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幼兒園大班體育教案

時間:2023-02-28 17:14:00 體育教案 我要投稿

關于幼兒園大班體育教案集合十篇

  作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班體育教案10篇,希望對大家有所幫助。

關于幼兒園大班體育教案集合十篇

幼兒園大班體育教案 篇1

  活動目標

  1、學習10米往返跑,發(fā)展快速跑的能力。

  2、練習變向追逐跑,發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動準備

  1、蘋果、梨、橘子等水果卡片若干,高低不等懸掛在繩子上。

  2、小框子4個,害蟲頭飾1個,地墊4~5快。

  活動過程

  1、創(chuàng)設情境,熱身準備。

  以“果實豐收了,去果園摘果子”為游戲情境,帶領幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動。

  2、玩游戲“摘果子”,學習10米往返跑。

  (1)教師向幼兒介紹游戲的玩法:小朋友秋天到了,果園里的果子都熟了,我們?nèi)フ影,我們(nèi)フ拥臅r候,要快速跑過去,摘到果子后,再快速跑回來。

  (2)示范、講解10米往返跑的動作要領:要看清果子的`位置,直線快跑,摘到果子后迅速折身跑回。

 。3)幼兒站成四隊,依次嘗試、練習,教師發(fā)出信號后,幼兒迅速跑到果園摘一個果子跑回來,把果子放到小筐里,可請動作正確、速度快的幼兒進行示范。

  (4)分組進行比賽,看哪隊先摘完果子。

  3、玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲”,練習變向追逐跑。

  請幼兒扮演七星瓢蟲,一起說:“七星瓢蟲本領大,見了害蟲捉住它。”教師帶上害蟲頭飾說“害蟲來了”,并變換不同的方向快跑,幼兒追逐“害蟲”。重復玩游戲2~3次。

  提醒幼兒追逐跑時注意躲閃,避免碰撞?稍黾印昂οx”數(shù)量,提高游戲的趣味和難度。

  4、教師、幼兒圍坐在地墊上,揉揉、捶捶小腿和大腿,躺下來伸伸懶腰,放松身體。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少,分類放到小筐子里。

幼兒園大班體育教案 篇2

  【活動目標】

  1、練習快跑,增強幼兒跑的能力和動作的敏捷性。

  2、熟悉圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性。

  3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的'樂趣。

  【活動準備】

  1、直徑40厘米塑料圈人手一只。

  2、小紅旗4面及錄音磁帶,預先布置好場地。

  【活動過程】

  1、開始部分

  在教師的帶領下,隨音樂做圈操,教師自編上肢、下肢、體側、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。

  2、基本部分:

  (1)集體套圈。

  讓幼兒練套圈看誰套得最快,共同找出快速套圈的方法:即把圈從頭經(jīng)過身體到腳下脫出,圈一只不離手。

  集體練習。

  (2)集體套圈賽跑。

  教師講解游戲方法:聽到信號,每隊第一名幼兒向前快跑至圈處,套圈一個后,把圈放回原處繼續(xù)向前跑;每一個圈都套過,再繞過紅旗跑回來拍下一位幼兒的手;下一位幼兒以同樣的方法進行活動,至每隊幼兒都進行過這種活動為止。

  請兩位幼兒示范玩法,集體進行數(shù)次,競賽。

  (3)自由玩圈。

  讓幼兒自由進行圈的一物多玩,如拋接圈、繞圈、滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等。

  3、結束部分

  聽音樂跳《我愿做個好孩子》,游戲或活動。

  活動延伸:在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)圈的多種玩法。

  【活動反思】

  幼兒對于這個活動比較喜歡,都參與其中,玩得很開心。課后有個小朋友對我說“老師,我瞄得好準,我長大了當警察叔叔”活動目標基本達到,個別幼兒的投扔不夠協(xié)調(diào),也許是我的講解不夠“幼兒化”。

