小班游戲公開課教案及教學反思《采果子》

　　作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，借助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的小班游戲公開課教案及教學反思《采果子》，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、練習走不同寬度和高度的平衡木。

　　2、能動作協調地走平衡木。

　　【活動準備】

　　高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

　　松鼠頭飾每人一個。

　　紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

　　歡快的音樂。

　　【活動過程】

　　一、做操教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。

　　師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

　　二、練習：

　　1、出示幾座不同的平衡橋。

　　師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶。可是，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

　　2、幼兒自選小橋練習走。

　　教師注意觀察，指導和保護幼兒走小橋。

　　三、游戲：

　　1、教師介紹"采果子"游戲規則。

　　師：每個"松鼠寶寶"走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

　　2、幼兒游戲，教師根據幼兒走的情況及時給予指導。

　　四、放松整理物品，做放松動作。

　　師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。

　　【反思】

　　《采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創設，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習走不同的平衡木，發展幼兒的平衡能力。

　　教師在活動前要編排好做操的內容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好準備。練習走小橋的時候，教師要做好示范和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導幼兒根據自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。

　　建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

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