2023春季學期開學第一課教案（通用70篇）

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的2023春季學期開學第一課教案，歡迎大家分享。

　　春季學期開學第一課教案篇1

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現象）

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、學生飲食的安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、校園內要注意什么？

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要慢走。

　　③整隊走路時要與同學保持一定距離。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么？

　　①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

　　②活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三、學生飲食的安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的.食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　2、如何加強教室安全？

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　3、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　4、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　5、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”————火警

　　“110”————報警

　　“120”————急救

　　“122”————交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　春季學期開學第一課教案篇2

　　教學內容：

　　開學第一課

　　教學目標：

　　1、認識語數英三科教師。

　　2、用輕松親切的語調，讓孩子們對小學生活有一個感性的認識。如讓學生熟悉校園等。

　　3、讓學生相互認識，成為學習小伙伴。

　　4、培養衛生習慣、生活習慣、學習習慣、愛護公物的習慣。

　　5、通過學習，讓孩子們對小學生活，對雙語滿懷美好的憧憬。

　　教學過程：

　　一、老師自我介紹

　　1、師：親愛的孩子們，你們好！首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學生！老師看到每一個孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們！我是你們的語文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來到雙語學校來上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學生了，而且是一年級二班的一名小學生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。

　　2、數英老師的介紹

　　二、介紹學校

　　1、引導語：（出示“聰明”一詞）誰認識這個詞語？誰想做聰明的孩子？怎么樣才能成為聰明的孩子呢？我們來看，“聰”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個“心”字組成的。小朋友們，我們只要會用耳朵聽，會用眼睛看，會用嘴巴說，再會用心去做，你就一定會是一個聰明的好孩子。你能做到嗎？下面我們開始試一試啦！

　　2、接下來呢，請閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個美麗的地方，好不好？寶貝們，這里有藍藍的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，干凈的操場，還有可親的老師，可愛的小朋友，你們猜猜這是哪呀？（生：雙語學校）對了，這就是你的新家，（出示“家”字）喜歡我們這個新的大家庭嗎？那么以后就讓我們在這里好好學習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎？

　　三、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）

　　那么接下來你們也來做個自我介紹吧？聲音洪亮一些，說說你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎？如果能表演一個小節目，相信大家一定能夠最先認識你呢！誰愿意第一個讓大家認識呢？

　　四、簡單提出幾點必要的要求（從一開始都要讓孩子養成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點簡單的必要的要求，日后可以逐步培養完善。）

　　孩子們，老師真是很高興和你們一起學習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的'老師和大朋友，我想提出幾點要求，很簡單，相信你們一定能夠做到的。

　　主要有以下幾點：

　　1、上課上一定要認真聽課，坐姿端正，積極舉手發言，并做到聲音洪亮、大方得體。

　　2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進班或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

　　3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

　　4、要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

　　6、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

　　7、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時進班，不遲到。

　　8、講究個人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。

　　9、做一個愛讀書的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

　　10、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。

　　11、排路隊時要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：“排路隊，手牽手，不說話，排整齊。”

　　五、增強班級凝聚力

　　好，今天老師就說這幾點，你們記住了嗎？老師相信，這幾點一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎？最后，我想請孩子們跟我一起大聲說：我是雙語小學生，我光榮，我驕傲；我是雙語小學生，我要好好學習，天天向上；我在雙語學校一二班，這里就是我的第二個家，我們用愛來筑成這個美麗的大家庭！

　　春季學期開學第一課教案篇3

　　活動目標：

　　1、了解人體主要關節的名稱及作用，知道關節能使身體彎曲，對人體活動有重要作用。（認知）

　　2、學會簡單保護關節的方法。（技能）

　　3、愿意積極參加到活動中。（情感）

　　活動重點：

　　知道各個關節的名稱以及它的作用。

　　活動難點：

　　學會保護關節的方法。

　　活動準備：

　　幼兒已有玩過木頭人的游戲。

　　物質準備：

　　1、玩具娃娃；兩份同樣大小數量的積木若干；音樂《幸福拍手歌》。

　　2、圖片：幼兒操場上游戲的照片三張。

　　活動過程：

　　一、游戲：“木頭人”導入活動。

　　（游戲調動幼兒參與興趣）

　　教師：“你們玩過木頭人的游戲嗎？”

　　（教師帶領幼兒游戲2-3次）

　　提問：“你們剛才在玩的時候身體的什么地方在動呢？怎么動的？誰來跟大家說說！”

　　小結：剛才我們在玩游戲的時候胳膊在動，手腕在動，膝蓋在動，腳也在動。這些連接身體的地方都是關節，也就是我們的腕關節，肘關節，膝關節，踝關節。

　　二、出示玩具娃娃，感知關節與人體活動的關系。（重點）

　　1、出示玩具娃娃，請幼兒觀察，找出娃娃哪里都可以活動？

　　小結：娃娃的腕關節、肘關節、膝關節、踝關節都可以動，我們的關節能夠彎曲，有的關節還能轉動，這樣我們的身體就能夠靈活地活動了。

　　2、討論：有了這些關節人體才能怎樣？沒有這些關節人體又會怎樣？

　　小結：沒有這些關節身體就是僵硬的，不能靈活的活動。

　　（引導幼兒結合生活實際體驗關節的重要作用。）

　　三、游戲“機器人與小精靈”，感知關節的作用。

　　（游戲前應讓幼兒學一學機器人和小精靈工作。幼兒分成兩隊，一隊幼兒扮機器人一隊幼兒扮小精靈，教師扮“工程師”發出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子，比賽看哪隊先將房子蓋好，兩隊互換角色重復游戲。）

　　討論：為什么小精靈隊蓋的快，機器人隊蓋的慢？

　　教師與幼兒共同總結：人體如果沒有關節行動起來很困難，有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的'作用。

　　四、教師出示圖片，幼兒觀察，感知保護關節的重要性。

　　（結合幼兒生活經驗，通過討論解決難點）

　　圖一：幼兒互相推拉。提問：“他們在干什么？這樣做會怎么樣？”

　　圖二：幼兒奔跑。提問：“奔跑的時候應該注意什么？容易怎么樣？”

　　圖三：幼兒玩老鷹捉小雞的畫面。提問：“玩的時候容易發生什么問題？”

　　討論：“這些現象會使小朋友怎樣？容易我們應該怎樣保護關節，避免傷害？”

　　小結：活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；體育活動中注意互相躲閃避免摔傷；跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節，不使關節拉傷或扭傷。

　　五、隨音樂《幸福拍手歌》離開活動場地。

　　總結：我們要注意保護自己的關節和身體，要經常參加體育鍛煉，讓我們的身體更加健康，做個健康、快樂的小朋友。

　　春季學期開學第一課教案篇4

　　活動目標：

　　1、能針對提問有重點地講述內容；

　　2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活環境；

　　3、享受音樂律動的樂趣。

　　活動準備：

　　1、兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片；

　　2、各式小動物的圖案紙卡；油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

　　活動過程：

　　(一)我們開學了，小動物們也開學了！我們一起來看一看，小動物們開學時在做什么呢？

　　1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲？

　　2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行創造)，加入開學的行列。

　　3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢？

　　4、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢？

　　(二)教師引導幼兒圍成一圈，配合兒歌磁帶，進行《上學真開心》的帶動唱。

　　1、教師以“說哈羅”的曲調，教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

　　2、教師：與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數數、讀故事”等相關兒歌內容的肢體動作。

　　(三)教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發趣味性，并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

　　(四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上)。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案)，請幼兒選擇一種代表自己。

　　1、教師：小朋友們，老師今天準備了好多可愛的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個代表自己！

　　2、教師提問：告訴教師你們要當什么呢？為什么呢？

　　3、教師：如果都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設計代表自己的'符號！

　　(五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來，貼在老師發給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。

　　(六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

　　等大家都介紹各自的姓名卡片之后，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片？什么圖案代表自己呢？為什么？

　　(七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請幼兒協助整理。提問：

　　1、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？

　　2、(在幼兒答對之后，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后，教師可接著問)這個地方可以做些什么？玩什么游戲呢？

　　3、在角落游戲結束后，還要記得做什么呢？教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

　　(八)字詞句教學。

　　1、教師引導幼兒認識自己的名字。

　　2、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號；并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