幼兒園大班體育教案 篇3

  【活動目標】

  1.鍛煉上下肢力量,提高對物體的控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。

  2.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  【活動準備】

  滑板車,軟包若干,粘球衣20套,百變繩若干。

  【活動過程】

  一、熱身活動沿塑膠跑道慢跑一圈,站成四路縱隊,和教師一起做熱身活動

  二、探索體驗1.幼兒探索材料的多種玩法。

  (1)幼兒兩人一組共用一個滑板車,用滑板車合作玩游戲,看哪組幼兒的玩法多。

  (2) 幼兒相互交流、討論不同的玩法,個別幼兒展示,其他幼兒模仿和學習,體驗滑板車活動的樂趣。

  2.動作指導: 推、拉滑板車。

  (1)教師示范和講解推、拉滑板車。

  推滑板車:一名幼兒俯臥在滑板車上,雙手用力抓住滑板車邊緣,兩腿伸直并攏,推滑板車的幼兒要握住俯臥在滑板車上的幼兒的腳腕,雙手用力推俯臥在滑板車上幼兒的雙腿,兩人配合好同時前進。

  拉滑板車:一名幼兒盤腿坐在滑板車中央,雙手扶住滑板車前方的兩側,拉滑板車的幼兒將百變繩穿入滑板車的圓洞,雙手抓緊繩頭,注意前方的路,掌握好方向,兩人配合好同時前進。

  (2)幼兒以推或拉的方式合作進行練習。

  三、集體游戲游戲: 撿豆豆。

  1,教師介紹游戲玩法,幼兒開展游戲。

  幼兒兩人一組,一名幼兒身穿粘球衣,俯臥在滑板車上或盤腿坐在滑板車上,另一名如兒以對應的推或拉滑板車的方式,幫助同伴將場地里散放的`"豆豆"(絨布球)撿起來,撿到"豆豆"的幼兒將"豆豆"粘在身上,直至所有的"豆豆"都被撿完,"豆豆"多的一組幼兒獲勝。一輪游戲后,交流如何快速檢到更多的"豆"。每組的兩名幼兒交換位置,開展第二輪游戲。

  2.幼兒相互之間進行交流和分享。

  四、放松活動【安全提示】

  1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

  2.注意行進中的路徑安排,不要發(fā)生碰撞。

  【活動反思】

  幼兒在這次體育活動中興趣很濃,充分調(diào)動了幼兒的積極性,幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣,后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

幼兒園大班體育教案 篇4

  活動目標:

  1.讓幼兒樂意參與角色扮演,體驗游戲的快樂。

  2.幼兒在游戲中練習鉆、跑、跳等基本動作,增強身體動作的敏捷性。

  3.引導幼兒積極思維,培養(yǎng)他們善于動手、動腦的好習慣

  活動準備:

  每人一根金箍棒(用掛歷紙卷成并裝飾),一根用包裝帶編成的“馬鞭”,錄音機、歌曲《猴哥》 活動過程:

  導入活動

  ——幼兒手持金箍棒,聽《猴哥》音樂進入場地,走、跑、跳交替練習后,由二龍吐須變換成四路縱隊,做大班棍棒操。

  ——教師(唐僧)與幼兒(孫悟空)扮演《西游記》人物,激發(fā)幼兒游戲興趣,展開游戲活動。 游戲活動

  ——游戲《白龍馬嗒、嗒、嗒》, 啟發(fā)幼兒想辦法把金箍棒變成白龍馬。介紹游戲玩法:把金箍棒系上小鈴鐺,手持“馬鞭”,聽音樂練習跑馬步,揚鞭騎馬做游戲。提醒幼兒在奔跑過程中不要擠撞。

  ——游戲《巧渡通天河》,取經(jīng)路上會經(jīng)過通天河,幼兒交流討論用什么表示河水?引導幼兒用金箍棒擺成雙線,練習雙腳立定跳或跨跳,但是不能從“河中”走過去。

  ——游戲《勇闖盤絲洞》,引導幼兒用金箍棒搭建盤絲洞,兩組幼兒對面站立,互相握住對面小朋友的`金箍棒,平放于胸前,排尾幼兒先鉆,鉆到派頭迅速搭好,后面幼兒依次練習鉆爬的動作。 整理活動

