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大班音樂我們?nèi)チ锉贪?/h1>
時間：2023-01-16 20:32:37 音樂教案 我要投稿
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大班音樂我們?nèi)チ锉贪?/p>

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班音樂我們?nèi)チ锉贪福┐蠹覅⒖冀梃b，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班音樂我們?nèi)チ锉贪?/></p> <h2>大班音樂我們?nèi)チ锉贪?</h2> <p><strong>　　教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、 學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符和跳音。</p><p>　　2、 在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。</p><p>　　3、 感受歌曲帶來的愉悅體驗。</p><p>　　4、 樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。</p><p>　　5、 培養(yǎng)幼兒的.音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p><strong>　　教學(xué)重點難點：</strong></p><p>　　教學(xué)重點：</p><p>　　教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲</p><p>　　教學(xué)難點：</p><p>　　教幼兒準(zhǔn)確唱附點音符和跳音</p><p><strong>　　教學(xué)方法：</strong></p><p>　　愉快教學(xué)法、情景表演法</p><p><strong>　　教學(xué)準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　配套CD、鋼琴、幼兒用書</p><p><strong>　　教學(xué)過程：</strong></p><p>　　一、 開始部分</p><p>　　1、 師幼問好，組織教學(xué)</p><p>　　2、 談話引題。</p><p>　　二、 基本部分</p><p>　　1、 發(fā)聲練習(xí)</p><p>　　12 34|5— |54 32|1—|</p><p>　　12 34|54 32|1 3|1—||</p><p>　　2、 節(jié)奏練習(xí)</p><p>　　3、 教師范唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。</p><p>　　4、 教師提問：</p><p>　　歌曲里唱了誰?她去干什么了?結(jié)果怎樣?</p><p>　　如果是你，你會不會也像袋鼠媽媽一樣?</p><p>　　5、 朗誦歌詞一遍，加深對歌詞的記憶。</p><p>　　6、 教唱歌曲</p><p>　　教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。</p><p>　　7、 師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。</p><p>　　8、 幼兒集體唱歌，教師彈琴。</p><p>　　三、 結(jié)束部分</p><p>　　教師小結(jié)、總結(jié)課情。</p><p><strong>　　教學(xué)反思：</strong></p><p>　　1、 幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。</p><p>　　2、 充分調(diào)動了幼兒的積極性</p><p>　　3、 在課堂中采用了多種教學(xué)方法。</p><h2>大班音樂我們?nèi)チ锉贪?</h2> <p><strong>　　設(shè)計意圖</strong></p><p>　　在學(xué)前教育階段,我們可以通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能,塑造幼兒健康活潑的個性,促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。音樂是人類靈魂深處潺潺流淌的情感溪流，音樂欣賞是在聽音樂的過程中通過美感接受教育的有效手段。《拉德斯基進(jìn)行曲》這首世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲，它在維也納金色大廳舉辦的歷屆新年音樂會中是必演曲目，其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏能夠讓孩子感受世界名曲的魅力，讓每個幼兒都得到情感的熏陶和培養(yǎng)，提高幼兒感受美和表現(xiàn)美的能力。