幼兒園體育活動教案

時間：2024-01-09 09:55:17 體育教案我要投稿

幼兒園體育活動教案合集(15篇)

　　作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園體育活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園體育活動教案合集(15篇)

幼兒園體育活動教案1

　　活動目標：

　　1．在游戲中發揮自身體能。

　　2．能與同伴合作玩"舞獅"游戲，動作協調一致。

　　3．感受明見傳統游戲的樂趣。

　　4．發展身體協調性。

　　5．幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　活動準備：

　　1.自制舞獅的玩具，彩球。

　　2.歡快的音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　（一）準備活動：幼兒聽信號變速走或跑。

　　1.教師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快；鼓聲慢，幼兒就走的慢。

　　2.聽音樂活動四肢。

　　（二）游戲"舞獅"教師出示舞獅玩具，引發幼兒興趣。

　　教師：小朋友，你們看過舞獅嗎？下面我們就來玩舞獅的游戲。

　　1.兩個小朋友合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。

　　2.兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。

　　（三）游戲"舞獅玩繡球"

　　1、教師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個人當舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。

　　2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個人相互配合，進行走，跑，跳的練習，試著將獅子舞起來。

　　3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色，合作練習舞獅。

　　活動延伸：此活動可在晨間鍛煉時繼續進行，引導幼兒想出多種"舞獅"的'動作。

　　活動反思：

　　體育活動—舞獅，具有競爭、競技和趣味性強的特點，有一定的激勵程度，幼兒參與的欲望一般都比較強烈，這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以，也會不同程度地產生一些激動情緒，在加上體育活動中允許幼兒自由發揮、自由活動，在這其中，我們老師也無法完全預料到活動過程中會發生什么事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動時，一定要多觀察幼兒的行動，再給予適當的提醒。比如，我們小朋友在游戲時經常發現小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實很危險，我把觀察到的現象告訴大家，讓全班的孩子一起來評價，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊，走路時不推不擠，還能有秩序地一個跟著一個走。又如：結合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜愛玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性，但在玩滑滑梯過程中，發現小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發現了這種情況，我們首先做的事情是制止，然后根據這些情況，找一些相關的圖片及錄像來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會有發炎、發燒或是有更加危險的事件發生。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察，不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護能力，也增強了幼兒的自我保護意識。

幼兒園體育活動教案2

　　活動目標

　　1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。

　　2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備

　　椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）

　　活動過程

　　一、準備活動，引起幼兒的興趣。

　　運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。

　　幼兒與師一起學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。

　　二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）

　　1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

　　教師注意觀察幼兒，發現創新的'加以表揚，加強安全保護。

　　2、集中，說說你是怎么玩的？

　　3、練習平衡的能力，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成障礙，提高游戲的難度。

　　4、休息，擦汗。

　　三、游戲：運動員大奪金

　　幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）

　　四、整理場地、結束。

　　反思

　　椅子是孩子們最熟悉，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內幼兒的動作發展都較好，有的幼兒受家長的影響，對體育新聞有一定的了解，知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出，要積極開發運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。