  ——教師小結,表揚幼兒在游戲中積極動腦筋想辦法并認真遵守游戲規(guī)則。

幼兒園大班體育教案 篇5

  【活動目標】

  1、學習兩個人合作用兩根棍子運球,不讓球掉下來。

  2、通過教師語言提示和伙伴的示范,逐漸掌握運西瓜的技能。

  3、培養(yǎng)幼兒學會控制,有耐心地把西瓜運到終點。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的.樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  【活動準備】

  人手一只球和一根棒,筐兩只,音樂,錄音機,行進路線標記。自制的路障(欄桿、障礙)。

  【活動過程】

  一、開始部分。

  1、隊形練習

  幼兒聽信號變換隊形——大圓——螺旋走——兩路縱隊——開花走——兩路縱隊。

  2、球操練習

  幼兒聽音樂做球操。

  二、基本部分。

  1、分別出示球和棒,請幼兒說說玩法。

  2、幼兒人手一個球和棒自由探索玩法,教師觀察并及時引導。

  3、集合幼兒,請幼兒反饋各自的玩法,教師幫助總結集體學習。

  4、幼兒在已有基礎上繼續(xù)探索玩法,教師不斷肯定和引導。

  5、幼兒集中在一起說說玩玩探索的方法,教師及時肯定。

  6、學習并討論兩人合作運球的好方法,個別示范,教師講解。

  7、游戲“豬八戒抬西瓜”。

  (1)師:豬八戒打來電話請我們幫他運西瓜,并告訴幼兒運西瓜的要求,看標記走路線越過障礙,兩人合作運西瓜,不讓西瓜掉下來。

  (2)幼兒練習游戲。

  (3)總結運西瓜的好方法后進行比賽。

  三、結束部分。

  1、玩“別踩到地雷”的游戲。

  2、打掃戰(zhàn)場(收拾整理材料)。

  【活動反思】

  孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質(zhì)量,因為興趣是幼兒最好地老師。

  小百科:西瓜(學名:Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai)一年生蔓生藤本;莖、枝粗壯,具明顯的棱。卷須較粗壯,具短柔毛,葉柄粗,密被柔毛;葉片紙質(zhì),輪廓三角狀卵形,帶白綠色,兩面具短硬毛,葉片基部心形。雌雄同株。

幼兒園大班體育教案 篇6

  活動目標

 。、讓幼兒通過滑板滑行及從高處往下俯沖的練習發(fā)展幼兒手臂,頸部的肌張力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、養(yǎng)成團結,協(xié)作和克服困難的意識與能力;激發(fā)幼兒對巡警的熱愛和崇敬的情感。

  活動準備

  布置“兒童村”、“小橋”、“醫(yī)院”、“倉庫”等情境,滑板、滑梯,長方形綢布,娃娃,財產(chǎn),障礙物,錄音機,錄音帶。

  活動過程

 。ㄒ唬 帶幼兒開摩托車到巡警隊參加軍訓的游戲形式引入課題。

  “小朋友,你們喜歡巡警叔叔嗎?今天我們也來當個小小巡警一起到巡警隊參加軍訓好嗎?”

 。ǘ┯變弘S音樂用滑板滑進場內(nèi),做軍事模仿操。

  (三)表演駕駛摩托車本領的形式進行滑板探索活動。

  1、個人探索滑板的`玩法,教師觀察各種玩法,并簡單小結。

 、判⌒⊙簿瘋兌冀(jīng)過了軍訓,現(xiàn)在隊長要請大家把駕駛摩托車的本領表演給大家看,好嗎?

  ⑵幼兒探索滑板的玩法,教師介入其中,發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)造性的表演,及時給予鼓勵。

  ⑶集中幼兒:隊員們,現(xiàn)在有誰愿意把駕駛摩托車的本領表演給大家看?

 。、師引導幼兒兩人合作,探索兩人或多人合作的玩滑板的方法。

  “這幾個小隊員表演得很棒,很有創(chuàng)意,現(xiàn)在我們大家再練習練習,看誰能想出更有創(chuàng)意的表演。”

  “你們看,這兩個隊員他們一起表演,真不錯? ”

  “大家快看,這幾個小隊員們連成了一條長龍!”

