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孝敬父母學(xué)會感恩班會教案

時間:2022-09-16 17:14:37 其它教案 我要投稿
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孝敬父母學(xué)會感恩班會教案

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的孝敬父母學(xué)會感恩班會教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案1

  一、教育目標(biāo):

  1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  3、通過活動增強(qiáng)同學(xué)的合作意識,為班級工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  二、制定依據(jù)

  現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此、通過本次班會,努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的.無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。本節(jié)班會本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會父母的愛。

  三、準(zhǔn)備過程:

  1、通過班干部會議進(jìn)行擬訂活動的計(jì)劃,明確分工。

  2、擬訂主持人的發(fā)言稿,準(zhǔn)備歌曲,詩朗誦等節(jié)目。

  3、先讓學(xué)生進(jìn)行感恩問題調(diào)查卷的工作。

  4、進(jìn)行問卷的統(tǒng)計(jì)工作。

  5、同學(xué)們編排小品。

  6、全班觀看視頻材料。

  四、活動過程及內(nèi)容

  (一)在配樂中主持人上場,宣布班會開始

  (二)出旗

  (三)配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

  (四)班長總結(jié)調(diào)查問卷結(jié)果

  (五)感恩的故事

  (六)學(xué)生暢談自己的感想與體會

  (七)小品《怎么辦》

  (八)學(xué)生發(fā)言《我與父母的故事》

  (九)今后怎么做

  (十)配樂詩朗誦《媽媽您是我的最愛》

  (十一)寫出你想對父母說的話

  (十二)歌曲《感恩的心》

  (十三)班主任發(fā)言

  (十四)退旗

  (十五)主持人宣布班會結(jié)束。

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案2

  活動目標(biāo):

  1.通過班隊(duì)會課,體會父母的愛與付出。

  2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人.

  活動準(zhǔn)備:

  1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿

  2.多媒體課件:

  (1)詩歌《游子吟》

  (2)地震中的圖片

  (3)背影音樂“再見警察”

  (4)“感恩的心”手語操等

  活動方法:

  情景體驗(yàn),講故事,討論、發(fā)言、交流等

  活動過程:

  一.導(dǎo)入:

  主持人甲:敬愛的老師

  主持人乙:親愛的同學(xué)

  主持人合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!

  老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報(bào),是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。

  主持人甲:當(dāng)我呱呱落地,

  主持人乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!

  主持人甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!

  主持人乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!

  主持合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>

  主持合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們—

  師生齊:爸爸、媽媽我愛您!

  二.激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:

  1.老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?

  學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?

  2、老師小結(jié):

  3.學(xué)生:主持人尹睿:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,

  主持人乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手;

  主持人甲:父母的愛是寒冬里的一把火,

  主持人乙:父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

  主持人甲:請大家聽一個真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

  4.教師講述:(2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因?yàn)樗溃且苿樱邏K就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮H藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。)

  5.聽后隨感:

  學(xué)生:主持人甲:聽了這個故事,同學(xué)們有哪些感受呢?

  學(xué)生:全班交流

  三.感受親恩,體會親情:

  教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕?父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?

  學(xué)生:(1)同桌互相交流。(2)全班交流

  四.親子互動,體會親恩

  教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)來回答下面這些問題xx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

  2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個日子吧!

  學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)

  五.討論:我怎樣對待父母

  教師:剛才幾個同學(xué)都談了自己的看法。的確,父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們,我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?

  學(xué)生:

  1.四人小組討論

  2.全班交流

  教師小結(jié):一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:

  1.聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。

  2.對父母有禮貌。

  3.體貼關(guān)心父母。

  4.珍惜父母的勞動成果,不隨便向父母要錢買零食吃。

  5.不為難父母。

  六.學(xué)會感恩,及時回報(bào)

  教師:相信此時此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!

  學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛

  七.總結(jié):

  教師:剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻(xiàn)出愛,國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

  學(xué)生:主持人甲:學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。

  主持人乙:學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。

  主持人甲:學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。

  主持人乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。

  主持人甲:是一種責(zé)任、自立、自尊。

  主持人乙:感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。

  主持人甲:我宣布一年一班主題班會到此結(jié)束!

