小學植樹節音樂優秀教案

時間：2024-03-05 13:25:20 雪桃音樂教案我要投稿

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小學植樹節音樂優秀教案（精選10篇）

　　作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小學植樹節音樂優秀教案，歡迎閱讀與收藏。

小學植樹節音樂優秀教案（精選10篇）

　　小學植樹節音樂優秀教案 1

　　教學目標

　　1、知道3月12日是我國的植樹節。

　　2、知道植樹種花的意義，人人應該愛護花草樹木。

　　3、初步了解植樹對人們生活的影響，從自身做起，不做損壞花草樹木的事情。

　　養成教育訓練點

　　培養學生愛護花草樹木的良好品行和做“保護環境小衛士”的意識。

　　教學重點

　　讓學生知道植樹種花的意義，培養學生從自身做起，不做損壞花草樹木的`事情，培養學生愛護花草樹木的良好品行。

　　教學難點

　　讓學生知道植樹種花的意義，培養學生愛護花草樹木的良好品行。

　　教學方法

　　討論法、探究式教學法

　　教學媒體

　　多媒體

　　教學過程

　　一、看幾幅圖片。

　　這幾幅圖片是人們在進行植樹活動，由此可以看出我們國家對植樹造林、綠化環境非常重視。所以每年的春季，人們會進行大量的植樹活動，并且還專門設定了一個節日叫——植樹節。那么，我們國家植樹節是哪一天呢？

　　生：說一說

　　二、植樹節的來歷

　　講解一下植樹節的來歷。

　　三、種植花草樹木的意義。

　　1、讓學生說一說，探討一下種植花草樹木作用。

　　2、老師具體講解。

　　四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。

　　1、霧霾天氣。

　　2、土地干燥、崩裂。

　　3、到處是風沙。

　　五、欣賞幾幅圖片。

　　讓孩子們對植樹造林充滿希望，鼓勵孩子們也參與到植樹造林地行列中來。

　　六、表演。

　　1、花朵的語言。

　　2、小樹的語言。

　　3、小草的語言。

　　七、實踐活動。

　　做一件愛護花草樹木的事情。

　　小結

　　通過這節課的學習，使學生知道了3月12日是我國植樹節，知道植樹種花的價值所在，培養了學生要從我做起，愛護花草樹木，做“保護環境小衛士”的意識。

　　教學反思

　　本課要讓學生知道我國的植樹節的日期，學習花草樹木的作用，從而形成要保護花草樹木的意識。為了講完這一節課的內容，花草樹木的每個作用我都是簡單地講了講，如果能給孩子們充分的時間探討一下，會加深他們的理解，增強他們保護花草樹木的意識。在語言的組織上有點欠邏輯，比較隨意，應該把每句話要講解得精確、到位。表演部分，如果讓孩子們多說一說，多練練，形成自己的語言，會更深刻地理解花朵、小樹、小草的作用與價值。

　　小學植樹節音樂優秀教案 2

　　一、活動目的：

　　通過堅持不懈地開展植樹節活動，在班內形成“人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。

　　二、活動主題：

　　我和小樹同成長，我為環保出份力。

　　三、活動過程

　　主持人串詞：

　　女：春天象是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。

　　男：春天象是一位優秀的通訊員，它把春天的到來告訴給了農民，使農民又忙了起來。

　　女：春天象是一只領頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。

　　合：啊!這真是一個美麗的春天！

　　男：春天是萬物復蘇的季節，嫩綠的小草探出了頭，美麗的花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第xx個植樹節，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《小松樹快長大》。

　　女：啊，春天來了，一切都生機勃勃。

　　男：啊，春天來了，小動物又出來活動了。

　　合：啊，春天來了，我們能享受雨露的滋潤了。

　　啊，春天來了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。

　　女：請欣賞舞蹈：《春來了》

　　女：春天來了

　　男：春天來了

　　合：春天來了！

　　男：同學們，我們能為大自然做些什么呢？

　　同學紛紛發言：

　　1、我能節約用水，對浪費水的行為深惡痛絕，我多次關掉嘩嘩流著的自來水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。

　　2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個習慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。

　　3、我愛惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。

　　4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養的個人形象；二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒有降解能力。

　　5、我還知道廢電池里含有大量有害物質，需要收集起來處理，我會把它送到商場廢舊電池回收箱里。

　　6、我難以避免地經常用一次性木筷吃飯，內心受良知譴責，可無力反抗。我主張，聚會的'時候各自帶上自己的筷子。

　　7、我種過樹，對一切綠色的植物有感情。我曾經因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場。

　　8、我崇敬在環保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺的行動，我同樣贊賞。我樂于從事有關環境保護的宣傳報道，我認為這也是對環保的貢獻。

　　女：同學們，相信你們會比我們做得更好！看，有的同學已經開始行動了，他們利用課余時間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來。

　　小學植樹節音樂優秀教案 3

　　一、活動目的：

　　本次活動以植樹節為契機，開展形式多樣的植物種植、認養、護綠活動，要求人人參與，讓學生在活動中體驗環保，增長對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，為班級、學校、社區增添綠色，凈化、綠化、美化環境。大力弘揚生態文明，積極應對全球氣候變化，從而營造人與自然和諧相處的環境。

