幼兒園大班體育游戲教案
在教學工作者開展教學活動前,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班體育游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育游戲教案1
游戲目標:
1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。提高平衡能力。
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
4、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。
游戲準備:
腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2只、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數2—3菲倍)
游戲玩法:
將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小動物,并帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小動物數量多為勝隊。
游戲規則:
1、必須雙手扶把腳踏車至“浮橋”;待上橋后才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返回應在原地重新通過。
活動反思:
通過本次活動,大班幼兒基本能夠進行投擲并體驗做“小爸爸”的自豪,小班幼兒也從中鍛煉了鉆爬的能力,體會與“爸爸”合作的快樂。總體來說,目標基本達成。
但其中也有一些不足的地方:1.由于接觸幼兒時間較短,對幼兒的'實際個體經驗把握得不夠充分,個別行為習慣較差的幼兒不能很好地帶入游戲。2.教師語言缺乏一定的準確性,在“救救小動物”的環節,教師出現讓幼兒排隊救動物的現象,顯得不夠精煉。3.在活動道具的準備上,“工具包”的使用反而變成了幼兒的負累,幼兒在過河的過程中始終要帶著他的“工具包”,幼兒甚至已經丟掉了,教師必須反復強調,可以刪除。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。
幼兒園大班體育游戲教案2
活動目標:
1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。
2、發展身體協調性及鍛煉手臂的力量。
3、激發幼兒積極參與體育游戲的積極性。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。
活動準備:
皮球若干、背景音樂
活動過程:
一、導入,活動身體
1、聽信號進行隊列練習
2、熱身運動:球操
二、自由練習,激發幼兒探索皮球的多種玩法。
第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導。并相互交流與學習。
第二次探索:雙人組合玩球,在交流的.基礎上引出拋接球。
三、難點練習,重點指導拋接球的動作技能。
1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領。
2、幼兒兩兩結對練習拋接球,教師觀察與指導。
3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。
4、幼兒再次分散練習拋接球:鼓勵幼兒挑戰自我(如不同距離的嘗試等)
四、游戲:玩球比賽
1、老師講解游戲規則
2、幼兒示范游戲玩法
3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎上提出新的要求
五、放松活動
1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習
2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室
教學反思
1、 這節玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節活動課我準備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環節,他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節課,我想在合作傳球環節增加點難度及趣味性,促進孩子們多方面的發展。
2、 這次活動還應該在安全意識上多強調,因為在活動中有小朋友在自主玩時轉身時撞到了人,還有調皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調。
幼兒園大班體育游戲教案3
活動目標:
1、學習手推車的本領,在活動中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題,探索解決問題的辦法,懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲,體驗游戲過程中的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的'身體得到鍛煉。
活動準備:
1、游戲材料若干,“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個,糧食12袋,地墊數量和師幼人數相等。
活動過程:
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間游戲,教師隨機參與。
2、簡單交流對民間游戲的認識,說說自己玩過什么游戲?怎么玩的?
二、學習游戲“手推車”
1、借助圖片導入:他們在干什么?這個游戲你玩過嗎?怎么玩的?
2、幼兒分組嘗試,探索游戲的玩法,教師觀察并鼓勵幼兒練習。
3、互相交流游戲后的感受,懂得游戲需要三人一起合作,堅持進行。
4、一組幼兒示范,介紹小組推車快的原因,重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習,結束后交流感受、總結經驗。
三、游戲:“運糧食”
1、引起興趣:農民伯伯的糧食豐收了,咱們幫著一起運到糧倉里去吧!
2、探討規則:要想運得快,三個人應該怎么做?糧食掉了怎么辦?
3、師幼示范:邊運糧食邊強調游戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受,總結經驗。
6、幼兒再次進行游戲,教師為幼兒加油。
四、放松游戲,結束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲(王婆婆抱妹妹等)。
2、小結:今天玩得開心嗎?為什么?
活動反思:
幼兒園教育應以游戲為基本活動,同時,游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動,采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲,讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高,特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外,孩子進入大班以后,已經有明顯的合作意識,但是他們缺乏科學的合作方法,因此,我根據這一情況,設計了本活動,但對于幼兒來說,單靠這一節活動不可能完全掌握,需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領,因此,在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習,讓幼兒在輕松、自主的環境中充分嘗試,讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
幼兒園大班體育游戲教案4
活動目標:
1、能探索發現出竹竿的多種玩法。
2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷,嘗試用XX和XXX兩種節奏型跳竹竿。
3、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂,提高幼兒的合作能力。
4、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備:
1、幼兒人數三分之二的長竹竿,短竹竿、短棍子若干。
2、律動音樂磁帶,音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。
3、有關竹竿舞的圖片、錄像。
活動過程:
一、導入:
幼兒人手一根竹竿或棒子(長短不一)隨樂騎大馬入場。
導語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓----"坐馬車")
(活動開始部分設計了隨音樂利用竹竿、棍棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環節奠定了基礎。)
二、探索竹竿、棍棒的多種玩法:
1、利用竹竿、棍棒進行"一棒多玩"
導語:竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
2、交流、總結竹竿、棍棒的新玩法。
幼兒展示自己探索出的新玩法。(挑擔、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術、鋪小路等等)
三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法。
導語:剛才我看到了XX小朋友他們兩個人在地上敲竹竿,讓其他小朋友來跳,小朋友們知道嗎,剛才他們那樣就叫跳竹竿。這是我國的一個少數民族黎族特有的民間舞蹈、游戲活動。每逢過年過節,黎族同胞便身著艷麗的民族服裝,歡聚在廣場上,跳起"打竹舞"來。現在,跳竹竿這個有趣的游戲活動還成為了他們招待遠方客人的一項活動。
幼兒觀看有關竹竿舞的圖片、錄像。師邊看邊講解。
提問:他們是怎么跳竹竿的呢?好玩嗎?
師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法
這個游戲是許多人一起玩,其中兩個人手拿竹竿面對面跪下,用竹竿按一定的節奏同時分合敲擊,另一個人在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。
四、幼兒玩"跳竹竿"游戲。
導語:小朋友,你們也想來跳竹竿嗎?讓我們一起來玩吧!你們想用什么節奏來跳竹竿呢?