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案3

  一、班會目的

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動報(bào)答父母。

  二、班會活動方法

  1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

  2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

  3.母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

  4.小組討論發(fā)言

  5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

  三、班會準(zhǔn)備

  班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動報(bào)答父母的小題目。

  四、班會過程

  (一)活動開始:感受父母之愛:

  請聽一個震憾人心的故事《從狼嘴里交換來的母愛》。

  (生講故事,播放flash《天下父母心》

  下面請欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。

  (邊聽邊觀賞)

  下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

  (二)話說父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子

  1、誰言寸草心,報(bào)得三春暉。我們該怎么報(bào)答父母呢?(孝敬父母)

  2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

  (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

  你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

  身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷是孝敬父母的開始。

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

  1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

  2、關(guān)心爸爸媽媽

  3、好好學(xué)習(xí),天天向上

  4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的.負(fù)擔(dān)

  5、自己的事情自己做

  (三)比一比:了解父母有多少

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有:

  1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

  2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

  3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

  4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

  5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

  6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

  7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

  (四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

  齊唱歌曲《感恩的心》

  (五)頒發(fā)最佳合作小組獎

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案4

  一、主題:

  感恩父母

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):

  ①促使學(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

  ②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

  ③使學(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。

  ④使學(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。

  2.情感目標(biāo):

  ①調(diào)動起學(xué)生感激父母之情

  ②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離

  3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動孝敬父母

  三、教學(xué)對象:

  高一(4)班全體學(xué)生

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  以“感恩父母”為主題,通過猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想,詩歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。

  五、教學(xué)形式:

  ①猜陰影圖片游戲②播放視頻③播放輕柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組討論⑨集體合唱

  六、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內(nèi)心出發(fā),催動感恩父母的情感動力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動感恩父母。

  七、教學(xué)難點(diǎn):

  以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

  八、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片,并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

  2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂,并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。

  3.根據(jù)教案的教學(xué)過程,制作相關(guān)的PPT。

  九、教學(xué)過程:

  第一樂章:感念親恩

  A:同學(xué)們,初次見面,請?jiān)试S我輕聲的問候大家一句:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

  (學(xué)生回答環(huán)節(jié))

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。

  B:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

  A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過,是誰,能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰,在你面對風(fēng)雨時,張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長的空間?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。

  (一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

  游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

  (學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

  A:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

  A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

  B:沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:

  AB:感恩父母。

  A:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛。”因?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報(bào)源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。

  B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。

  A:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。

  (二)觀看溫馨視頻

  A:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:確實(shí),從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

  B:也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

  A:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

  (三)體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想

  B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實(shí)的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

  B:我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的`愛,讓我們嘗試用詩來歌頌父母,讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

  A:下面我為大家被了一首詩詞,現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。

  (四)憑詩寄意露真情

  B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

  A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞,用著同樣的語言,懷著同樣的一種心情,卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽,來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

  (播放詩詞)

  B:這也是兩位女孩的對父母愛的宣言,她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過,我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外,更應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動來孝敬父母呢?

  第二樂章:孝敬父母。

  A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L,也伴隨著父母的徐徐老去。

  B:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。

  (五)事例分析交流

  (孩子孝敬父母動人故事)

  B:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實(shí)際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

  A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實(shí)感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚(yáng),更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

  B:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際,回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。

  (六)予父母的一句話

  (書信交流環(huán)節(jié))

  A:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

  B:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

  A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的,但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例,請同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認(rèn)同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

  (七)小組討論分析案例。

  (小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

  B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來看,大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。

  A:其實(shí),父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié),希望是對大家有所啟發(fā)。

  (PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))

  現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對父母親深深的祝福。

  (八)集體合唱《感恩的心》

  十、教師總結(jié):

  親愛的同學(xué)們,通過今天的《感恩父母》主題班會,我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感,也感受到了你們對父母深厚的感情,就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的,無論自己現(xiàn)在是身處何方,身居何職,都要在實(shí)際中踐行著孝敬父母的諾言。因?yàn)橛幸恍┦虑椋?dāng)我們年輕的時候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們是等值的,因?yàn)椤⑿臒o價!

  謝謝大家,今天的主題班會到此結(jié)束。

  十一、效果預(yù)測:

  學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的,會嘗試著去以自己的實(shí)際行動來表達(dá)對父母的感恩之情。

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案5

  活動目的:

  1、讓學(xué)生了解父母平時為你的付出,體驗(yàn)親情的無私和偉大。

  2、通過活動,使學(xué)生懂得感恩。

  活動過程:

  一、背詩導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,母愛是最偉大的,唐代詩人孟郊的《游子吟》就贊美了母愛的無私與偉大。會背嗎?一起背一背。

  二、回顧親情的溫暖

  1、說說你的父母每天從早到晚要為你做哪些事?

  2、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時,父母為之付出血汗的故事。

  三、交流回報(bào)親情的方式

  1、父母為了我們的成長,含辛茹苦,青絲一天天的變成了白發(fā)。我們怎樣讓疲憊的父母露出笑臉呢?

  2、學(xué)生發(fā)言為父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。

  3、學(xué)生講自己的孝道故事。

  4、聽了這些故事,你想說什么?

