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《甘地被刺》最新教案

時間:2022-08-26 14:52:16 其它教案 我要投稿
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《甘地被刺》最新教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《甘地被刺》最新教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《甘地被刺》最新教案

  教學目標:

  1、情感與態度目標:體會印度人民對甘地的深厚感情。

  2、知識與能力目標:體會消息的結構特點,比較消息與通訊的不同,學會消息的寫法。

  3.過程與方法目標:用心感受課文中有特色的語言,評價感人肺腑的人物甘地。綜合運用比較閱讀,課外閱讀的方法指導學生在閱讀中找出消息的各要素,能分析消息的不同結構形式,能具體地區分通訊與消息的不同。

  二、教學重難點:

  1.掌握消息的各個組成部分(標題-導語-正文-背景-結尾)和結構形式(金字塔式、倒金字塔與金字塔相結合)

  2比較消息與通訊的不同。

  三.教學時數:兩課時

  學習方法:感知課文,比較閱讀、合作探究

  教學設想:

  1.比較閱讀《心隨飛翔》和《甘地被刺》分析消息的結構特點,比較《英雄瀟灑走蒼穹》和《甘地被刺》分析消息與通訊的不同。

  2.概括能力訓練:閱讀報紙的一則近期新聞,請學生運用所學知識分析它的特點(此時教師要有方法指導)

  .3.作業布置:運用題寫作訓練。

  第一課時

  教學過程:

  (一)導入新課。

  以激情導入為興奮點,走進甘地,了解甘地生平以及材料背景。

  (二)整體感知課文:

  把握課文主要內容,重點難點探究人物,時間,地點,事件發生的原因、經過和結果;從題材上抓住人物事件的典型意義,從遣詞造句上體會精煉的新聞語言。

 。ㄈ┮越庾x點擊連接為切入點

  本文是篇事件消息,聯系《真實快速地報道生活》一文,說說這篇消息的各個組成部分在哪里?找出文章的標題、導語、正文、背景、結尾以及倒金字塔的結構形式)

  板書

  該板書學生不僅一覽無遺地揭示了這則消息的內容、結構,同時也以非常直觀的形式圖解了倒金字塔結構的特點,便于學生輕松自如地理解文章的重難點。

  第二課時

  (一)導入:聯系上節課內容。

 。ǘ┍容^閱讀

  比較閱讀《心隨飛翔》和《甘地被刺》分析消息的結構特點(金字塔式、倒金字塔,倒金字塔與金字塔相結合)

  比較《英雄瀟灑走蒼穹》和《甘地被刺》分析消息與通訊的不同。1)消息的概念和特點

  消息只報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節,以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁,也是最廣泛、最經常采用的新聞基本體裁。

  消息的特點:

  a. 篇幅較短,內容簡明扼要,文字干凈利落;

  b.常有一段導語,開門見山,吸引讀者;

  c.通常一事一報,講究用事實說話;

  d.更注重時效,報道快速及時;

  e.基本表達方法是敘述

  2)通訊的概念和特點

  通訊也是一種常用的新聞體裁,是對新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡而生動的報道。不及交代什么事,而且交代事情的來龍去脈,以及情節、細節和有關環境氣氛。

  通訊的特點:

  a.容量大,范圍廣,取材全面;

  b.講究結構變化,展開情切,情景交融;

  c.表現手法多樣,結合敘述,兼以描寫、說明、抒情或議論,富有感情色彩或理論色彩;

  d.比消息的篇幅長,時效性要求較寬松

 。ㄈ┻\用訓練

  閱讀報紙的一則近期完整規范的新聞消息(包括有正標題副標題,請學生概括它的新聞寫作特點。)

 。ㄋ模┳鳂I設計:

  根據校運會的賽情,運用消息的寫作特點,寫一則消息。

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