幼兒園體育活動教案3

　　目的要求

　　1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

　　2、培養游戲中的'規則意識。

　　準備環境創設皮球同三分之二幼兒人數。

　　活動過程：

　　一、開始部分傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

　　二、基本部分1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

　　2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

　　3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

　　三、放松部分：

　　兩人一組拍皮球，整理，回教室。

　　四、延伸活動。

幼兒園體育活動教案4

　　活動目標：

　　1、初步掌握兩人合作時同時轉體的動作，發展動作的方向感與協調能力。

　　2、探索與同伴合作轉體的方法，體驗合作成功的樂趣。

　　活動準備：

　　1、網圈（3個）、小皮球（6個）、紅綠信號牌（各3個）、方向盤（3個）、紅綠花（各3個）、木棍（6個）、障礙樹（6個）、圓墩（3個）。游戲場地上貼箭頭。

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　3、場地：地上劃有大半圓線、小山坡。

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　1、舞蹈：認識你呀真高興

　　導語：新學期我們在中三班認識了很多新朋友，你們高興嗎？讓我們一起來跳個舞吧。（音樂：認識你呀真高興）

　　2、游戲：好朋友去郊游

　　導語：今天的天氣正好呀，和你的好朋友手拉手去公園玩一玩吧！小心帶好你的朋友，注意別跌倒了。

　　（音樂：郊游）慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走

　　二、學玩合作游戲：炒圓豆

　　1、幼兒自主合作游戲，引發學習玩“炒圓豆”的興趣。

　　1).導語：終于到公園了。和你的好朋友玩一玩兩人游戲吧。

　　2).幼兒分散自主結伴游戲，教師注意觀察幼兒玩“炒圓豆”的游戲情況，并引發幼兒興趣。

　　3).幼兒玩“炒圓豆”，討論：你和朋友是怎么玩“炒圓豆”？為什么有的小朋友玩得很好很愉快，有的小朋友卻玩不起來覺得沒意思？（能轉過來才有趣，教師或幼兒做示范）

　　4).幼兒探討：兩人怎樣才能轉過去？幼兒嘗試后再集中探討（兩人要配合好，協商好轉體的方向，同時轉體）一定要兩個小朋友合作一起朝一個方向翻，蠶豆才能炒得好。只有合做才能玩得好，玩得有趣。

　　5).探討：怎樣才能做到同時轉體？幼兒嘗試、討論。（教師引導幼兒通過念兒歌來統一動作“炒不過來——舉起鏟子”。）

　　6).幼兒游戲，體驗合作成功的樂趣

　　三、合作區域游戲：游樂場（背景音樂“好朋友”）

　　網接球（拋接秋）

　　小司機（看信號走、跑）

　　合作徒手游戲

　　棍夾球（全身平衡，協調）

　　四、放松運動：

　　1、韻律：好朋友

　　2、調整呼吸，整隊回教室。（輕音樂）

　　說課：

　　我班最近進入了“我們都是好朋友”主題活動。圍繞這個主題，我們開展了各領域活動，孩子們有了初步的與人交往的.意識，嘗試著運用多種方法了解、關心朋友，與朋友有了更多的合作體驗，喜歡和朋友一起游戲。做為體育特色園，我們選擇展示體育活動，正好這周有一節體育活動“合作真快樂”。對于原教材我們做了分析，感覺活動的內容和形式比較適合放在下午的戶外體育活動中開展，而對于一周一次的上午體育活動，我們則側重于幫助幼兒掌握某個基本學習點，受原教材的啟發，我們設計了這次的活動。

　　以“炒圓豆”為學習點：“初步掌握兩人合作時同時轉體的動作，發展動作的方向感與協調能力。”

　　重點：學玩“炒圓豆”，探索與同伴合作轉體的方法，體驗合作成功的樂趣。

　　難點：兩人合作時同時轉體的動作，（合作的方法和方向感、協調能力）。

　　在難點的突破上，我們鼓勵孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣？”（平時玩大部分孩子都只是玩了一半，沒有真正體會這個游戲的樂趣）——“兩人怎么玩才能轉過去？”（兩人要配合好，協商好轉體的方向，同時轉體）——“怎么做才能同時轉體”（改編兒歌，利用兒歌的暗示來幫助幼兒掌握難點）——體驗游戲合作成功的樂趣。

　　整個活動我們以“好朋友”這一主題貫穿，讓孩子在這種氛圍中情緒情感得到感染，更好的體驗和朋友一起游戲的樂趣。

　　在自主區域游戲中，我們設計了一些游戲：在運動量、身體鍛煉部位、合作方式及難易程度上是個補充。

　　熱身：要充分，量要大。

　　放松：身心的放松（身體由動——靜、呼吸、心率、情緒趨于平緩）（區《綱要》試點園第一大組交流活動課例）

幼兒園體育活動教案5

　　一、活動目標：

　　1．體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂。

　　2．培養靈敏的反應能力和手眼協調能力，鍛煉腿部力量。

　　二、活動準備：

　　1．塑料網袋加填充物做成的.小球（數目是幼兒人數的兩倍）

　　2．活動過程：

　　（一）準備活動：

　　1．教師與幼兒做熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

　　2．反應練習，聽哨聲做動作。

　　（二）游戲活動：

　　1．游戲：《我比球快》。

　　（1）幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。

　　（2）幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準。

　　（3）第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作（走、跑、跳等）回到起跑線，以腳不能碰到球為準。

