大班教案[經典]

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1.愿意說出自己最近的煩心事。

　　2.說出煩心事后能在老師的建議下找到發泄或解決的方法。

　　3．說出煩心事后，能以愉快的心情進餐，放下不開心的事。

　　活動準備：紅包袋子一個

　　活動過程：

　　1、安靜活動。

　　教師用音樂律動組織幼兒安靜。

　　2、教師拋出問題。

　　教師：小朋友們最近在幼兒園有沒有遇到哪些煩心事？可以想一想，舉手說一說。當然也可以說一說對老師不滿意或者覺得老師說的、做的令你不開心的'事。

　　幼兒舉手，暢所欲言。

　　3、教師針對幼兒說的煩心事，給于疏導和解決措施。

　　4、 教師可以疏導幼兒和好朋友說一說，可以告訴老師和爸爸媽媽，還可以去游樂場玩一玩，放松放松。

　　5、教師鼓勵幼兒和旁邊的朋友分享自己不開心的事。

　　6、 幼兒和旁邊的小朋友說一說自己不開心的事。

　　7、教師拿出紅包袋子，請幼兒把不開心的事攥在手里，塞到紅包袋子里，收走幼兒所有不開心的事。

大班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、 鞏固對10以內數的分類、數數、序數和6以內加法等知識的掌握和應用。

　　2、 學習看價錢、計算價錢，提高計算能力及初步的理財能力。

　　3、 在游戲活動中激發對數學活動的興趣。

　　4、 通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　5、 積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　活動準備：

　　圖片80張，記錄筆，紙，夾子活動過程：

　　一、游戲《開商店》——了解不同商店的類型，發展思維的敏捷性。

　　1、交代游戲規則：老師在前面擺了5張椅子，要開商店了，王老師想開水果店，請5位幼兒上來說說店里賣的是什么？

　　2、點心店、樂器店（你知道還有哪些樂器呢？）、家具店、調味品店

　　3、過渡：小朋友，你們想不想來開商店呢？假如真要開這么多店，那么店里面的商品該去哪里進貨呢？（批發市場）

　　二、游戲《找商品》——目測數數，了解序數，積累10以內數的經驗。

　　1、提問：批發市場里的商品可真多啊，快數數這里一共有幾樣商品，看誰有好辦法最先數出來。你是怎么數的？

　　2、提問：快看看有哪些商品啊？請你找一找，擺在第一排的第六個是什么商品？你再看看手套在第幾排的第幾個？

　　3、請幼兒來說一說。

　　4、提問：請你找一找最后一排的倒數第三個是什么商品？倒數要從哪里開始數了？

　　三、游戲《選商品》——嘗試用分類方法，自編6以內的加法應用題。

　　1、交代游戲規則：批發市場里這么多商品，小朋友都搞清楚了，那么開商店的'話現在就該進貨了，不過老師有個要求，再選商品的時候，先要想清楚你要開什么店，選什么商品？選的時候小朋友一次可選兩件商品，但兩件商品的價錢總數合起來只能是6元或是6元以內，不能超過6元哦。商品的右下角標有價錢，可要想清楚哦。

　　2、教師示范：那現在王老師先來進貨，恩，我要開文具用品店，小朋友想想，我該進什么貨呢？只能拿兩件商品哦，看看這個幾元？這個呢？加起來有沒有超過6元，如果算不出來可以記錄 2+4=6。

　　3、現在請你想想你要開什么店，選什么商品，每個商品的邊上都有價錢，記住：你只能買6元錢以內或6元的東西，不能超過6元。老師還給你們準備了筆和紙，如果你在計算的時侯需要他們的話，就記錄下來。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導。

　　5、集中提問：你開的是什么店，選了哪些商品？選的對嗎？他的價錢對不對。幫助幼兒進行核算。

　　6、一起去營業員阿姨那兒結算吧。

　　活動反思

　　孩子們在與同伴的交流和老師的引導下知道了垃圾應該放到指定的地方。從而使幼兒更加關注周圍的生活環境，知道環境與我們的生活息息相關。我還從正面引導幼兒知道怎樣處理垃圾，怎樣使垃圾變廢為寶。組織孩子們從我做起，撿拾路邊的垃圾，并鼓勵幼兒用巧妙的方法來說服剛剛隨地扔垃圾的人把垃圾扔到垃圾箱內，讓幼兒爭當“環保小衛士”。使他們意識到愛護周圍環境人人有責，加強了周圍人的社會公德意識。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1、仔細觀察畫面，解讀獵狗當選最佳守衛的過程。

