大班教案

時間：2024-04-06 14:30:21 其它教案我要投稿

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大班教案(精選6篇)

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的大班教案6篇，歡迎大家分享。

大班教案(精選6篇)

大班教案篇1

　　教學目標

　　1.初步了解慢、快拍球的動作要點。

　　2.初步掌握原地慢、快拍球的動作;能夠隨節奏拍球。

　　3.能積極嘗試慢、快拍球;善于動腦筋，并能仔細觀察教師和其他小朋友的動作。

　　4.發展幼兒手部動作的靈活性。

　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學準備

　　1.原地單手拍球比較熟練。

　　2.會玩“慢、快跑游戲”。

　　3.皮球若干，《兔子舞》音樂。

　　教學過程

　　一、熱身運動，熟悉球性游戲。

　　1.教師帶領幼兒玩游戲：聽哨音，抱球“慢、快跑”游戲。

　　2.熟悉球性練習。

　　教師帶領幼兒做關于球的基本動作，引導幼兒學習抓球、壓球、托球、拋球、轉球的動作。

　　復習原地單手拍球

　　3.復習原地單手拍球的動作要求。

　　師：小朋友都能和皮球很好的玩游戲，那么我們一起來單手拍球10下，看誰能夠連續不斷。準備好，一起數。

　　二、嘗試并探究慢、快拍球。

　　1.觀察、比較兩種不同的拍球方法。

　　(1)教師示范兩種拍球方法，請小朋友說一說兩者的區別。

　　(2)師：怎樣能夠把球拍的快，怎樣能夠拍的慢呢?請小朋友自己試一試。

　　2.幼兒自由分組，初步嘗試練習。

　　3.教師和幼兒一起分析動作，引導幼兒說出慢、快拍球的要點。

　　教師總結：慢拍球的時候拍的時候用力，等它彈的很高再拍下去，拍快球就要重心低拍的越低就越快。

　　三、學習快、慢拍球。

　　1.幼兒根據教師口令慢、快拍球。

　　師:聽好口令，我說慢你們就要拍的慢，我說快，馬上加快速度拍，準備開始!

　　2.教師再次小結要點，引入哨音節奏概念。

　　師：拍的慢一定要記住讓球彈的很高以后再拍下去，拍快球就要拍的.低，今天老師準備了一個哨子，聽好哨子聲音，吹的短拍的快，吹的長拍的慢。

　　3.幼兒根據教師哨音慢、快拍球。

　　四、聽音樂拍球游戲，感受拍球的節奏感。

　　1.教師播放音樂，幼兒聽音樂，感受節奏。

　　2.初步嘗試跟隨音樂節奏拍球。

　　師：你可以試一試聽好音樂節奏，跟著節奏拍球，就像我們打節拍一樣，一定要仔細聽音樂哦!

　　3.教師請小朋友休息說一說怎么跟著節奏拍球。

　　4.分析好以后再次嘗試跟隨音樂節奏拍球。(教師可以幫著幼兒打節奏)

　　五、放松運動。

　　1.放松手臂和手指,體前屈和蹲起跳練習。

　　2.指導幼兒甩甩手，拍拍腰，捶捶背等動作。

大班教案篇2

　　教材分析：

　　《有那么一天》繪本，是一本文字簡潔、主題明確的圖畫書，內容比較簡單易懂，能充分發揮孩子的想象力和語言表達能力，畫面鮮艷，生動。作者的奇妙幻想、插圖畫家的生動圖畫給了我們無限的樂趣。文字與插圖配合的非常默契。這本書能幫助我們排除憂郁，樂觀的享受生活。它告訴我們每一天都是不一樣的。該書的插圖畫家班石以詼諧幽默而聞名，他喜歡使用濃艷的色彩并且有著極其豐富的想象力。

　　有一個小女孩，總是盼望著：有那么一天，每個都踩高蹺走路；有那么一天，人人頭上頂著一顆櫻桃；有那么一天，城市變成了熱帶雨林……有那么一天，所有的人踩高蹺走路，我猜，那個覺得有"那么一天"的小女孩一定很喜歡踩高蹺。

