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英語二年級第二單元第五課時教案設計
一、教學內容
Story Time
二、教學目標
（一）語言知識目標
1、聽、說、認讀單詞： spiderman, kangaroo, superman, supermonkey,superfireman等單詞；
2、聽、說句型：What do you want to be when you grow up?I want to be ...
（二）語言技能目標
1、能正確理解故事內容。
2、能在教師指導下復述并表演故事。
3、能表演本單元的歌曲和小詩。
4、能用連貫的句子What do you want to be when you grow up?I want to be ...討論自己的理想；
（三）學習策略目標
能對自己和他人的學習作出合理的評價，并能從評價中反思自己的學習，在老師的引導下及時作出相應的補救措施。
（四）情感態度目標
1、有興趣在游戲和活動中開展評價，樂于對自己和他人的學習作出客觀的評價。
2、通過評價讓學生獲得英語學習的成就感。
三、教學策略
通過游戲、活動讓學生在寬松的環境中開展評價，使學生在評價中玩，在玩中做評價，樂于開展評價活動。
四、教學重點和難點
教學重點：
掌握好本單元的單詞和句型。
教學難點：
正確地評價自己和他人的學習，并做出相應的補救措施。
五、教學媒體
教學軟件、 圖片
六、教學過程
（一）復習熱身
認讀單詞，教師出示單詞卡讓全班認讀，然后讓部分學生把單詞卡貼在相應的圖下面。
（二）呈現
1 、學習單詞spiderman,kangaroo,superman,supermonkey,superfireman
2、拿著卡片問學生Whatdoyouwant to be when you grow up?
然后引出I want to be ...
3、聽光碟，第一遍只聽，第二遍開始學習，并向學生解釋相關語言點。
4、讓學生跟著讀。
（三）操練
1、跟著光碟讀一遍；
2、邊讀邊做上相關動作
3、分組練習，每組的角色不同。
（四）鞏固與發展
將故事中的一些關鍵詞和句子抽空，放到旁邊，學生讀故事，
將單詞、詞組成句子填回故事中。
七、布置作業
聽錄音，跟讀故事
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