幼兒討論:“小樹葉會飄向哪?小樹葉表現怎樣?是怎樣的表情?”對比兩段不同表情。
3.幼兒嘗試完整演唱歌曲。
(1)集體演唱歌曲,并自由表現。
(2)游戲:會跳舞的小樹葉。集體演唱歌曲,一人在中間表演。
4.用多種形式演唱歌曲。
(1)教師先做大樹,幼兒為小樹葉,然后互換角色表演。
(2)幼兒手拿樹葉分組表演.。
【活動延伸】
還有什么植物也發生了變化?幼兒和教師到大自然尋找更多的變化,隨音樂離開活動室。
【《會跳舞的葉子》大班音樂教案】相關文章:
大班音樂教案:會跳舞的葉子02-21
大班音樂《會跳舞的葉子》教案01-15
《會跳舞的葉子》大班音樂教案10-24
大班音樂教案及反思《會跳舞的葉子》01-29
大班音樂教案:會跳舞的葉子4篇02-21
《會跳舞的葉子》大班音樂教案4篇01-31
大班音樂教案:會跳舞的葉子5篇05-23
大班音樂教案《會跳舞的葉子》含反思08-26
幼兒園大班音樂教案:《會跳舞的葉子》01-26