使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣。結(jié)合大班幼兒的年齡特點設(shè)計了《快樂的音樂》活動。</p><p><strong>　　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、結(jié)合自己的日常經(jīng)驗，感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱情。激發(fā)幼兒對音樂的審美情趣。</p><p>　　2、能將這種感受以自己的方式進(jìn)行表達(dá)。</p><p>　　3、樂于運(yùn)用身勢大膽表現(xiàn)對樂曲的理解和感受。</p><p>　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p>　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　音樂CD</p><p><strong>　　重點難點：</strong></p><p>　　感受樂曲節(jié)奏的歡快、熱情。</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　一、 當(dāng)你在生活中遇到非常快樂的事情時，你會有什么樣的表情?會用什么動作來表現(xiàn)你的快樂?</p><p>　　a) 談?wù)勅粘Ｉ钪锌鞓返墓?jié)奏。</p><p>　　b) 欣賞音樂《拉德斯基進(jìn)行曲》</p><p>　　c) 再次傾聽，并介紹音樂背景。</p><p>　　d) 第三遍欣賞音樂，仔細(xì)分辨。</p><p>　　二、 這是一首什么樣的`樂曲?你聽了以后感覺怎么樣?</p><p>　　三、這首曲子什么地方強(qiáng)勁有力些?什么地方又優(yōu)美柔和些?</p><p>　　四、幼兒在音樂聲中走出教室。</p><p>　　延伸活動：</p><p>　　鼓勵幼兒在活動區(qū)中，用繪畫、手工等方式表現(xiàn)音樂內(nèi)容。</p><p>　　相關(guān)信息</p><p>　　樂曲介紹</p><p>　　《拉德斯基進(jìn)行曲》，管弦樂曲，作者奧地利作曲家——老約翰?施特勞斯。這是他最著名的代表作，大概是世界上最為人們所熟悉的進(jìn)行曲，經(jīng)常作為通俗的管弦樂音樂會的最后一首曲目。每年著名的維也納新年音樂會也總是以這首曲子作為結(jié)束曲，并已成為一種傳統(tǒng)。</p><p>　　但此曲有一個鮮為人知的背景：這首曲子本是老約翰?施特勞斯題獻(xiàn)給拉德斯基將軍的，德斯基是奧地利的陸軍元帥，從1815年至1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。拉德茨基積極維護(hù)奧地利帝國殖民統(tǒng)治，曾率領(lǐng)軍隊侵略鄰國意大利，并在意大利北部任總督多年。從德、奧出版的歷史書看，拉德茨基被視為英雄式的人物，而在意大利則認(rèn)為他是一個侵略者。老約翰?施特勞斯所寫的這首進(jìn)行曲正是炫耀了奧地利哈布斯堡王朝的武力和拉德茨基的威風(fēng)。了解這段歷史的人，對這支曲子所歌頌的人并不感興趣。盡管如此，《拉德斯基進(jìn)行曲》還是以其膾炙人口的旋律和鏗鏘有力的節(jié)奏征服了廣大聽眾，成為流傳最為廣泛的進(jìn)行曲。常見的版本還有為管樂隊所作的改編曲。這里選用的是維也納新年音樂會結(jié)束時《拉德斯基進(jìn)行曲》的錄音片段，為管弦樂曲。</p><p>　　這首曲子由對比鮮明的兩部分構(gòu)成。強(qiáng)勁有力的引子之后是第一部分主題，仿佛讓人們看到了一隊步兵時而輕快時而有力的走過大街(片段1)。反復(fù)一遍之后，音樂經(jīng)過一個全樂隊齊奏的過渡句，隨后出現(xiàn)的是與前面主題相對比的輕柔主題，優(yōu)美動聽(片段2)。音樂最后在反復(fù)第一部分的主題后結(jié)束。</p><p><strong>　　活動反思：</strong></p><p>　　本次音樂律動所選用的樂曲就是《拉德斯基進(jìn)行曲》，這首樂曲有著明顯的進(jìn)行曲風(fēng)格，很適宜在行進(jìn)中模仿律動。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，充分調(diào)動幼兒的想象力，引出音樂都是有節(jié)奏的、要跟著音樂的節(jié)奏走路。教師在引導(dǎo)個別幼兒示范，要求其他幼兒邊看、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、集體做動作。充分調(diào)動幼兒自主探索學(xué)習(xí)的積極性，從而發(fā)現(xiàn)音樂的節(jié)奏感。</p><p><strong>　　不足之處：</strong></p><p>　　沒有更多的時間留給孩子多鞏固，最大的感受就是這個活動不單單是一節(jié)音樂，更多的是在音樂活動中滲透了教師整合的教育理念和教育價值的取向。</p><p>　　音樂審美感受是使兒童在學(xué)習(xí)音樂過程中，通過感知音樂作品的藝術(shù)美，在情感上產(chǎn)生共鳴，獲得美的感受。