【精華】小班數學教案范文集錦5篇

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班數學教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班數學教案 篇1

　　活動名稱：

　　裝糖果年齡段：小班

　　活動目標：

　　1、區別糖和盤的顏色、形狀的不同，進行顏色、形狀的對應歸類。

　　2、有興趣的裝糖，感受游戲的快樂。

　　活動準備：(紅、綠)和(圓、方)盤子若干，各種糖果剪紙若干

　　活動過程：

　　一、看看，說說：“糖和盤”

　　1、老師這里有許多糖，這些糖一樣嗎?

　　(1)引導幼兒說說糖在顏色和形狀上的不同

　　(2)發揮想象：猜測每種糖的口味

　　一、裝一裝：糖果

　　1、出示盤子(紅、綠;方、園的盤子)

　　2、觀察盤子的不同：請你幫老師將這些糖果裝近糖果盒里，好嗎?

　　(引導幼兒說一說：如何分類放糖?)

　　3、個別幼兒操作：

　　紅(綠)的糖裝在什么糖果盒里?

　　圓(方)的糖裝在什么糖果盒里?

　　4、兒歌：紅的糖裝進紅的盤(方的糖裝進方的盤)

　　綠的糖裝進綠的盤(圓的.糖裝進圓的盤)

　　5、難點：還可以怎樣裝糖果?

　　(1)圖案一樣的糖果裝在一起。

　　(2)每個盤子放相同數字的糖果。

　　三、吃糖果

　　1、小朋友，謝謝你們，老師要分糖給你們吃。

　　2、你一個，你一個---;許多糖分成了一個一個

　　(對“1”和許多進行鞏固)

　　3、請小朋友來分糖，一個糖分給你，你一個、你一個??

　　活動名稱：《送禮物》年齡段：小班

　　活動目標：

　　1、通過送禮物的游戲情境，認識“大、小”標記。

　　2、學習用目測的方法比較物體大小，能按大小進行相應的匹配。

　　活動準備：大小娃娃各一只、大小椅子各一把、大中小盤子各一個、同類不同大小的蔬菜、大小鍋子各一個

　　活動過程：

　　一、創設情境，引起興趣

　　情境：今天，小四班來了兩位客人

　　(1)出示大、小娃娃：“它的名字叫大大(小小)”

　　(引導幼兒禮貌用語，向大大、小小打招呼)

　　二、游戲：給大大、小小坐椅子

　　1、“這兒有兩把椅子，看看它們一樣嗎?”

　　(不一樣，一把大、一把小)

　　2、“我請大大和小小坐椅子，誰來幫助它們?”

　　小結：大大坐大椅子，小小坐小椅子。

　　三、送禮物

　　要求：幼兒目測比較禮物的大小，對應送給客人

　　(并能講一句話)

　　(1)教師提供材料，個別幼兒進行操作

　　相同的兩件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小

　　相同的三件東西，比較后大的送給大大，小的送給小小

　　從許多同類的東西中(每類3-4個)找出大小不同兩件東西，比較后，大的送給大大，小的送給小小。

　　(2)游戲結束：

　　將大大小小送回相應的家，幼兒在娃娃家游戲。

小班數學教案 篇2

　　教案學習經驗：

　　按1、2、3的數量把物體分類。

　　準備：

　　1、貼絨實物卡片：交通工具卡片一套(3輛公共汽車、1輛自行車、2輛摩托車)。1—3點卡一套。作業卡數套。

　　2、每個幼兒1個梨、2只蘋果、3個香蕉。1—3點卡一套。

　　活動與指導：

　　1、出示貼絨圖片，將其無規則地貼在絨板上，請幼兒觀察說出：這是什么?它們有什么相同與不同?讓幼兒將相同的車子放在一起，數一數，每一種有多少輛?

　　2、出示點卡，將點卡(并列但有間隔)貼在絨板上。提示幼兒：大人下班了，這些車要開回車庫去，這些有圓點的地方就是車庫。數量是幾的車就開進圓點是幾的車庫。誰能把車開進車庫呢?引導幼兒將1輛自行車、2輛摩托車、3輛小汽車分別貼在圓點為1、2、3的'旁邊。

　　3、幼兒操作，每人將水果卡片擺在桌子上，按水果特征分為3組，點數出每類水果的數量，并在各組水果旁邊放上相應數量的圓點卡片。

　　4、指導幼兒做練習：

　　(1)引導幼兒分別將蝌蚪圈出1、2、3個，再分別與相應的圓點畫線連接起來。

　　(2)讓幼兒說出畫面上有什么?分類、計數，并將數量相同的兩組東西畫線連起來。

小班數學教案 篇3

　　【設計意圖】

　　本活動從繪本故事入手，為孩子創設了一個游戲情境，讓幼兒在游戲中開展分類活動中，激發幼兒主動參與活動。在教具設計方面，教師采取了現代與傳統相結合的方式，一方面利用PPT，發揮繪本中動物形象的優點，營造良好的游戲情境；另一方面利用傳統教具，從集體操作到分組操作再到集體操作，給予幼兒更多實踐操作的機會。