　　活動反思：

　　這首兒歌上學期幼兒已經有了初步的接觸，幼兒很快就掌握了，幼兒根據兒歌的內容能夠形象的創編動作。

　　春季學期開學第一課教案篇5

　　活動目標

　　1、初步學習畫出任務的表情與正確的比例。

　　2、學習較合理的布局畫面。

　　活動準備

　　蠟筆、彩色水筆、白紙

　　活動過程

　　讓幼兒復習兒歌《我是大班小朋友》，引導幼兒進行繪畫的興趣及提供繪畫的內容。

　　老師提問，小朋友想畫些什么？你們覺得要怎樣畫開學了？

　　引導幼兒討論回憶開學小朋友在幼兒園里做了什么？

　　林非小朋友說，我幫小班的弟弟妹妹穿衣服，還有送玩具。

　　文姚小朋友說，老師，我想畫我們學作操，可我不會畫！

　　老師指導幼兒從側面、正面、背面觀察人物，引導幼兒說說有什么不同，同時進行部分的講解和示范。

　　教師又問，除了要畫小朋友，還要畫什么地方？小朋友的臉上怎樣？

　　幼兒作畫，教師鼓勵幼兒充分發揮想象，繪畫出不同的場景和內容，讓幼兒注意畫面的'布局。

　　最后，展示全部的幼兒作品，幼兒相互觀摩，并選出自己最喜歡的畫，并說一說為什么喜歡。

　　春季學期開學第一課教案篇6

　　活動目標：

　　1.比較球體和圓柱體，說出他們的名稱和主要特征。（技能）

　　2.體驗并能區分平面和立體圖形的不同。（情感和技能）

　　活動準備：

　　教具：皮球、籃球、足球，圓片紙1張，圓柱體積。

　　學具：乒乓球、皮球、籃球、足球若干；大小不一的圓柱體積木、薯片桶、露露筒。

　　活動重點：

　　能夠說出球體和圓柱體的名稱和主要特征。

　　活動難點：

　　區分平面和立體圖形的不同。

　　活動過程：

　　一、鼓勵幼兒運用多種感官，初步感受球體和圓柱體。

　　1、引導幼兒通過多種方式感受球體和圓柱體。

　　師：教師里有很多的物品，你們看一看、摸一摸、玩一玩，選一個喜歡的放在桌子上。

　　2、討論：你喜歡哪一個物品，為什么？

　　二、通過觀察、比較，了解球體的主要特征。

　　（觀察法、比較法、發現法突破重難點）

　　1、出示皮球，引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么？皮球是什么樣的？

　　2、比較圓片紙和皮球，了解球體的特征。

　　提問：這張紙是什么形狀？他們一樣嗎？有什么不同？

　　3、鼓勵幼兒找出教室里是球體的物品。

　　小結：不管從哪邊看都是圓的`，往哪邊推都能滾動的物體叫球體。

　　三、幼兒動手操作，了解圓柱體的主要特征。

　　（操作法、比較法突破重難點）

　　1、出示圓柱體積木。

　　提問：它是不是球體？為什么？

　　上面和下面這兩個圓一樣大嗎？

　　2、幼兒動手操作，比較上下兩個圓，了解圓柱體的特征。

　　教師：請你在筐子里找一個和你的圓柱體上面大小一樣的圓形，比一比圓片和下面的一樣大嗎？

　　小結：像這樣上下一樣粗，兩頭是圓的，而且上下兩個圓一樣的大物體，我們叫它圓柱體。

　　四、鼓勵幼兒講述生活中球體、圓柱體的相似物。

　　春季學期開學第一課教案篇7

　　設計意圖

　　大班下學期，幼兒多數為自己即將成為一名小學生，感到非常自豪，但仍有部分幼兒時間觀念不強，入園不及時；并且在與小學老師的交流中得知，許多幼兒在剛升入小學時，不了解小學生基本的學習和生活常規，導致出現上課小便或憋尿、課堂上玩玩具等現象。

　　針對這一情況，我設計了《開學第一天》這一語言活動，引導幼兒在理解故事、編故事的過程中，初步了解小學生的基本規范，為幼兒能順利入小學打好基礎。

　　活動目標

　　1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的基礎上，創造性地、合理地續編小猴子第二天上學的故事。

　　2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好。

　　3、引導幼兒初步了解小學生的`學習和生活常規，萌發幼兒做小學生愿望。

　　活動重難點

　　活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現好，哪些地方表現不好，了解小學生的學習和生活常規。

　　活動難點：幼兒能完整條理的續編故事。

　　活動準備

　　教學用幻燈片準備

　　活動過程

　　一、談話導入課題。

　　“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家帶來一個關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發生了些什么事兒？”

　　二、結合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內容。

　　1、講述第一段故事，提問：

　　（1）小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？

　　（2）小猴子在家里是怎么做的？

　　（3）在小猴子上學的路上發生了什么事？

　　小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。

　　2、講述第二段故事，提問：

　　（1）小猴子為什么會坐立不安？

　　（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？

　　（3）課間十分鐘還可以干什么？

　　小結：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。

　　3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？

　　4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？

　　三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：

　　（1）我們應該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整講故事以前提問)

　　（2）小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢？(故事講完后提問)

　　四、引導幼兒續編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。

　　1、同伴之間相互討論。

　　2、個別講述。(鼓勵幼兒用一些成語或詞語等)

　　五、活動結束，談話激發幼兒學做一名優秀小學生的愿望。

　　“老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變為一名不錯的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”

　　春季學期開學第一課教案篇8

　　一、自我介紹

　　（略）

　　二、澄清語文的概念

　　提問：同學們，我們從小學就開始學習語文知識了，那門大家誰能說說，語文是什么，語文到底要學習什么？

　　流行的幾種說法：

　　1、語言和文學

　　2、聽說讀寫

　　3、葉圣陶：口語和書面語

　　高中語文學習的主要任務：掌握語言基礎知識，具備初步的文學欣賞能力和寫作能力。能閱讀淺易的文言文。另外在如今應試教育體制下，同學們還要掌握好應試的技能。

　　三、如何學好語文

　　古人講人的修為時，主張“仁義禮智信”，我這個話題，可以用“緣趣意信方”來概括。

　　緣，中國有句俗話“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。通常，人們喜歡用蠟燭來比喻教師，燃燒自己照亮了別人。古詩有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對教師職業的贊美，而我更喜歡把教師職業比成撐船的水手，三年一調頭，送走一批學生就送走一批渡客。老師，學生，水手，渡客，這就是緣分。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。[接下來和學生聊了自己一些故事]

　　趣，興趣是最好的教師，同學們應該主動去體驗和發掘語文的樂趣。這里我隨便談談。

　　1、音趣。我們通常會被電影中精彩的對白和大師精彩的朗誦所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》，感受一下語文的魅力。（打開論壇，播放朗誦）

　　2、字趣。語言中的每個字或者是每個標點的變化都會幻化無窮的樂趣。

　　a、外國記者諷刺說："對牛彈琴。"周恩來回敬道：“對，牛彈琴！”

　　b、歧義之趣：“叔叔親了我媽媽也親了我”[實際講課中刪除了此例子]

　　c、一字詩：清代王禎《題秋江獨釣圖》“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋”舉重若輕，輕描淡寫就繪就一幅漁人秋江獨釣的勝景。

　　d、茶壺的四周有“可以清心也”五個字，看看有多少種讀法，有什么特點。

　　3、句趣。欣賞“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”

　　劉希夷因為此詩此句而出名。“年年歲歲”“歲歲年年”不僅排沓回蕩，音韻優美，更在于強調了時光流逝的無情事實和聽天由命的無奈情緒。花卉盛衰有時而人生青春不再，耐人尋味

　　4、篇趣。好文章很多，膾炙人口的佳篇比比皆是。

　　介紹王勃的《滕王閣序》成篇故事。

　　王勃著《滕王閣序》，時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專會人伺其下筆。第一報云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常談。’又報曰：‘星公翼軫，地接衡廬。’公聞之，沈吟不言。又云：‘落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，當垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷。”

　　意。指學習語文的意義。

　　作為基礎語言工具，掌握好語文這門工具有非比尋常的意義，首先是交際需要語文，更重要的是語文可以提升人格魅力。（雅和俗）

　　以《還珠格格》中表達愛情的語言和漢樂府《上邪》比較。

　　“上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”

　　信。指學好語文的信念。（略）

　　方。指學好語文的方法。

　　首先，我要求同學們有民主的觀念。在我的課堂上，同學之間，師生之間是地位是平等的，對于學習上的問題，我們共同探討。要敢于發言，說出你的理解。

　　其次，大家要有鉆研精神。相對大家而言，我接受教育比你們早，對于很多問題，我已經形成了我的`一套看法。對于學習上的問題，我的觀點肯定帶有我自己思想的影子。孟子說的好，“盡信書不如無書”，對于別人的觀點、書上的既成觀點，大家要自己思考不要人云亦云。（舉例子略）

　　再次，注意積累。文章本天成，妙手偶得之。要達到這樣的狀態，需要多讀，多寫，多積累，厚積薄發。積累的多了自然就會有感悟。

　　具體的作業要求：

　　a、一個星期一篇隨筆，佳作將發到校園文學網，精品會發到《守望》刊物。

　　b、堅持摘抄。內容比如：名言名句、詩詞、優美文段、新穎的觀點等等。

　　c、堅持作筆記，日常積累不可少。

　　總之，我視教書為事業，視語文為藝術，請大家放心，我會竭盡全力上好每一節課，同大家一起遨游五彩繽紛的文學殿堂。我希望等大家走出我的課堂后，能像章士釗在《挽百里》中說的：“談兵稍帶儒酸氣，入世偏留狷介風”，不管什么時候，你們都能首先擁有一種儒酸之氣，像一個“讀書人”，同時一定要有自己的個性，不要與世俗同流合污，在如今的復雜社會迷失方向。

　　最后送大家當代語文教育家李鎮西的一句話：“追求永遠不會遺憾”！

　　四、語文學習的要求：

　　三要求：

　　一）預習的要求

　　①閱讀全文給課文標段落

　　②找出課文生字詞（注解），借助工具書（現代漢語詞典（商務印書館出版））

　　二）上課的要求

　　①圈點勾畫

　　②寫批注（板書抄在書本就可以）

　　三）課后的要求

　　①周記本（每周一篇，不少于800字，可以自選題目，自由發揮，但字跡必須整齊。過于潦草者要授罰，抄字帖三張。）

　　②作文（每兩周一次）

　　③文海拾貝（上課前由輪值的同學抄寫讀后感，并利用課前三分到講臺上讀給大家聽。這是為了提高同學們的寫作、演講能力而設的。）

　　④練習冊

　　我會課代表各一張作業登記表。結果會按一定比例記入學期結束的成績單中，未上交作業的要向我說明理由。三次以上未交，我會通知班主任。

　　孔子把人分為三種：先知先覺，后知后覺與不知不覺。前兩種人不必去說，因為他們知道自己是自己的主人。而第三種人卻稀里糊涂地活著，沒有，也找不著找北。他們的主動性的生活狀態，大抵只要看當時流行的社會風尚就是了。其甚者恐怕到了彌留之際還弄不清楚自己要的是什么。而大多數人都屬第三種，我不希望自己更不希望自己的學生也成為渾渾噩噩的人。

　　學習讀書三境界：

　　國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業，大學問者，必經過三種境界。”