1、兩人合作學用XX的節奏型敲打竹竿。
2、兩人合作學用XXX的節奏型敲打竹竿。
3、幼兒自己分成三人一組嘗試用XX的節奏打竹竿、跳竹竿,體驗跳竹竿的快樂。(師幫助幼兒總結方法如何才能跳好,不踩到竹竿上)
隊形:四散
對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)
4、鼓勵幼兒創造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。
導語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?(師幼共同隨樂嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)
隊形:四散
(基本部分中,先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進行"一物多玩",鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結伴游戲。接著運用嘗試法學習的理論精神,教師不示范游戲玩法及規則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發現了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現,形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程,師生雙方共同提升經驗。最后通過師生共同表演"跳竹竿",將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。)
5、幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。
導語:小朋友們,你們能用竹竿擺成好看的隊形來跳嗎?讓我們跟著好聽的音樂擺出好看的圖形跳起來吧!
活動反思:
本次活動主要是通過紙棒學習"跳竹竿"游戲,發展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標--想辦法解決活動中遇到的困難;體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發揮紙棒的多功能性,活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的`快樂,同時也為下一個環節奠定了基礎。基本部分中,先讓幼兒利用紙棒進行"一物多玩",鼓勵幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結伴游戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神,教師不示范游戲玩法及規則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發現了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現,形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程,通過師生共同表演"跳竹竿",將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位,結束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。
在活動中,教師與幼兒共同學習,實現了師生"共同體"的學習氛圍,在整個活動過程中,將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如:始終鼓勵幼兒與同伴合作,有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的,還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透,使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。
幼兒園大班體育游戲教案5
活動目標:
學會與其他幼兒相互協作游戲。
提高幼兒的手眼協調能力。
培養幼兒的團結合作意識。
活動準備:皮球若干
活動過程:
幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面向一方站在運球線后。
游戲開始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球,運到指定的終點,返回各自傳給下本組下一個幼兒,然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的后面,游戲依次進行,最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏,速度慢的隊為輸。
活動指導:
注意運球的'力度,把球控制在身邊。
注意交接球的準確性。
比賽過程中運球失誤時,還可以拾回球繼續進行游戲。
運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。
活動結束:
對表現好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結。
幼兒園大班體育游戲教案6
活動目標:
1.增強快速奔跑的能力,提高追逐中的應變技能。
2.加強平衡和協調能力,激發對體育游戲的興趣。
3.體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
4.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備:
場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。
游戲規則:
丟手絹時不能往后看
活動玩法:
玩時,眾人圍圈向內坐,選一人拿手絹在圈外繞行,邊走邊與眾人一起唱:"丟、丟、丟手絹,輕輕地放在小朋友的后邊,大家不要告訴他,快點快點兒抓住他,快點快點抓住他!"行進中,悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上,丟者需重丟;若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下,則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然后,輪換再來。
活動反思:
以事物手絹來激發幼兒參與活動的`興趣,同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢?接下來我播放音樂,讓孩子們感受整首歌曲,孩子們很自然的就說出玩游戲,這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中,還是發現有個別幼兒音準唱的不到位,經過指導幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下,再讓幼兒游戲。我先介紹規則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊!小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規則后,我們的游戲就正式開始了,孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認真,快樂。音樂又是那么的容易掌握。
通過今天的活動也讓我更加了解到,游戲即快樂,音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界,音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發感受美、表現美的情趣,豐富幼兒的情感
如果讓我從新上這節課的話,我想我會比這節課,上的更有進步。
幼兒園大班體育游戲教案7
活動目標:
1、培養幼兒平衡控制能力,學習單腳連續向前跳。
2、體驗游戲的帶來的快樂。
活動準備:地上畫有格子圖,積木
活動過程:
一、一起運動
1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。
2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。
二、學習單腳連續向前跳
1、誒,這是什么?像房子一樣的.,有許多的格子,每個格子里還有數字呢。可定很好玩,,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎么玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之后來告訴老師你們是怎么玩這個游戲的?
2、你們剛才是怎么玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規了。
3、請幼兒示范。師幼一起來跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害,現在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規,那一組就不能得到冠軍。
2、我們現在開始比賽。
四、放松運動
給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放松放松。我們也玩累了,一起去喝口水休息。
幼兒園大班體育游戲教案8
活動目標:
1、通過游戲掌握正確的游戲方法。
2、有一定的團隊精神,能夠鼓勵同伴堅持到最后。
3、能夠聽口令活動,有規則意識。
4、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協作,提高團結協作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
活動準備:
1、各種樹葉若干。
2、長繩兩根、人手一本書。
活動過程:
一、熱身游戲
1、說說我的葉子。
今天我請來秋天的落葉來我們幼兒園做客,請小朋友每人領一片樹葉客人到你身邊,我們看看你旁邊的同伴的樹葉和你的樹葉,你發現了嗎?
幼:我發現我們的葉子都不一樣,我的是圓的,他的是像扇子一樣的。
幼2:顏色都不一樣,還有形狀、大小都不一樣。
師:說的真好,觀察的真是仔細,我們每人的葉子都是不一樣的,現在我想請你的葉子朋友一起來玩游戲——比比誰的葉子先落地
2、我的葉子先落地
3、總結:為什么葉子落地有先后?
幼:因為我們的葉子都不一樣,有的大就落下來快,小的就飄啊飄落下來慢。
二、樹葉運動會
1、今天樹葉到我們學校來是有事情的,他們要舉行運動會,想邀請我們小朋友一起參加,你們愿意參加嗎?
2、說游戲規則
3、幼兒第一次游戲
4、總結吹樹葉的方法,請第一名幼兒示范如何吹才省時又省力。
5、幼兒掌握方法后再次吹樹葉比賽。
三、誰是“葉子王”?