　　有那么一天，所有的人都生活在水下面，學校旁邊有魚兒游動。我猜，那個活潑的女孩子一定很喜歡游泳。

　　有那么一天，所有的人全倒著走路，全會飛翔，我覺得，那個紅裙子女孩一定喜歡由不同的角度去觀察人類，或者非人類的動物群。

　　有那么一天，我們的影子變成五彩斑瓓。

　　黑色的影子成了彩色，并且比原來的顏色還要漂亮。

　　那個托著腮幫小女生就躺在大紅色的`被子下面，跟她的兔?寶貝一起想象著這個奇妙的世界。

　　會有那么一天嗎？

　　如果大人的世界由孩子來主宰，會的。

　　如果我們可以從孩子的高度去看世界，由孩子的思想去衡量世界，會的。

　　如果我們能讓想象插上翅膀，讓愛添滿寬容，會的。

　　如果我們懂得欣賞，懂得愛護，懂得尊重，會的。

　　我希望會有那么一天。

　　設計意圖：

　　孩子的想象力是無窮的，是寶貴的，又是那么容易被約束、被扼殺、被忽視，所以，看到這本繪本，我為之一動，希望可以借助繪本畫面，打開孩子想象的翅膀，每一個愿望都是因為一個想法而引起的，可以無限想象，那就是夢想。夢想的力量是偉大的，讓梅麗克帶著孩子們，去暢想，去思考！

　　活動設計：

　　大班繪本閱讀有那么一天目標：

　　1. 通過觀察與講述，理解繪本基本內容，知道人類的想象是豐富多彩的，不斷變化的；

　　2. 學會用句子："我希望，有那么一天，……"來清晰地表達自己的夢想；

　　3. 體驗自由暢想的快樂，懂得擁有美麗的夢想并堅持下去，努力可以使夢想變成現實。

　　活動準備：

　　1、PPT課件；教師的夢想卡

　　2、字卡：奇妙溫暖；記錄紙：黃、綠；自制繪本封面和封底兩份；

　　3、演示道具：籮筐、水果等；作畫用的勾線筆；糖果

　　活動過程：

　　一、談話引題：

　　1、談話：孩子們，來啦？來干嘛？喜歡這件事嗎？明天打算干嗎？（上幼兒園）噢，那沒什么很特別的事情發生？周末呢？希望發生點什么事兒？有什么奇妙一點的想法嗎？孩子們世界很大很奇妙，有些事情已經發生，有你喜歡的和你不喜歡的，未來的事情還沒發生，如果，由你來安排，你希望，有那么一天，發生一件什么事呢？（完整回答：我希望，有那么一天，……）

　　二、欣賞繪本

　　1、你們的腦子里，有那么多奇妙的想法，喏，有個叫梅麗克的小女孩，她希望，有那么一天發生很多奇特的事呢？來，看看這本書？書的題目叫什么？（對，有那么一天），

　　2.理解繪本內容

　　1）第一次閱讀-- 第一幅畫（踩高蹺）

　　a．看懂了嗎？梅里克希望：有那么一天……（有那么一天，每個人都踩著高蹺走路）

　　b．踩高蹺這個想法很奇妙嗎？你們都會呀？哪里奇妙？她為什么想要踩這么高的高蹺呀？

　　c．你覺得人們踩在高蹺上有什么感覺？是呀？踩在高蹺上，撫摸著云朵，親吻著月亮，拿星星當發夾，還有小鳥在圍繞你身邊啾啾歌唱。多么奇妙的想法呀！

　　d.有沒有小朋友也想到藍天上散散步，有沒有比梅里克更奇妙的想法？（我希望，有那么一天，……）

　　e.當你想到一個奇妙的主意時，心里有什么感覺？有些事情可能你現在做不到，但可以讓它變成美麗的夢想，或許有那么一天會實現的，記住重要的是有想法！

　　2）第二次閱讀--第二幅畫（紅櫻桃）

　　a. 梅麗克可不止一個夢想，你看？誰來說說，梅里克希望，有那么一天……為什么？（都可以，只要有理由，都可以有夢想）她可能喜歡紅櫻桃，所以，他希望所有的人和她一樣，頂個櫻桃在頭上，或許很好玩耶？你有沒有喜歡的東西，對于你喜歡的東西，有什么奇妙的想法嗎？希望他怎么樣？

　　b．要不我們試試？我準備了道具，請一個小朋友來當說夢想的人，我們來試試這個想法是不是好玩。（準備好3樣物品，請一個幼兒選擇一個，拿出來，說完之后孩子體驗奇妙的感覺）孩子們？這是一個奇妙的想法嗎？你們已經擁有想象的翅膀了，想的太好了！