　　（1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊《蝶戀花》）

　　（2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（柳永《蝶戀花》）

　　（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（辛棄疾《青玉案》）

　　是說做學問成大事業者雖然環境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。

　　是說做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。

　　態度決定結果。

　　情商重于智商。

　　語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質變。

　　是說經過反復追尋，研究，到底取得了成功。可見道路是曲折的，前途是光明的。

　　春季學期開學第一課教案篇9

　　一、走進春天

　　詩朗誦《走進春天》，感受春天的氣息。

　　二、歡樂春天

　　1、女生獨唱：stayhereforever

　　2、現場書法表演

　　3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）

　　4、游戲（考驗信任的團隊游戲）

　　這一環節主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發揮自己的`主觀能動性，積極參與到活動中，培養學生良好的參與意識。

　　三、春天里回望

　　1、重溫xx班級文化。

　　以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。

　　2、回望過去。

　　由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促，對其他同學的警示。

　　四、暢想春天

　　1、春天里的愿望

　　主持人給每個同學2~3分鐘的時間，可以小組討論，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享，產生共鳴，共享快樂。

　　2、春天里的故事

　　邀請曾經的學生，xx孩子們的學長，畢業于xx大學的學生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴，以引領xx的孩子擺著希望，努力前行。

　　五、春天里的誓言

　　要求每個學生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。

　　春季學期開學第一課教案篇10

　　教學目標

　　1.能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內容。

　　2.能隨音樂進行簡單的動作表演。

　　3.感受音樂的美，逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。

　　教學準備

　　1.經驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。

　　2.物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

　　教學重難點

　　1.重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

　　2.難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

　　教學過程

　　一、活動導入

　　1.看一看

　　教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。

　　提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀？你都看到了什么？

　　2.說一說

　　幼兒與同伴互相說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情？

　　3.找一找

　　教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的.好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

　　二、學唱歌曲

　　1.聽一聽

　　教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節奏與歌詞內容。

　　提問：你在歌曲里聽到了什么？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞？

　　2.唱一唱

　　教師采用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。

　　(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

　　(2)幼兒與教師共同演唱。

　　(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

　　(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

　　三、表演歌曲

　　1.跳一跳

　　幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

　　2.想一想

　　我們還可以在幼兒園里做些什么？

　　四、延伸活動

　　1.有趣的幼兒園

　　教師與幼兒玩開火車的游戲，帶領幼兒參觀幼兒園。

　　(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字。

　　(2)觀察園徽是什么樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

　　(3)找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

　　2.將歌曲投放在音樂表演區，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

　　春季學期開學第一課教案篇11

　　教學目標：

　　1、激發學生學習語文的興趣。

　　2、掌握初中語文的學習方法。

　　3、明確本學期語文教學常規要求。

　　教學過程：

　　一、導入

　　走近語文，魅力無窮。

　　1、“家”字解析——上面是“宀”，表示與室家有關，下面是“豕”，即豬。古代生產力低下，人們多在屋子里養豬，所以房子里有豬就成了人家的標志。

　　2、笑話——公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個GG要下車，跟那女的說了一句：“讓一下，下車”。那個女的沒有動。GG擠過去時就踩到她了。結果那女人好厲害的，不停地罵：“神經病啊你！神經病啊你！”還超大聲，搞得全車都在看。GG一直沒有說話，下車時忍不了了，回頭對那女人說：“復讀機呀你！”后邊有幾個搞笑的小孩，不停地扮演剛才的一幕，甲說：“你神經病呀你！”乙說：“你復讀機呀你……”全車人暴笑！后來，有個小MM也要下車，擠過去怯怯地說：“我，我，我想下去，我不是神經病！”全車人再次暴笑！那個女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：“你是不是沒電了？”全車人暴笑不止！（適當分析，語文在生活中的妙用）

　　3、問學生：在生活中，是否見到語文的身影？舉例說明。

　　日常交談、廣告、對聯、合同……

　　二、語文的概念

　　1、語文

　　“語文”一詞出現的歷史并不長。1905年，中國官方開辦新學堂，當時的課程與教材都是從西方引進的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當時稱為“國文”課。30年代后期。葉圣陶、夏丏尊二人提出了“語文”的概念。《現代漢語詞典》的解法是指‘語言和文學的簡稱’”。《新華詞典》注為“‘語言和文學’，也指‘語言和文章’或‘語言和文學’”。今天，語文多指語言文字與文學表達的結合。

　　2、“大語文”

　　工具性、人文性的統一。

　　3、聽———學會傾聽，聽懂表面意思，聽出言外之意。

　　說———在聽的基礎上準確表達自己的意思，學會表達的技巧，或直白或含蓄或幽默……

　　讀————學會閱讀

　　寫————寫作

　　三、初一新生如何學好語文

　　知變化

　　（1）、小學階段學生年齡小，升學壓力小，初中階段學習科目多，任務重，中考壓力大，需要合理安排時間，掌握科學方法，不能再沿用小學階段的學習模式。

　　（2）、小學語文知識單一，內容簡單，初中知識豐富內容復雜，文體多樣。

　　（3）、小學學語文以老師教讀帶讀為主，中學學語文則在老師指導點撥下學生自學為主，學生需要自己用心去體會感受。

　　（4）、小學以上課聽課為主，中學則要先預習再聽課，先復習再做作業，學生自己自主學習，自己發現問題。升入初中后要求學生自學能力提高，老師由過去的“保姆型”變為“指導型”，這就要求學生有意識培養自己的自學能力。

　　那么、如何學好語文呢？

　　1、首先，要培養語文學習的興趣。

　　興趣是的老師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學語文充滿興趣。

　　2、養成良好的學習習慣。

　　（1）、要養成預習的習慣。

　　預習主要是要解決四個問題：

　　A、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會讀的字，不會解釋的詞，不好理解的語句。

　　B、了解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發了什么情感、告訴我們什么道理。

　　C、在通讀全文的基礎上，試完成課后題。

　　D、讀了這篇文章，你自己有什么真實的感受，能寫下來。

　　E、圈點勾畫法

　　養成“不動筆墨不讀書”的良好學習習慣，還有利于我們日后的復習歸納整理，復習時只要翻翻書，重點難點一目了然。勾畫圈點的符號很多，常見的有以下幾種：

　　“————”畫在重要的句子下面（中心句、重點句等）。

　　“～～～～”畫在文章的主旨句或中心下面。

　　“△”畫在文章段落旁邊（精彩語段或結論）

　　“？”點在生字、生詞下面。

　　“□”圈畫出重要的'字，詞或優美詞語。

　　“！”畫在某句、段旁，表示此處需要認真思考。

　　“？”畫在某句、段旁，表示自學中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。

　　“①、②、③”標在有關文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。

　　書上做的標記符號沒有統一規定，你也可以自己設計一套適合自己學習習慣的符號使用，標記符號一經使用就不要隨意改變。但應注意不要在書上標注太多的符號，因為標的太多反而起不到提示作用了。

　　（2）、學會上課聽講。

　　要做到：看、聽、記、問、思五點：

　　A、眼看

　　科學實驗表明，從記憶的保持速度上說，“看”的記憶為，上課時看老師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內容。課堂上老師既是演員又是導演，要注意看老師的表情，手勢等各種體態語言，板書是老師精心設計的一課的重點內容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在老師的指導下看課文內容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學習效果好。

　　B、耳聽

　　上課時要耳聽一方。聽老師的講析，聽老師的提問，聽同學的發言，跟上老師講課的思路，積極思考，聽出重點、難點、疑點。只要認真用心聽，聽出這幾個關鍵，不僅可以以點帶面，提高記憶力，還可以增強理解力。

　　C、筆記

　　老師提的要求是重點，如“段要重點分析理解，內容了解即可。”老師講的結論也是重點，這往往是“畫龍點睛”之筆。

　　記在哪？語文課上一般記在書上即可，學完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結的過程又是一次消化吸收的過程。

　　怎樣記？充分利用老師講課的間隙，如重復、停頓、板書時搶記，逐漸培養聽記結合的能力。

　　D、積極答問

　　課上答問，一種是“內心獨白”自問默答；另一種是老師提問時，與同學齊答或舉手起立獨答。

　　E、思學而不思則罔，思而不學則殆。

　　只用用心思考，才能獲得屬于自己的知識，但是如果在老師啟發下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來，等下課后再去深入思考或請教老師和同學。總之，課堂上的“分心”，是學習的大敵。

　　（3）、認真復習

　　德國有一位的心理學家名叫艾賓浩斯，他是發現記憶遺忘規律的第一人。他做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。可見，及時復習可以在學習上得到事半功倍的效果。

　　A、課后應及時把老師講的和板書的知識像放一樣，在腦子里過一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。

　　B、復習之后，再做作業，不能夠一邊做作業一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會做的題目做完，剩下那些不會做的，就是接下來再次復習的重點。將相應的知識點復習一遍之后再做作業。一定要做到做完作業，就已經將今天的知識全部掌握下來。

　　C、要反復復習。學完一課復習一次，學完一個單元，復習一次。學習一階段系統總結一遍。期末再重點復習一次。通過這種步步為營的復習，形成的知識聯系就不會消退。

　　3、關于寫作

　　（1）廣泛閱讀、博覽群書。

　　養成睡前閱讀半小時的習慣，可以讀名著，也可以讀微型小說，或自己感興趣的文學作品，并學會做批注，盡可能的寫讀書筆記。

　　（2）、多寫多練。

　　養成寫日記、周記的習慣，并且做到言之有物，不寫流水賬，把每天的所見所聞當中印象最深刻的一點記下來，并有自己的觀點看法。

　　還應做到把文質兼美的課文當作自己學習寫作的范文，尤其是初一學生寫作文應從有意識的模仿開始，然后逐漸形成自己的獨特風格。

　　四、本學期教學常規要求

　　1、練字

　　每天一頁，先摹后臨，要求上交檢查。并做到一月一個小進步，一學期一個大進步。可以自由寫，也可以每天專門只練某一個字。

　　2、預習檢查

　　準備一本預習本，將預習所做到的步驟逐一寫到其中，有些步驟可以附上相應內容，也可以寫在書本上一起檢查。

　　3、周記

　　每周一篇，字數400以上。由教師指定相應主題。

　　4、讀書筆記

　　讀名著，寫感受或摘抄并賞析優美句子，或者其他有效形式皆可。

　　5、作文素材積累

　　指定主題的人物事例或名言積累。可以和讀書筆記相結合。

　　6、名著

　　《魯賓遜漂流記》，每周一定的閱讀量，并且在單元考中占據一定比例分值。

　　五、作業

　　按照預習要求，完成第二課的預習作業。

　　春季學期開學第一課教案篇12

　　教學目標：

　　1、讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入最佳的學習狀態。

　　2、通過本次德育課，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規范》，培養學生從現在做起，從自己做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養，做一個講文明守公德的好學生。

