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幼兒園大班數(shù)學(xué)《猜猜有什么不一樣》教案
作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)《猜猜有什么不一樣》教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)人有許多不同和相同之處，并能從不同的角度進(jìn)行分類，嘗試說說理由。
2、在參與游戲的過程中，學(xué)習(xí)商量和合作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紅綠圈各一只（圈的大小能容納6人左右）、 計(jì)分牌２個(gè)
活動(dòng)過程
一：初步學(xué)習(xí)游戲
●引發(fā)猜測(cè)：今天老師帶來了兩個(gè)圈，猜猜我們要玩什么游戲？
●發(fā)現(xiàn)自己與別人的相同與不同，嘗試游戲。
----提問：你和小朋友有什么不同？
----你覺得自己該站在那個(gè)圈內(nèi)呢？
（幼兒說出與他人的不同后，在教師的引導(dǎo)下嘗試游戲。）
小結(jié)：人和人之間有許多不一樣的地方，比如人穿的衣服顏色、圖案、式樣不同；人的性別、身高、頭發(fā)的長(zhǎng)短、胖瘦……都是不同的。根據(jù)這些不同，我們就能來玩“猜猜，有什么不一樣”的游戲。
二：游戲“猜猜，有什么不一樣”
●交待玩法與規(guī)則
玩法： 小朋友分兩隊(duì)來玩游戲。一隊(duì)的孩子先來站圈，另一隊(duì)的孩子先來猜。站圈的孩子先商量出“按什么不同站圈”，然后站在圈內(nèi)不動(dòng)；猜的小朋友要仔細(xì)看兩個(gè)圈中的朋友，是按什么不同站圈的。每隊(duì)有２次猜的機(jī)會(huì)，猜對(duì)了得一分，猜錯(cuò)了不得分。然后交換。
規(guī)則
——站圈之前必須先商量“按什么不同來站圈”。
——每隊(duì)有兩次猜的機(jī)會(huì)，猜對(duì)了得一分，猜錯(cuò)了不得分。
——每次站圈的內(nèi)容不能重復(fù)。
1.幼兒第一次“游戲”
——根據(jù)人數(shù)將幼兒分2隊(duì)，教師參與“站圈”的商量
——站圈后交流分享
1、幼兒第二次游戲
——提示幼兒先商量后站圈
小結(jié)：人和人的不同與相同，有的是用眼睛能看到的比較明顯，有的需要很仔細(xì)才能發(fā)現(xiàn)，其實(shí)人和人還有許多的不同用眼睛是看不見的，請(qǐng)你也去找一找。
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