　　二、活動口號：

　　讓我們積極行動，為地球媽媽獻一片綠色

　　三、活動時間：

　　20xx年3月12日

　　四、參加人員：

　　全校學生

　　五、具體活動安排：

　　1、周五紅領巾廣播站向全體學生發出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議：人人參與植樹、護綠、環保活動，為美化校園，凈化環境盡一份力。

　　2、環保護綠行動：中、高年級各班成立護綠小隊，認養本班級門口的綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班制作護綠卡片，統一懸掛在班級門口的植物上。

　　3、各班植物角的布置活動：充分發揮同學的創新能力，各班建立一個植物角，以達到美化教室的目的.。

　　4、各班上好一堂隊會課。(嚴格按照隊會程序)以“綠色、生態、文明”為主題，向學生傳授綠化知識，對學生進行一次直接的生態教育和科普宣傳。

　　5、出好一期以“綠色、環保”為主題的黑板報。

　　六、注意事項：

　　1、活動力求實效，從實際出發，重過程，同時也要結果，要做到每一位學生都能夠在這項活動中受到一定的教育。

　　2、在組織活動的時候要確保安全。

　　小學植樹節音樂優秀教案 4

　　一、活動目的：

　　為實施我校“愛校、愛人、愛己“三愛教育，以三月份植樹節為契機，在全體教師和學生中綻開情勢多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，“愛校”意識。

　　二、行動口號：

　　行動起來，爭做護綠小使者。

　　三、活動時間：

　　3月11日——3月16日

　　四、活動內容：

　　植物節宣傳活動：

　　1、全校學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評比優秀作品，在宣傳窗內展出。

　　2、各班出一期“綠色環保”的主題板報。

　　環愛護綠活動：依照護綠小隊，認養校內綠化植物，綻開揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。

　　1、低年級綻開以“植樹節”為主題的'愛樹、護樹活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹的意義”。

　　2、在各班認養區域內清算雜物。

　　3、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）

　　4、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的進程，最終還可以與小樹合影。

　　小學植樹節音樂優秀教案 5

　　一、活動目的

　　以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治“進校園”活動，號召全體教師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，并以此拉開xxx小學第一界科技節序幕。從而令孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

　　二、活動口號

　　行動起來，為校園增加一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠。

　　三、活動時間

　　3月8日至6月1日

　　四、詳細安排

　　1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周教師向全體隊員發出號召：人人參加植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　2、為校園增加一點綠。

　　A、各班自行統一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

　　B、3月11日（周四）班會課，圍繞“行動起來，為校園增加一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

　　C、3月12日（周五）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和留意事項。

　　D、各班于3月12日（周五）之前，依據本班的'種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常治理。

　　E、3月12日（周五）下午（其次節課或者時間待定）。各班班主任詳細負責，科學組供應技術支持，后勤處供應物質保障。

　　3、各班的花卉種子由各班學生自己收集選購（或者有汪大爺統一購置）。待商定。

　　4、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統一購置，并于10號之前預備完成。

　　5、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。詳細小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3—5年級每班3塊，從校門口開頭，依次為1—6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于12號之前完成初步處理。

　　6、各班種植實踐活動的詳細人員安排由各班班主任與副班主任負責。

　　小學植樹節音樂優秀教案 6

　　一、活動目的

　　1、培育學生喜愛大自然、喜愛學校的情感。

　　2、通過實踐活動，增加學生植綠護綠的環保意識，提高學生仆人翁的意識和社會責任感。

　　3、培育學生的動手力量和實踐力量。

　　4、培育學生的持之以恒的態度。

　　二、活動主題：

　　我與小樹一起成長

　　三、活動詳細內容

　　（一）播種綠色行動：

　　萬立純校長和學生代表在升旗儀式上向全體學生發出號召，人人參加植樹節“我與小樹一起成長”的'系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　（二）環愛護綠行動

　　1、我的學校我治理

　　利用3月12日周三下午第一節，在全校開展護綠行動，各班給自己班級所治理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班學生制作護綠卡片，統一懸掛。每個班級利用課余時間去熟悉園圃植物，照看它，幫助澆水、除草和施肥，觀看小樹的的成長等。學校將在期末評出優秀護綠集體并進展嘉獎。

　　2、我愛我班——“綠意角”的設計評比

　　各班級開展綠色植物進班級的綠意角的班級文化布置，充分發揮同學的創新力量，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體，進展養護為班級增加一份綠色的活動，學校將評出一批綠色中隊。