　　3、通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的夢想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

　　教學過程：

　　1、常規教育

　　1）學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，

　　2）作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的`作息時間(強調必須遵守)。

　　3）集體活動：要遵守學校的規章制度。

　　4）早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

　　5）課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

　　6）下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。

　　7）集合整隊：快、靜、齊。

　　8）午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

　　2、安全教育

　　1）不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

　　2）下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　3）走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)

　　飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)

　　3、衛生習慣：

　　1）教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。

　　2）每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

　　“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。

　　“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。

　　“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

　　4、爭做文明小學生

　　1）每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的內容。

　　2）反思問題：行為規范有哪四大部分？《小學生守則》有幾條？分別是什么？在學校，同學們應該怎樣相處？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上，應該怎么做？

　　3）中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。

　　5、放飛夢想

　　1）暢談夢想

　　有夢想就有希望，有希望就有未來。讓同學們暢談夢想，放飛夢想。

　　2）實現夢想

　　我們要怎樣把它們變成現實呢？找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點，堅持不放棄，才能實現夢想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去澆灌；夢想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想，并敢于在前進的征途中，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環。

　　3）放飛夢想

　　我們一定要不辱歷史賦予的使命，不負人民的期望，發奮圖強，勤勞勇敢，去學習，去積蓄力量。親愛的同學們，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊。用科學文化知識豐滿羽翼，武裝自己，勇于創新，立志成才，早日成為學習型、知識型、創新型、復合型的新時代建設者、開拓者。

　　春季學期開學第一課教案篇13

　　教學目標

　　1、說說寒假里的見聞、感受和想象，對新奇有趣或印象最深、最受感動的內容進行口語交際的訓練，能清楚明白地講述見聞。

　　2、讓學生以新學期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學期第一堂語文課的魅力，從而產生對語文學習的喜愛之情。

　　教學過程

　　一、回顧假期，樂趣無窮

　　1、師：在秋天這個收獲的季節里，我們迎來了新學期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。寒假里你有哪些難忘的事和大家分享呢？

　　2、孩子們暢所欲言，各個喜笑顏開。

　　新學期的第一節語文課上，我首先以“回顧”為題，讓學生回憶節假日里一些難忘的生活鏡頭，提及快樂的記憶，觸動心靈的體悟

　　二、暢談打算，展現風貌

　　師：看來孩子們的寒假真有趣兒，今天我們重新回到學校，投入到愉快的學習中，在這個新學期中，你對學習語文又有什么新的打算呢？

　　孩子們說到：上課積極動腦、暢所欲言；不做小動作；課后認真閱讀課外書；做讀書筆記；天天寫日記；經常誦讀古詩文

　　要求學生在新學期對自己有一個新的認識，新的目標、新的打算。時刻用一個美好的打算來激勵自己。讓學生談打算來激發出學生持之以恒、自覺學習的強大興趣和動力。

　　三、學習習慣，牢記心間

　　師：小朋友說的都很好，老師相信大家說到做到，我們該怎樣才能成為會學習語文的好孩子呢？

　　1、規范學習習慣(聽、說、讀、寫、問、想)。

　　讀書姿勢規范“眼離書本有一尺”，試讀，規范“指讀”；握筆、寫字姿勢規范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”

　　“手腕操(畫橫畫豎畫圓圈，先撇后捺對稱寫，左右畫圈轉手腕，指節收縮益手腦。)”、

　　2、老師在黑板上寫下一個“聰”字，引導小朋友看字形。這個聰字告訴我們，要想成為一個聰明的孩子，必須做到：

　　“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到、上課時，大家要帶上這四件法寶：

　　帶上“眼”——提示小朋友要仔細看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。

　　帶上“口”——提示小朋友要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。

　　帶上“耳”——提示小朋友要會“聽”認真聽老師講解，認真聽同學發言，別讓自己的耳朵開小差。

　　帶上“心”——提示小朋友要用心讀書，走進書中的`故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。

　　我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡單方面說，只須一句話，就是培養良好的學習習慣的。”通過語文學習習慣的復習，關注學生良好學習習慣的養成，引領學生快樂地走進語文的殿堂，為他們今后的學習按上飛翔的翅膀，讓學生可以輕輕松松地學，又能學得扎扎實實，讓他們真正愛上祖國的語言文字。

　　四、瀏覽新書，興趣盎然

　　1、小朋友你們看，我們手中的這本語文書就是我們的好朋友，能教會我們知識，幫助我們不斷地進步。我們一起來看一看，多漂亮呀！讓學生雙手捧著課本，輕閉雙眼，把頭深深地埋進課本里，深吸一口氣，聞一聞書中特有的香氣。聞后讓學生說說聞后的感受！

　　2、讓孩子們說說在封面上你看到了什么？

　　3、讀讀語文書中最重要的部分——目錄部分。請幾個小朋友一起讀讀文章的題目，一邊讀，一邊糾正讀音。

　　4、仔細看看目錄中的這些文章標題，猜猜這篇文章可能會講個什么故事？你是怎么猜的？

　　5、讀了這些題目，你最想讀哪個故事，那就快快翻開書本去讀吧！

　　這種形式學生感到很新奇，注意力自然得到了很好的調整，心情更是得到了很好的放松，從而課堂氣氛就得到了很好的調節。孩子們從聞書開始，從封面看起，自由地讀讀每個單元，每幅圖畫，每篇課文的題目；我們隨心所欲的談論著最喜歡的課文，談論著最漂亮的圖畫，我們一邊為即將學到這么多知識，讀到這么多有趣的課文感到高興。教室里笑聲、讀書聲不斷。學習語文的興趣也油然而生。

　　6、寫一句座右銘：課后找一句自己最喜歡的名言警句作為自己的座右銘，并且寫在課本的最醒目的地方，讓座右銘時刻伴隨著我們的學習生活，激勵我們一起前進。并找一個適當的時候大家進行交流。

　　五、提出希望，快樂成長

　　1、師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

　　(1)端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　(2)愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

　　(3)愿大家在臨海小學這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

　　開學的幾個星期我們往往會發現有的學生上課總顯得散漫、慵懶、甚至疲乏，這些學生或許還迷戀在假期的歡樂中；或許沉浸在開學的新奇、激動之中。大多數學生的學習狀態還沒有調整到最佳的狀態，這勢必影響開學初的課堂教學質量。為此，本學期我改變了以往第一節課就上新課的形式，采用談話、交流的形式激發學生的興趣。一節課下來，學生的學習積極性得到激發，情緒顯得分外的高漲。“良好的開頭是成功的一半”由于新穎的方式被學生所接受，師生間的關系從第一天就得到進一步的融洽，教師取得了學生的信任是最好的回報。這為師生的共同學習找到了保證，學生進入最佳的學習狀態在不知不覺中得到了最好的調整。

　　春季學期開學第一課教案篇14

　　一、教學目標：

　　1、回顧寒假生活，品味其中的各種滋味，為新學期教學做鋪墊。

　　2、回顧上學期的學習情況，表揚發揮的比較好的學生，明確只要踏實認真，就能獲取。

　　3、回顧課堂常規，實行針對性訓練，讓學生養成良好的學習行為習慣。

　　4、介紹本學期的教學內容，激發學習興趣。

　　二、教學重點、難點：

　　1、明確自己上學期的`欠缺與本學期應有的學習態度，從而下定決心認真踏實上好本學期的每一次課。

　　2、實行課堂常規的強化訓練，使學生養成良好的學習行為習慣。

　　三、教學過程：

　　（一）、說說寒假的味道。

　　1、師：大家在寒假里，肯定過得非常愉快、非常充實吧？那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎？能夠說說自己游玩的事情，能夠說說自己在假日里的小插曲，也能夠說說自己取得的收獲。

　　2、小組內暢所欲言。

　　3、指名上臺講，教師稍作點評。

　　4、師：剛才同學們講得非常精彩，看來暑期生活很豐富啊！

　　（二）、總結上一學年的學習情況

　　1、師：同學們，今天是開學的第一節課，我們暫且不講課本上的東西，回顧一下我們上學年的學習情況！

　　2、集體回顧。

　　3、請學生站起來回答，實行總結。

　　4、總結：平時上課專心聽講，踏實學習，相信在接下來的學習生活中你們能取得新的成績。

　　春季學期開學第一課教案篇15

　　教學目標：

　　1、（開學第一課）新學期伊始，師生共討論教室布置，并發動學生準備布置材料。

　　2、仔細翻閱新教材，師生共同找出新舊教材的異同處。

　　3、針對每節不同的內容，找出所需材料并做記錄。為整個一學期學習作準備。

　　教學重點：

　　記錄每節課所需材料，為一學期開學第一課學習作準備。

　　教學難點：

　　讓學生找出不同課所需的多種不同材料。

　　課前準備：

　　美術教材、鉛筆

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、第一部分：

　　（自我介紹）同學們，進入美術教室有一種裝修一新的感覺，但你覺得美術教室還缺少點什么嗎？就這個小問題展開討論。

　　（以幾個人自由組合的方式進行討論

　　1、如何進一步整體地美化我們的美術教室？

　　2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進行裝飾。

　　3、完成具體作品的討論。（布置工作：兩周內，以組的形式，自由布置好美術教室）

　　第二部分：新的書，你有什么新的感覺？美術論文，美術課件，美術教案，美術課例，美術課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作；