　　（4）游戲玩三遍。

　　2．游戲：《打老鼠》。

　　（1）將幼兒分成兩組：一組演老鼠；一組演小雞。

　　（2）哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經過小雞面前時，小雞可用球瞄準老鼠，并將球投在老鼠身上（除臉以及有害部位）。

　　（3）老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲。

　　（4）兩組互換角色，游戲重新開始。

　　三、放松活動：

　　與教師一起做放松練習，并自由走出場地。

幼兒園體育活動教案6

　　活動目標：

　　1、大膽的探索輪胎的多種玩法，激發幼兒的創新意識，體驗游戲帶來的樂趣。

　　2、發展走、跑、跳、平衡等基本技能，訓練幼兒的協調性和靈敏性

　　3、培養幼兒與他人友好合作的`意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法，。

　　活動準備：

　　輪胎10只、小紅旗1面音樂

　　活動重點和難點：

　　創造性的玩輪胎，通過各種玩法發展走、跑、跳、平衡等基本技能。

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　熱身運動：小朋友今天的天氣可真好啊，我們到外面鍛煉鍛煉身體吧！幼兒隨音樂做熱身運動

　　二、自由玩輪胎

　　幼兒自由在操場四周玩輪胎并探索輪胎的各種玩法。

　　1、師：我們現在來進行"輪胎玩法大比拼"活動，現在小朋友先自己嘗試一下輪胎有哪些玩法？

　　2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中，鼓勵幼兒互相交流與別人不同的有創意的玩法，不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。

　　教師觀察：

　　孩子們有哪些玩輪胎的方法，誰最會玩，及時地反饋玩的方法和技巧。

　　指導重點：

　　①引導幼兒相互學習，及時糾正動作。

　　②指導幼兒滾、走、跳輪胎時，要注意自我保護。

　　三、集體練習

　　大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互合作，傳授經驗，提高幼兒的運動能力。

　　教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩，然后幼兒分成小組練習。

　　玩法一：滾輪胎。單手或雙手向前滾輪胎（設置小紅旗作獎勵）

　　玩法二：走輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，踩著輪胎兩端走過去。

　　玩法三：跳輪胎。輪胎平放在地上，從輪胎外跳進輪胎中心。

　　四、競賽游戲：

　　極限挑戰幼兒分紅綠兩組，進行比賽。先跳輪胎--走輪胎-鉆輪胎，然后跑回，拍第二個幼兒的手并跑回隊伍最后。

　　五、和輪胎互動放松，談話結束

　　師：比賽結束小朋友是不是也有點累了，我們找一個輪胎坐好休息一下。

　　邊做放松運動邊談話：今天我們想出了很多玩輪子的方法，老師也跟小朋友學到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？其實我們身邊有很多像輪胎這樣的廢舊物品，只要我們動腦筋，就能玩到好多的有趣的游戲，希望小朋友想到時別忘了告訴老師啊！好，滾動我們的輪胎，我們回家吧。

幼兒園體育活動教案7

　　活動目標：

　　1.初步學習走出交叉隊形。

　　2.能夠正確、熟練的走出雙圈、螺旋、S形等隊形。

　　3.感受隊形變化的樂趣，提高整體配合的團隊意識。

　　活動準備：

　　廢舊橫幅2條、頭巾3條，背景音樂《金蛇狂舞》等歡快的民樂；雙圈、螺旋圖片

　　各1張，交叉隊形示意圖（如圖）。

　　活動過程：

　　1．請幼兒說一說在哪里看見過舞龍隊，長龍是怎樣組成的。提議幼兒學舞龍隊的樣子走隊形。

　　2．教師扎頭巾當龍頭，幼兒手持橫幅排成一隊跟在教師后面，練習多種隊形。

　　（1）分別走大圓形、S形，再走螺旋形。

　　（2）請前兩名幼兒扎頭巾當龍頭，左右分隊走，走成兩隊。

　　（3）教師出示雙圈圖，兩隊幼兒持橫幅走成反方向大圓。教師可視情況下達“跑步”