　　3）第三幅畫（海底世界）第四幅畫（倒立）第五幅畫（飛翔）第六幅畫（影子）

　　a．還會有些什么樣的夢想呢？這是個多么熱愛想象的姑娘！請看

　　b．誰來說說，梅里克的夢想？你最喜歡他的哪一個夢想？

　　4）教師小結：梅里克的想法真的很奇妙，她喜歡天空，所以踩著高蹺就上去了，她喜歡櫻桃，就想讓所有的人都愛上櫻桃，討厭，老是站著生活，沒意思，就大家一起倒立著吧，連房子和樹也一起倒立，因為，這些奇妙吧，對，真奇妙，我還在梅里克的夢想里，找到了一種很溫暖的感覺；

　　5）第七幅畫（親吻）第八幅畫（依靠）--溫暖篇

　　a．孩子們，誰來說說，這個夢想是什么？你有什么感覺呢？

　　b．都是誰和誰相親相愛在親吻？為什么梅里克有這樣的想法？（她一定是不喜歡大魚吃小魚，也不喜歡任何人吵架，所以有了這個夢想）

　　c．你見過人們不相親相愛的嗎？

　　e. 不管你是誰？不管你是干什么的？都要相親相愛？你覺得心里溫暖嗎？（現場親吻）

　　f. 這里還有一份溫暖：有那么一天，無論是誰，都可以互相依靠。（來，也試試，還不夠哦，無論是誰，都可以相互依靠，這里除了我們還有誰？對的，轉過身，一起大聲的把這個夢想告訴后面的老師）

　　6)有夢想真是一件幸福的事，有些很奇妙、很開心，也有些很溫暖。

　　三、夢想可以實現孩子們，夢想有什么用，對，有夢想的人，很開心很快樂，如果，美好的夢想實現了，會讓很多人很幸福、很舒服。比如：（萊特兄弟和飛機）（汽車尾氣和環保汽車）（月球和登月成功）小結：小小的夢想，如果堅持努力，就會有大大的力量。所以，一定要珍惜自己的夢想。四、夢想記錄卡--我們的繪本看，吳老師也是個有夢想的人，喏，看懂了嗎？來，我準備了，夢想記錄卡，把你們寶貴的夢想畫下來，會寫字就寫下來。卡片有兩種顏色，現在有一個溫暖的夢想請選擇……，現在有一個奇妙的夢想請選擇選擇……，畫完穿在綢帶上。收集在一起，就是我們四幼大1班自己的繪本《有那么一天》，記得在你的夢想卡下面寫上名字，做個標記，有機會就去實現它。孩子們請思考15秒，靜靜地去操作桌，3分鐘之內記錄你的一個夢想，完成這件事能做到嗎？

　　如果有許多夢想怎么辦？你們也可以回家準備一個夢想儲蓄罐哦。（畫完就收集）最后總結：孩子們，有些夢想我們馬上就實現了，有些夢想要等等才能實現，有些夢想或許要努力很久，那么，首先要有夢想。希望孩子們都快樂，這是吳老師最大的夢想，我們一起實現它，好嗎？我希望，有那么一天，所有的人都哈哈大笑，老師們，所有人哦。都是淑女，那就，甜甜微笑，（面具）好嗎？

大班教案篇3

　　活動目標

　　1、感受歌曲歡快、活潑的風格，學習用堅定、自豪的情感演唱歌曲。

　　2、理解歌詞內容，體驗長大的自豪，增強自信心。

　　3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

　　4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　5、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　活動準備

　　磁帶以及錄音機圖譜(畫有陽光雨露、新樹枝、小松樹等)

　　活動過程

　　(一)、熟悉旋律

　　1、播放歌曲磁帶，教師引導幼兒欣賞歌曲旋律，說說對樂曲的初步印象(豐富：歡快、活潑等詞語)

　　2、繼續欣賞旋律，鼓勵幼兒隨音樂節奏拍打身體的各個部分。(多遍)

