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幼兒園大班體育活動教案《好玩的氣球》

時間:2024-02-05 18:30:39 體育教案 我要投稿
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幼兒園大班體育活動教案《好玩的氣球》

  作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育活動教案《好玩的氣球》,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育活動教案《好玩的氣球》

幼兒園大班體育活動教案《好玩的氣球》1

  一、活動目標

  1.樂于自我挑戰,在游戲中充分發揮創造性,體驗與同伴合作游戲的樂趣。

  2.大膽嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協調性和靈活性。

  3.想出能讓球不落地多種方法,練習用頭、肩膀、膝蓋等身體部位拍球的動作。

  二、活動準備

  1.經驗準備:有玩過拍氣球的游戲。

  2.物質準備:氣球若干、粘貼紙、橫幅一條(球網)、音樂

  三、活動過程

  1、熱身活動:

  (1)進入活動場地,播放音樂《加油歌》,教師帶領幼兒跟隨音樂,一起做熱身韻律操。

  2、動作探索和練習

  (1)引入活動,激發興趣。

  指導語:今天,老師帶來了一袋東西,請你們猜猜里面裝著的是什么?(出示氣球)

  (2)探索玩氣球的.方法。

  指導語:你能用什么方法把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?

  讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。

  (指導語:剛才我看到大部分小朋友都是用手拍的氣球,我們一起來用手拍氣球吧!)

  指導語:

  剛才我們是用手拍氣球,現在你們嘗試,不用手能不能把氣球拍上去不讓它掉下來?

  老師再次觀察幼兒玩氣球的方法,引導幼兒學會用肩膀、膝蓋、腳等身體部位排球。并嘗試用這些部位玩球連續5次不掉下來。

  (3)拍氣球創意新玩法“頭發肩膀膝蓋腳”

  指導語:

  老師這里有個拍氣球的新玩法,在玩前我們要學唱兒歌“頭發肩膀膝蓋腳,膝蓋腳,膝蓋腳”然后跟隨我們自己唱的兒歌來拍氣球。

  幼兒唱“頭發肩膀膝蓋腳”,教師表演拍氣球。

  請小朋友嘗試“頭發肩膀膝蓋腳”的游戲。

  3.合作玩氣球

  指導語:

  剛才我們是一小朋友玩一個氣球,現在我們兩個小朋友玩一個氣球,你們想一想可以怎么玩?(幼兒自己找伙伴)

  讓小朋友自己探索玩法,老師觀察幼兒玩氣球并適時引導。

  4.游戲運用:趣味排球賽

  (1)教師講解規則:幼兒分成兩組,站在場地兩側,在音樂聲中將自己場內的球拍到對方場內。音樂結束,球在哪一方,哪一方就輸了。

  (2)游戲比賽兩次,教師適當小結。

  四、放松活動

  1.跟隨音樂帶領幼兒做氣球操放松身體。

  指導語:還想玩嗎?下面我們跟隨音樂來和氣球做放松運動,讓氣球也休息下!

  五、課后延伸

  指導語:小朋友,你們回到班上后,嘗試一下用我們沒玩過過的身體部位看能不能把球拍起來。

幼兒園大班體育活動教案《好玩的氣球》2

  活動目標

  1.嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協調性和靈活性。

  2.樂于自我挑戰,在游戲中充分發揮創造性。

  活動準備

  幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網、音樂。

  活動過程

  一、熱身活動隨著音樂,教師帶領幼兒進入活動場地,一起做熱身操。

  二、動作探索和練習

  1.引入活動,激發興趣師:今天,老師帶來兩袋東西,請你們猜猜里面裝的`是什么。(出示氣球)

  2.用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

  3.討論創意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續地把球墊上去?根據孩子的創意,教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)

  4.幼兒嘗試師:請你們都來試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來,連續5次不掉下來就算成功。每一個部位都試一試。

  三、氣球挑戰賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰最大?進行氣球挑戰賽,教師鼓勵獲勝者。

  四、放松休息幼兒唱頭發肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。

  五、再次動作探索和游戲

  1.比比誰的球飛得遠幼兒先自主嘗試,再分享經驗。

  2.游戲運用:趣味排球賽教師講解規則:幼兒分成兩組,站在場地兩側,音樂聲中將自己場內的球拍到對方場內。音樂結束,場地中球少的一方獲勝。減少氣球的數量,再次比賽。

  六、放松活動:氣球按摩床

  師:你們喜歡氣球嗎?有沒有一點點害怕?

  師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會破嗎?(引導幼兒觀察氣球數量,大家一起來試試。)

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