　　“齊步走”“高低走”等口令，變化行進速度和橫幅的高低。

　　（4）教師出示螺旋圖，兩隊各自走螺旋再反轉回位，口令同上。

　　3．學習走出交叉隊形。

　　（1）收回橫幅，教師出示交叉隊形圖，請幼兒說一說該怎樣走，教師組織一組幼兒看圖嘗試走交叉隊形。

　　（2）每組分別嘗試，然后演示交叉隊形，幼兒討論哪種走法對。

　　小結：兩隊從兩個角向場地對角走。到中心點相遇時，A隊幼兒總是比B隊幼兒先走，即A隊排頭先走，B隊排頭在A隊排頭和A隊第二名幼兒中

　　間穿過，A隊的第二名幼兒在B隊排頭與B隊第二名幼兒中間穿過，依次類推。交叉時不搶隊、不沖撞。

　　（3）全班分成兩隊，嘗試走交叉隊形，教師站在中心點指導和提醒。

　　4．幼兒分組表演，感受隊形變化的.樂趣。

　　（1）幼兒分成兩組，2／3的幼兒扮舞龍隊員1／3的幼兒當觀眾。舞龍隊員隨背景音樂，聽教師口令變化隊形和速度。在走簡單的雙圈、S形、螺旋形時，老師可讓幼兒小跑步，使隊形流動更加迅速。到交叉隊形時，請幼兒以步行速度進行

　　配班老師帶觀眾站在幼兒園中可看到操場全貌的安全位置，欣賞舞龍隊隊形表演。有條件的可請教師在高處拍攝幼兒隊形回班播放。

　　（2）幼兒交換角色，彼此表演和欣賞隊形。

　　5．播放輕柔的音樂，幼兒自由舞蹈、放松。

幼兒園體育活動教案8

　　【設計意圖】

　　繩是一種古老的民間活動，具有濃厚的趣味性和娛樂性，我班選擇繩來探索民間的一些玩法，在活動游戲中主要培養幼兒積極主動的參與游戲，建立良好的同伴合作關系，來提高幼兒的合作意識，發展合作技能。

　　【活動目標】

　　1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。

　　2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想象力和創造力。

　　3、培養幼兒的合作與團結意識。

　　【重點難點】

　　重點是引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。

　　難點是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。

　　【活動準備】

　　1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。

　　2、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動：

　　引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。

　　二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。

　　1、談話：小朋友，你們看老師手里拿著什么？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

　　2、選幾名幼兒自由分散玩繩：

　　可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法

　　3、師：“孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）

　　師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。

　　4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

　　（1）踩繩跳：

　　每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

　　（2）走小路：

　　兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。

　　（3）走鋼絲：

　　把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。

　　5、引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。

　　師：“繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？”

　　（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

　　（2）幼兒分組展示自己創編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。

　　a.兩人跳繩。

　　一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一只手掄動繩子，兩人同時起跳。

　　b.三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。

　　c.捉尾巴：

　　幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。

　　d.給娃娃打領結：

　　幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。

　　e.跨欄：

　　多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。

　　三、活動結束：

　　1、放音樂：老師帶幼兒做創編“繩操”的模仿動作，進行放松活動。

　　2、活動延伸：做“騎馬駕鞭”的動作，隨音樂《草原小牧民》的曲子自由活動。

　　幼兒園小班體育活動：跳跳樹葉山

　　常言道，優秀的人都是有自己的事先計劃。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的.注意力，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。你知道如何去寫好一份優秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園小班體育活動：跳跳樹葉山”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

　　【活動目標】

　　1.激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗與小樹葉游戲的樂趣。

　　2.讓幼兒練習一個跟著一個走，發展幼兒雙腳跳的能力。

　　3.培養幼兒遵守游戲規則的能力。

　　【活動準備】

　　課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶

　　【活動過程】

　　（一）開始部分：

　　1.利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。

　　2.出示課件導入活動。秋天到了，……小樹葉可開心啦！現在，小兔還想邀請咱們小朋友和樹葉一起玩，你們愿意嗎？

　　（二）基本部分：

　　1.幼兒自由與樹葉游戲，教師及時觀察幼兒游戲情況。

　　2.教師小結：剛才，小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽，小兔子還有一個好主意呢，“可以把樹葉堆成小山，雙腳跳著玩呢”。瞧，像老師這樣，咱們一起來試試吧！可是跳的時候不能推擠、碰撞別的小朋友，大家記住了嗎？

