- 相關(guān)推薦
7年級上冊2-1-2《觀察植物細胞》設計2
觀察植物細胞
●教學目標
知識目標
1.學會制作臨時裝片的基本方法。
2.使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片。
3.認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。
4.初步學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。
能力目標
1.通過練習制作臨時裝片并用顯微鏡進行觀察以提高觀察和實驗能力。
2.學會畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖以提高動手能力。
情感目標
學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質(zhì);養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。
●教學重點
1.制作臨時裝片。
2.歸納植物細胞結(jié)構(gòu)。
●教學難點
以膽大心細的心理素質(zhì)、成功地制作臨時裝片(“膽大心細”是成就一切實驗的素質(zhì));以實事求是的科學態(tài)度,練習繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖(尊重事實是生物繪圖的前提)。
●教學方法
觀察法、實驗法。
●教具準備
1.教師準備:洋蔥鱗片葉、番茄(或西瓜等成熟果實)的果肉、新鮮的黃瓜、清水、碘酒溶液、高錳酸鉀溶液(質(zhì)量分數(shù)為1%~5%)、鑷子、刀片、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡。
2.學生準備:自愿準備感興趣、可觀察的植物材料,如:洋蔥、成熟的番茄、黃瓜(西瓜、蘋果)等;3H鉛筆、繪圖紙、尺。
●課時安排
1課時
●教學過程
[導入新課]
用問答式教學方法與學生共同復習上節(jié)課內(nèi)容。具體方法如下:
在上節(jié)課中我們學習了顯微鏡的結(jié)構(gòu),可分為……(學生接述)我們還學習了顯微鏡的使用方法及注意事項,使用步驟可分為取鏡……(學生接述),大家對顯微鏡的基礎知識掌握的很好。那么我們掌握好這些知識就是為了便于觀察各種各樣的細胞結(jié)構(gòu)。今天我們就先來觀察一下植物細胞結(jié)構(gòu)。
[講授新課]
學生操作顯微鏡是為了使用它看到微觀的生命世界,可是把一個洋蔥或黃瓜直接放到顯微鏡下,能看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)嗎?我們不妨來做一個小實驗。
學生活動:把切得較厚的材料直接放到顯微鏡下觀察辨析、思考原因。
教師活動:這樣能觀察到細胞嗎?學生回答:不能。為什么觀察不到呢?學生回答:材料太厚、不透光。回答非常正確,所以我們在觀察時,應先將材料切得薄而透明,通常我們把材料制成玻片標本。玻片標本常用的有三種:從生物體上切取的薄片制成的切片、液體材料涂抹制成的涂片和撕取或挑取的少量材料制成的裝片。以上三種玻片標本都可做成永久的,也可做成臨時的裝片。我們今天就先來學習一下最常用的臨時裝片的制作方法。制作方法可概括為:擦→滴→取→展→蓋→染→吸幾個步驟。下面我先給大家演示一遍,注意觀察每個步驟。首先是擦,把載玻片和蓋玻片用潔凈的紗布擦拭干凈,滴:載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;取:用鑷子撕一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮;展:將材料放在水滴中央展開;蓋:蓋上蓋玻片,要注意使蓋玻片一邊先接觸水滴,然后緩緩地放下。可以避免氣泡的出現(xiàn);染:稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè);吸:用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標本的全部。這樣一個臨時裝片就做好了,就可以放到顯微鏡下觀察。下面,同學們按照以上步驟自己制作一個臨時裝片。
學生活動:用不同的材料制作臨時裝片,并注意各步驟的操作方法。疑難問題,教師指導。
教師活動:這是我們自己制作的第一張臨時裝片,一定要仔細觀察,然后再換一種制片方式,做一張涂片,材料自己選。做好后放在顯微鏡下仔細觀察你所看見的植物細胞結(jié)構(gòu),把它如實地畫到實驗報告紙上。
學生活動:制片,觀察細胞結(jié)構(gòu),討論、分析植物細胞的結(jié)構(gòu)、畫生物簡圖時注意生物簡圖的畫法和注意事項。
教師活動:在我們觀察過程中會發(fā)現(xiàn)細胞和氣泡有時難以分辨,請大家注意氣泡往往有粗而黑的邊緣,形狀呈圓形或橢圓形,里面往往是一片空白,用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,氣泡就會變形和移動。請大家再注意觀察一下。在畫生物簡圖時一定要真實、規(guī)矩、完整。好了,現(xiàn)在檢查一下我們所畫的圖。在我們所畫的細胞結(jié)構(gòu)圖上都有一個基本相同的結(jié)果。最外層是一層透明的薄壁,叫細胞壁。起保護和支持細胞的作用。緊貼細胞壁的是細胞膜,植物細胞中有一個近似球形的細胞核,細胞膜以內(nèi),細胞核以外的結(jié)構(gòu)是細胞質(zhì),細胞質(zhì)里有液泡,液泡內(nèi)的細胞液含有多種物質(zhì),日常生活中瓜果蔬菜能具各種味道就是這些物質(zhì)在起作用。細胞中還含有葉綠體結(jié)構(gòu)。植物細胞的各種結(jié)構(gòu)分別具有各自的功能,它們協(xié)調(diào)配合,共同完成細胞的生命活動。
[1] [2] [3] 下一頁
[課堂小結(jié)]
本節(jié)課我們通過制作并觀察植物細胞的臨時裝片,認識了植物細胞的基本結(jié)構(gòu),更重要的是我們學會了制作臨時裝片的方法和畫生物簡圖,更多的知識還需進一步地實踐和鞏固。下面我們來做一些課堂練習。
[鞏固練習]
1.在制作臨時裝片時,所用的托載標本的玻璃叫__________,覆蓋標本的玻璃叫__________,所要觀察的材料必須是__________的。
答案:載玻片 蓋玻片 薄而透明
2.用顯微鏡觀察細胞要用__________眼向目鏡注視__________眼睜開以便畫圖,畫圖一般用__________的鉛筆圖中較暗的地方用__________表示。如要注字,應盡量注在圖的__________。
答案:左 右 3H 細點 右側(cè)
3.下列哪種結(jié)構(gòu)對細胞起保護和支持作用
A.細胞膜········ &nbs
[1] [2] [3] 下一頁
【7年級上冊2-1-2《觀察植物細胞》設計2】相關(guān)文章:
觀察植物細胞教學反思04-28
觀察動物細胞的教學設計04-28
教案-植物細胞04-25
觀察植物作文2篇(合集)01-16
七年級生物觀察植物細胞》教案08-25
植物細胞cAMP信使系統(tǒng)04-26
植物保衛(wèi)細胞中ABA、H2O2和NO信號網(wǎng)絡研究的進展04-30
細胞形態(tài)觀察實驗報告09-04
環(huán)頸雉的血細胞觀察04-29