1、說規則
2、幼兒比賽扇樹葉
3、教師示范簡單有效果的方法。
4、幼兒再次比賽
四、活動結束
今天樹葉在我們幼兒園開張的運動會很成功,它們讓我感謝你們,會教室休息。
活動反思:
這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發現葉子而引發的,通過今天的教學活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的`這些,而是更多、更加廣泛。
第一個環節,我充分利用自然場地,讓孩子們自由地玩,自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然,與自然融于一體,更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經發現了葉子的很多常識,如:孩子們發現葉子里有骨頭,其實也就是葉脛。
第二個環節,幼兒在拾的同時就發現了很多樹葉的秘密,這時候老師則是作一個傾聽者,一個引導者。在這個個環節中,我發現,孩子們的興趣已經超出了老師的預想。如:于欣彤小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄,葉子散開得很像一朵花,她還將這地花作禮物送給我氣氛非常活躍。
第三個個環節,我班是第一次制作拓印畫,孩子們都覺得稀奇有趣,每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試,使得整個活動又進入了另一個別開生面的**。
整個活動,為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感,我之前并沒有做任何鋪墊,再加上這次活動的場地太廣,導致場面有點亂,不過幸好到第三個環節時孩子們都已經能夠安靜地作畫。
本來我的設想當中,在第三個環節里,當孩子們印的時候會發現,葉子的正面印畫出來的是一個板面,而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案,不過因為孩子興趣太高,當時并沒有發現這一特征,而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師,因此,葉子的組成在這個環節中被老師有意地忽視。
最后,說說我優點和不足之處及解決方法吧。我認為,這次活動,我的選材比較新穎,設計較大膽,能利用園內場地,從教室教學轉而到大自然中教學,是傳統教學的一個新突破。在教學中,善于抓住孩子們的興趣點,從孩子的興趣出發,在課堂中能做到有的放矢,讓孩子們做學習的主人,老師作為引導者和傾聽者的身份,真正做到玩中學、學中玩。
但在教學中,也有很多不足之處。首先,活動準備倉促,不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂,出現意外,引導幼兒探索發現時間較短,這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好,這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經驗的準備,使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業情況只有一部分較好。有部分作品不理想。
總而言之,每一次活動都能增長一定經驗,會發現自己許許多多不足的地方,并使之作為日后的借鑒,也對自己是一個促進。教育不斷在更新發展,也正是因為一次次的總結經驗,我才能更好的發現自己的不足,使之改進,從而找到更新、更好的教學方法。
幼兒園大班體育游戲教案9
活動目標
1、練習孩子手指的靈活性。
2、促進孩子大腦的發展。
活動預備
1、籃子是幼兒的兩倍,籃內有同等的玉米粒,筷子與孩子相同,小紅旗和孩子相同,珠子若干,裝有珠子的.布袋。
2、場地布置:每個孩子一張桌子,桌子上各有一雙筷子,桌子上各有兩個籃子(其中一個空的,一個放有同等的玉米。)一把小椅子給家長坐。
活動過程
(一)開始部分:組織教學
家長帶孩子參觀活動場地,引起孩子的愛好。
(二)基本部分
1、教師講:“寶貝們,今天老師給你們預備了豆豆,給家長預備了筷子,下面我們來做一個撿豆豆的游戲,看看哪個寶貝撿得快,你們說好不好?”
2、教師講解游戲的玩法和規則:
玩法:家長與幼兒坐在一張桌子前,教師說:“游戲開始!”家長用筷子夾起粒子放到空籃子里,幼兒用手一個一個往空籃子里拿,直到拿完,先拿完的為勝。
規則:幼兒一次只能拿一粒豆豆。
3、教師示范。
4、開始做游戲,教師巡回指導。
5、對所有的幼兒加以表彰,給沒有拿完的孩子加油。
6、教師總結:“今天,各組家庭表示得都很好,寶貝們表示得更棒,老師非常喜歡你們,下面老師每人獎給你們一朵小紅花。”老師發獎。
此活動在家里隨時都可以做,練習孩子手指的靈活性,促進大腦的發展。
7、聽音樂做放松活動。
(三)結束部分
老師講:“這次活動爸爸媽媽和寶貝配合得很好,謝謝各位家長的合作。”
(四)活動延伸:
1、剛才是爸爸媽媽和寶貝們一起來完成的,我知道我們的寶貝可厲害了,所以今天呢老師專門請寶貝們幫老師來揀豆豆,你們先猜一猜,老師給你們預備的什么呀?
2、老師出示布袋,讓孩子們猜一猜布袋里有什么,然后出示幾顆珠子,告訴孩子們:“布袋里面有好多小珠子,小珠子要出來和小朋友們玩,他們很調皮,喜歡在地上滾著玩,小珠子滾呀滾呀,滾得太遠了,老師一個人來不及撿,現在請小朋友們幫老師一起撿起來,把撿到的珠子放進老師的布袋里,看哪個小朋友撿的最多。 ”
3、老師將珠子倒在地上,對孩子們說:“小朋友,快來幫我撿豆豆吧。”然后引導孩子們一起撿,撿的過程中,提醒孩子們將撿到的珠子趕緊放進布袋里。對積極撿珠子的孩子進行表彰。
家長要隨時注重觀察,避免孩子將珠子塞進嘴里。
活動結束
假如孩子有愛好,可玩2—3次。
幼兒園大班體育游戲教案10
學習目標
1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,發展身體動作的協調性,靈敏性。
2、通過自我探索,同伴學習,教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領:快快跑,用力蹬地跳。
3、在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇于克服困難的信心。
部分教學內容時間教師幼兒
準備熱身活動:
小猴模仿操3
分
鐘帶領幼兒扮演角色,活動身體
師:“你們看我是誰”,(孫悟空)“對,我是猴王,你們是什么呢?
(小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節奏感,活動有序.
基本部分
(一)、提供材料。自由練習。1、變出紙棒,引起幼兒學習的'興趣
教師引導:“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領最大!
教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況
2、集體展示,互相學習
教師請幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導幼兒共同觀察學習.
3、引導幼兒兩兩合作玩金箍棒
4、集體展示,互相學習小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2、幼兒練習金箍棒的多種玩法
3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法
4、仔細觀察,認真聆聽,學習其他小朋友的好玩的方法。
(二)、學習助跑跨跳
(二)、學習助跑跨跳
1、提出助跑跨跳的方法,引導幼兒觀察學習動作。
師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?
