- 中班數學5的形成教案 推薦度:
- 相關推薦
中班數學5的形成教案
作為一名老師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的中班數學5的形成教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班數學5的形成教案1
活動目標:
1、讓幼兒知道4添上1是5,5可以表示所有數量為5的物體。
2、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備:
教具:水果圖片、樹葉圖片若干學具:樹葉
活動過程:
一、開始部分
1、拍手游戲:現在請小朋友跟著馬老師來玩拍手游戲
2、師:小朋友,馬老師問你,1添上1是幾?
幼:馬老師,我告訴你,1添上1是2.
師:小朋友,馬老師問你,2添上1是幾?
3、看數字做動作:教師出示數字1--4,幼兒根據數字做相應數量的動作)
4、接著說數:教師隨意說數字,幼兒接著說下去,如:教師說1,幼兒接著說2、3、4
二、學習5的形成
1、小朋友,秋天到了,看看都發生了什么變化。
2、蘋果樹上的果實成熟了,今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了幾個蘋果,是怎么摘的'教師扮演小黃狗,摘蘋果,先摘4個蘋果。
小黃狗的蘋果摘好了,我們來數數它一共摘了幾個蘋果?
小狗剛想走了,想起了要送一個蘋果給小花狗吃,于是又回去摘了1個蘋果,現在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!
教師帶領幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。
小黃狗一共摘了5個蘋果。
3、秋天來了,樹上的葉子也慢慢地變黃了,黃了的樹葉會掉到地上去,成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導幼兒學習5的形成。
5、小朋友,4片落葉添上1片落葉有5片落葉,那我們就知道了4添上1是5.
三、拾落葉
1、小朋友,秋天到了,你們也想去拾落葉嗎?
2、教師為每張桌子發放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧,但是老師有一個要求就是要小朋友聽老師的指揮,老師請你先拾幾片,你就先拾幾片,然后拾幾片,還要邊操作邊說你是怎么做的。
四、結束部分今天我們學習了4添上1是5。
請小朋友下了課找一找教室里、家里,都有什么數量是5。
中班數學5的形成教案2
活動目標:
1、通過操作,引導幼兒初步掌握7的形成,以及多1少1的關系。
2、體驗數學操作和探索的樂趣。
3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、發展目測力、判斷力。
活動準備:
一次性餐盤、叉子、蛋糕圖片各7個、大演示板、智慧盒。
活動重點、難點:
重點:通過操作活動,使幼兒知道6添1是7,并能用語言描述。
難點:知道數與數之間多1少1的關系,并理解7里面有7個1;7個1合起來是7。
活動過程:
(一)導入游戲:《老鼠和貓》
老鼠要去買蛋糕,路上遇到了貓,過去六只老鼠就有一只貓,我們看看有幾只貓出現?
請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,教師邊說兒歌邊用手一個一個的指。
兒歌:小老鼠上大街買蛋糕,遇見貓。(指到誰,誰就說:“老鼠”,當指到六個人的時候,那個幼兒就要學一聲貓叫。)
例:老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、老鼠、貓。看哪位幼兒點數清晰,反應最快。
(二)講解操作:
1、通過貓和老鼠吃蛋糕的故事,學習7的形成。
教師講述:剛才我們請的誰呀?我是怎樣指的老鼠呀?(一個一個的指)我們現在一只一只的把老鼠請出來吧!
提問幼兒:幾只老鼠?我們一起點數。
教師小結:6老鼠又來了一只貓,現在是幾只動物?
6只老鼠添上一只貓是7只動物,6添1是7。
2、教師出示6個空的一次性餐盤當蛋糕盒,有序擺好6個,幼兒點數。
提問幼兒:
(1)有幾個盤子。
(2)比較動物和盤子一樣多嗎?誰多誰少?多幾個?少幾個?
教師講述:我們給老鼠盤子,貓不高興了,怎么使6個盤子變成7個盤子?
教師總結:對!6個盤子再添上1個盤子(彩色)是7個盤子,6添1是7。
3、發蛋糕。
教師講述:小朋友們我們為每只小老鼠發蛋糕吧!(請幼兒在分餐盤的上面一個一個將蛋糕對應放好)。
提問幼兒:蛋糕是怎么放到盤子上的?6里面有幾個1,請幼兒點數,并說出總數。
教師講述:貓說我也想吃蛋糕,我們也給它一份蛋糕吧!原來有幾份蛋糕呢?6再添上1份是幾份?
量的物體,感知數字和實物的數量關系運用已學的知識,進一步理解數字和數量的關系通過游戲進一步讓幼兒鞏固數字6嘗試數字1~6的排列。
教師總結:6份蛋糕添上1份蛋糕是7份蛋糕,6添1是7。
4、發叉子。
請幼兒發7把叉子,提問幼兒:7里面有幾個1呢?(7個1)請幼兒點數,并說出總數。
(三)幼兒操作智慧盒自己插出7的形成過程。
教師講述:老鼠和貓吃完蛋糕都沒有飽,那我們給它們再準備一些吃的吧!你們想給它們再準備什么?
1、請幼兒在第一行插好6個綠蘋果,如果再給貓1個綠蘋果,你會怎么做呢?
教師總結:6個綠蘋果再添上1個綠蘋果是7個綠蘋果,6添1是7。
2、請幼兒在第二行插好6塊奶酪,與綠蘋果比較多少后,再提問如果再添上1塊奶酪是幾塊了?