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。</p><h2>大班音樂我們?nèi)チ锉贪?</h2> <p><strong>　　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)跳三步，初步能隨著3/4拍音樂合拍地做動作。</p><p>　　2、邊跳三步，邊用雙手放在背后或者前后自由擺動，表示我們?nèi)チ锉?/p><p>　　3、活動時注意與同伴保持合適距離，互不碰撞。</p><p>　　4、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的興趣。</p><p>　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、進(jìn)行冬天不怕冷的教育。</p><p>　　2、觀看溜冰表演錄像或者溜冰的照片或畫報。</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　1、復(fù)習(xí)歌曲《家》。</p><p>　　齊唱歌曲。邊唱邊表演，表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、快樂的意境。</p><p>　　2、感受樂曲旋律和節(jié)拍。</p><p>　　(1)聽音樂。</p><p>　　(2)說出音樂是幾拍子的?并用身體動作表示對3/4拍樂曲的感受。</p><p>　　(3)隨樂拍出每小節(jié)音樂的強(qiáng)拍。</p><p>　　3、學(xué)跳三步。</p><p>　　(1)教師示范。用腳隨樂踏出3/4拍音樂的強(qiáng)弱節(jié)拍。</p><p>　　(2)自由找空間，在教師的口令、唱譜等提示下，學(xué)跳三步。</p><p>　　(3)隨樂跳三步。</p><p>　　4、我們?nèi)チ锉?/p><p>　　(1)全體幼兒排成圓形，(或者排成雙圓)，在樂曲伴奏下，叉腰向同一方向走三步。</p><p>　　(2)遷移對溜冰運(yùn)動的經(jīng)驗，討論溜冰的.姿勢，如兩手放背后或前后自由擺動隨樂走三步。</p><p>　　5、分組表演。學(xué)習(xí)評價并為同伴的表演鼓掌。</p><p><strong>　　教學(xué)反思：</strong></p><p>　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!</p><h2>大班音樂我們?nèi)チ锉贪?</h2> <p><strong>　　設(shè)計意圖：</strong></p><p>　　我通過參加奧爾夫音樂培訓(xùn)活動，從中學(xué)到到了很多前言的理念和教學(xué)方法。奧爾夫先生曾說過：“我們進(jìn)行奧爾夫教學(xué)注重的蚌埠市結(jié)果，而是注重幼兒參與活動的過程”。針對我班幼兒的發(fā)展水平我設(shè)計了本次活動《我們大家動起來》。</p><p><strong>　　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的音節(jié)變化。</p><p>　　2、培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力、創(chuàng)造能力。</p><p>　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的`樂趣。</p><p>　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。</p><p>　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　音樂《握手舞》《庫企企》</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　一、問好環(huán)節(jié)，音樂熱身律動</p><p>　　1、《握手舞》</p><p>　　2、師：寶寶、寶寶、早上好。寶寶好。</p><p>　　幼兒：老師、老師、早上好。老師好。</p><p>　　3、小音符游戲。</p><p>　　二、感知音樂《庫企企》</p><p>　　在一座大城堡里藏著許多金銀財寶，要想得到這些財寶必須說出一句咒語才能打開城門，而這句咒語就藏在音樂里，讓我們一起聽一聽。</p><p>　　1、初步欣賞音樂。</p><p>　　師：在音樂里你聽到了什么咒語。</p><p>　　2、引導(dǎo)幼兒逐漸展開活動。</p><p>　　3、創(chuàng)編聲勢動作.</p><p>　　在這首音樂里，我們可以用我們的身體動作來表現(xiàn)音樂。請小朋友想一想還可以做什么動作。</p><p>　　三、創(chuàng)編活動</p><p>　　教師根據(jù)幼兒的動作帶幼兒一起動起來。</p><p>　　四、結(jié)束活動</p><p>　　1、請幼兒邀請客人老師與幼兒一起動起來。表揚(yáng)每位幼兒的表現(xiàn)。</p><p><strong>　　活動反思：</strong></p><p>　　本次活動是我同過參加奧爾夫音樂培訓(xùn)會后根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平自己設(shè)計的。