《畫風》備課教案

時間：2022-08-25 20:51:43 其它教案我要投稿

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《畫風》備課教案

　　在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的《畫風》備課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《畫風》備課教案

　　一、教學要求

　　1、學會本課8個生字，學習與生字有關(guān)的詞語。

　　2、正確、流利地朗讀課文。分角色朗讀課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和團結(jié)合作精神。

　　二、教材說明

　　這篇課文主要講了李衛(wèi)、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即“誰能畫風”。是小藝首先動腦筋想出了辦法，最后還是三人合作，用不同景物的變化描繪出了風的樣子。通過學習課文，使學生懂得要勤于觀察生活，遇到問題要動腦筋，善于合作，敢于創(chuàng)新。

　　本文對話較多，適合分角色朗讀。

　　學習生字詞，朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生細心觀察的習慣和不斷創(chuàng)新的意識是本課的教學重點。

　　三、教學建議

　　（一）課前準備

　　生字、生詞卡片，課文插圖，投影片或有關(guān)課件。

　　觀察有風時景物的變化。

　　（二）識字、寫字教學

　　1、識字教學。

　　注意指導以下生字的讀音和字形：

　　旗：筆畫較多，可分“方、、、其”三部分記字形。

　　擦：平舌音，不要讀成chā。

　　男：是上下結(jié)構(gòu)，田字頭，力字底。

　　2、寫字教學。

　　衛(wèi)：筆順是：衛(wèi)。

　　丹：中間一橫要長些，第三筆是點。

　　擦：右半部分中間筆順是：。

　　斜：左邊“余”字上邊的捺變?yōu)辄c。

　　（三）詞句教學

　　本課內(nèi)容貼近學生生活，容易理解，要結(jié)合課文或生活實際理解“潔白、斜斜的、顯得”等詞語。課文最后一個自然段中“三個小朋友正說著，畫著，忽然吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。一張張畫顯得更美了。”這句話寫三個小朋友由于風的吹來，對畫中的景物產(chǎn)生想象，真切地感受到了風中景物動態(tài)的美。

　　讀一讀，寫一寫下列詞語：

　　旗桿擦去吹斜顯得男孩

　　（四）朗讀指導

　　讀好人物對話是本課朗讀指導的重點，指導朗讀可在理解課文內(nèi)容的過程中進行，尤其要讀出他們會畫風時高興的語氣。可采取自己練讀、指讀、分角色讀等方式。

　　（五）練習提示

　　第1題，“說說課文中的小朋友是怎樣動腦筋的。”應(yīng)在熟讀課文之后讓學生討論，教師適當點撥。

　　第3題，要指導學生完成，指導時應(yīng)重在開啟學生的思路，同時根據(jù)對課文內(nèi)容的理解，聯(lián)系生活實際畫出風中的不同景物。然后，把各自畫的內(nèi)容說一說，比一比誰畫得好，誰說得好。

　　（六）課時安排

　　教學本課可用2課時。

　　四、教學設(shè)計舉例

　　（一）讀題引起興趣。

　　看到課題后你有什么想法？通過發(fā)散思維引起學習興趣。