  3、從幼兒的多種滑板玩法中引入駕駛摩托車(滑板)從高處往下俯沖。

 、艂別幼兒示范,引導討論從高處往下滑的方法。

 、朴變壕毩晱母咛幫赂_,過“小橋”的練習。

  4、游戲《 搶救“兒童村”》

  隊員們,剛剛接到任務,前幾天“兒童村”連下了好幾場大雨,洪水把兒童村的財產(chǎn)都沖走了,許多小朋友還生了病,情況緊急,需要我們馬上去搶救。

  去兒童村的路有兩條,你們可以自己選擇,有些財產(chǎn)比較大樣,隊員們要想辦法把任務完成得又快又好,大家出發(fā)吧!

  ⑴搶救娃娃。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”搶救娃娃,將娃娃送到醫(yī)院。

 、茡尵蓉敭a(chǎn)。單人通過滑板俯沖和滑行至“兒童村”,兩人合作搶救財產(chǎn),將財產(chǎn)送到倉庫。

 。、歡呼勝利

  教師和幼兒一起跳起歡樂的軍中舞蹈,歡慶勝利。

幼兒園大班體育教案 篇7

  活動背景

  跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起,符合幼兒活潑好動的個性特點。根據(jù)大班孩子的動作發(fā)展情況,我選擇了"跳皮筋"活動,并制定了不同階段的目標,希望在活動中,孩子們能在身體動作、想象力和創(chuàng)造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

  活動目標

  1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

  2.通過幼兒自主活動,相互學習,培養(yǎng)合作精神,體驗自主活動的快樂

  活動準備

  牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

  活動過程

  (一)教師帶幼兒在游戲中熱身。

  1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

  2.四散慢跑,聽教師的哨音、看手勢"結對"

  3.做準備操

  (二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

  1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

  2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友,從一根皮筋跳到另一根皮筋,圍三角形繞圈,邊跳邊念兒歌:小皮球,三加一,馬蓮開花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

  (三)教師講解游戲規(guī)則

  1.4人一組,用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)

  2.在跳皮筋時,要一邊念兒歌一邊跳

  3.跳錯的小朋友就要去拉皮筋

  (四)游戲開始

  活動延伸

  游戲結束后組織小朋友做放松活動,以免小朋友感到疲勞。

  活動反思

  在教學中進行反思,即及時、主動地在教學過程實施中的反思,這種反思能使課堂教學高質(zhì)高效地進行。課堂教學中教師要時刻關注學生的學習過程,關注所使用的方法、手段以及目標達成的效果。捕捉教學中的靈感,及時調(diào)整組織教學方法,做到教學靈活,巧妙調(diào)控,使課堂效果達到最佳。

  1.學生在課中的參與

  學生是課堂中的.主體,是以一定的參與度做保證的,學生沒有參與或少參與,就算不上“主體”了。學生的參與狀態(tài),既要看參與的廣度,又要看參與的深度。就廣度而言,學生是否全面參與到課堂教學中來,是否參與了課堂教學中的每個環(huán)節(jié);就深度而言,學生是主動的、積極的,還是被動的、應付的。

  2.學生在課中的交流

  交流是培養(yǎng)學生友好往來,合作精神的重要途徑,也是學生為主體的具體體現(xiàn)。課堂中,教師只有創(chuàng)設民主、和諧、平等和寬松的學習氛圍,才能讓學生感到自己在這個環(huán)境中是安全的、融洽的、自主的,可以與教師、同學之間進行平等對話的。教學中我常用“隨機式”的分組方法進行交流,這有利于學生的個性發(fā)揮,但由于素質(zhì)的差異不能進行很好的交流;于是可以用“朋友式”的組合方式進行合作學習,這有利于學生相互學習、相互促進,交流的氣氛相當濃厚,學生的個性更能無拘無束的發(fā)揮。因為他們是朋友,從而也促進了學生的學習積極性,也減少了個體的差異,因為他們?yōu)榱诉@個合作體進行互助,使自己的這個合作小組能全面發(fā)展和提高。在變向運球的學習中學生通過“朋友式”交流,合作式的學習,發(fā)現(xiàn)許多變向運球的方法是豐富多彩的。