教師講解動作要領:跑跑跑,用力蹬地跨過小河。
2、引導幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。
3、教師小結練習情況,集體練習。
4、出示寬為50cm的小河,引導幼兒練習,想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應該注意什么?
(1)、請個別幼兒示范。教師講解動作要領。
(2)、同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習
5、出示寬為60cm的小河,引導幼兒練習,想一想,小河更寬了,我們跨跳時應該注意什么呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰。
(1)、請個別幼兒示范,教師也可視情況示范。
(2)、同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇1、幼兒仔細觀察同伴和教師的示范,學習助跑跨跳的動作。
2、幼兒兩兩合作,布置好場地,練習助跑跨跳。
3、幼兒集體練習。
4、仔細觀察同伴的表演,認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。
5、仔細觀察同伴的表演,認真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習。
(三)、游戲“營救唐僧”
1、講解游戲規則:
(1)、按要求布置場地
幼兒按1-4報數,1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。
(2)、幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔當唐僧,坐在輪胎上,另外三人負責將輪胎拖到指定地點。
(3)、按規則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。
2、引導幼兒游戲,注意保護幼兒安全
1、幼兒按要求布置場地。聽清游戲規則。
2、幼兒分四組競賽游戲。
結束部分放松活動
1、小結游戲情況。
2、引導幼兒聽音樂放松身體。
1、與教師共同小結游戲的情況。
2、和伙伴一起放松身體,收拾場地器材。
活動準備
1、西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個師傅三個徒弟
2、紙棒人手一根
3、點子布置在場地上
4、輪胎四個,繩子若干根。
幼兒園大班體育游戲教案11
活動目標:
1、進一步學習排球,正確掌握排球的基本動作。
2、通過看示范聽講解,學習互相拋球接球的方法。
3、在游戲中遇到問題,愿意與同伴相互商量。
活動準備:
1、音樂磁帶:碰一碰。
2、幼兒人手一個大皮球。
活動過程:
一、準備活動——快快走,慢慢走。
1、幼兒人手一個大皮球站在大圓圈上,聽教師的口令,邊念兒歌邊做各種動作,通過變換中間的兩句內容“舉起手,快快走!”“抱抱球,慢慢走!”或“停下來,我不走。”而改變自己的動作,這樣反復進行。
二、游戲活動——好玩的球
1、拍球
教師示范講解正確的'拍球方法。兩腳開立,雙手持球的下部,將球往身體前上方拋出,當球落地后再從地上反彈起來時,即用單手將球壓(拍)下。開始練習時,可以拋一下,拍一下,掌握球性后可以逐漸增加排的次數
幼兒四散找空地方進行拍球練習活動,教師巡回指導幼兒進行拍球練習。
2、拋接球。
幼兒圍成打圓圈,教師站在圓的中心。示范、講解拋接球的要領,并分別將球拋給幼兒,幼兒再將球拋給教師,如此進行拋接球練習。
男女幼兒分兩組進行拋接球比賽,看誰接的多。
三、放松活動。
幼兒四散站在場地周圍,教師帶領幼兒隨音樂邊唱邊做相應的動作。教師發出:手碰手,腳碰腳,肩碰肩、漆蓋碰漆蓋、屁股碰屁股等,幼兒與同伴進行表演和交往。
幼兒園大班體育游戲教案12
活動目標:
1.探索將沙包夾在兩腳間向前擲包的動作,鍛煉幼兒的協調運動能力。
2.主動嘗試練習,發現問題,并積極表述自己的解決方法。
3.積極參與競賽游戲,與同伴一道體驗勝利的快樂。
4.發展身體協調性。
5.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備:
沙包人手一個,游戲材料若干。
活動過程:
1. 準備活動。
(1)聽音樂隨老師做模仿動作:上肢動作、下蹲動作、踢腿動作、體側動作、腹背動作、跳躍動作。
(2)聽音樂玩沙包游戲,分小組進行。
2.嘗試學習夾沙包。
(1)幼兒第一次嘗試。
(2)幼兒第二次嘗試。
(3)幼兒再次練習,可兩兩合作,比比看誰擲的更遠。
(4)小組接力競賽游戲:運果子。
3.聽音樂做放松運動
教學反思:
讓每個孩子都能積極主動的玩起來,幼兒對體育活動的興趣是不用懷疑的。活動中幼兒能夠很愉快的進行游戲,能夠聽從教師的口令完成動作。吸引幼兒興趣,符合幼兒園指導綱要精神。活動中充分調動了幼兒的積極性,發揮了幼兒做為活動主體的作用。
活動對于大班幼兒相對比較簡單,幼兒活動量不大,教態過于嚴肅,應該用些兒話,這樣就會更吸引幼兒的.注意力,滿足幼兒娛樂興趣。
當一名幼兒園教師很容易,但要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容,每一個環節都要設計巧妙,才能吸引幼兒的眼球,把注意力集中。
幼兒園大班體育游戲教案13
《杯杯樂》
【活動目標】
1、明確游戲規則,順暢協調地參與玩杯游戲,體驗游戲的`快樂。
2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。
【活動準備】
塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。
【活動過程】
一、快樂律動活動身體。
1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!
2、播放音樂,教師帶領幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。
二、玩杯游戲體驗快樂。
(一)翻杯游戲。
1、教師介紹游戲規則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。
2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。
3、教師交待任務:游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。
4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。
5、教師小結游戲情況,肯定幼兒的表現。
(二)搭杯游戲。
1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧!
