實用的大班科學教案3篇[合集]
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的大班科學教案3篇,歡迎大家分享。
大班科學教案 篇1
活動目標:
嘗試運用5以內的加減運算解決活動中遇到的問題。
活動準備:
1、每名幼兒一個“錢包“,內裝5以內的`數字卡片或圓點卡片。
2、給角色游戲中商店的各種物品分別標上1~5元的價格。
3、準備學習包。
活動指導:
1、引導幼兒在超市、餐廳、理發店、咖啡店等角色游戲中,感受加減運算在生活中的應用,指導幼兒用“錢”進行購物、乘車等,啟發幼兒在買賣的過程中學習使用“錢”,遇到問題后懂得用加、減等數學方法解決。
2、指導幼兒完成學習包。
大班科學教案 篇2
活動目的:
1.引導幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬,不在烈日下玩耍。
2.發展幼兒口語表達能力。
3.協助幼兒認識一兩種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
重點難點分析:
重點:懂得夏季炎熱要注意防暑降溫。
難點:了解幾種降溫的方法。
活動方式:集體與個別相結合
物質準備:
知識:了解夏季的'氣溫特征。
物質:教具:課件:實物:小扇子、涼席、太陽帽等。
活動過程:
一、導入:帶領幼兒到樹蔭下、陽光下活動,感受不同的感覺。
小朋友,我們一起到戶外去活動,你們感覺一下,在樹蔭下、在陽光下哪里最涼快?
二、展開:
1、說一說,剛才活動時,你感到哪里追涼快,為什么?
2、引導幼兒討論:有什么方法使自身最涼快?
問:“夏天里,小朋友都穿什么衣服?”“家里、幼兒園都裝上了什么納涼設備?”“我們都吃些什么來降溫?”“夏季里,參與什么活動能使自身涼快起來?”
3.播放課件,進行總結:夏天到了,天氣氣溫很高,人們都采取一些防暑降溫的方法:人們穿上了夏季服裝,比較單薄;家里、幼兒園都裝上了空調、電扇來使人們更涼快;我們還吃一些降溫食品,如:冷飲、綠豆湯、西瓜等;夏季里,到游泳池游泳是最愉快的事情,能夠降溫,還能鍛煉身體。
4.討論夏季防曬措施:夏季里,陽光充分,光線強烈,能把人們的皮膚曬紅,怎樣來訪曬呢?小結:可以涂抹防曬霜,不在陽光強烈的地方活動,出門帶太陽傘、戴上太陽帽,都是防曬的好方法。
5。講故事:《小狗不熱了》小動物也有防暑降溫方法,我們一起來聽聽吧!
三、結束:提出希望:小朋友都長大了,希望你們學會自身維護自身的方法,能夠健康快樂的生長。
大班科學教案 篇3
【教學目標】
1、感知磁鐵兩端與中間磁力的不同,發現條形、U型及斷開的磁鐵都是兩端的磁力大。
2、能用較準確的語言描述自己的操作和發現。
3、初步了解其特性。
4、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的`能力。
【環境與材料】
1、磁鐵;在每種磁鐵的兩端和中間貼上顏色不同的小標志,表示磁鐵的不同位置。
2、鐵制品若干。
3、《科學》下P.29。
【教學過程】
一、經驗重溫請幼兒回憶磁鐵能吸起什么東西,不能吸起什么東西。
二、猜測探究
1、出示貼有標記的條形磁鐵,引導幼兒猜想:磁鐵每個地方的磁力都一樣嗎?哪個地方磁力大?
2、按照畫冊《哪兒的磁力大》,試一試磁鐵離曲別針多遠就不能吸起來了。
3、出示標有記號的U型磁鐵、斷開的磁鐵,引導幼兒進一步猜想并嚴正:U型磁鐵、斷開的磁鐵哪個地方的磁力大?
4、實驗中培養幼兒通過結果獲得認識科學的態度
三、交流討論
1、教師和幼兒共同討論,說說自己的發現和實驗結果。
2、小結:條形、U形和斷開的磁鐵都是兩頭的磁力大。
四、磁鐵的用途大
幼兒將自己的認識告訴大家,在生活中磁鐵是怎樣幫助人們故事的。
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