使幼兒通過感受音樂大膽的用身體動作去表現(xiàn)，幼兒在活動中能積極的參與，在設(shè)計活動之前我想這樣“活”的音樂教師在控制幼兒使困難可能比較難，容易亂。活動中幼兒聽指揮自控能力表現(xiàn)的比我預(yù)想的要好。</p><h2>大班音樂我們?nèi)チ锉贪?</h2> <p><strong>　　活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1.繼續(xù)鞏固正溜的技能，發(fā)展幼兒動作的靈敏性和平衡能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。</p><p>　　2.讓幼兒在活動中嘗試與同伴合作。</p><p>　　3.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。</p><p>　　4.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。</p><p>　　5.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。</p><p><strong>　　活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　溜冰鞋，護(hù)膝，護(hù)肘，音樂，毛巾，障礙物，火車頭</p><p><strong>　　活動過程：</strong></p><p>　　一. 調(diào)動身心(律動)</p><p>　　1.“小朋友，今天鐘老師帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，把護(hù)膝，護(hù)肘帶上，我們一起來做運(yùn)動。”</p><p>　　提問及要求：護(hù)膝，護(hù)肘怎么帶?</p><p>　　2.幼兒帶護(hù)膝，護(hù)肘是教師幫助個別幼兒。</p><p>　　3.聽音樂做律動。</p><p>　　二.基本部分：</p><p>　　1. (1) 幼兒練習(xí)。“來，告訴我，你們有什么本領(lǐng)?”(會溜冰)“把本領(lǐng)拿出來給大家看看。”提問及要求：“穿溜冰鞋注意什么?”</p><p>　　(2) 幼兒穿鞋，教師提醒，幫助個別幼兒。</p><p>　　(3) 幼兒正溜，教師提醒：</p><p>　　a.保持身體平衡，不要太快，穩(wěn)穩(wěn)的.向前溜。</p><p>　　b.順一個方向溜。</p><p>　　2.集中。</p><p>　　(1) 教師表揚(yáng)動作正確，溜的好的幼兒。</p><p>　　(2) 幼兒嘗試練習(xí)。(保育：擦汗 休息)</p><p>　　3.游戲鞏固：</p><p>　　(1) 你們本領(lǐng)都很大，鐘老師帶你們到草地上玩，提問：草地上有什么?怎么做?幼兒放障礙物。</p><p>　　(2) 幼兒嘗試過障礙。</p><p>　　(3) 集中：幼兒個別表演。</p><p>　　提問：他用的是什么方法?(兩腳分開，穩(wěn)穩(wěn)的溜過去)</p><p>　　幼兒嘗試兩腳分開過障礙。</p><p>　　(4)“到游樂場，找好朋友玩，看誰玩的最動腦筋，玩的最高興?”(幼兒嘗試合作，教師個別指導(dǎo)，保育：擦汗 休息)。</p><p>　　集中提問：你們合作玩的是什么?怎么玩?(一邊輪滑一邊玩開飛機(jī)游戲……)</p><p>　　分散提問：可以玩剛才玩過的游戲，也可以去玩別的游戲。(再次嘗試合作)。</p><p>　　“小朋友，天不早了，該回幼兒園了，開火車回去。”(幼兒一個一個搭肩成一列火車。)</p><p>　　三.放松活動：</p><p>　　“幼兒園到了，去整理一下，脫溜冰鞋，拿下護(hù)膝，護(hù)肘。”(幼兒整理)</p><p><strong>　　活動反思：</strong></p><p>　　在活動中，我設(shè)計的環(huán)節(jié)難度遞增，這也給孩子們更大的挑戰(zhàn)。整節(jié)課孩子們的積極性非常的高漲，真正的實現(xiàn)在玩中學(xué)。我想：今后不管什么樣的課型，只要老師在細(xì)節(jié)上多用心的扣摳，一定會逐步的領(lǐng)會指南，實施指南。</p><h2>大班音樂我們?nèi)チ锉贪?</h2> <p>　　(一)活動準(zhǔn)備</p><p>　　我運(yùn)用律動去安定幼兒的情緒，演唱歌曲《我的好媽媽》：</p><p>　　(二)利用多媒體教學(xué)(電視機(jī)、音碟機(jī)、U盤)輔助并提問的形式，導(dǎo)入主題</p><p>　　運(yùn)用多媒體動畫，讓幼兒觀察畫面并能表達(dá)、感受媽媽的辛勞。</p><p>　　(三)發(fā)揮幼兒的想象力</p><p>　　通過幼兒對歌詞的理解，用自己最漂亮的動作來表達(dá)對媽媽的愛，讓幼兒在音樂聲中盡情展示，把美好的情感釋放出來。</p><p>　　(四)利用談話，使幼兒進(jìn)一步產(chǎn)生對媽媽的感激之情。</p><p>　　為媽媽唱一首歌或說幾句祝福的話，親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達(dá)對媽媽的愛。