2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。
三、放松運動整理器械。
教師小結活動情況,引導幼兒整理杯子回活動室休息。
幼兒園大班體育游戲教案14
1、趕小豬
準備:鉆圈9個、羽毛球拍3個、小皮球3個、折返標志3個
玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個,用羽毛球拍趕動皮球向前行進,至折返標志處返回至起點,以先返回者為勝。
規則:
1、套圈時,要求將圈從頭套至腳下。
2、趕小豬時,手不能碰球,球不能離拍。
2、采果子
準備:圈18個、長繩1根、筐6個、小皮球12個
玩法:將幼兒分成三隊,于起跑線后作好準備。游戲開始,每隊排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鉆過由長繩拉成的障礙,跑至終點的筐中取一球沿途返回起點,將球放進筐中,第二名幼兒繼續取球、放球,依次進行,先將全部球運回者為勝。
規則:
1、跳圈時腳不能碰圈。
2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進行。
3、協作尋寶
準備:大積木6塊、小凳15個、小筐3個、小積木若干
玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長雙腳踩在積木上,以過河的方式前進至小凳搭成的橋處,兩人過完橋后,家長撿積木,幼兒跑至終點拿筐,將積木全部裝進筐中,兩人一起跑回起點,先到者為勝。
規則:
1、過河時家長必須踩在積木上前進,雙腳不能著地;
2、過橋時必須踩在凳子前進,腳不能著地;
3、兩人須同時返回。
4、采蘑菇
準備:圈15個、環15個、長條積木3塊
玩法:三名幼兒于起跑線準備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個環,行進至積木處將環套進積木,跑回起點,先返回者為勝。
規則:
1、跳圈時腳不能碰圈。
2、撿環時環不能掉在地上。
5、運西瓜
準備:塑料棍2根、皮球2個、筐2個
規則:皮球不能從筐中掉出。
玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開始,每組排頭一對裝球跑出至終點處再返回,將筐交于下一對幼兒繼續進行,先完成者為勝。
6、探寶
準備:長條凳3根、籃球3個、大圈3個
玩法:一名家長與幼兒于起跑線處準備,游戲開始,幼兒上獨木橋,家長牽其手協助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過籃球交于家長,家長拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點,兩人必須同時到達,先到者為勝。
規則:
1、幼兒過橋時腳不能著地。
2、跨鉆山洞不能碰圈。
3、返回時兩人必須同時到達。
7、背蘿卜
兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個白蘿卜。
玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對方。背時注意站穩腳跟,被背的人要雙腳離地。
8、拉繩游戲
玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動,迫使對方移動雙腳。如果對方雙腳移動就算輸。游戲重新開始。
9、打丈
玩法:參加者手持竹竿當長搶,分成兩方,躲在掩護體后面模仿打丈,被對方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。
10、官打捉賊
玩法:四人一組,準備四張小紙條,上面分別寫有四個人:縣guan、da手、bu快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,bu快憑感覺在另外三人中捉出一個壞蛋,,如果捉對,就由縣guan說打幾下。如果捉錯,就由縣官讓打手懲罰bu快。
11、打水漂
玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現多個水花。
12、翻骨牌(抓七子)
準備:沙包一個,骨牌7個。
玩法:參加者輪流進行翻麻將的競賽,每人經過下面幾輪拋接與翻動的活動,才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來,最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來,最后一把抓起。
13、跳皮筋
玩法:長橡皮筋一根,兩頭打結。游戲時三名幼兒用猜拳方式決定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯換下一個幼兒。
14、調龍燈
兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調龍燈。調得慢,調得快,一調調到家門口。
玩法:2人相對站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時身體鉆過手臂翻轉180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉另一個180度,可連續翻轉多次,直至不能翻為止。
15、抬轎子
兒歌:吱呀吱呀動。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。
玩法:3人一組,2人當轎夫,1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進行。
16、編花籃
玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。
17、挑花線
玩法:兩人一組,游戲者用一細繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。
18、拍紙方(甩紙炮)
玩法:兩人以上,每人各自拿相同數量的紙炮,各把一個紙炮放在地上,一方先用自己的的紙炮用力向對方的紙炮甩,如果被甩翻,就可贏得對方的紙炮,否則,就由另一方甩,游戲結束時紙炮多者贏。
19、堆饅頭
兒歌:堆饅頭,堆饅頭,饅頭堆的高,饅頭對的好,香噴噴,甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。