  四、發(fā)出號召

  希望我們的.同學(xué)能夠在今后的生活中繼續(xù)用實(shí)際行動感謝我們的父母。同學(xué)們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上,而要體現(xiàn)在行動中,并且升華成一種習(xí)慣,讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。

  五、讀一讀

  香九齡能溫席孝于親所當(dāng)執(zhí);融四歲能讓梨弟于長宜先知。

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案6

  教育目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,以實(shí)際行動來回報(bào)父母。

  活動過程

  1、婦女節(jié)的來歷

  2、父母怎么給你過生日的?你知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎?

  3、聽故事,談感想。

  4、討論:怎樣讓母親過一個難忘的三八節(jié)?

  5、討論:以后我們該怎樣回報(bào)父母?

  6、制定“感恩方案”,開展感恩活動:

  (一)了解媽媽、長輩對我的.愛

  1、和全家人一起看看小時候的照片,請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。

  2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。

  (二)了解媽媽、長輩的艱辛

  1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。

  2、聽媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的故事。

  (三)我們對媽媽、長輩的愛

  1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么?

  2、說說還有哪些方面做得還不夠,以后有什么打算?

  (四)真情回饋、溫情行動

  1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水,捶捶背、洗洗腳……

  2、給媽媽做一張畫著自己小手的賀卡,寫一篇真情釀成的美文,悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案7

  活動依據(jù):

  學(xué)會與父母平等溝通,正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育,以及可能產(chǎn)生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師工作的特點(diǎn),積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對待教師的表揚(yáng)與批評,增進(jìn)與教師的感情。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本,能夠尊敬父母和長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。

  活動目的:

  學(xué)會感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容。

  活動重點(diǎn):

  為什么要感恩?如何感恩?

  活動設(shè)想:

  創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入——開展競賽調(diào)動學(xué)生———制作卡片、寫作內(nèi)化情感。

  活動流程:

  一、感恩大搜索:尋找我們應(yīng)該感恩的人。

  1、感恩大搜索:我們應(yīng)該感恩哪些人?(學(xué)生分組競賽)

  2、為什么對父母應(yīng)該充滿感恩之心,感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

  3、典型示范:感動中國的《捐腎之爭》。

  20xx年9月“中國新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥,子女爭相捐腎”的故事,讓我們記憶猶新:山東省xx市的田世國是個律師,5年來一直在廣州工作,難得有空回家。今年2月,田世國聽弟弟說:母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車,回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命,每次透析需要花費(fèi)400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女,一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后,田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后,身為大哥的田世國一錘定音:“我是大哥,我說了算,腎換我的!”手術(shù)很成功,但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的壯舉倍受社會關(guān)注,倍受國人贊許,被推舉為感動中國十大人物的候選人。

  不知道你看見這個故事以后會想到什么,會做些什么。讓我們從今天開始,從孝順父母開始,學(xué)會感恩吧!讓我們記住父母的生日,為父母洗一次腳,摘一次白發(fā),給父母一個緊緊的擁抱,一個溫馨的祝福,一個甜蜜的笑容吧!因?yàn)楦卸魇且粋人愛心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個對含莘茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心,不知報(bào)答,對老師、同學(xué)沒有愛心,不知敬重的人,將來能對他的公司,對他的國家負(fù)起什么責(zé)任?一個不愛國,不愛家,不愛他人的人,又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國的明天呢?

  4、為什么對老師應(yīng)該充滿感恩之心,感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

  5、為什么對社會應(yīng)該充滿感恩之心,感恩之情?(學(xué)生分組競賽)

  6、美文誦讀,情感熏陶。

  《贈汪倫》李白

  李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪淪送我情。

  7、感恩見行動感恩社會,我們該怎么做?(學(xué)生分組競賽)

  8、啟迪思維:還有哪些也值得我們感恩?(學(xué)生分組競賽)

  《感激》

  感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

  感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見識。

  感激鞭打你的人,因?yàn)樗宄四愕臉I(yè)障。

  感激遺棄你的人,因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立。

  感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。

  感激斥責(zé)你的人,因?yàn)樗L了你的定慧。

  感激所有使你堅(jiān)定成就的人。

  凡事感激。學(xué)會感激。感激一切使你成長的人!

  二、了解中華民族感恩的傳統(tǒng)。

  中華民族雖然沒有感恩節(jié),但是卻有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關(guān)的節(jié)日和詞語就是有力的佐證。(學(xué)生分組競賽,列舉感恩的詞語)

  1、列舉感恩的詞語(學(xué)生分組競賽)

  恩德如山:比喻恩德極為深重。

  恩同父母:恩:恩惠;同:如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

  恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情極大,象救了自己的性命一樣。

  恩重如山:恩情深厚,像山一樣深重。

  2、列舉感恩的.節(jié)日。(學(xué)生分組競賽)

  如:清明節(jié)掃墓祭祖,

  春節(jié)全家團(tuán)圓,重陽節(jié)敬老等等。

  三、活動總結(jié)。

  1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒拥氖斋@嗎?(然后齊讀美文)

  《學(xué)會感恩》

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

  我感恩,很多很多人……

  我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

  我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

  我感恩我的朋友、同學(xué),是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝”。讓學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一頁。

  感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚;

  感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍(lán)的蒼穹……

  那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學(xué)會感恩!“感恩”!