教師小結:6塊奶酪再添上1塊奶酪是7塊奶酪,6添1是7。
3、幼兒在第三行插出6塊紅色糖果,與奶酪比較多幾少幾后,提問:如果再添上1塊糖果是幾塊?
教師小結:6塊糖再添上1塊糖是7塊糖,6添1是7。
4、請幼兒在第四行插出6個藍莓,如果再添上1個藍莓是幾個?
教師小結:6個藍莓再添上1個藍莓是7個藍莓,6添1是7。
幼兒一個個將棋子收起來,然后點數說:“7里面有7個1。”將棋子擺好到智慧盒指定位置。
(四)放松游戲:(豐富幼兒的生活常識)
讓我們每位幼兒都當蛋糕面點師,每個人都做一個不同的蛋糕吧!說出蛋糕
名字,并用身體表示。“你做的是什么味道?你的呢?”例:水果蛋糕、草莓蛋糕、蛋黃蛋糕、海苔蛋糕、巧克力蛋糕、冰激凌蛋糕、肉松蛋糕、布朗蛋糕、葡萄干蛋糕、香蕉蛋糕吧!
活動反思:
從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,這是我們從綱要中所學到的,為了更好地實現這個宗旨,我以游戲和情景故事為雙重因素,讓孩子們在故事情景和解決問題的過程中,初步感知7的形成和實際意義,并在實際的操作中進行鞏固學習。根據本主題的.大目標和本活動的內容,我為教育活動制定了三個目標:
一、老鼠和貓的游戲導入,理解7的實際意義。
二、以吃蛋糕的情景導入,讓幼兒初步掌握7的形成。
三、培養幼兒動手操作的能力。在操作中我采取了二個步驟:
(一)是通過故事圖片的操作,讓幼兒在表象認知中,初步感知7的形成及數數,并進行初步的等量差量判斷。
(二)通過操作智慧盒,讓幼兒親自操作,在實物認知中理解7的形成及數數,知道6、7之間的關系。我覺得游戲、故事以及操作,讓幼兒在抽象符號的認知中形成對7的數概念的理解,幼兒學習起來會很輕松。
通過這次活動,我感覺我的三個教育目標基本達到,而且孩子的情緒非常投入,可以感受到孩子們喜歡這種形式,因為他們喜歡故事,我認為幼兒數學教育以這種故事和游戲的形式進行傳授,幼兒會更容易理解和接受。但是我在活動過程中也存在許多不足,操作過程中除了智慧盒以外是否操作探索的材料再豐富些,達到每個幼兒都能人手一份,互動的效果會更好,再多滲透的一些數學的概念。讓數學來源于生活,如果在活動中再滲透一些情景游戲,效果會更好。
以上是我個人對這節活動的自評,由于個人水平有限,懇請各位園長、主任以及老師們多多指導,我會虛心接受,以解答自己活動中的困惑與困難。謝謝!
中班數學5的形成教案3
活動目標:
1、讓幼兒知道4添上1是5,5可以表示所有數量為5的物體。
2、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備:
教具:水果圖片、樹葉圖片若干
學具:樹葉
活動過程:
一、開始部分
1、拍手游戲:現在請小朋友跟著肖老師來玩拍手游戲
2、師:小朋友,肖老師問你,1添上1是幾?
幼:肖老師,我告訴你,1添上1是2.
師:小朋友,肖老師問你,2添上1是幾?
3、看數字做動作:教師出示數字1——4,幼兒根據數字做相應數量的動作)
4、接著說數:教師隨意說數字,幼兒接著說下去,如:教師說1,幼兒接著說2、3、4
二、學習5的形成
1、小朋友,秋天到了,看看都發生了什么變化。
2、蘋果樹上的果實成熟了,今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了
幾個蘋果,是怎么摘的'/
教師扮演小黃狗,摘蘋果,先摘4個蘋果。
小黃狗的蘋果摘好了,我們來數數它一共摘了幾個蘋果?
小狗剛想走了,想起了要送一個蘋果給小花狗吃,于是又回去摘了1個蘋果,現在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!
教師帶領幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。
小黃狗一共摘了5個蘋果。
3、秋天來了,樹上的葉子也慢慢地變黃了,黃了的樹葉會掉到地上去,
成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導幼兒學習5的形成。
5、小朋友,4片落葉添上1片落葉有5片落葉,那我們就知道了4添上
1是5.
三、拾落葉
1、小朋友,秋天到了,你們也想去拾落葉嗎?
2、教師為每張桌子發放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧,但是老師有一個要求就是要小朋
友聽老師的指揮,老師請你先拾幾片,你就先拾幾片,然后拾幾片,還
要邊操作邊說你是怎么做的。
四、結束部分
小結
今天我們學習了4添上1是5。
請小朋友下了課找一找教室里、家里,都有什么數量是5。
【中班數學5的形成教案】相關文章:
中班數學5的形成教案3篇04-21
中班數學7的形成和數教案03-24
中班數學7的形成教案03-24
幼兒中班數學教案《9、10的形成》09-22
中班數學鞏固4以內數的形成教案03-28
中班數學5的守恒教案03-26
中班數學5的認識教案03-26
中班數學5的加法教案09-25