幼兒園中班科學(xué)教案《好玩的磁鐵》

時(shí)間：2023-03-03 12:44:50 其它教案我要投稿

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　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園中班科學(xué)教案《好玩的磁鐵》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中班科學(xué)教案《好玩的磁鐵》

幼兒園中班科學(xué)教案《好玩的磁鐵》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在各種各樣的游戲活動(dòng)和感知活動(dòng)中，鞏固幼兒對(duì)磁鐵特性的了解，進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵。在操作活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒觀察及解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。以親子游戲?yàn)檩d體，促進(jìn)家園良好教育活動(dòng)的形成，增進(jìn)親情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已有知識(shí)的準(zhǔn)備。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　磁鐵、各種鐵制品、木制品、線、塑料品、小魚(yú)、小雞、金魚(yú)竿、沙盤(pán)、玻璃杯、記錄紙。

　　情景準(zhǔn)備：

　　小雞吃面包的場(chǎng)景、釣魚(yú)的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲引入

　　教師出示各式各樣的磁鐵。

　　師：今天老師帶來(lái)了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎?在每一組里，老師也為小朋友準(zhǔn)備了好多好多的`磁鐵，下面請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請(qǐng)你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什么樣子的，然后自己把它記錄在老師發(fā)給你們的記錄紙上。

　　2、教師指導(dǎo)。

　　教師評(píng)價(jià)：小朋友們真能干，記錄得好好喲，不僅畫(huà)得好，還畫(huà)得多，真能干!現(xiàn)在有這么多的磁鐵，我們就來(lái)玩一玩磁鐵游戲好不好?

　　生：…….

　　游戲：玩小魚(yú)

　　師：小朋友注意看一看，在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚(yú)，但它們現(xiàn)在都到水底里去了，小朋友們，你們用什么方法讓它從水底升到水面上來(lái)呀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己試試，家長(zhǎng)可不許幫助小朋友喲，試試沒(méi)成功也沒(méi)關(guān)系的。

　　生：游戲開(kāi)始師：有小朋友成功了，現(xiàn)在請(qǐng)成功的小朋友告訴小伙伴們，你是用什么方法讓小魚(yú)兒升到水面上來(lái)的，讓爸爸、媽媽給你記錄下來(lái)。(如果有幼兒沒(méi)有成功，教師及時(shí)請(qǐng)成功的幼兒演示，加以鼓勵(lì)。)師：小朋友們真能干，讓小魚(yú)在水中跑來(lái)跑去的，真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。

　　3、磁鐵的特性

　　師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢?下面請(qǐng)小朋友來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們就確定磁鐵有什么本事了。然后告訴你們自己的家長(zhǎng)，行嗎?

　　師：請(qǐng)小朋友把紙盒里的東西全部倒在盤(pán)子里，每個(gè)小朋友認(rèn)一認(rèn)，是些什么東西。然后每個(gè)小朋友都拿上一塊磁鐵，去接觸盤(pán)子里的那些東西，看一看，會(huì)出現(xiàn)什么情況。開(kāi)始!

　　生：做實(shí)驗(yàn)師：小朋友，做好了沒(méi)有?你們發(fā)現(xiàn)了什么?生：做好了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘，好多東西喲。

　　師：有沒(méi)有小朋友磁鐵上什么都沒(méi)有粘到的，請(qǐng)舉手。生：我沒(méi)有師：沒(méi)關(guān)系，把你的磁鐵放在這上面，有了沒(méi)有?

　　生：有了。師：你們磁鐵上粘的都是什么材料做成的?生：都是鐵。師：對(duì)，都是鐵，這說(shuō)明磁鐵有什么本事?