　　（三）綠色的夢———我心中的樹

　　全體學生把校園里自己最喜愛的一棵樹畫下來，并寫上祝愿語。學校將評出優秀作品懸掛在生物園進展展現。

　　3月12日是一年一度的植樹節，為給學校進展作點奉獻，給我們的家園增加一點綠色，使我們的生活環境更加漂亮，學校大隊部大隊委員就著手預備，發動組織了植樹節系列活動。

　　小學植樹節音樂優秀教案 7

　　一、活動目的

　　1、了解樹的`學問。

　　2、進一步了解樹與人類的關系。

　　3、提高學生的愛護責任感。

　　4、增加愛惜樹木的實力。

　　二、行動口號：

　　行動起來，爭做護綠小使者。

　　三、活動時間：

　　3月11日——3月14日

　　四、活動內容

　　1、成立領導小組：全體領導、教室領導。

　　2、開展系列活動：

　　（1）圍繞愛樹，進行樹類學問講座。（教室領導，講課稿2份）

　　（2）學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

　　（3）制作綠化心愿卡。

　　（4）大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）。

　　小學植樹節音樂優秀教案 8

　　一、活動目的：

　　在一年一度的植樹節到來之際，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和植物養護實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，以到達為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環境的'目的。

　　二、行動口號：

　　行動起來，爭做綠色小使者！

　　三、活動時間：

　　3月11日——3月14日

　　四、活動內容：

　　（一）播種行動：

　　大隊部在3月12日升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參加植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　（二）實施行動：

　　1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進展養護，為班級增加一份綠色。

　　2、我為校園添綠：各中隊成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、養護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、）等活動。

　　3、我為家庭添綠：在自家養殖一些小盆景。

　　4、“我知道”植物生長學問溝通。

　　小學植樹節音樂優秀教案 9

　　一、設計思路與說明

　　依照綜合實踐課程勞動技術的要求，以三月份植樹節為契機，開展形式多樣的護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗勝利的喜悅，讓學生在活動中了解開展討論的一般步驟，懂得獵取學問的途徑是多樣的，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，以到達為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環境的`目的。激發學生從小喜愛綠化、喜愛科學的情感，培育他們團結協作的精神。

　　本活動分四個階段，每個階段的側重點有所不同。第一階段主要是預備、確定討論主題，指導學生分課題組并列出課題規劃；其次階段主要是指導學生通過實地調查、上網、到圖書館查閱資料、向教師、有關專家請教等多種途徑了解有關植樹節、植樹等學問，開展調查討論與實踐，包括集中指導與分散指導；第三階段主要是討論成果整理，學生將搜集到的相關資料進展分類、匯總等，并進展溝通與展現；第四階段主要是總結評價與反思。活動時間為3月7～3月12日。

　　二、活動目標

　　1、讓學生在活動中了解開展討論的一般步驟，懂得獵取學問的途徑是多樣的。

　　2、通過各種渠道，培育學生主動發覺問題并解決問題的態度和力量。

　　3、學生通過自主調查，了解植樹節、樹和森林資源等方面的有關學問，讓學生初步養成良好的環境愛護意識，明白植樹造林的意義，培育社會責任心和責任感。

　　4、利用各種學科資源，實現多種學問的整合，培育學生的科學素養和合作精神。

　　三、活動前預備：

　　1、學生自由分組，民主選定組長，一共分為四個小組：

　　我是小小資料員—資料組、

　　校園樹木知多少——實地考察組、

　　我為家鄉添綠色——綠色行動組、

　　我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。

　　2、各組爭論討論制定活動規劃，教師適當指導。

　　3、小組對比活動規劃開展活動。

　　活動過程：

　　一、導入

　　師談話：3·12植樹節馬上降臨，為了使我們的環境更加美麗，生活更加滿意盼望我們每位同學都參加植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

　　二、溝通展現

　　☆我是小小資料員――資料搜集

　　1、通過上網、查閱圖書、請教教師等途徑了解有關植樹節、植樹的學問、樹木生長的學問、植物與人類的關系等；

　　2、整理歸類，進展溝通：我知道——

　　3、將收集的資料分類、整理，制作卡片或手抄報。

　　師評價，提出建議

　　☆校園樹木知多少——實地調查

　　1、觀看、調查校園內的樹木，了解其名稱、數量、主要分布地點，并拍照；

　　2、設計調查表格，統計；

　　3、利用網絡、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片；

　　4、我們的發覺和思索。

　　師評價，提出建議

　　☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣

　　1、介紹植樹節主題黑板報；

　　2、介紹搜集與設計的宣傳標語；

　　3、介紹小組合作完成的植樹節主題手抄報；

　　4、宣讀植樹節建議書。

　　師評價，提出建議

　　☆我為家鄉添新綠——綠色行動

　　1、植樹實踐活動回憶

　　（1）“植樹活動過程剪影”展現

　　（2）說一說：植樹的方法與技巧

　　（3）“我與小樹苗合影留念”展現

　　（4）“今日我植樹了”體驗作文溝通

　　師評價，提出建議

　　三、活動小結與延長

　　同學們在這次“歡樂的植樹節”實踐活動中，參加活動的熱忱高，活動的形式豐富多彩，活動的成效特別顯著。本課題具有較強的現實意義，在實踐活動中同學們能積極主動地發覺問題，討論問題，解決問題；搜集、處理、整合相關資料的力量得到了加強；同學們的合作、創新意識得到了培育，希大家再接再厲，不斷充實提高，搞好每一次綜合實踐活動。