中班科學秋蟲教案

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的中班科學秋蟲教案，希望對大家有所幫助。

中班科學秋蟲教案1

　　活動名稱：

　　秋蟲活動目標：

　　1、知道一些常見昆蟲的名字，并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習性。

　　2、嘗試用動作語言表示自己的認識。

　　3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

　　活動準備：

　　PPT課件。

　　活動過程

　　一、看看認認1、談論：秋天里有哪些昆蟲呢?

　　2、觀察各種昆蟲圖片：這里有哪些昆蟲?說說它們的名字。(螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛)二、觀察比較1、觀察：昆蟲的身體有哪些部分組成?

　　2、比較：昆蟲哪些長得一樣?哪些長得不一樣?

　　3、小結提升：六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字--昆蟲。

　　4、看一看：這些是不是昆蟲(蚊子、蝸牛、蜘蛛)三、觀看課件1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

　　重點提問：它們在干什么?它們是怎樣搬東西的?

　　小結：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，齊心協力做事。

　　2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

　　小結：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，并有隨草地顏色變化而變化的本領。

　　3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同?

　　四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》

　　1、欣賞兒歌，說說這些昆蟲在運動會中比賽什么內容。

　　2、根據兒歌的內容，模仿某一個昆蟲的動作。

　　教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的'梳理與小結。

　　4.中班科學教案秋天的水果教案反思

　　活動生成：

　　每次幼兒在吃餐后水果的時候，我發現總有些孩子不會一拿到手就吃，而是先拿在手上把玩一會，或是和同組的孩子一起比一比自己手里的水果。因此，我想為什么不給幼兒一個機會好好認識一下各種水果呢?現在正好又是秋天，各種水果的都上市了，給活動的進行提供了條件。

　　活動目標:

　　1、知道秋天是個豐收的季節，感受水果的豐富性。

　　2、通過各種感官分辨不同的水果，喜歡吃水果。

　　3、能大膽地在集體前表述自己的見解，在活動中感受交往分享的快樂。

　　4、能客觀地表達自己的探究過程和結果。

　　5、 培養探索自然的興趣。

　　活動準備：

　　1、布袋一個，柿子、香蕉、蘋果、彌猴桃等 。板畫水果樹，

　　2、各種水果卡片6張，卡片袋7個

　　3、切開的水果塊若干,牙簽.,每人自帶水果一個。

　　活動過程：

　　一、猜一猜，激發活動興趣。

　　1、 師：秋天到了果園里有好多水果成熟了，果園里的伯伯送老師一袋好東西，知道里面裝了什么嘛?

　　2、我請某小朋友上來摸一摸猜一猜。請2~3名幼兒上來猜一猜。

　　3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?

　　二、認識秋天的水果

　　1、老師現在要去果園摘水果了，你們想和老師一起去嗎?

　　2、我們來看看果園里都有哪些水果吧(果樹上貼上各種水果，請幼兒說一說都有什么水果)

　　3、老師現在要摘水果了，請小朋友說一說老師摘了什么水果?(老師邊摘水果邊引導幼兒說水果的名稱)水果太多了，老師的手都拿不下了，我給自己準備了一個袋子，我要把水果裝進袋子里去(把4種水果裝進卡片袋)袋子裝不下了，剩下的水果我們下次再來摘吧(讓幼兒明白卡片袋只能裝4種水果)

　　4、我們一起用好聽的方法來說一說老師摘了那些水果(教師一邊拍手一邊說“摘了xx ，摘了xx”)，說2.3遍，幼兒能熟練的說之后，教師邊打快板邊帶幼兒說一遍

　　5、現在，老師要請小朋友們去摘水果了，老師給每組小朋友也準備了一個袋子，可是袋子只能裝4種水果，請小朋友把你們最喜歡的4種水果裝進袋子里。裝好之后小朋友一起用好聽的方法來說一說你們摘了什么水果。

　　6、幼兒自由選擇水果插入卡片袋里，教師巡視指導

　　7、請小組長把你們組的水果袋和籃子拿上來給老師，其他小朋友馬上小椅子轉過來坐好，我們比一比哪組小朋友的速度最快

　　8、教師選3條卡片袋展示，請全體幼兒一起用好聽的方法說一說

　　9、剩一組水果卡，讓幼兒一起說一說

　　10、教師引唱“秋天的天氣真呀真正好，我和老師一起去果園”引導幼兒著念“摘了xx摘xx”

　　三、通過探索活動，進一步認識秋天的水果

　　1、 剛才我們去果園摘了好多水果，現在要請小朋友來認識一下這些水果寶寶，請小朋友看一看水果寶寶是什么顏色的?是什么形狀的?和旁邊的小朋友比一比是大的還是小的?有什么氣味?

　　幼兒去看一看，摸一摸，比一比，聞一聞，自由探索水果的特征。

　　2、你和什么水果交的朋友，它是什么樣的?

　　還有誰知道××長的什么樣?是怎么知道的?

　　四、嘗一嘗，進一步感知水果的特征，鼓勵幼兒要多吃水果

　　1、老師把剛才摘下來的水果送到廚房請阿姨做成了漂亮的水果拼盤，你們想吃嗎?

　　2、我們先來看看盤子里有什么水果

　　3. 老師給每個小朋友都準備了牙簽，小朋友吃水果的時候不能用手抓，一定要用牙簽，現在老師請小朋友選擇你想吃的水果來嘗一嘗吧!幼兒自由選擇水果品嘗。

　　4、說一說，你吃的是什么?吃起來是什么感覺? 我們一起用好聽的方法來說一說我們吃的水果吧“吃了xx ,吃了xx”

　　5、除了今天吃到的水果外，這段時間你還吃過哪些秋天的水果?

　　6 、秋天是一個美麗的季節，是一個豐收的季節，有各種各樣好吃的水果。小朋友們要多吃水果，這樣才可以快快長大。

　　五、分享活動

　　盤子里還有好多好吃的水果，小朋友把它們送給小班的弟弟妹妹嘗一嘗吧。

　　教學反思：

　　本次活動我引導幼兒由外到內認識了各種水果，通過觀察、觸摸、品嘗認識了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認知。活動中幼兒敢于表現，熱情大方與人交往，培養了幼兒的興趣及合作。

中班科學秋蟲教案2

　　活動名稱：秋蟲

　　活動目標：

　　1、知道一些常見昆蟲的名字，并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習性。

　　2、嘗試用動作語言表示自己的認識。

　　3、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

　　4、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：PPT課件。

　　活動過程：

　　一、看看認認

　　1、談論：秋天里有哪些昆蟲呢？

　　2、觀察各種昆蟲圖片：這里有哪些昆蟲？說說它們的名字。（螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛）

　　二、觀察比較

　　1、觀察：昆蟲的身體有哪些部分組成？

　　2、比較：昆蟲哪些長得一樣？哪些長得不一樣？

　　3、小結提升：六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字——昆蟲。

　　4、看一看：這些是不是昆蟲（蚊子、蝸牛、蜘蛛）

　　三、觀看課件

　　1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

　　重點提問：它們在干什么？它們是怎樣搬東西的？

　　小結：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，齊心協力做事。

　　2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

　　小結：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，并有隨草地顏色變化而變化的本領。

　　3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的'外殼有什么不同？

　　四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》

　　1、欣賞兒歌，說說這些昆蟲在運動會中比賽什么內容。

　　2、根據兒歌的內容，模仿某一個昆蟲的動作。

　　教學反思：

　　引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

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