大班體育老鷹捉小雞教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班體育老鷹捉小雞教案，歡迎大家分享。

大班體育老鷹捉小雞教案1

　　游戲目標：

　　1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

　　2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、通過這次游戲促進幼兒身體的'協調性和靈活性。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　游戲準備：

　　寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。

　　游戲過程：

　　(一)調動幼兒的前期經驗，激發幼兒主動參與游戲的積極性。

　　師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，準備好了嗎，游戲開始了。

　　(二)開始游戲，發展能力，體驗樂趣。

　　1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規則。

　　玩法：游戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。

　　指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

　　評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。

　　2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規則。

　　玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

　　指導重點：1、了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

　　2、游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

　　3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

　　玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

　　幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。

　　指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

　　評價要點：是否自主地按游戲規則進行游戲。

　　(注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

　　(三)游戲結束：

　　小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

大班體育老鷹捉小雞教案2

　　活動目標：

　　1.嘗試閃躲得走和跑。

　　2.感受多人合作游戲的樂趣。

　　3.發展身體協調性。

　　4.能根據指令做相應的動作。

　　活動準備：

　　場地游戲規則：

　　每組一個小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

　　玩法：

　　一、開始部分：

　　隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊

　　2.復習徒手操要求動作連貫、有力

　　二、基本部分：

　　1.交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

　　玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的.躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

　　2.請一組幼兒配合，示范游戲。

　　3.幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

　　4.幼兒分組合作游戲。

　　5.老師提出游戲中出現的問題，集體討論解決。

　　6.繼續游戲。

　　教學反思：

　　這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

大班體育老鷹捉小雞教案3

　　活動目標：

　　1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；

　　2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；

　　3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

　　活動準備：

　　1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。

　　2、民間游戲城等嘗試區；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，準備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做準備活動并隊列訓練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

　　(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)

　　二、探索海綿條的多種玩法

　　1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。

　　（出示海綿條）看，我的身上有什么?"(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的.海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鉆進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。

　　2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？

　　（探索一物多玩）

　　3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）

　　三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什么嗎?我們一起去看看吧!

　　(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作民間游戲城里面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規矩，必須自己搭建城門才能進去。

　　1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓練鉆）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鉆的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。

　　2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎么過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）

　　3、三大炮（訓練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那里，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？

　　四。童謠韻律，放松活動孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！

　　你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！

　　（做簡單有趣的韻律操）民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動）

　　活動反思：

　　這節大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎，設計巧妙、過程自然、活動效果好。

　　亮點一：民間體育游戲的繼承與創新。

　　《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚我國了民族文化，同時又賦予傳統游戲新的生命。這節課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發幼兒戰勝老鷹的愿望到最終戰勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關系。比如在傳統《老鷹小捉雞》游戲中，小雞永遠注定是失敗者，而在這節體育游戲中，則改變傳統游戲的規則，讓老鷹和小雞處于同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發生了根本變化，激勵小雞敢于向強者挑戰的勇敢精神。

　　亮點二：充分調動幼兒的積極性，促進了幼兒動作和社會性行為的發展。

　　這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨木橋》、《三大炮》三個民間游戲，采取循序漸進的方法，訓練了幼兒走、鉆、爬、投擲等動作，教師有效調節運動量和運動密度，使幼兒的體能得到了很好的鍛煉，體育活動能力得到了提高，同時促進了幼兒社會性行為的發展，培養了孩子們不怕困難、勇于合作的精神。

　　亮點三：教具新穎可操作性強。

　　利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍綠四組，便于教師進行借班教學;在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術，幫助孩子們戰勝了老鷹，充分體現了一物多玩的特點，調動了幼兒的創新精神，使海綿條在這節游戲課中充分地發揮了極為廣泛的使用價值。

　　亮點四：背景音樂和民間童謠的合理使用。

　　在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動、整體地發展，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

大班體育老鷹捉小雞教案4

　　活動目標：

　　1、練習靈活地躲閃跑及小組協調一致動作的能力。

　　2、幼兒能積極的參與活動，并能得到其中的快樂。

　　活動準備：

　　老鷹和小雞的頭飾。

　　活動過程：

　　(一)、熱身：教師帶領幼兒進行熱身活動，如：一些反應游戲、慢跑、幼兒活動操。

　　(二)、活動開始：

　　1、一名幼兒做"老鷹"，一名幼兒做"雞媽媽"，其余的為小雞。

　　2、"雞媽媽"與"小雞"們分散開，邊做動作邊說"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小小蟲兒在哪里?"

　　3、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跑，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

　　4、"老鷹"撲捉隊尾的"小雞"，"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的.躲閃，不讓"老鷹"捉到。

　　5、被捉的"小雞"離開場地。

　　活動結束：

　　教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對體育活動的興趣。

大班體育老鷹捉小雞教案5

　　活動目標

　　1. 利用活動幫助幼兒練習跑、伸臂等動作，發展幼兒身體的協調性、靈敏性。

　　2. 引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。

　　3. 在活動中培養幼兒遵循活動規則和活潑開朗的性格，使幼兒樂于才加戶外活動。

　　4. 培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　5. 提高幼兒思維的敏捷性。

　　教學重點、難點

　　重點：引導幼兒積極活動，主動與別人合作。

　　難點：培養幼兒主動參與的興趣。

　　活動準備

　　1、 頭飾

　　2、 錄音機、磁帶

　　3、 檢查活動場地及幼兒自身衣著。

　　活動過程

　　一、扮演角色、活動身體

　　給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。

　　師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身后互相幫助。

　　二、教師演示、講解規則

　　1、 師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的`排在自己的身后當雞寶寶。

　　2、 一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。

　　3、 當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。

　　4、 被抓住的小雞在一邊看、

　　三、提供材料、自由練習

　　1、 小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？

　　2、 幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。

　　四、角色轉換，多次感受

　　五、結束活動，放松身體。

　　教學反思：

　　對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今后的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

　　小百科：老鷹捉小雞，俗稱“黃鷂吃雞”，又叫“黃鼠狼吃雞”，是一種多人參加的益智娛樂游戲，在戶外或有一定空間的室內進行。這種游戲，對發展學生靈敏性和協調能力，培養學生合作練習，合作意識有一定的促進作用。

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