　　2、能圍繞故事發展情節，較大膽地表達自己的見解與想法。

　　活動準備PPT。

　　活動過程

　　一、出示招聘表，引發興趣。

　　1、師：在森林的樹干上，貼著長方形的紙條，看看上面寫著什么呢？仔細看看紙條上寫著什么，我們走近看看，放大看看，《聘請守衛一名》。

　　2、什么叫做“守衛”？（幼：有點像老師保護小朋友）

　　：“守衛”有點像守護神一樣，保衛我們家園的安全。

　　3、師：這張聘請守衛的招聘啟示是誰貼的呢？仔細看下面一幅畫就告訴你們答案啦。山羊公公為什么要聘請守衛呢？

　　幼：家園受到襲擊，受到攻擊。

　　二、觀看幻燈片，理解故事

　　1、（1）師：哎，家族里的羊越來越少，都是因為狼群襲擊了他們的家，所以山羊公公決定聘請一名守衛，來守護自己的家園，小動物們聽到這個消息后都紛紛跑來了，看看都來了誰？大班的孩子能看出一共來了幾位？（8位動物）

　　（2）師：八位動物都想成為守衛，如果是你，你想選擇誰來做守衛？說說自己的.理由，為什么？（幼兒回答）

　　（3）你們選擇的動物朋友各有各的優勢，所以山羊公公這次可傷腦筋了呀，他想：你們說的都滿有道理的，那怎么辦呢？于是山羊公公想出了一個辦法，它決定過關來選擇。“過關”是什么意思啊？

　　2、看第一關比的是什么？

　　（1）第一關：量身高

　　師：從哪里看出來是量身高？（有量身高的標尺，有刻度）仔細看看，還有這個（第一關的下面100—是什么意思啊？）

　　幼：在100—之間。

　　師：看看誰的眼睛最亮，這些動物誰淘汰了？誰勝出？為什么？

　　師：這一關幾位動物勝出？（5位動物勝出）接下來是第二關，看看第二關比的是什么？

　　（2）第二關：舉重

　　師：第二關比的是什么？（圖片）看看是不是比力氣大？（圖片）

　　師：動物們舉什么？（幼：木樁。）

　　師：這個比賽你覺得公平嗎？

　　師：有人提出第二關不比賽不公平，為什么？

　　（幼：誰的力氣大舉重點的。把每個數字變成一樣的。）

　　師：山羊公公用的是什么辦法？（看圖）

　　師：現在的重量一樣了，這次誰被淘汰了？為什么？只剩下猩猩，小熊，獵狗三位了。經過前兩輪的比賽，你們覺得這三位誰最出色。（幼兒自由回答）

　　（3）第三關：跨欄

　　師：第三關的結果已經出來了，請仔細看看，誰被淘汰了？

　　山羊公公可能讓他們比什么，熊才被淘汰了？

　　（幼兒自由回答）

　　師：請仔細看看，山羊公公比的是什么？（圖片）

　　幼：跨欄。劉翔

　　師：做守衛為什么要比跨欄，山羊公公為什么讓他們比跨欄比賽？

　　（幼兒自由回答）

　　這次，獵狗和猩猩勝出了。你覺得獵狗和猩猩誰更適合做守衛？支持猩猩適合做守衛的請坐這邊，支持獵狗做守衛的這邊，大家討論下，說說理由。

　　幼：猩猩適合。1、力氣大。2、有智慧，高大，很神氣。

　　幼：獵狗適合。1、嗅覺靈敏，會報警。

　　師：哎，現在你們講的都有道理，山羊公公決定讓他們都工作一天試試，接下來，山羊公公就看到了這一幕（圖片）

　　如果你想更換你的答案，坐位調整，支持獵狗的可以坐過去。為什么調整你的答案？（幼：獵狗可以控制羊群，把它們圍在一起。

　　三、故事結局（介紹名稱）

　　師：猩猩只顧自己玩，做守衛不光要跟羊相處的好，讓他快樂，最最重要的就是保護羊兒得安全，所以最佳守衛是獵狗。

　　師：獵狗成了最佳守衛，孩子們我們一起來回憶下，我們一共進行了幾關？第一關，比身高，第二關：舉重，第三關：跨欄，最后是工作。只有身體健康，身手敏捷，靈活，工作認真負責，保護羊兒的安全，才能成為最佳守衛。

　　師：這個故事好聽吧，如果你想看這個故事，老師給你們推薦一本書，這本書的名字叫《超級擂臺賽》里面就是講獵狗做守衛的故事。今天我們的故事就到這兒。

大班教案 篇4

　　活動目標：

　　1.熟悉故事內容，了解故事不同人物的說話方式。

　　2.嘗試用語言表達故事內容。

　　3.對皮影藝術活動感興趣

　　活動重點：了解故事中任務的說話方式。

　　活動難點：用語言表達故事內容。

　　1.知識經驗準備：對《三打白骨精》的故事有所了解。

　　2.物質材料及空間準備：

　　PPT、視頻、孫悟空三打白骨精皮影人物。

　　幼兒三橫排坐

　　活動過程：一、開始部分

　　出示皮影人物，引導幼兒認識皮影人物。

　　教師用孫悟空的語氣來操縱皮影孫悟空，并提問：

　　小朋友們，大家好，你們認識我們嗎?今天我要帶著你們去看看我們在取經路上發生的`事情!