玩法:參加者邊念兒歌,邊輪流伸出手指。右手做握拳狀,把大拇指伸出。第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指。如此協調地一個個堆積上去。如人少,到一定高度時,第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。
20、瞎子摸拐子
玩法:參加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛),其余人做拐子(用手帕把一手一腳綁在一起),游戲開始后,瞎子開始捉拐子,如果拐子被捉住,就交換角色。
21、拔河
玩法:將參加者分成人數相同的兩組,在長繩中間系一個蝴蝶結,兩隊各在一邊拉住繩子先后拉,能把對方拉過來的一對為勝利者。
22、斗雞
玩法:兩人面對面站立,各把一條腿彎起來,用一只手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對方,使對方站立不穩,抓住腳的手松下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊,各自站在場地的一邊,放一樣東西作為寶物,搶到對方寶物的為勝。
23、種西瓜
玩法:四人一組站成圓圈,然后,依次把腳鉤在前一個人的'腳彎里,形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌,單腳跳著繞圈前進(此游戲適合較大的幼兒玩)
24、捉"龍尾"
玩法:游戲者中選一人當"龍頭",一人當捉"龍尾"者,其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節。如"龍尾"被捉,要自動退下,倒數第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。
25、轉陀螺
玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時松開按陀螺的手,當陀螺在地上轉了起來以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進行打陀螺比賽。幼兒一起準備,聽教師發出"開始"口令,一齊抽打陀螺,看誰的陀螺轉得最久即獲勝。
26、推小車
玩法:三人猜拳決勝負,勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側做"推車"人,"推車"人不能過分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進行游戲。
27、踢毽子
玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎上形成了以接落、繞轉、穿插、跳踢、頭頂等相互關聯的花樣踢法。
28、滾鐵環
玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑,發出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。
29、太陽和雪花
玩法:1、請一名幼兒戴上太陽頭飾當"太陽"并站在場地中間,其余幼兒當"雪花",面向太陽圍成一個大圓圈。2、"雪花"手拉手逆時針走,邊走邊念兒歌,當"太陽"喊:"太陽出來了!""小雪花"即松開手,自由四散跑。"太陽"就去追逐"雪花",被抓到大"雪花'則停止奔跑,站在指定地方。必須等"太陽"喊了以后才能跑,被抓住后就自覺站在指定地方,等待下次游戲時再加入。
附兒歌:雪花--北風吹,雪花飄,飄呀飄,飄呀飄,不怕風兒吹,就怕太陽照。
30、漫游九大行星
玩法:游戲者可自由想象動作,如可學太空人行走,兩人或三人組成火箭或飛船協同行動等。在尋找星球的途中應快走(跑、跳、跨均可),到了星球上就只能慢走或慢跳等;每到一個星球應大聲:"說出我們到了**星!"并簡要說出這顆星的主要特點,說對了,才能繼續漫游。漫游完了,就回到出發點,等待下一輪游戲開始。每一輪漫游過程中,動作必須統一,不能中途變換;新一輪游戲開始應想出新的動作,不能重復上一輪動作;游戲過程中漫游路線可不同,但不能沖撞同伴。
31、布袋魔術
玩法:先把布袋從一個胖子變成一個瘦子(將布袋豎向對折),然后變成一個矮子(再將小布袋橫向對折),然后再變得矮一點,成一個小矮人(再將布袋橫向對折,此時,布袋已經被折疊好),現在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧!(拿著布袋走出場外,活動結束)
32、踩老鼠
玩法:幼兒成兩路縱隊站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至"老鼠窩"處踩一腳"老鼠",然后從兩旁跑回隊伍后。
33、過自動門
玩法:請兩名幼兒并排站立,雙臂側平舉并不斷扭動上身(帶動雙臂擺動)做自動門,期于幼兒當過門人,瞅準門轉動時出現的空隙,快速穿過。身體不能被門碰到,否則重來,做自動門的人要按正常速度扭動上身帶動雙臂前后擺動,不能故意用手臂去打過門人。
34、夾球跳躍比賽
玩法:參加游戲的幼兒分成人數相等的四隊,每隊分別在起點線后成一路縱隊排好,每隊第一名幼兒將球夾在兩膝間做好準備。聽到教師口令后,開始向前面目標跳,到達目標后,可稍做調整,繞過目標,再夾球往回跳,把球傳給下一位隊友,依次進行,以先跳完的一隊為勝。在跳躍途中手不能碰球,球如跌落,須從落球處重新跳躍前進。
35、捕小魚
玩法:
1、游戲前,兩名幼兒扮演與翁手拉魚網(用繩子代替,各拉繩子一端)站在圈外。其余幼兒四散站在池塘內(用圓圈表示)
2、游戲開始,幼兒在池塘內扮小魚游,兩"魚翁"同時拉繩。向魚塘對岸拉繩快跑。
3、遇到網時"小魚"必須跳起躲避。若碰到魚網則"小魚"被捕住,該"小魚"必須離開魚塘。重復游戲,直到大多數"小雨"被捕住后,交換角色,游戲重新進行。
36、繩圈游戲
玩法:
1、拉鋸子:一個繩圈又兩名各用雙手來回拉,要求下肢或弓箭步,拉時不得移動腳步。也可由兩名幼兒各拿一個繩圈,繩圈相扣,左右手來回拉,或兩個繩圈由幼兒一手一個來回拉,拉時兩腳開立,不得移動腳步。
2、開汽車:每個幼兒將兩個繩圈分別套在左右手側平舉、邊走邊轉動雙臂使繩圈旋轉,旋轉的繩圈作為汽車輪子。