幼兒園大班體育教案 篇8

  活動目標:

  1、學習仰撐爬,增強手臂腰、腹的力量,提高身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、在捉蟲、織網(wǎng)的過程中體驗游戲活動的快樂。

  3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  活動準備:

  1、布置好場地(織了一半的蜘蛛網(wǎng))。紅、黃、藍、白的自粘紙,磁帶、錄音機。

  2、(分紅、黃、藍三種顏色)每人一個標記,小昆蟲圖片是幼兒人數(shù)的三倍。

  活動過程:

  (一)開始部分——師:小蜘蛛們,跟媽媽一起鍛煉身體,學本領好嗎?(隨音樂小蜘蛛跟蜘蛛媽媽一起做熱身運動。)

  (二)基本部分

  1、引導幼兒探索、練習仰撐前行的動作。

  (1)幼兒自由探索蜘蛛爬,師觀察、了解幼兒動作。

  (2)幼兒集中交流、展示動作,重點引導幼兒練習仰撐前進的動作(雙腿屈膝坐下,雙手在身體兩側撐地,抬起股部向前爬)。

  (3)幼兒自由練習,教師巡回觀察指導,提醒幼兒小心,不要與他人碰撞,累了坐下來休息。

  (4)聽信號練習仰撐爬。

  2、蜘蛛織網(wǎng)

  (1)師帶領幼兒邊觀察蜘蛛網(wǎng)邊講解織網(wǎng)的方法。

  (2)師幼集體織一圈網(wǎng)(講評小結)

  (3)黃蜘蛛、藍蜘蛛、紅蜘蛛前后各織一圈網(wǎng)。

  (4)在織好的網(wǎng)上幼兒練習倒退爬。

  3、蜘蛛捉蟲師:哇,我們的'網(wǎng)織得多漂亮啊,會不會有蟲子飛進來呢?

  (配班老師扮演蟲子飛進網(wǎng)中分前后三次各投進一蟲子)

  (1)分紅、黃、藍隊捉蟲字比賽師邊講解邊示范比賽規(guī)則。

  先后分三次請紅、黃、藍對進行捉蟲子比賽。

  師:捉到蟲子的蜘蛛真能干,比完比賽是不是很累啊,那就讓我們閉上眼睛安靜得休息一會兒吧!

  (2)集體捉蟲子師邊講解規(guī)則邊請一幼兒示范:從蜘蛛標記出發(fā)——沿網(wǎng)線順著仰撐爬——捉一只蟲子纏住(粘在身上)——原路倒退返回。

  (三)結束部分

  1、比一比,誰捉的蟲子最多。

  2、一起坐在蜘蛛網(wǎng)上邊分享蟲子邊放松動作。

  3、跟蜘蛛媽媽一起回家。

  小百科:蜘蛛是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最豐富的捕食性天敵,在維持農(nóng)林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定中的作用不容忽視。

幼兒園大班體育教案 篇9

  一、活動目標

  1、練習在一定范圍內(nèi)動作較靈活的四散追逐跑。

  2、通過游戲,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用電。

  3、在活動中注意安全,不與同伴碰撞。

  二、活動準備

  大灰狼頭飾一只,錄音機,磁帶。

  三、活動過程

  1、開始部分:動物模仿操

  能聽音樂跟著老師做操。

  2、基本部分

  (1)新授“電羊”的'游戲。交代游戲名稱,介紹游戲玩法、規(guī)則、邊講邊示范。教師請小朋友扮小山羊,這當中有老師事先指定的幾名“電羊”。小羊在場地上一邊玩耍,一邊念兒歌:“頭上兩只角,身上長白毛。愛吃青青草,咩!我是小山羊!绷磉x一幼兒扮大灰狼,背對“羊群”站立。兒歌念完,“大灰狼”轉(zhuǎn)身喊:“我來吃羊啦!”即追逐“羊群”,“羊群”四散跑開。如果大灰狼捉住了“小山羊”,就可把“小山羊”帶出場外。如果“大灰狼”抓住電羊,電羊就發(fā)出“的鈴鈴”的聲音,“大灰狼”觸電,站著不能動。千萬注意,不能讓“大灰狼”和其它“小山羊”知道誰是電羊。