　　3.幼兒游戲兩遍，第二遍時可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進小山里，增強幼兒游戲興趣。

　　（三）結束部分：

　　1.教師小結：剛才咱們一起和樹葉寶寶做游戲，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還為咱們大家準備了一首好聽的歌。

　　2.聽歌曲《小樹葉》做放松活動。

　　【活動延伸】

　　小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了，咱們一起把樹葉寶寶送回家吧！（帶領幼兒整理活動場地）

　　幼兒園大班體育教案：我會這樣玩繩子

　　幼兒園大班體育教學：我會這樣玩繩子

　　活動目的：

　　1、交流各自玩繩子的方法，學會與小朋友分享快樂，對繩子的各種玩法積極進行嘗試，并學習使用“我會這樣玩繩子”的表達方式。

　　2、會正確的使用繩子鍛煉身體，練習跑和跳以及邊跑邊跳的基本動作，增強手眼協調的能力。

　　3、利用繩子創編兒歌，充分發揮幼兒的想象力，提高書面語言的詞匯量。

　　4、創編跑跳游戲，在實施的過程中，要善于發現游戲中存在的問題，合理應對與解決問題。

　　5、通過實際操作繩子，總結繩子的玩法，體驗跑跳的快樂，并喜歡鍛煉身體。

　　活動準備：

　　1、熱身運動歌曲《幸福拍手歌》、《我是一條小青龍》、《三個和尚》、《洗澡歌》、《拔蘿卜》、《兔子舞》、《數鴨子》、《蟲兒飛》。

　　2、繩子：長繩、短繩若干，短繩的數量是長繩的一倍。

　　3、歌曲《紅月亮》、《歡樂的跳吧》、《我有一頭小毛驢》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《健康歌》

　　4、“我的主意最好”配飾若干。

　　活動過程：

　　1、導入部分（大約八分鐘）

　　播放背景音樂，進行熱身運動

　　運動方式：模仿操（聽音樂，做動作）。通過動作模仿，既可以達到激發幼兒活動的興趣，為活動的開展建立一個快樂的氣氛的目的。又可以達到讓幼兒熱身的目的，為安全開展活動打下良好的基礎。

　　1.1背景音樂《幸福拍手歌》，開始的準備部分，建立一個快樂的心情；

　　1.2背景音樂《我是一條小青龍》，小肌肉運動；

　　1.3背景音樂《三個和尚》，伸展與平衡；

　　1.4背景音樂《數鴨子》，體轉運動；

　　1.5背景音樂《洗澡歌》，大肌肉運動；

　　1.6背景音樂《拔蘿卜》，伸屈運動；

　　1.7背景音樂《兔子舞》，跳躍運動；

　　1.8背景音樂《蟲兒飛》，放松運動。

　　2、討論和陳述部分

　　問題：（1）繩子的用法？

　　（2）我會這樣玩繩子？

　　2.1我來動動腦：短繩玩法的探索

　　將準備好的短繩子發給小朋友，每人一根，自由探索玩法（操作方法），然后使用“我會這樣玩繩子”的表達方式進行講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。

　　2.2我們一起想辦法：長繩玩法的探索

　　將小朋友分組，并把準備好的長繩子發給各小組，每組一根，然后采取競賽的形式或是頭腦風暴法，看誰的辦法又多又好，對好的要發放“我的主意最好”配飾一個。

　　3、練習部分

　　3.1師生“健康—安全”問題互動

　　思考：怎樣使用繩子，既能保護自己又能鍛煉身體？

　　教師在傾聽幼兒講述的過程中，鼓勵幼兒積極動腦，回答問題。并糾正幼兒已有經驗中的錯誤認知，引導幼兒自己提出改正的辦法。

　　3.2教給幼兒正確的跳繩方法

　　3.3跑跳練習

　　背景音樂《喜洋洋》、《紅月亮》

　　進行跑、跳練習，學會使用繩子進行跑步練習和跳躍練習。練習結束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。

