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小班泥工餅干活動教案范文通用
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班泥工餅干活動教案范文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班泥工餅干活動教案范文通用1
教學(xué)活動目標(biāo)：
1、通過對餅干的觀察，幼兒會用揉一揉，團(tuán)一團(tuán)的方法制作餅干。
2、幼兒會使用輔助工具制作餅干。
3、體驗(yàn)?zāi)喙Ыo的樂趣。
活動準(zhǔn)備；
橡皮泥每人一塊、各種豆子、音樂、扮演小兔者（選大班幼兒）、小兔服飾、圓形模具。
活動過程：
1、導(dǎo)課：
導(dǎo)課語；小朋友，今天有只小動物來到我們小班，我們一起看看是誰？
@音樂響起，兩只著裝小兔蹦跳入場。
兔；小朋友，大家好！我們是可愛的小白兔，今天是我們的`生日，邀請小朋友們來參加我們的生日宴會。我們在家等你們哦！
@小兔隨音樂退場！
師：小朋友，是哪只小動物呀？
它們來做什么？
小朋友們想不想去？
@（幼兒一一回答）
師；小朋友，那我們準(zhǔn)備什么禮物送給小兔呢？
小兔退場前告訴老師想吃餅干哦！
@幼兒發(fā)表自己的見解，引導(dǎo)幼兒送禮物——餅干！
師：那我們親手做餅干好不好？（幼兒回答）
2 、出示實(shí)物——餅干！幼兒觀察，然后各抒己見！
師：小朋友們！餅干是什么樣子？我們一起觀察看看！
@幼兒觀察并回答！幼：老師帶來的餅干是夾心餅干，樣子也不一樣，有的有芝麻，我吃過！
師：那小朋友看看它們都有一個共同的特點(diǎn)：小朋友看是什么？
引導(dǎo)幼兒說出都是扁的！
師：那我們一起做做吧！
3、發(fā)放橡皮泥、圓形模具、各種豆子！
（1）引導(dǎo)幼兒將桌上的橡皮泥揉一揉然后壓扁。
（2）使用模具套出形狀使其變的美觀！
（3）用豆子做餅干上的花紋！
（以上步驟個別幼兒需教師幫忙指導(dǎo)完成！）
4、幼兒彼此觀看自己的作品！對優(yōu)秀作品進(jìn)行表揚(yáng)！
5、參加小兔生日宴會！
師：小朋友，現(xiàn)在我們?nèi)⒓有⊥玫纳瞻桑。◣献约旱淖髌罚徒o小兔）
兔；小朋友送我的餅干太喜歡了，我好開心，邀請大家跳舞吧！
（音樂響起，幼兒與小兔一起歡樂舞蹈）
6、教師小結(jié)：總結(jié)制作餅干的方法！
7、活動延伸：小朋友們真不錯！都會自己制作餅干！回家為自己的爸爸媽媽也做一做吧！
小班泥工餅干活動教案范文通用2
活動目的：
1、通過學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對泥工的興趣，提高孩子們的動手能力。
2、認(rèn)識簡單的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。
3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的.圓形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的餅干。
2、吃過不同形狀的餅干。
3、學(xué)習(xí)兒歌《餅干》。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)朗誦兒歌《餅干》。
二、學(xué)習(xí)制作不同形狀的餅干。
1、小朋友朗誦得很好，你們喜歡吃餅干嗎？（喜歡）；你們吃過一些什么形狀的餅干呢？（圓、方、三角、橢圓）老師逐一出示食物餅干；我們吃過的餅干上有沒有花紋呢？（有）今天我們就來學(xué)做餅干，好嗎？（好）
2、請小朋友先看看老師是怎么做的：
a、先把橡皮泥捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，團(tuán)成圓形；
b、把團(tuán)好的橡皮呢放在泥工板上壓扁；
c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；
d、用幾何圖形模具將橡皮泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的餅干，將邊上多余的橡皮泥去掉。這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在盤子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
3、小朋友自己來學(xué)做餅干……（放一點(diǎn)音樂）
4、請小朋友把做好的餅干放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。
三、評講幼兒作品：
a、從顏色上看：多漂亮的餅干呀！有紅色、綠色、藍(lán)色……
b、從形狀上看：這些餅干多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；c、從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的餅干，真棒！
四、活動延伸：將橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也可準(zhǔn)備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。
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