  2、全班大合唱:《感恩的心》

  3、感恩作文。

  以感恩為主題,寫一篇不少于500字的作文。

孝敬父母學(xué)會感恩班會教案8

  一、活動背景

  作為新時代的大學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)生活條件越來越好,可是當(dāng)代社會卻存在著年輕人缺乏感恩的現(xiàn)象,有很多大學(xué)生不知感恩,無視他們的親人、朋友、老師和社會給他們的關(guān)愛。在自私的心理愈演愈烈的情況下,進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要,特別是作為大學(xué)生給我們表達(dá)感恩之情的平臺顯得更為重要。一部分覺悟高的大學(xué)生需要一個平臺來表達(dá)自己對身邊人的感恩,同時另一部分沒有深刻認(rèn)識的大學(xué)生又需要感恩教育,特別是身邊同學(xué)的言傳身教,因此這樣一個感恩主題班會就顯得格外重要。

  二、活動意義

  人的一生中,受過無數(shù)恩情,正是恩情讓人長大,讓人成熟,于是,我們要感恩,感恩是一種回報(bào),回報(bào)溫馨的社會;感恩是一種認(rèn)同,認(rèn)同純潔的良知;感恩是一種鼓勵,鼓勵無私的付出,感恩班會有助于幫助同學(xué)們更好地認(rèn)識到親人朋友的關(guān)愛,促進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的和諧。感恩班會既是教育又是途徑,能夠讓所有同學(xué)都從中收益,促進(jìn)和諧社會的建設(shè),在當(dāng)代中國高校發(fā)揮著重要的作用。

  三、主辦單位

  經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院年管會年級交流研究組

  四、主持人

  xxX老師

  五、班會時間

  5月8日—5月22日

  六、班會地點(diǎn)

  xxxx

  七、前期準(zhǔn)備

  (1)宣傳及通知。各班班長負(fù)責(zé)宣傳,請全班準(zhǔn)備類似資料。

  (2)ppt及視頻制作,由各組班長協(xié)商制作一份。

  (3)安排場控人員,進(jìn)行相關(guān)拍攝、錄像等記錄工作。

  (4)會場布置。

  八、班會流程

  (1)創(chuàng)設(shè)情境

  播放歌曲《母親》、《父親》導(dǎo)入,邊欣賞邊回想父母所從事的.工作和工作的時間,啟發(fā)并思考:你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?

  教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無私和偉大的愛。

  主持人開場白,宣布主題班會開始

  (2)感恩教育演講

  方案一:主持人或老師用事先準(zhǔn)備好的PPT和視頻等多媒體材料,對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  方案二:角色互換:由老師提前給出一些內(nèi)容,然后由學(xué)生去準(zhǔn)備課件,并在班會期間講課。當(dāng)然時間不會很長,在講課過程中,要隨時接受作為學(xué)生的老師,以及下面學(xué)生的疑問,并必須盡力給予解答。課件可以由幾個人組隊(duì)制作,講述。以便于大家全方位的理解老師的工作辛勞狀況。讓老師點(diǎn)評。最后發(fā)表自己的換位感受。

  (3)“了解父母有多少”

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,隨機(jī)點(diǎn)一些同學(xué)回答快速問題,3秒內(nèi)答出有獎,這些問題有:

  1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

  2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

  3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

  4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

  5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

  6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

  7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

  (4)案例討論

  1.主持人給出幾個有關(guān)大學(xué)生缺乏感恩意識的案例,同學(xué)們自由發(fā)言討論。

  2.老師點(diǎn)評

  3.主持人總結(jié)

  (5)感恩宣言

  同學(xué)們每人想一句感恩宣言,寫在紙條上,收集起來。

  (6)總結(jié)

  1.趙老師致結(jié)束詞

  2.各班打掃場地

  3.會后各組總結(jié)成果,上交班會總結(jié)

  4.場控人員整理筆記、照片、錄影,制作保存

  九、應(yīng)急預(yù)案

  1、事先安排人員回答問題以防止冷場。

  2、攜帶筆記本等設(shè)施,防止音響等故障。

  3、如果出現(xiàn)意外情況,由工作人員帶出教室。

  4、教室留出走道,便于拍攝走動。

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