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幼兒園大班主題活的體育教案:多變的紙箱

時(shí)間:2024-04-05 08:29:18 體育教案 我要投稿
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幼兒園大班主題活的體育教案:多變的紙箱

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班主題活的體育教案:多變的紙箱,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班主題活的體育教案:多變的紙箱

  教材分析

  幼兒活潑好動(dòng),摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛,大班幼兒對(duì)自己的身體各部分有一定的認(rèn)識(shí),在嬉戲中能有意識(shí)地積極尋找多種方法運(yùn)用身體某些部位去完成一些高難動(dòng)作。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣和欲望,設(shè)計(jì)本次活動(dòng),旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動(dòng)腦,大膽參與,主動(dòng)的探索箱子的不同玩法,在不斷嘗試、游戲中,促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,提高對(duì)體育游戲的興趣,從而在活動(dòng)中不斷提高對(duì)基本動(dòng)作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)鉆爬、曲線跑、助跑跨跳、平衡等動(dòng)作技巧。

  2.能借助箱子嘗試做各種動(dòng)作,積極參與活動(dòng),勇于克服困難。

  3.體驗(yàn)自主游戲的快樂,感受運(yùn)動(dòng)帶來的愉快的心情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  寬闊平坦的游戲場(chǎng)地、紙箱、紙盒、獎(jiǎng)牌、音樂。

  活動(dòng)建議

  一、創(chuàng)設(shè)情境,熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  師:“小朋友,你們看今天的天氣多好啊,老師要帶小朋友們?nèi)⒓由诌\(yùn)動(dòng)會(huì),在活動(dòng)之前我們要先鍛煉一下身體,請(qǐng)小朋友跟著老師一起做。”

  師:“今天就用我們的身體和箱子做一做游戲,請(qǐng)小朋友每人拿一個(gè)紙箱分隊(duì)站好。”

  二、鼓勵(lì)幼兒自由探索紙箱的多種玩法,分享交流。

  1.自由探索玩法。

  師:“請(qǐng)小朋友們想一想,你能和小紙箱做那些運(yùn)動(dòng)呢?可以自己玩,也可跟同伴一起玩,比一比誰的玩法最多。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范、分享。

  3.教師示范講解從箱子上走、跨跳箱子等動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)。

  4.教師示范講解跳箱子技巧,幼兒練習(xí),增加對(duì)身體的控制力。

  三、游戲:“森林運(yùn)動(dòng)會(huì)”

  1.將幼兒分成兩組,每組站成一豎排,并立于起點(diǎn)之后。

  2.介紹游戲規(guī)則:聽到“開始”口令后,每組的第一位小朋友出發(fā),先走過一段石子路(小紙盒)再爬過一個(gè)山洞(黑布),最后再跳過一座座小山(紙箱)分別從兩面跑回起點(diǎn)。第二位幼兒站在起點(diǎn)線后,伸出一只手準(zhǔn)備,第一位幼兒返回后必須拍一下第二個(gè)小朋友的手,第二位幼兒才能出發(fā),哪組最后一位幼兒先回到起點(diǎn)就算獲勝。

  3.獲勝組頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

  四、創(chuàng)設(shè)“回家”的情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的放松身體。

  1.教師帶幼兒作簡(jiǎn)單放松動(dòng)作,輕輕放松整理。

  2.鼓勵(lì)幼兒,隨音樂進(jìn)入教室休息

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