　　【活動目標】

　　1、能正確說出物體的顏色、形狀，能按物體的一個特征分類。

　　2、對操作活動感興趣，初步學習按照規則操作。

　　【活動準備】

　　1、“愛吃糖的大獅子”課件。

　　2、教具：紅、藍、黃、綠顏色標記，大盤子三個，大糖果若干。

　　3、幼兒操作材料：有形狀標記盤子的操作板、“糖果”若干。

　　【活動過程】

　　一、故事導入

　　森林里住著一只大獅子，它肚子餓了，想要吃小動物。聰明的小狐貍想了個好主意，看一看，誰能看懂小狐貍的主意？

　　二、集體活動

　　1、第二天小猴子送來好多糖，大獅子說“我想要吃紅色的'糖！”，將紅色糖果找出來。

　　2、大獅子又說“我還要吃藍色的糖！”小猴子很害怕，誰來幫幫它？

　　3、還剩下一些糖果，誰能把它們分到一樣顏色的盤子里？

　　三、小組操作

　　1、這次換小烏龜來送糖果了，大獅子說“我要吃圓形的糖！”小烏龜太害怕了，誰來幫助它把糖果按照形狀分一分呢？

　　2、每個小朋友都有一份糖果，每人都有三個盤子，盤子上有標記，請你們幫助小烏龜把糖果放到一樣形狀標記的盤子里，好嗎？

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　4、集體講評：看看有沒有都分對呢？逐一檢查。

　　四、故事收尾

　　大獅子吃了很多糖果，牙齒真的疼起來了，小狐貍的主意成功啦，我們一起去慶祝下吧！

小班數學教案 篇4

　　活動目標：

　　1. 能手口一致地點數4以內的實物并說出總數。

　　2. 能體驗點數與總數的關系。

　　3. 培養幼兒的想象力。

　　4.讓幼兒懂得簡單的數學道理。

　　5. 通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動準備：

　　1. 教具準備：一頭小象、兩只小熊、三條小魚、四只小兔 ;一個香蕉、兩個桃子、三個草莓、四個蘑菇

　　2. 音樂：《小魚游》《公共汽車》《小火車》《洗澡歌》

　　3. 圖片：春天景色、小草、小花、小樹、小河

　　活動過程：

　　1. 教師提問：現在什么季節？外面（小樹、花、草、河）有什么變化？

　　2. 小河的冰化了，聽，誰來了？播放音樂《小魚游》并出示小魚教具，請幼兒點數小魚。

　　3. 創設情境小魚想請動物朋友去春游，看都請了誰？做動作并出示大象，小熊，小兔教具，請幼兒點數每樣動物來了幾只？

　　4. 動物朋友到齊了，也請小朋友一塊去春游，一塊來坐公共汽車出發，播放《公共汽車》音樂，一塊做動作。

　　5. 到站了，外面真漂亮，看一下都有什么，出示春天景象圖片，體驗春天的美麗，分別出示小樹，小花，小草圖片進行介紹并點數。

　　6. 玩了這么長時間，小動物們餓了，幸好帶了好吃的食物，看一下都帶來什么，出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并點數，請幼兒來分給小動物吃東西，練習對應。

　　7. 小動物們今天玩得真高興，但是累了，所以想盡快回家洗個澡美美地睡一覺，為了快點回到家所以決定坐火車回去，來一塊坐火車吧，播放《小火車》音樂，師幼一塊做動作。

　　8. 到家啦，請幼兒和小動物們一起來洗個澡放松一下吧！播放音樂《洗澡歌》一塊做動作，洗完澡小動物休息了，也請幼兒休息。

　　教學反思：

　　在設計教案的時候，考慮到要關注孩子的個體差異，因此，在為孩子準備操作材料的'時候，根據孩子的實際能力分發了作業紙，但是在實際操作的過程中，發現這個教學活動還存在一些問題。

　　小百科：4僅是一個數字，本身并無必然關聯寓意，一切的附加寓意僅在于每個人的個人理解。

小班數學教案 篇5

　　活動目標：感知5以內的數量。

　　活動準備：5以內實物卡片、點子卡片。

　　操作方法：

　　1、引導幼兒探索接龍的規律，把相同數量的物體接在一起，可從前接也可從后接。

　　2、幼兒邊操作邊說誰和誰一樣多。

　　3、依次類推，直到卡片接完。

　　活動反思：

　　這個數學活動具有游戲性質，孩子們非常感興趣；游戲過程也很簡單，孩子操作方便；同時禮物也是孩子非常感興趣的東西，所以整個活動下來，孩子情緒高漲，動手動腦參與的積極性很高。在活動設計時，我還注意到了問題的'分配方式，照顧到每位孩子，讓他們都能回答到問題，以調動其積極性，增強自信心，滿足孩子展現自我的需要。

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