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大班音樂活動教案《斗雞》(精選7篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的大班音樂活動教案《斗雞》(精選7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
大班音樂活動教案《斗雞》 篇1
設計意圖: 我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣,對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎,但在表現能力方面發展是不均衡的,往往是女孩子優于男孩子,孩子對韻律柔和優美的作品表現優于激烈有力的作品表現。出現此現象的原因主要是教師選擇教育內容時過于片面。
在日常生活中,經常可以看到孩子在下棋、打撲克或體育競賽中表現出不服輸的樣子,這種競爭意識的萌芽,如果培養得當,能促進幼兒社會性發展,于適應未來激烈競爭的社會有益。我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質游戲的特點,選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養幼兒爭強好勝、不怕失敗,努力向上的品質。
此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色,而且節奏鮮明,情緒激烈,可表現性強,很適合于我班的孩子。
活動目標: 1、幼兒學習按音樂的節奏、情緒、樂句的變化表現斗雞舞蹈,并能用眼神和面部表情與同伴交流。
2、培養幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰的競爭意識。
活動準備: 1、斗雞的錄像帶和錄音帶。
2、白公雞與黃公雞的'頭飾及獎牌各兩個。
活動過程: 1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節奏、情緒飽滿地做動作。
2、
(1)幼兒觀看錄像。
指導語:公雞是怎樣斗的?
(2)討論:公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的?
(3)教師小結,強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸的樣子,并要求幼兒用動作和表情表現出來。
3、熟悉斗雞的音樂,引導幼兒感受到音樂的第1、2樂句和第5、6樂句是相同的。
4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下,按自己的意愿用動作表現斗雞。提醒幼兒按音樂的節奏做動作。(教師適當用語言指導)
5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來,隨音樂完整示范給幼兒欣賞。
6、鼓勵幼兒與老師同時表演,激發幼兒敢于競爭的意識。
指導語:斗雞是兩只公雞一起斗的,誰愿意跟我—公雞大王一起斗?
7、幼兒跟教師學分解動作,注意難點。
(1)指導幼兒向上撲,向前攻,左右攻等動作。
(2)教師鼓勵幼兒按自己的意愿創編最后結束的動作。
8、教師用形象的語言將動作連串起來,指導幼兒完整地跟音樂表演一次。
9、幼兒分成兩組,分別與教師進行斗雞比賽。
提示幼兒注意節奏并用眼神、表情與同伴交流。
10、幼兒結對進行“斗雞”,鼓勵幼兒獲得成功。
大班音樂活動教案《斗雞》 篇2
目的:
培養幼兒動作的協調性,發展平衡能力。
準備:
畫寬30厘米的兩條線做“獨木橋”,小紅旗4面。
玩法:
將幼兒分成人數相等的4隊,站在起跑線后上。
教師發出“預備”信號后,每隊的第一名幼兒向后轉,背向對岸。當聽到“出發”的口令時,幼兒兩腳沿“獨木橋”快速跑回,拍第二名幼兒的'手。依次進行,最后一名幼兒拔下紅旗,以最快的隊為勝。
規則:
1、必須向后退著跑過“獨木橋”,不能轉身。
2、如有“落水”的應重新開始。
3、最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。
注意事項:
開始時,先讓幼兒慢慢地練習,掌握要領后再加快速度。
大班音樂活動教案《斗雞》 篇3
活動目標:
培養幼兒毅力,提高單腳戰立的能力。
活動準備:
選擇一快平坦的場地或草地。
玩法:
兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關節,游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動作,使對方失去平衡。
活動目標:
1、培養幼兒的毅力,提高單腳跳躍的能力。
2、加強幼兒的'平衡和協調能力,激發幼兒對體育游戲的興趣。
準備:
各種圖形人手一個。紅、綠標志一人一個。
過程:
一、開始部分:
今天的天氣真好,我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了,前面左轉彎,右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了,趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄,趕快按喇叭,提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮,小汽車停下來,左看看,右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。
二、基本部分:
1、咦,前面有條河,擋住了我們的去路。怎么辦?(激發幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。)請聽好,按照你身上的顏色標志快速分成兩組,紅色一組、黃色一組。聽到老師發出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了,想不想上去走一走?好聽清要求:請雙手打開與肩膀寬,走時要保持身體的平衡,不要搖搖晃晃的。(準備聽教師口令)