 。2)讓幼兒學念“小山羊”兒歌數(shù)遍。

  (3)幼兒玩電羊游戲數(shù)遍后,教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住,表揚沒被抓住的幼兒。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。

  四、活動結束

  1、玩民間游戲“炒蠶豆、炒豌豆”數(shù)遍。

  2、簡單小結,表揚機智、勇敢的小朋友。

幼兒園大班體育教案 篇10

  活動目標:

  嘗試用不同的方法運蛋,激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。

  發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準備:

  各種搬運氣球的輔助工具,如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球若干,裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。

  活動過程:

  一、玩氣球進行熱身運動

  師:老師帶了很多氣球,一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同,又能保護好自己的氣球。

  師:你是怎么玩的?(幼兒介紹方法:拋、接、拍、打、托、墊等)

  在玩的時候是怎么保護氣球的?

  二、感知徒手運送鴕鳥蛋的方法

  1.師:剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話,請小朋友去幫助它去運送蛋,那我們趕緊去吧!

  師:運送時要小心,注意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

  師:剛才運送的過程中你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的動作,如托著蛋走,抱著蛋走。)

  師小結:只有保持自己身體平衡,才能將“蛋”完好無損地運到目的地。

  2.第二次運送“鴕鳥蛋”

  師:鴕鳥媽媽又來電話了,請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去,一定要小心,不要弄破,要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

  幼兒第二次運蛋,教師根據(jù)孩子情況給予提醒。活動后組織幼兒介紹護蛋的經(jīng)驗。

  三.探索多種“護蛋”方法

  師:剛才鴕鳥媽媽打來電話,要我們幫忙把蛋運到農(nóng)村加工廠,這次路途比較遠了,想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?

  師:這次的'地形比較復雜,用手運“蛋”可能有些困難,教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選),請你們根據(jù)需要自己選擇,但是要說出你的用法。(用舊衣包住蛋,用塑料袋裝,用小桶拎,用小籃提,用棍子挑……)

  幼兒第三次運蛋,教師重點指導幼兒在彎彎曲曲的小路上走的基本動作,并運用不同的工具,堅持完成任務。

  四、集體合作完成運蛋的任務

  師:剛才鴕鳥媽媽打電話要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強,現(xiàn)在我們分小組進行比賽,看哪個小組辦法好,集體合作完成任務快。

  1.討論安全運蛋的方法

  2.練習各種運蛋的方法:

  3.“運蛋”比賽

  4.給每個幼兒發(fā)獎品,和幼兒一起做放松運動,結束活動。

  反思:

  本學期我們班根據(jù)大班幼兒的年齡特點、興趣需要,在內(nèi)容的選擇上,我們努力從幼兒感興趣的事情、關注的焦點、熟悉的社會生活入手,注重幼兒之間的合作、想象能力、情感的激發(fā)及興趣的培養(yǎng),使幼兒在活動中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動中,我們采用了多種多樣的活動形式,讓孩子真正成為活動的主人,使活動獲得主動發(fā)展。

  本次健康活動主要是讓孩子們在活動中能夠創(chuàng)新,體驗運蛋的樂趣。在活動中,我覺得小朋友的參與性很強,興趣很高。結束后,小朋友們都跟我說還想再玩,還有很多的辦法可以玩呢’,其實在活動之后,我看了一下時間,本次活動在提問問題上有些偏長了。最后的運蛋環(huán)節(jié)沒有做,所以將活動延伸到下次的運蛋游戲中。

  不足:

  活動結束后我覺得在時間的把握方面還應該注意一下,探索、實踐的過程很精彩,幼兒的參與性很強,就是下次要注意環(huán)節(jié)細節(jié)方面的考慮和難度的提升。

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