　　3.5障礙賽

　　背景音樂《我有一頭小毛驢》

　　在操場或活動室設置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習的熟練程度。

　　3.6嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導分享邊跑邊跳的學習感受。

　　背景音樂《渴望春天》

　　4、創編部分

　　4.1兒歌創編

　　“繩子變變變，變成……”請小朋友回答。

　　4.2總結繩子的玩法，進行游戲創編

　　根據活動總結，將自己關于繩子的玩法在頭腦中慢慢形成一個游戲，并學著制定規則。將本組小朋友創編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過程中，積極發現別人游戲的優點，與自己的游戲對比，說出自己游戲的優點和缺點在哪？想辦法改正，也可以請老師和小朋友幫忙。

　　5、游戲部分

　　5.1自由游戲

　　玩自己創編的游戲或是與別的小朋友交換游戲玩。享受自己創編的游戲給別人帶來的快樂的同時，體驗別人創編的游戲給自己帶來的快樂，感受跑跳帶給自己的快樂。

　　5.2我們比一比

　　拔河比賽，可對半分組，也可男女生分組進行比賽。考慮到幼兒體力的問題，本活動逐漸減少活動的力度，進入結束部分。

　　6、放松部分

　　6.1跟著背景音樂《雪絨花》慢慢調整呼吸，稍作休息。

　　6.2自由做操，有興趣的可跟著背景音樂《健康歌》做健康操，在輕松歡樂的氣氛中結束本次活動。

　　活動延伸：

　　1、開展繩子變變變，續寫兒歌的展覽活動，將幼兒的作品在園里展示。

　　2、與爸爸媽媽一同思考除了繩子還可以用來練習跑跳的體育器具有哪些，拓寬幼兒的知識面。

　　3、家園合作，為幼兒提供更多練習跑跳的機會，增強鍛煉身體的意識，普及更多的鍛煉方法。

幼兒園體育活動教案9

　　游戲目標：

　　1、練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。

　　2、培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，并進行初步的環保意識教育。

　　游戲重點：

　　幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

　　游戲準備：

　　1、木制斜坡4條。

　　2、塑料篩3只；鴨子頭飾于幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

　　游戲過程：

　　1、開始部分：

　　（1）老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

　　（2）老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

　　2、基本部分：

　　（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的'基本動作要領。

　　指導重點：

　　A．小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里。

　　B．上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。

　　（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。

　　A．老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進行保護。

　　重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

　　B．游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎么樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導：老師啟發幼兒回答。

　　重點：初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

　　C．讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

　　D．垃圾拾完，繼續"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

　　重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

　　3、結束部分：

　　（1）小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子

　　（2）鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

幼兒園體育活動教案10

　　活動目標：

　　1.在手膝著地爬的游戲中，平穩地控制自己的身體。

　　2.喜歡參加體育活動，感受體育活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1. 經驗準備：有幼兒手膝著地爬的經驗。

　　2.物質準備：寬窄不同的爬墊、大小不同的沙包若干。

　　場地布置圖：

　　活動過程：

　　1.開始部分以游戲的口吻引發幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的`。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。

　　2.基本部分（1）利用情景進行游戲。

　　"螞蟻媽媽"說："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對岸是什么啊？聞起來可真香啊！小螞蟻想不想把豆子運回家啊？""可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？"請幼兒自己想辦法，說出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。

　　（2）分享交流教師說："小螞蟻真聰明，你們是怎么掌握平衡，讓自己不掉到河里的？""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？"（3）再次游戲請幼兒再次游戲，驗證自己的好方法，同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。

　　3.結束部分：幼兒放松練習：

　　師："我們搬回了這么多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。

　　（三）自由活動：

　　活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區域玩不同的運動器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。

