幼兒園中班體育教案優秀
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班體育教案優秀，歡迎大家分享。
幼兒園中班體育教案優秀1
活動目標：
在游戲情境中，樂意模仿不同動物的走路動作，感受表演的快樂。
重難點：
根據動物的不同角色，根據歌曲內容進行表演。
活動過程：
一、猜猜誰來了（環節意圖：主要是通過猜謎等各種方式引出各種小動物，引起幼兒參與活動的興趣）
1、猜動物
�。�1）謎語：長長耳朵紅眼睛，愛吃蘿卜和青菜，猜一猜，誰來了？
追問：你怎么知道這是小兔子的？
�。�2）聲音：小鴨子
�。�3）局部圖片：小烏龜
�。�4）動作：小花貓
小結：從長耳朵猜出地小白兔，動物們長得都不一樣。
（小烏龜、小貓的小結同上，從不同的角度出發。）
二、小動物比賽（環節意圖：通過游戲中不同動物的走路，熟悉韻律與語言節奏）
1、小動物們聚在一起干什么呀？我們一起來聽聽看吧。
2、個別幼兒表演：它們是怎么走路的'，先請誰走？
3、分組表演（根據幼兒的意愿決定學動物走的順序。在走的過程中加入語言節奏，如：小兔子走路，跳跳跳跳跳。小鴨子走路，搖呀搖呀搖。）
小結：小動物們走路的方法真特別，小兔子走路，跳跳跳跳。小鴨子走路，搖呀搖呀搖。小烏龜走路，爬呀爬呀爬，小花貓走路靜悄悄。
3、動物表演會（環節意圖：通過音樂游戲，模仿各種不同動物走路的動作。）
過渡語：小動物也想請我們小朋友來學學他們比賽誰走路快，想來試試嗎？
1、想一想，你最想學哪個小動物走路哦？（想好角色的幼兒排在指定動物的起跑點）
2、第一次走路比賽
3、第二次走路比賽：歌曲里哪個小動物誰先走路呀？接下來是哪個動物呢？
小結：我們要根據歌曲里唱的順序表演走路哦。第一個是小兔子，接下來是小鴨子、小烏龜和小花貓。
4、集體表演：我們的小朋友都會學小動物走路，我們來表演一次給老師們看吧！
5、下一次，我們可以試試看交換一下小動物，學學其他小動物一邊走路一邊唱歌吧。
幼兒園中班體育教案優秀2
活動目標：
1．練習閉眼向前走和原地自轉的動作。
2．增強前庭器官功能，提高平衡能力。
活動準備：
1．眼罩數量與幼兒人數一樣多，錄音機，歡快的音樂磁帶、盤等。
2．學兒歌（小蝙蝠）
活動過程：
一、導入部分
1．準備活動：幼兒在教師的帶領下聽音樂模仿蝙蝠動作，活動全身（蝙蝠飛，盤旋動作，快飛，慢飛等）
2．教師用語言導入：
“小蝙蝠在天黑的時候飛行也可以找到自己的`家，找到自己的媽媽，我們也來學習小蝙蝠的本領吧！”幼兒扮演“小蝙蝠”，教師扮演“蝙蝠媽媽”，“小蝙蝠”模仿蝙蝠飛到場地中間，和“媽媽”一邊說兒歌一邊練習本領。
3．小朋友嘗試：全班幼兒閉上眼睛，嘗試向前走，教師可提示指定方向。
二、游戲活動
（一）介紹游戲玩法
1．幼兒兩人1組，分散到場地上，幼兒采用適宜方法（商量、猜拳……）決出一名幼兒戴眼罩扮演“小蝙蝠”，向另一名不帶眼罩的幼兒走去，不戴眼罩的幼兒可以在不遠處用拍手、唱歌、數數、叫名字等形式發出聲音，引導幼兒朝著對方走，并爭取設法捉住對方。
2．兩隊幼兒相互交換角色后再開始游戲。
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1．全體“小蝙蝠”戴上眼罩，根據兒歌內容做動作，教師指示：“看誰方向找得準？”引導幼兒說出轉圈摔不倒的方法。
2．繼續游戲時可增加轉圈數量，增加自轉1～2圈即可。
�。ㄈ┙Y束部分：放松動作：教師帶領幼兒做游戲《石頭人》放松身體。
幼兒園中班體育教案優秀3
活動目標：
1、聽指令，將信件送到指定信箱。
2、發展走、鉆、爬、跳等動作。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。
活動準備：
三個拱門、三個獨木橋或用梅花樁組成的、三個積木。
活動過程：
一、準備活動。
1、組織幼兒站成一路縱隊，聽口令做立正、稍息、齊步起的動作，分段走成六路縱隊。
2、做小動物模仿操。教師邊念兒歌邊示范，幼兒學著做。
小鳥醒來了，吱吱喳喳叫（上肢運動）；小貓醒來了，喵喵喵喵叫（體轉運動）；大象醒來了，身子搖呀搖（腹背運動）；小兔醒來了，蹦蹦又跳跳（跳躍運動）。
二、取信。
1、（教師出示許多信件）“張老師這里有很多給小動物的信，可是張老師一個人送的話，要送好久才能送到小動物那里，現在張老師想請小朋友們來幫張老師，可以嗎？讓我們一起來做郵遞員去給小動物送信吧！
2、（請每個幼兒拿一封信）現在小朋友手上都有一封信，但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰家的。如：信封上有小兔的圖案，這封信就要送到小兔的家里。
3、幼兒按信封上的圖分成三組：給小兔送信，給小蝴蝶送信，給小蝸牛送信�！艾F在我們要把信送到這三個小動物家里，可是到每個小動物家里去，都要經過不同的路才能到達小動物的家里，所以每個小郵遞員都要知道去小動物家的路應該怎么走哦！”
三、送信。
1、教師交待幼兒送信的路線，小朋友們可要仔細聽哦！“我們去送信的路上要鉆過山洞（拱門），走過獨木橋（平衡木或用梅花樁拼成的），跳過小河（積木），信箱在小河的旁邊。
2、要經過這些路線才能把信送到小動物的信箱里，小郵遞員們你們記住了嗎？請幼兒帶著信件，分別按要求的路線行動吧！
3、送信過程中，教師觀察幼兒游戲情況，提醒幼兒按要求的.路線送信。如發現幼兒沒有按要求的路線，可稍作提示，使游戲順利進行。
4、教師和幼兒一起檢查，看看信件有沒有送對。如：小兔的信應送到小兔的信箱里，小蝸牛的應送到小蝸牛的信箱里。
四、結束部分。
1、教師小結游戲情況，表揚能力好的幼兒，鼓勵能力弱幼兒。
2、收拾好操作材料，整理好隊伍回教室。
幼兒園中班體育教案優秀4
設計意圖