　　二、基本部分

　　(一)引出故事，請幼兒觀察(播放視頻，并提問)

　　我們在取經路上發生了什么事情?誰能來說一說?

　　她那我們一共遇到了幾次白骨精，白骨精分別變成了什么樣子?

　　(二)幼兒分小組記住戲劇人物的臺詞及說話語氣(再次播放視頻)

　　現在我想和你們做一個游戲?請你們以排為單位分成小組進行游戲!

　　游戲開始前，我想問小朋友們，故事中共有幾個人物，請幼兒以小組為單位挑選故事中的人物進行排練。

　　(三)嘗試分小組演繹皮影戲《三打白骨精》

　　大家都記住自己挑選的故事人物了嗎?

　　那一組小朋友想要來試著用皮影演一演《三打白骨精》這個故事呢?

　　三、結束部分

　　總結幼兒表演情況，進行表揚。

　　小朋友們都表演的很不錯，我們一起去向弟弟妹妹們表演一下吧!

　　活動延伸：在區域活動中繼續嘗試為皮影故事配音。

大班教案 篇5

　　【活動設計】

　　游戲是幼兒的天性，不論什么年代，幼兒總是在游戲中成長。民間游戲淵源流長，經過一代又一代的流傳和發展，在我們的民間中流傳著許多具有生活氣息、風采各異的游戲，這些民間游戲簡單易學，不受場地、人數、孩子接受能力差異的限制，三五成群就可以進行了，從幼兒教育的層面上來看，民間游戲有助于幼兒在體能、感知、語言、社會性等發面的發展。本游戲就體現了這些方面對幼兒的發展。

　　【活動目標】

　　1、培養幼兒的自我控制能力;

　　2、在許多人面前能大膽的表現自己。

　　3、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　【活動準備】

　　幼兒熟悉兒歌。

　　【活動過程】

　　開始部分：幼兒分兩組，站成圓形。

　　身體的熱身基本部分：幼兒請一個“領導人”站在中間，游戲開始，幼兒邊拍手邊念兒歌走動，念到最后一個字的'時候，靜止不動，看誰能控制自己。

　　結束部分：

　　為了提高幼兒興趣，站在中間的小朋友可以說完最后一個字時做一個動作，如“平衡”、“小貓”、“小猴”等。其余幼兒學樣并靜止，學錯動作就輸了，就要重頭開始。幼兒也可以自由發揮做各種動作。

　　【活動反思】

　　整個活動流程下來，其實還有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼兒在玩木頭人的時候，堅持沒幾秒，就開始動來動去，覺得很好玩。我就有些著急，提醒亂動的幼兒，木頭人是不能動的哦。但是，時間稍長，更多的幼兒也堅持不住，開始微微動起來。在活動到這種過程中，我及時分析自己的教育行為，對遵守規則、表現良好的幼兒給予關注和表揚。在再玩“木頭人”這個游戲的時候，我就注重欣賞和關注孩子的造型，夸贊好的造型，來肯定孩子。幾個調皮的孩子慢慢地能夠控制住自己的行動，不再因為得不到關注而表現出混亂。

　　小百科：木頭人這種游戲考究令行靜止的能力。

大班教案 篇6

　　活動目標

　　1.調查了解端午節的來歷和有關習俗，知道端午節是中過的傳統節日之一。

　　2.積極和同伴交流分享，練習包粽子，獲得更多端午節的經驗，體驗端午節的民俗氛圍。

　　活動準備

　　粽葉、泡好的米、棗、細線等。

　　活動過程

　　1.教師與幼兒交流，說出端午節的`名稱和日期。

　　每年農歷的五月初五中國有一個傳統節日，叫端午節，這一天人們會舉行一些有意義的活動。

　　2.與幼兒一起探討端午節的由來和習俗。

　　(1)與幼兒一起閱讀故事《端午節的由來》，讓幼兒知道端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而確立的，屈原投江的那一天是農歷的五月初五，所以就定這天為端午節。

　　(2)交流端午節有哪些習俗。

　　賽龍舟、吃粽子、掛艾葉、帶香囊或五彩線。提示幼兒可用語言表達、圖片繪畫、動作表演等方式表現這些習俗。

　　(3)組織幼兒觀看教師教學資源，了解端午節各地風俗，獲得更多有關端午節的經驗。

　　3.節日體驗活動：包粽子。

　　用粽葉將泡好的米和棗包住，然后用繩子捆好。提醒幼兒用米不要太多，粽葉要把米包緊，扎結實。

　　4.節日分享：將包好的粽子分給小班的弟弟妹妹或老師，進行分享活動。

大班教案 篇7

　　一、活動目標

　　1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

　　2、了解一些安全小知識。

　　二、活動準備

　　雪天出行的圖片

　　三、活動過程

　　（一）談話引入。“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

　　（二）教師小結

　　1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的.雪片或冰面上，嚴禁打滑。

　　2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

　　3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

　　4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

　　5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

　　6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

　　小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

　　（三）結束部分

　　那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

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