幼兒園體育活動教案11

　　活動目標：

　　1．讓幼兒初步認知兩個圓之間的幾種常見關系：相切、相交、同心、相離，并能通過身體運動的變化來表現。

　　2．引導幼兒在操作過程中，主動探索兩個圓形的不同位置關系，培養幼兒對數學活動的興趣。

　　3．讓幼兒在活動過程中體驗同伴間相互合作的愉快情緒。

　　活動準備：

　　1．大小不一的圓圈若干個。

　　2．電腦課件，多媒體設施一套。

　　3．磁帶：《土耳其進行曲》、《小茶壺》。

　　4．五環標志圖一幅。

　　活動重點：

　　理解兩圓相切的位置關系。

　　活動難點：

　　以集體合作的形式用身體表現兩圓相交的位置。

　　活動過程：

　　一、情景律動：圈操。

　　播放音樂《土耳其進行曲》，幼兒單肩背圈運動員式入場成四列縱隊，做圈操。

　　二、自由探索，找出兩個圓之間有幾種不同的位置。

　　小朋友們剛才表現得真棒！個個都像小運動員一樣！老師還想和小朋友一起做和圓圈有關的一些好玩的游戲。2個小朋友開動腦筋擺一擺兩個圓圈，看看它們可以擺成幾種不同的樣子。

　　1．幼兒嘗試用大小不同的兩個圓擺出幾種不同的位置。

　　2．教師小結，點評，引出知識點。

　　小朋友真棒，找到了兩個圓這么多不同的位置，我們一起來看一看。（教師帶領幼兒觀看擺放結果。）

　　（1）有的兩個圓是緊挨著的

　　（2）有的兩個圓是分開的

　　（3）有的兩個圓交叉在一起

　　（4）有的是小圓在大圓里面兩個圓擺成這樣的位置都各有它們自己的名字。那它們都是些什么樣有趣的名字呢？讓我們一起來看動畫片，你們就會明白了。

　　三、課件展示，讓幼兒認知兩愿之間的幾種常見關系：相切、相離、相交、同心。

　　1．完整播放課件。

　　（1）（課件一）看完這個有趣的故事，有誰知道兩個圓碰碰大肚皮的時候叫什么名字？（相切）這時候的兩個圓是輕輕地挨在一起，它們只有一個點靠在一起。

　　（2）（課件二）兩個圓手拉手的時候叫什么名字？（相交）這時候他們是有兩個點靠在一起。

　　（3）（課件三）大圓抱小圓的時候叫什么名字？（同心）

　　（4）（課件四）兩個圓離開了的時候叫什么名字？（相離）這時候他們是沒有點靠在一起。

　　2．讓我們一起再看一遍，記住它們的名字，等會我們要做一個非常有趣的游戲。

　　四、幼兒探索用身體變化表現袁的幾種常見關系。

　　引導幼兒集體合作用身體組成兩個圓，表現兩圓相離，并在運動中表現兩圓相切、相交、同心。

　　1．現在我們來做游戲，請把手拉起來成一個大圓。大圓太大了，我們把這個大大的圓變成兩個圓，一個大，一個小。看看，現在這兩個圓是分開的'，這樣的兩個圓的位置叫什么？（相離）

　　2．能不能再讓我們的兩個圓變成相切的呢？幼兒探索。（大圓和小圓上各有一個小朋友靠在一起，這樣的兩個圓就成了相切）兩個幼兒背靠背，兩圓成相切。游戲玩兩遍。

　　3．我們來玩火車鉆山洞的游戲。讓幼兒感知兩圓相交的位置關系。

　　4．集體合作完成用身體表現同心圓。

　　（1）繼續鉆山洞，小圓從一個門里全部進到大圓的肚子里，成同心圓。加深理解同心圓概念。

　　（2）音樂游戲：我是一個小茶壺。

　　五、總結延伸，嘗試通過身體運動用集體合作的形式表現五環奧運標志。

　　1．小結：今天小朋友真能干，知道了用兩個圓擺出的位置還有這么多的名字：相離、相交、相切、同心，而且還用我們的身體一起拉成兩個圓擺成了不同的位置。做了好玩的游戲，是不是很開心？

　　2．今天我們找到了兩個圓的四種位置關系，還能不能找到3個圓、4個圓、5個圓的各種位置關系呢？

　　3．出示五環圖：這個奧運標志是由幾個圓組成的？它們之間都是什么位置關系？我們能不能也用身體擺出來？

　　讓我們一起來合作探索吧！

幼兒園體育活動教案12

　　活動目標

　　1.練習身體側滾的動作并掌握動作要領，提高身體的靈活、協調和平衡能力。

　　2.大膽嘗試合作、敢于挑戰，能合作完成向中心側滾完成一個夾心粽任務。在包粽子的游戲中.