　　小結：書的外形大了、書中的內容多了、圖片美了、有趣味了、準備的材料面廣了……希望大家一同把美術課上的更好！

　　三、作業布置：

　　1、以第一課“印象深刻的事件”為例：書中圖片上應用了那些工具？

　　（水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……）

　　列出第一課到最后一課所應用的工具。（要求仔細翻閱每一頁，特別是

　　可擴展工具或聯想到其他工具。）

　　3、作業在“成績一覽表”一頁完成。

　　四、巡回指導：

　　1、全面觀察學生作業。

　　2、及時發現學生對每一課工具的`認識不足，并引導細心觀察。

　　五、總結：

　　以小組為單位，討論下節課所帶工具。（工具可以以組為單位帶好，也可自己帶好工具。）

　　課上學生自主性發揮較好，討論時學生能積極參與。但作業中部分學生對一些課的工具使用認識還不夠，有待于教師進一步引導（課中時間不夠也是一個因素）。

　　本學期要任教五、六年級的美術課了，因為是一個班一星期只有1節課，我發現自己更加珍惜和孩子們相處的機會，想盡自己更多的努力去把豐富的內容教給他們，所以在第一節課，我想跟他們談談：我們為什么要學習美術？首先要談談什么是“綜合素質”。綜合素質的含義有很多種，我想網上的這種解釋和美術科比較相似：

　　綜合素質是指人的適應能力、生存能力、社交能力（包括創新能力、實踐能力）以及在體育、文藝、美術、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

　　我用校園生活舉例：“如果班里舉辦一次干部競選，你認為他們需要一些什么能力？只選成績好的可以嗎？“

　　“不行！”

　　“如果競選班長，他需要什么能力？”

　　“管理能力，管得住同學”

　　“很好！那么文娛委員呢？”

　　“能歌善舞”

　　“對了，也就是有音樂類的特長，能組織節目的能力”

　　“宣傳委員？”

　　“會畫畫，能出墻報”

　　所以除了學習成績好，其他能力在生活中重要嗎？孩子們點了點頭，我繼續問：“那么，學美術就一定是畫畫嗎？畫得不好怎么辦，放棄嗎？”

　　看著孩子們比較茫然的表情，我請他們翻開了課本第一頁，圖片中的雕塑、陶瓷、壁畫激發了他們的思維，馬上回答了我的第一個問題。接著第二個問題，有個和我比較相熟的學生開玩笑說：我畫得很丑，我還是放棄吧。于是我就說：剛才我們都說了美術的種類很多，你都嘗試過了嗎？你覺得自己都會失敗嗎，其他不輕言放棄的同學都是你的好榜樣！為了激勵他們，我講了自己小時候畫畫比賽失敗后放棄了畫畫，卻沒想到最后做美術老師的故事，同學們聽得津津有味。

　　最后，我對學生說出了對他們寄予的希望：畫畫不好看不要緊，最重要的是培養我們藝術素養，你不能畫，可以評、可以動手做，這些也是我們的綜合素質之一，它看起來雖然不需要成績考核，卻是對一個人的內涵的考核。希望他們能開始理解，并熱愛這門課程。

　　春季學期開學第一課教案篇16

　　一、教學目標

　　1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

　　2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

　　二、教學準備

　　材料準備：

　　1、安全有關的圖片。

　　2、水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　三、教學重難點：

　　培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　四、教學過程

　　（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

　　（二）、利用講故事的形式對故事中出現的'安全情況進行分析：

　　1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

　　3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

　　4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

　　5、在教室里到處亂跑、追追打打。

　　五、教學反思

　　圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

　　春季學期開學第一課教案篇17

　　教學目標：

　　1、回顧上學期的各科成績，明確取得成功（或造成失敗）的原因。

　　2、了解本冊語文書的內容。

　　3、說說自己在假期中的收獲。

　　4、激發學生的學習興趣。

　　5、提出要求，讓學生養成良好的學習行為習慣。

　　教學重點、難點：

　　1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

　　2、進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

　　教學過程：

　　一、說說自己在假期中的收獲。

　　大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領，也可以說說自己在自學中取得的收獲。

　　二、明確取得好成績或考試失利的原因。

　　1、回顧上學期的成績。

　　2、由成績優異的`學生談一談自己取得優異成績的原因。

　　3、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

　　三、了解本冊語文書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

　　學生看書，師和學生一起說。

　　四、對學生的常規課堂進行要求：

　　1、課前準備：

　　（1）課前預習；

　　（2）準備好上課所需物品。

　　2、上課的要求：

　　（1）認真聽講，積極思考；

　　（2）大膽發言、質疑。

　　3、課后的要求：

　　（1）課后復習；

　　（2）獨立完成作業；

　　五、教師小結

　　師小結；我們必須抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：

　　（1）端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛生的良好環境需要大家的共同維護，徹底告別不文明行為和習慣，時刻牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

　　（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

　　新的學期，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

　　六、布置作業：

　　預習語文課文第一單元。

　　春季學期開學第一課教案篇18

　　教育目的：

　　1、堅固樹立平安第一思想，時刻把平安記心頭。

　　2、連續學習和穩固我校的關于同學平安的規章制度，使每一個同學都養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校平安。

　　教育內容：

　　一、同學平安管理制度

　　1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然試驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危急物品帶到學校。

　　4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校內，到校后不準出校內。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準進網吧、嬉戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

　　7、按規定時間到校、離校，不要跟生疏人走，放學以后不要在學校逗留。

　　8、不準把小食品帶進學校，要吃衛生合格的食物，不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐。

　　9、因事不能到校上課，要準時和班主任老師請假，并告之緣由及去向。

　　10、遵守交通平安法規，增添自我愛護意識，堅固樹立平安第一思想，健康成長。

　　二、同學課間活動平安制度

　　1、全校同學要堅固樹立平安第一的'思想，把握必要的平安常識，增添自我愛護意識，學會自我愛護本事；

　　2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧嘩，不準玩耍打鬧，不準追攆推搡；遇有意外狀況，要聽從老師指揮；

　　3、同學在課間要做有意義的、平安的活動、嬉戲，嚴禁同學在操場上追趕攆打，體育活動不做危急的動作。

　　4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

　　三、同學乘車規定

　　1、乘車同學必需在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高班級的同學要多關懷照看、多謙讓低班級同學；

　　2、車未停穩不準跟隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩后，方可下車；

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛惜車上設施，有意損壞要按價賠償；

　　4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆；

　　5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾；

　　6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發生危急；

　　7、乘車同學必需聽從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮；

　　8、乘車同學的表現將參加本班每周流淌紅旗的評比。

　　春季學期開學第一課教案篇19

　　一、談話引入

　　同學們生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的關懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發生危急，釀成事故。下面就談談家居平安要留意什么：

　　1、用電平安

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要把握一些基的用電常識。

　　1)熟悉了解電源總開關，學會在緊急狀況下關斷電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　4)使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等狀況，應馬上關掉電源開關，停止使用。

　　5)發覺有人觸電要設法準時關斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　2、平安使用煤氣

　　1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的.通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　二、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威逼，千萬不要慌張，要冷靜，想方法離開火場。

　　3、逃命時，盡量實行愛護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

　　三、小結

　　只要我們到處當心，留意平安，把握自救、自護的學問，熬煉自己自護自救的力量，機靈英勇的處理遇到的各種異樣的狀況或危急，就能健康地成長。

　　春季學期開學第一課教案篇20

　　活動目標

　　1、知道不應當私自離園，了解私自離園可能產生的危急。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園平安規章，為了自身平安不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。

　　活動預備

　　教學掛圖活動過程

　　活動導入：

　　觀看教學掛圖。

　　老師出示掛圖，并提問：

　　〔1〕認真看圖，看看小伴侶在做什么？

　　(2)有意個小伴侶正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

　　2、活動綻開：觀看情景劇表演

　　〔1〕老師：剛剛我們看到一個小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發生什呢？讓我們一起來看看吧。

　　〔2〕老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危急。

　　情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。

　　配班老師扮演人販子。

　　表演內容：

　　老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

　　皮皮：哈哈，溜出幼兒園真快樂！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子〔在旁邊觀看了皮皮好一會兒〕：小伴侶，我帶你過公路去一個好玩兒的地方吧！〔皮皮毫不猶豫地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

　　老師：皮皮溜出幼兒園以后發生了什么事呢？

　　3、活動綻開：商量私自離園的危急性。

　　〔1〕商量：假如私自離園，還會有那些危急？

　　①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產生哪些危急？

　　②老師小結：小伴侶還沒有愛護自己的.力量，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人知道，時分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的平安，不能私自離開幼兒園。

　　〔2〕商量：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？

　　①老師：請小伴侶想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？

　　②引導幼兒綻開商量，體會親人和老師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情。

　　③老師小結：小伴侶剛剛說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會特別焦急，會特別擔憂你的平安，會特別難過，會報警，或者處處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小伴侶。總之，會產生很大的混亂。

　　4、活動總結：不應私自離園。

　　〔1〕老師：請大家認真想一想，我們應不應當私自離開？〔通過商量：引發幼兒的平安意識〕

　　〔2〕老師總結：雖然幼兒園外面有許多好玩的東西，但也有許多特別危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關懷你的爸爸媽媽和老師特別擔憂和難過的。

　　5、活動延長：表演情景劇。

　　請幼兒分組講解并描述幼兒用書上的故事內容，然后分角色進行進行情景表演。

　　春季學期開學第一課教案篇21

　　活動內容：

　　森林防火平安教育

　　活動目標：

　　1.初步了解森林防火的學問，激發幼兒愛惜森林，從小懂得愛護環境，喜愛自然。

　　2.把握一些消防平安常識及滅火、防火自救的方法。

　　活動預備：

　　圖片、蠟燭、打火機、大中小玻璃杯。

　　活動過程：

　　一、組織教學，出示秀麗森林的圖片，師：如此秀麗的森林，我們要怎樣愛護她？請幼兒說一說。

　　二、護林防火平安學問：〔出示失火森林的圖片〕

　　提問：你觀察這些圖片你有什么感受呢？要怎么樣才能愛護我們的森林？〔我們的生活到處與火打交道，但火又給我們帶來許多危害，所以我們不要玩火，平常不要攜帶打火機、火柴、鞭炮，清明節時，掃墓要特殊留意香蠟引發的火災。不要私自由野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。十不準：不準燒荒開墾，不準燒田埂地邊雜草，不準燒牧場，不準在林內打火把，不準在野外燒伙取暖及野炊，不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品，不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟，不準燒火驅蚊和使用槍械狩獵，不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

