小班音樂公開課教案及教學反思《蘋果》

　　身為一名剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班音樂公開課教案及教學反思《蘋果》，希望對大家有所幫助。

　　目標：

　　1.能按歌詞內容做相應的動作。

　　2.能用常見的水果替換原歌詞，并唱出來。

　　準備：

　　1.畫一棵結滿蘋果的樹。

　　2.已認識蘋果，知道蘋果的特征。

　　過程：

　　1.練習摘蘋果。

　　教師讓幼兒看結滿蘋果的樹，并隨著歌曲伴奏做摘蘋果動作。

　　2.學新歌。

　　·聽教師范唱歌曲。

　　·在琴聲伴奏下，教師有節奏地朗誦歌詞，并帶領幼兒每一拍一下地做相應的動作。

　　教師帶領幼兒隨琴聲有節奏地朗誦歌詞。

　　教師與幼兒隨琴聲唱歌。

　　3.嘗試創編新歌詞。

　　教師引導幼兒根據生活經驗說出見到過的其他水果，討論其顏色、及有關特征。

　　幫助幼兒用新的水果及特征替換原歌詞。如樹上許多紫葡萄，一串一串摘下來等。

　　4.邊唱歌邊表演。表達快樂、高興的心情。

　　建議：

　　1.本活動可以結合本班情況，分兩次進行。

　　2.創編歌詞除水果外，還可用常見的蔬菜的名稱、特征進行替換。

　　評價：

　　1.能隨著音樂節奏用相應的動作表達歌詞。

　　2.能想出水果的名字替代原歌詞。

　　活動反思：

　　在這節課之前我們已學過歌曲《大西瓜》、《大蘋果》，這類歌曲和水果有關。因為我們知道，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特別是蘋果，此類歌曲活潑歡快，利用歌曲可以讓幼兒親近它們，達到喜歡吃蘋果的目的。還有一個重要的環節就是初步學會創編歌詞，幼兒的閱歷，生活經驗相對缺乏，所以教師在課前就可做些鋪墊，讓幼兒知道西瓜長在什么地方，橘子長在什么地方等等。這樣在創編環節上，幼兒不會說不出，對于創編環節就容易進行下去。

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