3、騎車趕馬:兩名幼兒合作游戲,一名幼兒扮馬,另一名幼兒扮趕車人。趕車人一手拉套住馬的繩圈,一手拿另一個繩圈作馬鞭。游戲開始,扮馬幼兒學馬跑,趕車人舉鞭追趕而行。
4、踩繩圈:每個幼兒一手拿一繩圈,雙腳踩在繩圈下部,一腳睬一個,手腳協調向前走。
37、闖崗哨
玩法:
1、選兩名幼兒做站崗人,兩名站崗人各持一根體操綁代槍,兩人背部協同夾一個排球站在崗哨區內,其余幼兒做闖崗人,站在崗哨一邊。
2、游戲開始,闖崗哨人在崗區內快速穿梭而過,站崗人用槍攔住闖崗人。
3、若穿梭崗哨人被槍攔住即算俘虜并罰出游戲
4、當大部分幼兒被攔住后,游戲重新進行。
38、同步衛星
玩法:游戲前一組四人各拿一皮球分別站在一個籃架附近。游戲開始四人沿圓圈同時向前一籃架快跑并將皮球投入藍架圈中。若字人都投中則四人都投中則四熱撿球重復游戲。若有一人或一人以上沒投中,則私人罰出游戲,換另一組游戲
39、攻守足球。
玩法:
1、游戲前,在的地上畫一個直徑為60-80厘米的圓圈,再切圓做兩條夾角為60度的界線。圓圈對面在界線內畫一寬約1米的接球區。把幼兒分成兩組,每組5-6人,一組站在圓圈一端,另一組分散站在接球區內。
2、游戲開始,一組幼兒逐一入圈把球置于圓心用力踢過去,接球區幼兒用手或腳將球守住。守住一球得一分。
3、相互交換攻守。最后看哪組得分多,多者為勝組。
40、圓圈追傳球
玩法:
1、游戲前在場地上畫一個大圓圈,將幼兒按性別分成人數相等的兩組,間隔站在圓圈上,男女兩組各由一名幼兒持一球
2、游戲開始,男女組分別向同一方向,依次向同組幼兒滾球或接求3、最后看哪組的球先回到原地,先返回原地組為勝組。
41、扣老鼠
玩法:排頭幼兒各用自己手中的"老鼠"去投擊撐住臉盆的接力棒,若幫擊中且"老鼠"被扣住,則投機者為本組幼兒得1分。
42、手忙腳亂
玩法:甲組與丙組拿圈的幼兒把一圈放在跳圈人的前面,轉身跑回,待跳圈人跳入前圈后把后一個圈拿起再跑到跳圈人前面,把圈放在跳圈人的前面,如此一人拿圈,一人跳圈,直到重點線。到終點線后兩人交換游戲角色原路返回,交與合作組后兩名幼兒重新進行游戲,最后看哪兩組先完成游戲,先完成幼兒的兩組為勝組。
43、踩雙圈
玩法:排頭幼兒腳踩雙圈,手腳協調向前行走,至終點線后原路返回,把雙圈交與后一名幼兒并排至本組排尾。接過雙圈的幼兒以同樣方式進行游戲,最后看哪組先完成有些一,先完成組為勝組。
44、采珍珠
玩法:幼兒一手拉住長繩繩頭,一手把圈投入"海洋"中去采"珍珠",若圈套住了"珍珠",則拖圈把"珍珠""拉出海洋,即為采到了"珍珠",最后看誰采到的"珍珠"最多,多者為勝者。
45、拉圈取物
玩法:
1、游戲前兩人各用一只手握緊同一個塑料勸或鐵圈,相背立于游戲直線兩側
2、游戲開始,各自用力拉圈,同時向前彎腰取物,先取到者為勝者
46、打雪仗
玩法:幼兒分成相等人數的兩隊,分別站在場地兩邊直線上,相距5-6米,中間掛有排球網一只,待口令發出后,兩邊幼兒迅速將手重沙袋投向對方,再立即揀起對方投來的沙袋,繼續投入對方。雙方不斷地揀、投,聽到停止的口令后,揀器地上的沙袋,沙袋多為輸,少為贏。游戲時提醒幼兒注意安全
47、捉單不捉雙
玩法:請一人當追捉者,教師發出"捉單不捉雙"的信號后,幼兒就在場地四散奔跑,在跑的過程中迅速尋找伙伴以配成對子,這時,追捉的幼兒就捉單個幼兒,如果兩個幼兒牽上手成雙了,追逐的幼兒就不能追捉他們了。
48、小轉椅
玩法:教師發出信號"單人轉椅",幼兒便兩手叉腰,閉眼原地踵自轉。老師發出信號"雙人轉椅"。幼兒便兩人一組手拉手,手臂伸直,起鍾閉眼向左(右)轉圈。教師再發出信號"大轉椅"幼兒便集體拉成大圓圈,手臂伸直,閉眼起鍾向左(右)轉圈。教師提醒幼兒注意規則:手拉手轉十,互相不能松手。
49、鉆橋洞
玩法:將幼兒分成人數相等的兩組,面對面站立,邊念兒歌邊做搖船動作。念到最后一句時,兩組幼兒分別一一對應拉手并舉起手做橋洞,從排尾最后一對開始,依次從后往前鉆過橋洞,鉆到排頭重新拉手舉起做橋洞,直到全部幼兒通過為止。游戲再從頭開始,反復進行。鉆時,身體和頭不能碰到橋洞,否則重新鉆。
50、跳水運動員
玩法:教師發口令:"跳水運動員上場!"幼兒即登上平衡木一起念兒歌:"運動員,本領高,雙腳輕輕往下跳。"念完后跳入"游泳池"內,做自己喜歡的游泳動作。跳時要是雙腳并跳,前腳掌落地;做游泳動作時,盡量不碰到同伴的身體。
51、小馬運糧
玩法:幼兒當小馬,幫媽媽運糧食回家。由每隊第一位幼兒開始,戴上頭飾,聽到"出發'口令后即往前跑,跳過小河,走過獨木橋,撿一袋"糧食"頂在頭上,按原路返回,再過獨木橋時,雙臂側平舉,過橋后將'糧食拿在手上,再跳過小河,回到隊伍將頭飾交給下一位隊友,以動作又快又穩者為勝。
52、投流星
玩法:將幼兒分成人數相等的甲乙兩隊,分別站成一列橫隊,面對面站在投擲線后,每個幼兒手持一個"流星"。甲隊持"藍流星",乙隊持"黃流星"。游戲開始,教師先請甲隊幼兒頭"流星"數數有幾顆"流星"飛上天,然后乙隊用同樣方法頭"流星",以多者為勝隊。
53、淘氣的小猴
玩法:方形果園四周砌成有50厘米厚的"圍墻",園內有逃。墻上有四名看園人,小猴在墻外四散站立。游戲開始時,小猴跨跳進園內摘桃,看園人設法攔截捕捉。被捕獲的小猴立即退出游戲,摘完園內的桃子,游戲結束。
54、連環套
玩法:甲乙丙三個幼兒兩臂交叉相互拉手,幼兒甲左手在上拉幼兒乙的右手,幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的右手,幼兒丙的左手與幼兒甲的右手相拉。幼兒甲與幼兒乙拉手從幼兒丙的頭上往下套,然后蹲下,幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂,然后兩腿向后跨出,幼兒甲、丙再去套幼兒乙,按此順序反復進行。被套時幼兒應原地站著不動,套完或,兩腳再先后跨出,拉著的手不能松開。
55、小鳥找窩
玩法:幼兒當小鳥站在場地一端的體操圈里準備。游戲開始時,幼兒齊聲念兒歌:"春天到,天氣好,小鳥出來把舞跳。"幼兒聽著音樂,隨教師跑到場地的另一端,模仿小鳥飛、吃蟲、跳舞等動作,這時扮小老鼠的幼兒跑出來拿掉幾個窩。教師說:"下雨了。小鳥快回窩!"小鳥就迅速跑回窩。已進窩的小鳥可邀請找不到窩的小鳥到自己的窩里來,以示友好。
56、森林陷阱
玩法:請5-6個幼兒扮尋寶者,其他幼兒扮森林的大樹。游戲開始,尋寶者想辦法躲過大樹的碰觸,穿過森林,拿起一塊黃金往回走,如果被大數碰到,就算被凍住,原地直立不動,等其他尋寶者尋寶回來,輕輕抱他們一下才能解凍。尋到寶藏的幼兒將黃金放到藏寶箱后繼續去尋寶,直到將寶藏全部拿完。如果所有的尋寶者都被冰凍了,游戲可重新開始。