“興趣”是讓幼兒主動參與活動的前提，體育活動也不例，現在熱播的動畫片“喜羊羊與灰太狼”深受孩子們喜愛，于是設計了本活動以幼兒感興趣的動畫片《喜羊羊與灰太狼》為游戲情節，在解救沸羊羊的游戲過程中掌握了從高處往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此環節中高處往下跳、跨跳及平衡能力難度逐步加大，激起了幼兒挑戰的欲望，同時也增加的游戲的趣味性。
活動目標
1、幼兒能夠在愉快的游戲中鍛煉從高處向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。
2、培養幼兒參加體育活動的樂趣。
活動準備
1、板凳若干、大約2米的皮筋繩2根、體操凳6個、城堡一個、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。
2、喜羊羊、美羊羊、灰太狼、和沸羊羊、村長的頭飾各一個，小羊頭飾若干。
活動過程
1、活動導入（熱身運動）
教師帶著村長的頭飾帶領著小朋友（帶著小羊頭飾）伴隨著《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨著教師做各種動作，直到音樂停止。
2、羊群練功
“羊群們，我們村的沸羊羊剛才不小心被灰太狼抓到了，現在被關在它的`城堡里，我們要把他揪出來，但是到達灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個比一個高的山，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，路雖然艱難，但是我們想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我們必須先練好本領，才有力氣，去救慢羊羊，現在我們開始到練習“功夫”。
羊群在練功場上分兩隊（美羊羊隊、喜羊羊隊）練習爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上體操凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋兩位老師拉直間隔一定的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一起排成一排，讓幼兒走）。此環節根據幼兒掌握情況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（老師）巡回指導，鼓勵羊群刻苦訓練。
3、解救沸羊羊
�。�1）村長交代規則和玩法：
“喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發，到達城堡后如果看到的是沸羊羊就可以解救，看到的是灰太狼，就原路返回。如果被灰太狼發現了，灰太狼就會把路設的更加難走。養群們路上注意安全，看哪一隊先到達城堡后救出沸羊羊？”
（2）第一次解救：
路線為1：爬上高山跳下山澗（1個體操凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔一定距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。
羊群們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發，到達城堡后看見的是灰太狼，并且被灰太狼發現了羊群按原路返回終點�；姨浅鰜碚f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設的更加難走。”
（3）第二次解救：
村長（老師）：“雖然灰太狼把路設的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。小羊們我們有沒有信心去救沸羊羊？你們要小心啊？好了，我們每隊準備出發�！�
路線為2：爬上高山跳下山澗（2個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。
羊群到達城堡后再次看到灰太狼，又原路返回到村里（終點）�；姨浅鰜砩鷼獾恼f（配班老師帶著灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險，哈哈你們不會再走過來了？”
�。�4）第三次解救：
村長（老師）：“羊群們灰太狼這次可是真的生氣了，他把路設的比上次還要險，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們一定要互相幫助，如果爬不過去可以借助山角下的東西爬上去（老師鼓勵幼兒自己爬上凳子跳下）。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊群們一定要注意安全��！好了，我們準備出發吧！”
路線為3：爬上高山跳下山澗（3個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。
羊群到達城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。
�。�5）羊群放松：
村長：“羊群們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現的非常出色�，F在你們一定很累了，我們一起來放松放松吧？”（幼兒做放松操）
4、羊村慶祝：
村長宣布解救成功，回村慶祝。教師帶著幼兒伴隨著主題曲回教室。
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