　　三、知道了火能發光發熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

　　1.我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕

　　2.火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

　　3.組織幼兒商量：

　　〔1〕發生火災的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等〕

　　〔2〕假如發生火災，我們應當怎么樣做才能實現自我愛護與逃命自救?

　　a：假如所在房間有電話，趕快打119報警，并說明著火的具體地址，什么街，哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

　　b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。

　　c：受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　　d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

　　e：遇到火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

　　f：若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮動衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不行盲目跳樓。

　　四、試驗：火的熄滅

　　1.老師用一個杯子扣住正在燃燒的'蠟燭，觀看火焰熄滅的過程，啟發幼兒思索火焰熄滅的緣由。〔燃燒需要空氣〕

　　2.老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀看哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？〔杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間〕

　　3.老師小結：假如想使火焰熄滅，必需使火和空氣隔絕。火災無情，所以我們要做護林防火的宣揚員，盡量避開火災，萬一發生火災，我們要鎮靜冷靜，用自己學的學問有效地愛護自己。

　　春季學期開學第一課教案篇22

　　班會目標：

　　1、使同學知道一些簡潔的平安學問和衛生常識。

　　2、通過這次的主題班會，提高同學的交通平安、防火、防煤氣中毒、防人身損害、及校內平安思想意識，養成一個良好的生活習慣。

　　3、學會如何應急、自救與愛護。

　　班會流程：

　　一、導入新課：

　　隨著春季的到來，天氣慢慢變暖，是流感的高發季節，同學們要留意搞好班級、宿舍及個人衛生，平安事故隱患隨之增多。你覺得哪些春季平安問題應當引起留意？

　　二、平安教育詳細要求：

　　不要在公路上追趕打鬧，過公路要走斑馬線，遵守交通信號燈。嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的`車輛。

　　校內平安：一年之間我們大部分時間都在學校里度過，所以校內平安不容忽視。在校內中我們要遵守學校的各項規章制度，做一個文明的學校生。我們在大課間不要追趕打鬧，不要做猛烈運動，禁止在走廊在來回跑動。

　　1、上下樓梯靠右行，不要擁擠，不能在樓梯上做嬉戲，有些淘氣的`同學喜愛從樓梯的扶手上滑下去，這樣特別的危急，禁止這種危急的行為。

　　2、同學上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特殊是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

　　3、課間玩耍不打鬧追趕，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

　　4、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

　　5、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危急嬉戲。

　　6、午間用膳要聽從老師的要求，不在用膳時講話、玩耍或做其他事情。

　　7、留意用電平安，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

　　課間活動留意事項：

　　1、室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。

　　2、活動的強度要適當，不要做猛烈的活動，以保證連續上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

　　3、活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4、活動要留意平安，要避開發生扭傷、碰傷等危急。

　　三、春季衛生

　　春季是流感的多發季節，我們每位同學要留意校內、班級及個人的衛生，教室和宿舍要常常開窗通風，飯前便后要洗手，晝夜氣溫溫差比較大，各位同學要酌情增減衣物，防止感冒。要養成好的衛生習慣，不亂丟垃圾，看到垃圾能主動撿起來。

　　春季學期開學第一課教案篇23

　　【設計意圖】

　　在現實生活中，由于幼兒年齡小、平安意識薄弱、平安防護力量差，所以，平安問題是時時存在，危急到處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特殊是老師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護幼兒的平安顧然重要，而教給他們如何進行自我愛護更是重中之重。而且，漫長的暑假立刻就要開頭了，很多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，擔心全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我愛護是幼兒園老師勢在必行、責無旁代的任務。于是，在本學期我就設計了平安教育活動《遇到危急怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我愛護的重要性，增添自護意識，把握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我愛護，讓每個幼兒都能平安、健步康、歡樂的成長。

　　【活動目的】

　　1、通過活動讓幼兒知道自我愛護的重要性，增添自護意識。

　　2、教會幼兒一些必要的自護方法，并能進行必要的自我愛護。

　　3、培育幼兒的觀看力量、思維力量和語言表達等綜合力量。

　　【重點難點】

　　1、活動重點：通過活動增添幼兒的自我愛護意識。

　　2、活動難點：使幼兒把握一些自護方法進行自我愛護。

　　【活動預備】

　　1、平安教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；

　　2、影碟機；

　　3、獎品；

　　【活動過程】

　　(一)老師以“生活中的危急真不少”引入課題，，吸引幼兒的留意力，激發幼兒參加活動的愛好。

　　(二)組織幼兒觀看四個平安教育小故事的前半段：

　　1、小孩單獨在家時，突然發覺小偷進屋偷東西；

　　2、小孩單獨在家時，有生疏人敲門；

　　3、小孩單獨在家時，家里突然著火了；

　　4、小孩單獨在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的大事；

　　(三)組織幼兒自由商量：遇到上述的四種危急時，怎么辦?

　　(四)師生談話活動，老師引導幼兒想出各種正確有效的方法。

　　(五)組織幼兒觀看四個平安教育小故事的后半段：

　　1、發覺有小偷時，可靜靜的.溜出門去報警或找鄰居幫助等；

　　2、有生疏人敲門時，不行任憑打開門，可打電話告知大人等；

　　3、家里著火了，先打開門逃命再求助，無法逃命時要先打電話告知大人、打電話報警等；

　　4、發生食物中毒等大事時抓緊打電話告知大人等；

　　(六)師生共同小結影蝶片中傳授的方法和小伴侶及老師想到的方法，老師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

　　(七)活動小結：

　　1、老師再列舉一些生活中可能發生的危急，并介紹其應變與防護的方法；

　　2、教育幼兒生活中時時到處都可能發生危急，只有不去做危急的事，并在面對危急時能夠愛護自己才能避開災難的發生；

　　【活動延長】

　　激勵幼兒在平日生活中多留意觀看生活中可能發生的各種危急，在自主尋求自護方法后，與大人共同商討自護的方法。

　　春季學期開學第一課教案篇24

　　教學目標：

　　1、了解校內平安隱患。

　　2、把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

　　3、進行預防災難，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　把握平安學問，培育同學“珍愛生命，平安第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校內中存在的平安隱患。〔請同學列舉一些現象〕

　　1、同學集會、集體活動、課間活動的平安隱患。

　　2、同學飲食的平安隱患。

　　3、同學交通平安隱患。

　　4、校內隱性損害的隱患。

　　二、同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的平安事項。

　　1、校內內要留意什么？

　　①不要由于趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方肯定要慢走。

　　③整隊走路時要與同學保持肯定距離。

　　2、集體活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當留意什么？

　　①室外空氣新奇，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的`課程。

　　②活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發生扭傷、碰傷等危急。

　　三、同學飲食的平安留意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，禁止購置用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽簡單傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通平安留意事項。

　　1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規章。

　　2、如何加強教室平安？

　　要留意教室的平安。上課離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違背了校規，又存在著很大的平安隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。

　　3、為什么不能提前到校？

　　校門沒開，一些同學在校外發生沖突，無人調解會造成不必要的損害。

　　在校門外擁擠，會造成意外損害。

　　4、當自己感到身體不適時，怎么辦？準時告知班主任或任課老師，與家長取得聯系。

　　5、平安小常識

　　臨危逃命的基本原則：

　　保持冷靜，趨利避害；學會自救，愛護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”——火警“110”——報警

　　“120”——急救“122”——交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關狀況、顯著特征。

　　春季學期開學第一課教案篇25

　　活動目標

　　1、培養幼兒初步的自我保護意識

　　2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備：

　　課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動重點難點：

　　讓幼兒了解火災發生的.幾種原因，懂得如何防范。

　　重點：防火；

　　難點：自救。

　　活動過程

　　1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。

　　2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

　　3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識"防火"標志。

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

　　⑤認識"嚴禁煙火"的標志。

　　4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

　　5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　6、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。活動延伸：認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

　　春季學期開學第一課教案篇26

　　教學目標

　　1、了解歷史、讀史書，激發學生學習歷史的興趣，樹立遠大人生理想抱負。

　　2、學習態度、作業要求。

　　教學重難點

　　1、推薦歷史書籍，讀史明智明理，增強對自己對祖國的責任感。

　　2、鼓動讀歷史書籍，與偉人名人交朋友，立大志、做大事。

　　教學過程

　　一、情感導入：

　　開學問候：

　　同學們好！見到同學們真高興！我是歷史老師，能夠和同學們在一起是我們的緣分。開學第一堂課我們不上課，我和同學們一起聊天談心好不好？

　　讀史明理：

　　二、問題導引：

　　1、同學們，暑假怎么過的？暑假都讀了哪些書？

　　2、你們知道在你們這個年代都讀了哪些書？做了哪些事？

　　三、思考探究：

　　學生暢所欲言，師生一起回憶研究，尋找答案。

　　教師啟發：同學們，x讀的大多是歷史書籍。讀歷史書籍有什么好處？

　　學生暢所欲言：（勵志、才華橫溢、克服困難挫折、意志堅強、戰無不勝，實現人生夢想、成就偉業，古為今鑒，少走彎路）

　　四、推薦書目：

　　老師推薦書目：偉人名人傳記。如：《孔子》、《孟子》、《韓非子》、《李白》、《杜甫》、x傳、周恩來傳、十大元帥傳記、馬克思、恩克斯、諾貝爾、比爾蓋茨、貝多芬傳記等；歷史小說：如《隋唐演義》、《胡雪巖》等。

