小班科學活動課教案：家鄉的臍橙

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小班科學活動課教案：家鄉的臍橙，希望對大家有所幫助。

　　小班科學活動課教案：家鄉的臍橙 1

　　活動目標：

　　1、通過觀察了解臍橙的特點;

　　2、知道臍橙是我們家鄉的特產。

　　活動重點：

　　讓幼兒了解臍橙的特點。

　　活動難點：

　　知道臍橙是我嫩家鄉的特產并能說出臍橙的簡單特征。

　　活動準備：

　　臍橙圖片和實物和橘子、教學掛圖

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、先將臍橙裝在一個盒子里面。

　　教師：小朋友，今天老師帶來了一樣東西，我把這個東西裝在了盒子里面，小朋友想知道是什么嗎?

　　2、教師：我要請幾個小朋友用小手來摸一摸，然后再來猜猜里面會是什么樣的東西。

　　教師請幾個幼兒來摸一摸，并請他們說說自己可能摸到的是什么東西，它摸起來感覺怎么樣?形狀是什么?

　　3、教師：小朋友，我們一起來看一看盒子里面到底裝了什么，好嗎?

　　教師取出臍橙，并請幼兒說說它的名稱。

　　二、引導幼兒觀察臍橙的特征

　　1、教師：小朋友，請你們仔細看一看，這個臍橙它是什么樣的顏色呢?它是什么樣的形狀呢?

　　教師引導幼兒用完整的話來表述：臍橙是圓圓的，穿著橙色的衣服。

　　2、教師出示圖片

　　教師：小朋友，看看，圖片上的是什么呀?嗯，也是臍橙，臍橙是長在哪里的呢?

　　3、教師：小朋友，你們有沒有去摘過臍橙呢?現在是臍橙成熟的季節了，可以請你們的爸爸媽媽帶你們一起去摘臍橙，看一看臍橙的樹是怎么樣的。

　　三、知道臍橙和橘子的區別

　　1、教師：小朋友，你們知道有哪種水果跟我們的臍橙長得很像呢?

　　教師出示橘子并請幼兒進行觀察，并說一說它們之間的區別和相同之處。

　　2、教師小結：哦，原來橘子和臍橙都穿著同樣顏色的`衣服，形狀都是圓圓的，用鼻子聞一聞會有一股清香味。但是臍橙的大小不普遍要比橘子大一些。而且皮會比較難剝開，大人們一般都會用水果刀把它切開，而橘子就不用。

　　四、讓幼兒知道臍橙是我們家鄉的特產

　　1、教師：小朋友，你們都吃過什么樣的水果呢?請幼兒說一說自己都吃過的水果。

　　2、讓幼兒知道臍橙是我們家鄉的特產。

　　3、教師：小朋友，以后有機會可以去農村的果園里面看一看我們家鄉的臍橙。

　　小班科學活動課教案：家鄉的臍橙 2

　　一、活動目標

　　幼兒能夠運用多種感官感知臍橙的基本特征，如形狀、顏色、氣味、觸感等。

　　了解臍橙的營養價值，知道臍橙是家鄉的特產水果之一，培養幼兒對家鄉的熱愛之情。

　　鼓勵幼兒積極參與觀察、品嘗等活動，提高幼兒的動手能力和語言表達能力。

　　二、活動準備

　　若干新鮮臍橙，洗凈后放在果盤里。

　　臍橙的圖片、視頻資料。

　　榨汁機、杯子、小勺等工具。

　　關于臍橙營養價值的簡單圖表或卡片。

　　三、活動過程

　　（一）導入部分

　　播放一段家鄉臍橙果園的視頻，視頻中展現臍橙掛滿枝頭的豐收景象，引起幼兒的興趣。

　　教師提問：“小朋友們，剛剛我們看到的是什么水果呀？” 引導幼兒回答出臍橙。

　　（二）觀察臍橙

　　教師將臍橙分發給每個幼兒，讓幼兒仔細觀察臍橙的.外觀。

　　教師提問：“請小朋友們看看臍橙是什么形狀的呀？像不像一個圓圓的球呢？” 引導幼兒用手比劃臍橙的形狀，感受其圓形特征。

　　接著問：“臍橙是什么顏色的？是像太陽一樣的橙色對不對？” 讓幼兒描述臍橙的顏色。

　　教師引導幼兒觸摸臍橙的果皮，感受其表面的光滑與凹凸。

　　問幼兒：“摸摸臍橙，它的皮是滑滑的還是糙糙的呀？” 鼓勵幼兒用自己的語言表達觸摸的感覺。

　　教師讓幼兒聞一聞臍橙的氣味，“大家聞一聞，臍橙有什么味道呢？香不香呀？”

　　（三）認識臍橙的內部結構

　　教師現場切開一個臍橙，展示臍橙的果肉、果粒、果汁等內部結構。

　　引導幼兒觀察：“小朋友們看，臍橙里面有好多像小水滴一樣的果汁，還有一粒一粒的果粒，它們緊緊地抱在一起。”

　　讓幼兒數一數臍橙有多少瓣，“我們來數一數臍橙有幾個瓣，好不好？一瓣、兩瓣……”

　　給每個幼兒發放一小瓣臍橙，讓幼兒觀察果粒的形狀和顏色，鼓勵幼兒用簡單的詞語描述，如 “小小的”“圓圓的”“透明的” 等。

　　（四）品嘗臍橙

　　教師將臍橙榨汁，分給幼兒品嘗。

　　在分發之前問幼兒：“你們想不想嘗嘗臍橙汁是什么味道的？是甜甜的還是酸酸的呢？”

　　幼兒品嘗后，教師提問：“臍橙汁好喝嗎？是什么味道呀？” 引導幼兒用 “甜甜的”“有點酸”“涼涼的” 等詞語表達品嘗的感受。

　　（五）了解臍橙的營養價值

　　教師通過展示簡單的圖表或卡片，向幼兒介紹臍橙富含維生素 C、纖維素等營養成分。

　　教師說：“臍橙對我們的身體可好了，它里面有很多維生素 C，可以讓我們的小臉蛋變得紅紅的，不容易生病哦。還有纖維素，可以幫助我們的小肚子消化食物。”

　　與幼兒互動提問：“小朋友們，吃臍橙對我們身體哪里好呀？” 引導幼兒回憶并回答出一些營養價值相關的內容，如 “讓皮膚變好”“幫助拉臭臭” 等。

　　（六）總結與拓展

　　教師總結本次活動內容，強調臍橙是家鄉的特產水果，我們要熱愛家鄉的特產。

　　說：“今天我們認識了家鄉的臍橙，知道了它的樣子、味道和營養。臍橙是我們家鄉很棒的水果，我們要為家鄉有臍橙感到驕傲。”

　　鼓勵幼兒回家后與家長一起分享臍橙，并向家長介紹臍橙的特點和營養價值。

　　四、活動延伸

　　在美工區投放一些彩紙、畫筆等材料，讓幼兒制作臍橙的手工繪畫作品，進一步加深對臍橙的認識和喜愛。

　　在自然角放置一個臍橙盆栽（如果條件允許），讓幼兒觀察臍橙樹的生長過程，了解臍橙的生長環境和生長周期。

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