　　3.樂意參與到游戲中，感受合作游戲的`快樂。

　　活動準備

　　長短不一的廢舊橫幅布若干，活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

　　活動建議

　　1.創設“粽子王國舉行粽子展覽會”情境，帶領幼兒熱身，重點活動上肢、下肢。

　　小朋友們，今天粽子王國要舉行粽子展覽會，讓我們一起去參加吧，引導幼兒隨語言提示做側身走獨木橋、跑步助跳過小河，蹲走過山洞等，進行上肢下肢及全身動作練習。

　　2.創設“變身粽寶寶”游戲情境，引導幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米，大膽探索包粽子的方法。

　　進入粽子王國有一個要求，每個人都要把自己變成粽寶寶，請你選一塊橫幅，想辦法把自己變成粽寶寶吧。

　　（1）分發廢舊橫幅，人手一張，引導幼兒探索自己包粽子的方法。引導幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把棕葉固定，然后側滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來，然后一直側滾，直到把粽葉裹完。

　　（2)創設情境：粽子展覽會就要開始了，可是參加活動有一個要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導幼兒進行個人包粽子比賽。

　　（3）幼兒自由包粽子，教師指導，鼓勵孩子解決游戲存在的問題。

　　4.合作包粽子，介紹游戲規則

　　創設情境：粽子王國展覽會開始了，今天要展覽的的是夾心粽子，請粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。

　　（1）自由選擇好朋友，兩個孩子合作包夾心粽子，指導孩子從粽葉兩端向中間側滾，直到把粽葉滾完。

　　（2）合作包夾心粽子

　　（3)聽音樂，玩游戲。

　　5.創設粽子王國游玩的游戲情境，帶領幼兒進行放松活動，請幼兒互相捶打四肢，在愉快的情緒中結束游戲活動。

幼兒園體育活動教案13

　　活動目標：

　　1、初步學習側身鉆圈的動作要領。

　　2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應，盡量將動作做正確。

　　3、在對形練習的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應的位置。

　　4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶“踏浪”。

　　2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。

　　活動過程：

　　一、準備活動—韻律操：“踏浪”。

　　1、教師引導幼兒進行隊列變化練習。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。

　　2、教師帶領幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。

　　二、游戲活動——我是小小建筑師。

　　1、教師講解側身鉆圈的動作要領，身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　2、請一名幼兒根據教師的講解做示范動作。

　　3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。

　　4、游戲反復進行2—3遍。

　　三、游戲活動：機器人

　　1、教師扮演科學家，幼兒扮演機器人。

　　2、游戲開始，科學家發出口令“快跑”、“慢走”等口令，機器人根據口令作出不同的動作。

　　四、放松活動——機器人放松。

　　機器人根據科學家的口令進行放松活動。

　　活動反思：

　　活動中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備知識，還要從孩子的實際出發，了解他們已有的知識儲備，努力尋找能夠激發他們學習興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬松的學習環境，形成師生間情感與知識的'積級互動，才能達到預定的最有效的教育目標。數學游戲活動有利于培養幼兒的數學興趣，有利于培養幼兒的主動探索能力和創新能力，有利于培養幼兒學習數學的積極情感。

幼兒園體育活動教案14

　　活動目標：

　　培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。

　　活動準備：

　　選擇一快平坦的場地或草地。

　　玩法：

　　兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的`毅力，提高單腳跳躍的能力。

　　2、加強幼兒的平衡和協調能力，激發幼兒對體育游戲的興趣。

　　準備：

　　各種圖形人手一個。紅、綠標志一人一個。

　　過程：

　　一、開始部分：

　　今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了，前面左轉彎，右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

　　二、基本部分：

　　1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎么辦？（激發幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。）請聽好，，按照你身上的顏色標志快速分成兩組，紅色一組、黃色一組。聽到老師發出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽清要求：請雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準備聽教師口令）

　　2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅持到最后。（準備聽教師口令）

　　3、繼續加深難度，抱住一條腿，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后，中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。（準備聽教師口令）

　　4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩個游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。（準備聽教師口令）

　　三、結束活動：

　　發獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。