　　3、教師選取幼兒拍打動作，編成小組合，集體共同隨音樂游戲。

　　鼓勵幼兒隨節奏拍打身體，拍出聲音，在多次拍打中熟悉旋律，并且感受樂曲的歡快。

　　(二)、理解歌詞

　　1、教師清唱歌曲多遍，提問：歌曲里唱了什么?教師根據幼兒的回答復唱該句，以表示肯定。

　　2、重點理解陽光雨露、哺育、新枝葉等詞，并出示圖譜以幫助幼兒理解。

　　(三)、學習歌詞。

　　1、教師朗誦歌詞，幼兒欣賞。

　　2、教師帶領幼兒用堅定、自豪的情感跟誦歌詞。

　　(四)、學唱歌曲

　　1、教師用全曲帶唱的`方方，帶幼兒學唱歌曲二三遍。

　　2、幼兒自由結伴歌表演請幼兒自由找一同伴，分別扮演小松樹和小朋友進行表演，然后互換角色。

　　活動反思：

　　在歌唱活動中如何始終抓住幼兒的興趣呢，如果從頭到尾沒有變換方式，讓幼兒進行多次演唱，幼兒肯定會失去興趣，我在這次歌唱活動中為了提高幼兒的活動興趣，喜歡隨機變換多種演唱方式。在這周的歌唱教學《小松樹》中，我隨機用了一些有趣的方法，結果幼兒的演唱興趣高昂，能按不同的要求順利又愉快地完成了我教學活動。

　　歌唱活動《小松樹》我分成了二個部分，在第一部分中我們班幼兒已經學會歌曲還能用簡單的動作進行匹配。第二部分的目的是讓幼兒進一步學唱歌曲，學習表現歌曲歡快的情緒，活動的難點就是讓幼兒能跟著節奏連貫的唱歌曲，重點是啟發幼兒唱出快樂的感覺。

　　小百科：松樹，（學名：Pines）：是松科、松屬植物。世界上的松樹種類有八十余種，松樹主要分為馬尾松、油松、白皮松、羅漢松、華山松、大別山五針松、紅松、赤松、黑松、黃山松、云南松、金錢松、樟子松、雪松等。

大班教案篇4

　　活動目標：

　　1、正確感知10以內物體的數量，探索、發現自然數列的等差關系。

　　2、學習用語言表述“x比x多1，x比x少1”。

　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗數學的快樂。

　　活動準備：

　　1、可以掛在幼兒胸前的'卡片若干，卡片正面分別畫有1-10個實物，反面標有相應的數字，每種數字的卡片數量相等。

　　2、多媒體音樂3、教學ppt。

　　活動過程：

　　1、小朋友好（老師好），我想問一下小朋友，誰能告訴我他是誰？（出示爸爸去哪兒中村支書的扮演者李銳）。

　　2、原來是村支書呀，他來干什么呢？我來問問。哦，原來他想邀請我們班小朋友去參加《爸爸去哪兒》的節目啊，你們高興嗎？（高興）。那我們一起出發吧，閉上眼睛。

　　3、出示ppt，進行講解。

　　小朋友玩的開心嗎？我們休息吧。

大班教案篇5

　　活動目標：

　　1．學習小火車守秩序的好品質。

　　2．討論在什么情況下應該守秩序，理解守秩序的意義。

　　活動過程：

　　1．老師講故事《小火車頭和他的弟弟們》

　　佳佳是一列貨車的火車頭，他有十二個弟弟，就是跟在他后面的十二節車廂。他們天天都在鐵路上快樂地奔跑著。弟弟們一個跟著一個，緊跟在佳佳大哥的后面，齊心合力，團結地工作著。他們每天在祖國的大地上辛苦地來來去去，有時運黑黑的煤炭，有時運成堆的木材，有時還運大石頭。小朋友，你們一定見過他們吧！可是有一天啊，發生了一件事：佳佳的最小的`弟弟非非，也就是排在最后的車廂，他不高興了！他說：“喂，喂！我說，我憑什么要排在最后面？我不喜歡排在這！我要排在你們的前面！”

　　2．教師：哎呀！非非不高興了！你們說他這樣好不好？為什么？

　　兒童提己的看法。

　　3．教師：我們應該怎樣排隊？

　　我們只有在排隊的時候才要守秩序嗎？還有什么時候？怎么做？

　　兒童討論，提出看法。

　　4．兒童討論守秩序的意義。

　　“我們為什么要守秩序？如果不守秩序會怎么樣？

　　5．“開火車”游戲結束。

　　兒童一個接一個組成火車，排整齊，不能脫節。