大班體育活動《海鷗和泡泡》的教案

　　活動目標：

　　1.助跑跨跳距離不少于50厘米的障礙，發展下肢力量。

　　2.在不斷增加的跨跳距離中，積極探索、嘗試，逐漸掌握助跑跨跳的方法。

　　3.在充滿情趣的游戲情境中，愿意與同伴合作游戲，體驗小團隊游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1.物質準備：圈、魚蟹的圖片、標記線;音樂：背景音樂。

　　2、幼兒經驗：6歲左右的孩子在老師的指導下，能熟練地掌握立定跳遠，雙腳向上、向下、向側跳等一系列跳躍動作，落地時能主動屈腿緩沖。對體育活動中游戲很喜愛，并能創造性地參與游戲，并有初步的自我挑戰意識了。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1.熱身活動：師幼跑步進場，和泡泡(圈)做游戲。

　　師：小朋友們，今天我們來當小海鷗，和大海里的泡泡一起做游戲吧。

　　師：小海鷗們注意啦!刮風啦(幼兒站到泡泡中);風小了(幼兒跳出泡泡);風停了(幼兒繼續慢跑至六路縱隊)。

　　2.準備操。(頭部、上下肢、體側、體轉、腹背、跳躍、手腕、腳踝、膝關節、弓箭步、側壓腿、高抬腿)

　　師：小海鷗們，我們和泡泡一起來鍛煉身體吧。

　　師：請小海鷗們把泡泡先送回大海，我們一起到黃色的沙灘上休息一下。

　　二、基本部分

　　1.幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。

　　(1)引出漩渦，幼兒自由嘗試跳過漩渦。

　　師：小海鷗們，泡泡真神奇，他們變成了大海里的小漩渦，你們敢不敢跳過去?聽到哨音后到沙灘上集合，去試一試吧。

　　(2)教師請兩名幼兒示范跳過漩渦的不同方法。

　　師：誰來試一試，你是怎么跳過小漩渦的?(大家模仿游戲)

　　2.幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。(幼兒帶圈集合)

　　(1)幼兒兩兩合作擺圈，自由練習跳過兩個泡泡變成的大漩渦，引出助跑跨跳。

　　師：淘氣的泡泡又有新玩法啦!在礁石的前面，兩個泡泡變成了一個大漩渦，你們還能跳過去嗎?請兩個好朋友帶著泡泡去試一試，注意安全，不能掉進漩渦。

　　(2)師生集中，共同討論并示范越過大漩渦的方法。

　　師：小海鷗們跳過大漩渦了嗎?(簡單放松)。請你試一試你是怎么跳過大漩渦的?

　　師：這只小海鷗真厲害，我也來和他學一學：先在礁石上準備，然后沖向漩渦，靠近漩渦，用力跨過漩渦，最后慢慢跑回礁石上等同伴試過以后，再去嘗試。

　　(3)幼兒嘗試用助跑跨跳的方法跳過大漩渦，教師指導觀察。

　　3.增加一個小圈或拉大漩渦距離，幼兒嘗試挑戰自己。

　　師：小海鷗們，漩渦又變大了，你愿意接受挑戰，跳過超級大漩渦嗎?小海鷗請先和伙伴商量調整你們這組漩渦的距離，在礁石上做好準備。

　　規則：不讓自己掉進漩渦里(不踩到、碰到圈)

　　4.游戲：小海鷗去捕魚。(幼兒六路縱隊)

　　師：泡泡說在海的那一邊有很多鮮美的海魚和海蟹，我們去捕魚吧。

　　(1)介紹玩法：六路縱隊，幼兒先穿越兩個泡泡，再跳過大漩渦，捕一條魚，從右側返回，遞給下面一只小海鷗，返回隊尾。下面一只小海鷗把魚依次遞給后面的小海鷗，然后出發，排尾的小海鷗將魚放至后面的小泡泡中。

　　(2)請排頭幼兒集體示范一次游戲

　　(3)幼兒集體游戲

　　三、結束部分

　　1.幼兒聽音樂，調整呼吸，做放松動作，重點腿部、手臂、腰部等。

　　師：小海鷗們，我們先請泡泡到沙灘上休息一下，然后一起來放松放松吧。

　　2.收拾器械。

　　活動延伸：1. 在晨間體育活動中可設計“助跑跨跳”游戲區，讓孩子有每天鍛煉的機會

　　2. 在下午體育游戲時間里，可以多次進行“捕魚”游戲，改變助跑跨跳的距離

　　(圈與圈)，或增加連續跨跳的次數。

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