小班沙水游戲尋寶教案

時間：2023-02-11 16:34:15 其它教案我要投稿

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小班沙水游戲尋寶教案

　　作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班沙水游戲尋寶教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班沙水游戲尋寶教案

小班沙水游戲尋寶教案1

　　一、設計意圖

　　建構教材十月主題活動"美麗的家鄉"正在安吉實驗幼兒園中班年級組如荼如火地進行著。孩子們在各種活動中（談話、參觀、語言、繪畫等）感受、理解安吉近幾年的發展與變化，并在了解安吉的自然風景、人文風情的基礎上，逐步萌發了熱愛家鄉的情感。而用沙水游戲這種表現手法來感知家鄉，對中班初期的孩子來說既陌生卻又有一定的挑戰性。中班初期的幼兒雖說已經能熟練地運用一些基本的玩沙工具，也有了有了一定的玩沙經驗和建構經驗，但這個時期的幼兒的合作意識仍舊比較薄弱，他們更多是表現出聯合性游戲的行為，合作性行為也只能是初見雛形，本次活動定位為幼兒運用合作游戲的方式來完成一個主題的建構，具有一定的挑戰性。為此，根據以上分析，本次活動的重點在于主題的形成，難點在于幼兒之間的"合作"。

　　二、活動目標

　　1．在游戲中能大膽借助輔助材料進行主題想象建構，感受材料組合帶來的創造樂趣。

　　2．學習合作協商并解決在游戲中遇到的問題和困難，體驗合作帶來的帶來的成就感。

　　3．能在沙水游戲中進行大膽地表達和交流，并能進行積極的裝扮游戲和角色游戲。

　　三、活動準備

　　1．經驗準備

　　事先已了解安吉的自然風景、特色建筑、美麗鄉村建設等先關知識；

　　事先已具備基本玩沙經驗，并具備借助輔助材料進行簡單建構的經驗；

　　2．物質準備

　　基礎材料：沙鏟、水桶、推車、沙漏等

　　輔助材料：木片、竹筒、樹葉、墻體磚、石子（新材料）--（建構材料）

　　小汽車、小人模具等--（新材料）（角色游戲材料）

　　四、活動過程

　　（一）激趣導入

　　1．回憶已有經驗：

　　你最想搭建安吉哪些美麗的地方？為什么？（引導幼兒說出這些地方或建筑的特別之處）

　　如果你是設計師，你最想為安吉設計一些什么美麗的建筑？

　　小結：安吉確實美麗，不僅有高高的龍王山、連綿的大竹海、神奇的天荒坪天池還有我們期待已久的杭長高速公路等，等會兒我們大家一起動腦筋，在沙場里建造一個超級美麗鄉村--安吉吧！這個超級安吉的建設可以是你看見過的食物，也可以是你為安吉設計的未來作品！

　　2．介紹新材料

　　出示上次活動的難點照片（材料的替代運用）：梳理材料在游戲中的替代和假想作用，幫助幼兒拓展和提升材料運用的經驗。

　　出示新材料（樹枝、石子、汽車和小人）引發幼兒思考：這些材料在建造"美麗家鄉"時能有什么用？（鼓勵幼兒能說出材料的多種替代作用）

　　（二）幼兒活動

　　1．活動前要求：

　　游戲前請幼兒自主尋找合作伙伴，自主分工并協商構建內容和使用材料。

　　交代幼兒安全規則：避免大幅度的揚沙；按圖標進行材料的`整理。

　　2．教師指導：

　　關注幼兒輔助材料的使用和替代情況，引導幼兒嘗試使用合適的材料；

　　關注幼兒的"合作"行為，引導幼兒借助團隊的力量解決游戲中遇到的困難；

　　關注各團隊之間的主題游戲內容的聯系，引導幼兒相互交流和互動，并引發相應的角色游戲。

　　（三）活動評價

　　1．月及時性評價：遇到需要及時梳理的情景和問題在小群體中進行交流和評價；

　　2．活動后評價：

　　在這次游戲活動中，你覺得什么地方自己很成功？（合作完成任務、新材料的使用、客服困難等等）

　　在游戲活動中遇到了什么困難？應該怎么解決？

　　3．教師小結并梳理本次活動中存在的問題。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班沙水游戲尋寶教案2

　　一、活動目的：

　　將數學活動與有趣的智力游戲活動結合起來，可以讓孩子在游戲過程中發揮想象力，挖掘記憶力，體現耐力，激蕩腦力，激發內在的潛能，使學生更深刻的體會到數學的快樂，親身體會數學帶來的樂趣，同時增強學生的各種能力，盡享成功的喜悅。

　　二、活動對象：

　　1~2年級全體學生

　　三、活動時間：

　　4月8日禮儀課

　　四、活動地點：

　　一~二年級各班教室

　　五、比賽規則：

　　本次比賽是一項個人賽。每位選手下發一張同樣的藏寶圖。20分鐘時間內在藏寶圖中找出指定的.所藏寶物（以用筆圈出來形式表示）。

　　六、評分標準：

　　根據選手所找正確的寶物數量的多少依次評選出一等獎五名、二等獎7名、三等獎9名，（數量相同的以時間少的為勝），頒發獎狀及獎品以資鼓勵。獲獎結果將在校園網站上公布。

　　七、“藏寶圖”內容說明：

　　以四大名著之一的《紅樓夢》的經典情節為藍本畫成精美圖片，眾多的“寶物”被巧妙地隱藏在圖片中，讓孩子在睜大眼睛，集中注意力的同時，還需要發揮想象力，挖掘記憶力，體現耐力，激蕩腦力，從而又快又好地把“寶物”全部找出來。所找“寶物”的樣本在每張藏寶圖外有展示。

　　八、后續活動

　　談話會讓每個學生說說活動后的感想，或讓獲獎孩子介紹自己的尋寶經驗談，讓沒有找到的孩子都能如愿以償。

小班沙水游戲尋寶教案3

　　【活動目標】

　　1、發展幼兒腿部力量,培養幼兒的競技意識。

　　2、學習沙包的多種玩法。

　　【活動準備】每幼兒一個沙包、錄音機、音樂磁帶。課前布置好活動場地。

　　【活動過程】

　　一、開始部分:

　　1、整隊進入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運動)2、每人到筐子里拿一個沙包。

　　二、基本部分:

　　1、讓幼兒自由玩沙包。

　　老師:小朋友,現在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學一學,好嗎?(好),加油!

　　老師注意觀察孩子們的玩法,并隨時給以指導。

　　2、讓孩子們輪流當老師,一起玩沙包。

　　剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現在請小朋友輪流當老師,我們一起練習一下,看哪個小朋友學的'最認真。

　　3、孩子們小結沙包的玩法,你學會了幾種玩法,還有什么玩法呢?

　　4、聽老師的口令,集體進行沙包的多種玩法。

　　5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:《踢沙包》,哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。

　　老師介紹玩法及規則:

　　玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠,多組幼兒同時進行即可。

　　規則:踢沙包時腳不能過線。

　　6、老師示范做動作。

　　7、幼兒自由模仿練習。

　　8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發幼兒大膽表現的欲望。

　　9、先分兩組進行比賽。(目的讓老師關注到每一個幼兒的發揮,并及時給予指導。)

　　10、多組進行比賽,幼兒自己當裁判。

　　11、聽音樂,幼兒自由練習沙包的多種玩法。

　　三、結束部分:

　　1、整理場地,把沙包放回原處。

　　2、聽音樂做放松運動。