　　推薦理由，用問題引導學生自己歸納：我們讀偉人名人傳記有什么好處呢？（學生：與偉人名人交朋友，交流思想，學會說話做事處理問題，學會克服困難挫折、成為意志堅強的人，能積極向上、勇往直前，成就人生夢想，取得事業成功，也能成為名人、偉人。

　　老師鼓勵：同學們要趁青春年少多讀書，特別要多讀歷史書籍。將來走上社會打拼出屬于自己的一方天地，實現人生夢想、實現中國夢。

　　五、學習要求：

　　同學們，學習要端正態度，講究方法。

　　態度要認真，上課時排除一切干擾，聚精會神聽講。

　　學習要得法。要想學好中國歷史，課前要預習，畫出重點內容、不懂的問題；課上聚精會神聽課，做好聽課筆記，做到聽懂了、記住了，講究時效性；課后要鞏固復習。再記背重點知識。

　　六、作業要求：

　　作業本：用規范的'正楷字認認真真地寫好自己作業本上的名字，不能涂抹。

　　作業：每次作業要寫好標題。每一行寫到頭，反面不寫。

　　預習新課：

　　預習第一課：遠古人類的足跡

　　1、人類是怎樣誕生的？

　　2、請你說說北京人是什么樣子？有什么能力？考古是怎么發現的？

　　3、舊時代人們是怎么生活的？用什么工具？

　　4、學習了第一課給你什么啟示？

　　春季學期開學第一課教案篇27

　　一、教育教學目標

　　1、理解故事內容，學習故事中的對話。

　　2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　二、教學方法

　　教學準備：故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

　　教學重點：學習故事中的對話

　　教學難點：故事表演

　　三、教學過程

　　1、傾聽錄音：了解故事內容，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？

　　2、學說對話，進一步理解故事中的內容：

　　出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

　　1、小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？

　　2、小動物是怎樣上幼兒園的'？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

　　3、為什么要開開心心上幼兒園？

　　4、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

　　5、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。

　　6、講述幼兒表演情況。

　　春季學期開學第一課教案篇28

　　目的：

　　1、改掉假期的生活方式，藏起春節的溫馨甜蜜，安全走入學校，安心走進課堂。

　　2、記住過年的親人囑托，總結假期的為人處事，在新的'起跑線上，記住安全為天，安全為本，準備好新的沖刺？

　　3、新學期開始了，安全將時時刻刻伴隨著我們學習和健康成長。為了全班同學的安全，今天我們組織安全教育主題班會。

　　主題：

　　本學期我們安全第一課主題是：安全伴我成長。

　　要求：

　　我就本期的安全工作向同學樣做以下要求：

　　1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。今年春季開學，適逢天降瑞雪，冰雪路面，影響交通安全，大家一定要注意上下學路途中的安全，不打滑，不溜冰。同時要注意房檐冰凌，廣告牌、高空懸置物、大樹等處的的冰凌和雜物，確保自己的安全。

　　2.認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。

　　3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域滑冰（游玩），洗澡、釣魚等。

　　4、嚴禁到公路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

　　5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。

　　6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

　　7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

　　8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。

　　9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

　　10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發雷電的地方。

　　11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒，做好春季傳染病的早期預防和治療。

　　12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

　　13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。

　　最后，希望同學信自覺遵守學校安全規定，每天高高興興上學來，平平安安回家去。最后祝全體同學，健康成長，做一個品德優良、體魄健全、成績優良的好學生！

　　春季學期開學第一課教案篇29

　　活動目標：

　　1、愿意大膽地表達自己的想法，樂意傾聽他人表述。

　　2、有參加活動的興趣并能積極動手，體驗創造的快樂！

　　活動準備：

　　PPT、膠水、半成品燈籠。

　　活動過程：

　　一、通過談話和照片的.形式回憶過新年

　　師：小朋友們，我們在寒假里過了一個有意義的節日你們知道是什么節嗎？

　　幼：過新年

　　師：你們都是怎么過新年的？

　　師幼共同欣賞幼兒過新年的照片。

　　小結：過新年我們小朋友都大一歲了，我們要穿新衣吃年飯貼對聯，還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年，他們還要給我們發紅包！小朋友們都很開心！

　　二、出示PPT介紹元宵節及繪畫花燈

　　師：再過一天就要到元宵節了！元宵節也是一個很重要也是很有意義的節日！這一天里我們小朋友賞花燈，吃元宵，猜燈謎，充滿了喜氣和快樂！

　　師：老師這兒有一個花燈，但是沒有穿上好看的衣服，我們一起為它穿上好看的衣服好嗎？

　　集體操作！

　　三、幼兒操作，教師指導

　　四、展示、評價

　　五、和幼兒一起用燈裝飾教室

　　春季學期開學第一課教案篇30

　　活動來源：

　　小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《學生教育綱要》指出：要為學生提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足學生各方面發展的需要，要讓學生知道必要的安全保健知識，學習保護自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出學生園就跑開了，玩滑梯時不會謙讓，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發保護自己的安全意識，減少學生身心受到意外傷害的可能性，我班開展主題活動《安全我知道》，學生在主題活動中，學習一些安全常識，保護自己。

　　主題目標：

　　1、學會在室內玩耍時保護自己的方法。

　　2、培養學生游戲時識別安全和危險的.能力。

　　3、了解戶外活動時要注意的安全知識。

　　4、幫助學生懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

　　5、幫助學生了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

　　家園共育：

　　1、利用家庭生活督促、指導學生注意安全，加強學生安全意識。

　　2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

　　3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

　　4、帶孩子乘公共汽車時，提醒學生遵守交通規則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩。

　　5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

　　環境創設：

　　1、將所有對學生存在安全隱患的物品入柜存放或放在學生接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為學生提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子。

　　2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動物)或箭頭標記，提示學生。

　　3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等

　　4、要創設多樣新穎的空間環境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發學生投入到活動中去。(如：創設《安全我知道》的主題環境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓學生了解如何玩才是安全的)

　　區域活動：

　　在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為學生準備兩個分類筐(可以和學生一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯)，引導學生在比辨別的基礎上，進行分類。

　　春季學期開學第一課教案篇31

　　一、活動目標：

　　1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

　　2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識

　　二、活動準備：

　　安全flash、圖片、記錄表格

　　三、活動過程：

　　1、討論導入：

　　師：什么是運動安全？

　　2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

　　（1）戶外活動時及時讓學生知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。

　　（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的`安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

　　（3）所有學生的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的學生，帶班教師距學生不得超過2米，對特別調皮好動的學生，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

　　（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察學生的活動情況，避免學生之間沖突及其它意外發生。

　　3、請學生表演正確的戶外運動作法。

　　4、帶班教師要教會學生各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請學生上來演示正確的作法，如學生操作不當，教師應告知正確作法。

　　四、活動結束

　　春季學期開學第一課教案篇32

　　活動目標：

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。

　　2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。

　　3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。

　　4、培養學生大膽發言，說完整話的`好習慣。

　　5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。

　　活動準備：

　　1、顯微鏡若干臺。

　　2、帶領學生參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程

　　活動過程：

　　1、組織學生進行談話活動：水從哪里來。

　　我們喝的水是從哪里來的?(學生經過談論后，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?

　　要經過怎樣的處理才能飲用?(引導學生結合經驗水加工、處理的.過程)

　　2、教師小結：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

　　3、了解水中的物質成分。

　　教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

　　分組請學生在顯微鏡下觀察水，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們人體有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。

　　我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

　　4、教師小結：

　　自來水雖然經過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了

　　教學反思

　　1、活動的開始我先從學生身邊的事談起，通過啟發式提問，層層遞進，引發學生思考“假如沒有水，動物、植物、大自然、人類生活發生什么變化”。為了拓展學生的視野我選擇了有代表性的圖片，讓學生通過自由觀察、和同伴交流，進一步感受到水的作用。

　　2、課件中，整個自然界從有水到沒有水的強烈變化，不僅增進了學生對水的作用的了解，而且使大部份學生都發自內心地感到水的重要性。

　　3、不足之處在于：在討論互動環節風有些匆忙，應該多給學生說的機會和時間而且還可以拓展到保護水資源同治要單純地停留在節約用水的方法上。

　　春季學期開學第一課教案篇33

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、導語：

　　同學們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美好而鮮嫩的。因為有生命，我們才能享受生活的快樂，才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天，就讓我們大家一起，學習怎樣保護這珍貴的生命，注意生活中的安全。

　　二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應該注意的安全事項

　　1、上下樓梯、課間活動應當注意什么?