2、覺得難嗎?下面我們要加強難度了,單腳跳著走,雙手打開與肩膀寬,走時要保持身體的平衡,不要搖搖晃晃的中途不能換腳,一定要堅持到最后。(準備聽教師口令)
3、 繼續加深難度,抱住一條腿,一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后,中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。(準備聽教師口令)
4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩個游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊,兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。(準備聽教師口令)
三、結束活動:
發獎品,剛才比賽有些累了,來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。
大班音樂活動教案《斗雞》 篇4
活動目標:
1.練習單腳跳,發展幼兒動作的平衡性以及幼兒腿部力量的發展。
2.遵守游戲規則,能按要求進行游戲,注意游戲時的安全性。
3.喜歡鄉土體育游戲,體驗游戲帶來的快樂情緒。
4.能大膽創編動作并在集體面前表現。
5.樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
活動準備:
空曠操場,鈴鼓
活動過程:
一、開始部分熱身活動:聽教師鈴鼓,引導幼兒分成四列縱隊在原地跑、單腳跳,有效活動幼兒腿部及身體各部位。
二、基本部分
(一)聽鈴鼓,幼兒分組一組繞另一組抱腿單腳跳一圈。
(二)幼兒在原地抱腿單腳跳兩圈后整理好隊形,在跳的過程中注意掌握好身體的平衡性。
(三)幼兒站回四列縱隊,每列縱隊聽鈴鼓圍繞其他三列縱隊抱腿單腳跳一圈。
(四)斗雞游戲1.聽鈴鼓,幼兒分四組兩兩相對組合練習斗雞。
2.斗雞大賽,幼兒兩兩相對進行斗雞大賽,選出斗雞大王。提醒幼兒遵守規則,注意安全。(斗雞是的規則是:一條腿盤起,雙手抱盤起的腿,單腳跳,用膝蓋相互碰撞,不能用手推,堅持不住者雙腳著地者為敗。堅持到最后的幾名為斗雞大王。)3.表彰斗雞大王。
(五)集體互動游戲幼兒按男女分組,聽鈴鼓及老師手勢跳成兩個圈,以老師為中心進行吹泡泡式單腳跳,為斗雞大王慶祝。
三、結束部分幼兒聽鈴鼓單腳跳回四列縱隊形式,進行腿部放松活動結束游戲活動。
教學反思:
本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的'好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優秀的幼兒教師.
大班音樂活動教案《斗雞》 篇5
活動目標:
1.學習單腳跳。
2.在游戲中保護自己。
3.能遵守游戲規則,喜歡傳統游戲。
活動準備:
1.戶外空曠場地。
2.音樂《斗雞》。
活動過程:
一、開始部分
音樂導入熱身活動。
——小朋友們,聽一聽,這是什么音樂?
——我們來一起跳一跳吧。
二、基本部分
1.說一說
——今天我們在戶外來玩斗雞游戲,誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面?
2.教師講解游戲規則
幼兒每兩人為一組,面對面站立。游戲開始,兩人各自用左(右)手攥住自己的`右(左)腳,成單腿獨立,用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地,即為輸,游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方。
3.幼兒分組游戲,教師巡回指導。
三、結束部分
放松運動
活動延伸
拓展游戲“斗雞運沙包”
大班音樂活動教案《斗雞》 篇6
游戲目的:
1、激發幼兒(幼兒食品)對民間游戲的興趣。
2、訓練幼兒平衡能力。
3、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫,體驗快樂的情感。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
游戲準備:
1、平坦的場地。
2、讓幼兒在場地做單腳跳的`練習。
游戲玩法:
地上畫直徑為1米的圓圈,兩幼兒在中間比賽。兩人面對面單腳站立,另一腳抬起,腳跟放在"獨立腿"的大腿附近,兩臂前平舉做互相推掌或躲閃動作,迫使對方失去平衡,提屈的腿落地了或推時出了圈為失敗。
游戲規則:比賽時抬起腿不能落地,也不可任意換腿站立。
活動反思:
本次活動讓我收獲頗豐,我認識到了自己更多的不足,也學到了不少的好的教育教學經驗,對自己是一種很好的提高,在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和害怕,相信通過這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍",成長為一名優秀的幼兒教師。
大班音樂活動教案《斗雞》 篇7
游戲意圖:
家長當收到來自幼兒園的親子活動邀請時,家長一定要拿出時間去參加,和孩子一起參加幼兒園組織的親子活動,活動會帶給孩子很多樂趣,下面,給大家帶來,關于鍛煉孩子平衡能力的親子游戲,可以讓孩子收獲更多的樂趣。
游戲準備:
編有號碼的數牌
游戲過程:
1.每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,可以給自己的小組起一個好聽的名字。
2.家長們和自己的'寶寶,都編上號碼掛上數牌,準備開始游戲吧。
3.家長和寶寶進入到指定的范圍之內,然后,一只手抓起自己的一只腳。
4.站穩之后,游戲開始啦,用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即淘汰。
5.隨著淘汰,剩下的人,繼續這個比賽。
6.最后剩下的是哪個小組的,那么,哪個小組就會獲勝。
溫馨提示:
這個親子游戲,考驗的是孩子的耐力和平衡能力,家長在游戲的過程中,可以和孩子合作一下,聯合起來,保證不被推倒,然后尋找機會,去撞倒別人。
根據提示,家長和孩子一起試試趣味的斗雞樂吧。
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