</p><p>　　幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動：紅花獻(xiàn)給好媽媽</p><p><strong>　　一、活動內(nèi)容：</strong></p><p>　　“三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。</p><p><strong>　　二、活動目標(biāo)：</strong></p><p>　　1、了解“三八節(jié)”，通過親子活動，讓幼兒知道媽媽養(yǎng)育了我們，媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動。</p><p>　　2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中，體驗給媽媽，奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。</p><p>　　3、增進(jìn)孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。</p><p><strong>　　三、活動準(zhǔn)備：</strong></p><p>　　1、發(fā)放“告家長書”，讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動流程 。</p><p>　　3、布置好活動場地、家長座位。</p><p>　　4、準(zhǔn)備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花，在活動中送給媽媽，奶奶。</p><p>　　5、準(zhǔn)備游戲的材料(布料、口袋)，小旗。</p><p><strong>　　四、活動過程：</strong></p><p>　　一、媽媽，奶奶、幼兒入座。</p><p>　　二、活動開始：</p><p>　　1、老師簡介節(jié)日：“今天是誰的節(jié)日呢?媽媽平時很辛苦，又要照顧我們，又要上班。每年的三月八日是國際勞動婦女節(jié)，是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要祝賀她們節(jié)日快樂。</p><p>　　2、節(jié)目表演</p><p>　　(1)請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。 歌曲：《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》</p><p>　　(2)親子才藝表演 。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。</p><p>　　3、請幼兒說說事先準(zhǔn)備好的調(diào)查表。</p><p>　　(1)簡單介紹媽媽的'職業(yè)和工作情況。</p><p>　　(2)媽媽真辛苦呀!你能為媽媽做些什么事呢?小朋友為媽媽做了這么多事情，請媽媽說說您對孩子的希望。</p><p>　　4、幼兒和媽媽，奶奶一起游戲。</p><p>　　(1)游戲“找找好媽媽”</p><p>　　游戲規(guī)則：媽媽或奶奶躲在簾子后面，說一句“寶寶，媽媽在這里。”幼兒根據(jù)聲音找出自己的媽媽。人數(shù)8人</p><p>　　(2)游戲“小袋鼠找媽媽”</p><p>　　游戲規(guī)則：小朋友從終點把袋子送給媽媽，媽媽套上口袋再跳到終點。</p><p>　　(3)游戲“我穿媽媽的鞋”</p><p>　　游戲規(guī)則：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點。</p><p>　　5、紅花獻(xiàn)給好媽媽</p><p>　　師：親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了!今天我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動手吧!制作完畢以后，孩子為媽媽戴上紅花 并對媽媽，奶奶說句悄悄話結(jié)束活動。</p><p><strong>　　五、教學(xué)反思</strong></p><p>　　1、通過此活動，從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經(jīng)常提醒家長：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動作肯定有點慢，但我們要有耐心，鼓勵他自己完成。</p><p>　　2、通過家長反饋，小孩回家會說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長輩，雖然是一句再簡單不過的話語，一個小故事，一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。</p><p>　　3、幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。</p><script>s(

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