中班音樂(lè)蝴蝶找花教案范文
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解6/8拍節(jié)奏規(guī)律,能大膽的演唱歌曲。
2.學(xué)會(huì)表現(xiàn)蝴蝶飛舞的優(yōu)美動(dòng)作,能隨音樂(lè)與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖譜、蝴蝶、花頭飾。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣)
“今天我們班來(lái)了一位小客人,我們用熱烈的掌聲歡迎她的到來(lái)!(出示蝴蝶圖片)
“原來(lái)我們的客人是只美麗的蝴蝶,你們誰(shuí)會(huì)和它打招呼呢?” (蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
她可不是一只普通的蝴蝶哦,她是只蝴蝶仙子。讓我們一起來(lái)跟小蝴蝶打聲招呼吧! (蝴 蝶 蝴 蝶 你 好 呀)
二、學(xué)唱歌曲
(一)教師范唱(清唱)
1. “在這個(gè)歌里你們都聽(tīng)到了什么?(幼兒自由講述,邊講邊出示圖譜)
2.“這里還有一些圖片沒(méi)有找出來(lái),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),把他們都請(qǐng)出來(lái)。這次可要聽(tīng)仔細(xì)哦。
(二)教師第二次范唱
1.教師邊唱邊出示未找出的圖譜。看著圖譜一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。(念歌詞)
2.“蝴蝶仙子表?yè)P(yáng)小朋友們說(shuō)的真好,可就是聲音稍微小了一點(diǎn),我們?cè)賮?lái)大聲說(shuō)一次好不好?(邊聽(tīng)音樂(lè)邊念歌詞)
3.“念地真棒,這一次呢我們可以加上蝴蝶飛舞的動(dòng)作,邊做動(dòng)作邊念歌詞好不好?
(三)幼兒學(xué)唱歌曲(看圖譜學(xué)唱)
“剛才小朋友在音樂(lè)的伴奏下說(shuō)的真好聽(tīng)。下面請(qǐng)小朋友輕輕的跟著老師把這首好聽(tīng)的歌唱一遍吧。
“我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友都已經(jīng)會(huì)唱了,可是就是聲音太小了,下面我們?cè)賮?lái)試一試,我們一邊唱一邊打拍子(拍手拍腿唱三拍子)
師:“這一次我們可以將聲音放開(kāi)唱,還可以加上好看的動(dòng)作
(四)分角色演唱
師:“剛才小朋友們都唱的很棒,下面呢我們來(lái)個(gè)比賽, 男孩隊(duì)和女孩隊(duì)比一比看看哪一隊(duì)唱的最好(強(qiáng)調(diào)邊唱邊做動(dòng)作)
師:“剛剛男孩隊(duì)和女孩隊(duì)都唱的很棒,我們給自己鼓勵(lì)一下。
師:“下面我們來(lái)接唱,男孩唱一段女孩唱一段,我們先來(lái)試一試。
三、游戲《蝴蝶找花》
玩法:扮演花朵的幼兒圍成一個(gè)圓蹲下,扮演蝴蝶的小朋友邊唱邊圍著花飛舞,唱到最后一句“到處鮮花開(kāi)放”的時(shí)候,扮演花的小朋友站起來(lái)轉(zhuǎn)一圈。
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