57、幫助朋友
玩法:教師請一名幼兒當追捉者,其他幼兒當被捉者。游戲開始,被捉者在指定范圍內四散跑,當某一幼兒快被捉住時,趕快與另一個幼兒拉手,站在原地不動,這時追捉者就不能再捉他。待追捉者走后,該幼兒可放開手繼續跑,被捉到的幼兒站到場外,捉到3-4名幼兒后,調換追捉者,游戲重新開始
58、兩人三足
玩法:幼兒兩人一對,站成三組四排。游戲開始,教師發后,第一排三對幼兒迅速走出,先在平行線里走,再繞過椅子原路先回,比比哪對走的最快,依次進行,最后選出走的最快的幼兒再比一個,選出勝者。
59、拍鈴鼓
玩法:幼兒站成人數相等的兩列縱隊,游戲開始,每隊第一個幼兒快跑至鈴鼓前,跳起用手去擊鈴鼓,拍到鈴鼓后迅速往回跑拍第二個幼兒的手,再跑至隊尾。依次進行,比一比,哪對幼兒拍得高,跑得快。幼兒必須擊響鈴鼓后才能往回跑。
60、插紅旗
玩法:將幼兒分成人數相等的三隊,排成縱隊站在旗袍線后。游戲開始,教師說:"讓我們把紅旗插在山岡上!"聽完"上'字,每隊第一個幼兒就迅速向前快跑,并將紅旗插在"山岡"上,然后跑回拍第二個幼兒的手,排至隊尾。第二個幼兒跑出,依次進行,以先插完紅旗的隊為勝。每個幼兒每次只能插一面紅旗;接力的幼兒必須被拍到手后才能跑出。
60、閉眼找雞窩
玩法:每隊第一位幼兒閉眼向前面的雞窩走去,走到雞窩前,用手摸公雞,摸到公雞身上任何一個部位,公雞就"喔喔喔"地叫起來。公雞叫后,幼兒就可以睜開眼睛,跑回來拍第二位幼兒的手,然后排到隊尾。其他幼兒依次進行,先走完的隊為勝
61、牽小豬
玩法:教師發令后,場地一邊的幼兒牽著小豬走到對面,將圈和秋給對方的第一個幼兒,該幼兒將小豬牽回給下一個幼兒。比一比,哪組幼兒牽得又快又穩。球從圈里跑出來,要撿回到圈里再繼續前進,在進行接力賽時,允許牽得好的幼兒以跑代走。
62、小小郵遞員
玩法:每隊第一個幼兒跳過"沼澤地",跳過"小水溝",鉆過"山洞",在"郵局"換拿紅色信封跑回,交給第二個幼兒,依次進行,一先送完信的隊為勝。幼兒跳體操圈時,一定要雙腳并攏一個個跳過,不能單腳跳或跑過去,必須扶好再跑,結束時,檢查幼兒有否換好信封再往回跑。
63、鋪路和壓路
玩法:一組兩人同時跑向終點線,在插有小紅旗的標志處放好體操棒,迅速返回拍本隊第二名幼兒的手后排至隊尾。拍到手的第二名幼兒持棒快跑至體操棒前,將體操棒縱向接在前一體操棒的后面并迅速返回
64、揪尾巴
玩法:兩人面對面站立,數"一二三"同時開始左右挪動,相互瞅對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方的"尾巴"為勝,幼兒進行游戲
65、占角
玩法:一組幼兒站在一個圖形角上的各個圈中,一圈占一人,多一人站在圖形中央。游戲開始,站圖形中間的幼兒叫:"一二三"時,站在圓圈內的幼兒必須跑出調換位置,這時,站在圖形中央的幼兒迅速搶占角上的圓圈,占到圓圈的幼兒為勝。未占到圈者站在圖形中央,并重新游戲。
66、打電報
玩法:場地四周寫上數字表示門牌號碼,每組收報員根據教師給的加減試題得數迅速跑到排頭,指揮其他幼兒集體跑向**門牌號送電報,先送到的一組為勝。改變排隊順序后重新游戲數次。
67、筷子拔河
玩法:桌子上面正中畫一直線,將繩子放在直線上,游戲開始前,幼兒手持筷子,夾住繩子,做好準備,當發令開始后,兩人使勁地往自己身邊拉,誰先把繩子拉過直線則誰得勝。(明確規則:玩時不能用手直接拉繩,只能用筷子夾住繩子,如繩子脫落,可重新夾住再來)
68、墊上角力游戲
玩法:
1、將2-3塊墊子相連,讓5-8名幼兒抱臂站于墊子上,互相推擠,誰先被擠下墊子即為失敗者
2、將2-3快墊子鋪在一起,讓5-6名幼兒坐在墊子上,另外-6名幼兒站在墊子外側拉墊子上幼兒的手或腳,將墊子上的幼兒拉下墊子,墊子上的幼兒要盡量不被拉下,當全部或大部分幼兒被拉下墊子后,交換角色進行游戲。
3、墊子一塊,兩名幼兒同時坐在墊子上,背部互相貼緊,"聽到開始"口令后幼兒手臂撐住墊子,用力相互推擠,看誰先被擠下墊子。先下墊子者為失敗者,游戲可重復進行。
4、"斗腳力":兩名幼兒面對面坐在墊子上,雙手于背后支撐在墊子上,各用一只腳(同為左腳或右腳)互相頂住。游戲開始,同時用力頂對方的腳,以先倒下者為敗者。
69、上學去
玩法:每人手拿一件學習用品,最后一名幼兒拿書包,游戲開始,教師發令:"預備跑!"各隊第一名幼兒快跑至終點,把學習用品放在桌上后立即返回,拍第二名幼兒的手,并排入排尾,依次進行,最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前,把學習用品依次整理進書包,并拉上拉練,迅速跑回隊伍,以先到達的一隊為勝。
70、貼人
玩法:幼兒站成一個大圓(人與人間略有間隔),老師交代游戲名稱與玩帖人游戲的方法、規則。教師:"今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫帖人。我請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人),這時后面一個小朋友就趕快跑以免被追的小朋友捉住。注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里"(必要時可邊講解邊示范)。
幼兒園大班體育游戲教案15
活動目的:
1. 根據提供的`平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務。
2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
活動準備:
平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球。
活動過程:
一、 幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、故事情節:
夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來,進行一些準備練習站立傳西瓜(引導幼兒多種方法),擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求),加大難度運網球四.游戲評價。
表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
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