　　生：能吸鐵。師：好，小朋友們真聰明，實(shí)驗(yàn)出了磁鐵能吸鐵的本領(lǐng)，還告訴了自己的爸爸媽媽，讓他們給你們記錄了下來(lái)，好能干!!! 請(qǐng)小朋友把你們的盤(pán)子和紙盒放在桌子的下層。

　　玩樂(lè)活動(dòng)：釣魚(yú)、雞吃面包師：下面再玩釣魚(yú)、雞吃面包的游戲，同樣是利用剛才學(xué)的磁鐵的本事來(lái)玩，這兩個(gè)游戲可以選擇一個(gè)玩樂(lè)。看看哪個(gè)小朋友最聰明。

　　生：釣魚(yú)和玩雞吃面包的游戲

　　師：獎(jiǎng)勵(lì)玩的好的小朋友。

　　延伸活動(dòng)：

　　師：請(qǐng)小朋友回家以后，觀察我們實(shí)際生活中那些物品里面含有磁鐵。把它記錄下來(lái)帶到幼兒園。

幼兒園中班科學(xué)教案《好玩的磁鐵》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已有知識(shí)的準(zhǔn)備。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：磁鐵、各種鐵制品、木制品、線、塑料品、小魚(yú)、小雞、金魚(yú)竿、沙盤(pán)、玻璃杯、記錄紙。

　　情景準(zhǔn)備：

　　小雞吃面包的場(chǎng)景、釣魚(yú)的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　游戲引入

　　教師出示各式各樣的磁鐵。

　　師：今天老師帶來(lái)了好多好多的磁鐵，小朋友們看一看，你們喜歡嗎？在每一組里，老師也為小朋友準(zhǔn)備了好多好多的.磁鐵，下面請(qǐng)小朋友當(dāng)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)，自己看一看，在你們的桌子上面有哪些種類的磁鐵，請(qǐng)你們告訴自己的爸爸或媽媽，你看到的磁鐵是什么樣子的，然后自己把它記錄在老師發(fā)給你們的記錄紙上。

　　教師指導(dǎo)

　　教師評(píng)價(jià)：小朋友們真能干，記錄得好好喲，不僅畫(huà)得好，還畫(huà)得多，真能干！現(xiàn)在有這么多的磁鐵，我們就來(lái)玩一玩磁鐵游戲好不好？

　　生：……

　　游戲：玩小魚(yú)

　　師：小朋友注意看一看，在你們桌上面的水杯中有好多好多的小魚(yú)，但它們現(xiàn)在都到水底里去了，小朋友們，你們用什么方法讓它從水底升到水面上來(lái)呀？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己試試，家長(zhǎng)可不許幫助小朋友喲，試試沒(méi)成功也沒(méi)關(guān)系的。

　　生：游戲開(kāi)始

　　師：有小朋友成功了，現(xiàn)在請(qǐng)成功的小朋友告訴小伙伴們，你是用什么方法讓小魚(yú)兒升到水面上來(lái)的，讓爸爸、媽媽給你記錄下來(lái)。

　　（如果有幼兒沒(méi)有成功，教師及時(shí)請(qǐng)成功的幼兒演示，加以鼓勵(lì)。）

　　師：小朋友們真能干，讓小魚(yú)在水中跑來(lái)跑去的，真聰明。老師好羨慕你們喲。你們比奧特曼還有本事。

　　磁鐵的特性

　　師：小朋友，你們比奧特曼還聰明，那肯定知道磁鐵有些什么本事呢？下面請(qǐng)小朋友來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們就確定磁鐵有什么本事了。

　　然后告訴你們自己的家長(zhǎng)，行嗎？

　　師：請(qǐng)小朋友把紙盒里的東西全部倒在盤(pán)子里，每個(gè)小朋友認(rèn)一認(rèn)，是些什么東西。然后每個(gè)小朋友都拿上一塊磁鐵，去接觸盤(pán)子里的那些東西，看一看，會(huì)出現(xiàn)什么情況。開(kāi)始！

　　生：做實(shí)驗(yàn)

　　師：小朋友，做好了沒(méi)有？你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：做好了。磁鐵上粘了回形針、鐵釘，好多東西喲。

　　師：有沒(méi)有小朋友磁鐵上什么都沒(méi)有粘到的，請(qǐng)舉手。