　　學生討論、交流后，教師總結。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　三、學生飲食安全注意事項。

　　不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。四、交通安全注意事項。

　　行人、車輛靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。五、溺水

　　學生討論，溺水原因主要有以下幾種：

　　不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

　　在游泳時要注意哪些問題?學生分組討論

　　教師小結：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的'地方不去；江溪池塘不去。未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

　　六、安全小常識臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警“110”----報警

　　“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　七、小結

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

　　安全教育主題班會教案

　　作為父母，希望孩子在學校安全度過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成為家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作為老師加強安全管理，有可能防患于未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕松、愉快。

　　關于安全教育，在今后的日常工作中我要這樣做：

　　安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：

　　校園安全：

　　1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖；如果擁擠，會發生摔傷事故；滑扶手萬一摔下來，很危險。

　　2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

　　3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

　　4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然后報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育并彌補管理上的漏洞。

　　校外安全：

　　1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。

　　2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素；放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

　　3、網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

　　4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。

　　5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

　　6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

　　飲食安全：

　　1、提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。

　　2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

　　3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

　　4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。

　　節假日安全：

　　寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。

　　暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

　　作為班主任的日常管理安全：

　　1、和家長及時溝通。

　　2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。

　　3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯系，告知家長。

　　4、如果發現有孩子上網吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

　　5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。

　　春季學期開學第一課教案篇34

　　教學目標

　　1.師生增進感情

　　2.分享假期經歷，促進學生感情

　　3.交流假期作業

　　教學重點

　　學生分享假期經歷，鍛煉敘事能力

　　教學過程

　　1.愉快的假期結束了，新的學期開始了。秋天的校園更加光彩宜人，秋天的銀杏樹更加濃密茂盛，秋天象征著成熟，帶來了收獲的喜悅。

　　說一說你發現的校園變化。

　　2.交流暑假作業

　　(1)通過投影展示全班同學的手抄報，選出你最喜歡的。

　　(2)請被選上才小作者說說自己關于數學書籍的讀后感

　　我們生活中處處充滿了數學知識，這些知識不但有趣而且在我們的生活中占有重要的地位。如果離開了這些看似簡單的數字那我們的生活就無法像往常一樣正常生活。可見數學在我們的`生活中占有多么重要的地位。

　　(3)讓學生說說感興趣的數學故事和數學問題。“數學是人們生活.勞動和學習必不可少的工具”.“對數學的認識不僅要從數學本質的觀點去領悟，更要從數學活動的親身實踐中去體驗”。這充分說明了數學來源于生活，又運用于生活。

　　可以說我們能有今天這樣的生活水平與數學的發展是密不可分的。讓學生發現身邊的數學知識，讓學生體會到身邊處處有數學。

　　(4)讓學生評出優秀的暑假作業，給與獎勵。

　　3.購物視頻展示

　　說說你第一次用人民幣購物的經歷、遇到的困難、解決辦法

　　4.新學期我們的校園煥然一新，寬敞的樓道.明亮的教室.嶄新的桌椅，潔凈的地面，在享受良好環境的同時我們也要學會愛護，首先從我們自身做起，愛惜自己的課桌椅，不在墻面上亂涂亂畫，不亂扔垃圾。共同建設我們的班集體。

　　下面通過一個小故事使學生懂得每個人的人生就是一項自己做房子的工程，踏踏實實做好每件事!《木匠的房子》。

　　一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。

　　他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。

　　木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。

　　木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。

　　你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。

　　如果可以重來

　　但你無法回頭。

　　聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?通過這個故事想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

　　春季學期開學第一課教案篇35

　　教學目標：

　　1、樂于探索生活中的形象，體驗操作中的樂趣。

　　2、引導學生探索發現利用多種方法使小球站穩。

　　3、能積極動腦筋想辦法，解決問題。

　　活動準備：

　　1、物質準備：海洋球、毛巾、積木、蓋子、瓶子、沙包、紙卷、毛線、紙張等。

　　2、知識準備：學生有玩球的經驗，知道球滾動的.特性。

　　活動過程：

　　一、游戲導入，發現現象。

　　1、學生自由玩球。

　　2、學生將球放在桌上，引導學生發現小球在桌面容易滾動的現象。

　　二、提出問題，學生動手嘗試、實踐想法。

　　1、提問：剛才小球在桌上站穩了嗎?有什么好辦法可以讓小球站穩?

　　2、鼓勵學生大膽設想，表述自己的想法。

　　三、引導學生探索利用多種材料讓小球站穩。

　　1、學生實踐操作，教師引導學生互相交流自己的方法。

　　(學生用毛線堵住小球、放在紙筒上、放在瓶子上、把積木擺成圓圈，把海洋球放進去、放在易拉罐瓶上、放在瓶蓋上等)

　　2、請個別學生講述自己的確做法，展示成果。

　　3、小結：有很多辦法可以讓小球站穩，比如把毛巾揉成一團、把積木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、蓋子、紙卷等上面都可以。

　　四、引導學生探索利用紙張讓小球站穩的辦法。

　　1、提出問題：能不能想辦法只用一張紙就讓小球站穩?

　　2、學生操作，師鼓勵學生動腦筋、想辦法，并引導學生相互交流自己的做法。

　　3、個別學生講述自己的做法，展示成果。

　　(折個垃圾桶；紙張折成飛機球放在上面；折個扇子；把小球裝在紙張里，包成糖果；折成小船載小球……)

　　4、將作品陳列在柜子上，學生集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。

　　春季學期開學第一課教案篇36

　　一、教學目標：

　　1、讓學生盡早進入學習狀態，有個良好的開端。

　　2、復習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

　　二、教學重點、難點

　　復習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養成一個良好的行為習慣。

　　三、教學準備：

　　多媒體課件

　　四、教學過程：

　　關鍵詞一：開心

　　新學期開學的第一節課，老師非常開心。

　　你知道為什么嗎?

　　我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家!

　　(出示春聯)：破土春筍節節高，向陽紅花朵朵香。

　　讀一讀：誰能說說什么意思?表達了老師的什么愿望呢?解釋破土，向陽，節節高，朵朵香，以及春筍和紅花的意思。

　　關鍵詞二：擔心

　　1、老師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜為什么?(自由說)

　　2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應學校生活了。回顧3個問題：上學期送給大家的贈言和課堂規范以及準備!

　　贈言：

　　生活對于任何一個人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說；“我已經盡我所能了。----居里夫人

　　課堂規范：

　　Therulesinclass:

　　1.Attitude堅持不懈地努力，不驕不躁2.Principle守時，嚴于律己

　　3.Notebook及時，準確4.Homework按時，優質

　　準備：

　　Yourpreparation

　　三本：作業本課堂筆記本積累本(錯題+美文)

　　一書：字典

　　五步:預習新課，精讀課文，識記詞匯，溫習知識，認真反饋.

　　關鍵詞三：信心。

　　1、新學期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。

　　欣賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學生進行探討感受和認識進一步升華!自我鼓勵!

　　新學期教師寄語：

　　新學期來臨，我們又站在了一個新的'起點，面臨著更大的挑戰，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心。

　　自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能成功。

　　新學期贈言：

　　“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。”命運在自己的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲成功!

　　后兩節課學習了地圖三要素相關知識，對于初一新生，地理知識相對較難，理解知識需要一定時間，所以本部分內容進行較慢，但效果不盡人意，課堂聽講不認真，提問時部分學生對知識掌握不佳，作業上交不及時，錯題率高，總結原因如下：

　　1、學生剛剛開學，學習積極性不高，要盡快培養學習氛圍，調動學生學習興趣

　　2、學生放假時間較長，心情浮躁，需將學生注意力調整到學習上來

　　3、學生學習習慣還未養成，需在課堂上不斷督促

　　4、學生以小學知識學習一門新學科有難度，需要教師的耐心，不斷講解

　　5、學生沒有形成獨立作業與復習的習慣，需要慢慢培訓

　　針對目前問題，在今后一段時間教學中，我將做好以下幾個方面：

　　1、明確學習與作業目標，確定方向與細節，是學生明白該做什么

　　2、加強課堂的監督，培養學生良好的聽課與記筆記的習慣

　　3、對出現的問題及時糾正，及時反饋

　　4、培養學生對地理學習的興趣，調動學習主動性，充分發揮課代表、小組長的作用

　　5、對個別學生進行談話、教育

　　相對于我帶過的第一批學生，這些學生在基礎上和學習習慣上都有明顯差距，需要一定的時間去適應，特別去年教初二，初一新生無論知識、能力、學習習慣上都與初二有很大不同，需要更多的耐心，去引導他們積極上進，使其步入正軌。

　　學生們雖有不足，但也有很多優勢，他們更加開朗，思維比較活躍，只要充分發揮他們的長處，就能激發熱情，取得成功，萬事開頭難，相信明天更美好!

　　春季學期開學第一課教案篇37

　　教學目標：

　　1、通過教育，讓學生充分認識安全工作的重要意義。

　　2、教育學生在學習和生活中注意消防安全、人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行防傳染病、防爆、校園安全、交通安全等的教育。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　列舉出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性。

　　1、近期交通事故頻繁發生，尤其是春節前發生在惠東義烏的一起嚴重火災事故和一起嚴重煤氣中毒事故，是因為安全意識不強。

　　2、班級舉例學校發生的事故及后果。

　　3、開學初我們學校抓的幾項工作：

　　(1)校園安全教育

　　(2)交通安全教育

　　(3)嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹

　　(4)春季傳染病的'預防。

　　(5)文明禮貌。

　　(6)究衛生，杜絕垃圾。

　　三、具體講應注意安全的地方：

　　1、學生小組討論。

　　2、集體歸納。

　　(1)人身安全，在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點；外出時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不攜帶引火器械。睡覺前檢查煤氣閥門。

　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。

　　(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃校外小攤上不衛生的食物，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　(5)春季常見傳染病：流感、流腦、麻疹、水痘、易感人群。

　　預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面。

　　1)合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；

　　2)積極參加體育鍛煉，多到戶外呼吸新鮮空氣，增強體質。

　　3)不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場等；

　　4)勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手；

　　5)每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等；

　　6)合理安排好作息，做到生活有規律；注意不過度疲勞，防止感冒。

　　7)不食不加工不清潔的食物，拒絕生吃海產品和肉食，不喝生水。

　　8)不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統一銷毀。

　　9)注意個人衛生，不隨便吐痰，打噴嚏要掩蓋口鼻；

　　10)發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩。

　　11)不帶零食進校門，不帶垃圾出教室，不扔雜物在校園；“六好班級”創建。

　　四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意

　　春季學期開學第一課教案篇38

　　教學目標：

　　1.充分認識人身安全的重要意義；

　　2.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全、消防安全等；

　　3.進一步加強預防災害，防傳染病、校園安全、交通安全、防溺水安全等方面的安全教育。

　　教學過程：

　　1.導入：師生共同列舉出生活中的安全事例。

　　2.講解安全對自己、對父母、對家庭的重要性。

　　(1)舉出身邊發生的一些安全事故案例，說明安全事故時有發生，分析發生安全事故主要原因是什么；

　　(2)國家高度重視學校、教師、學生安全教育工作（引讀相關文件內容）；

　　(3)介紹目前學校抓的幾項主要安全工作：人身安全教育、交通安全教育、防溺水安全教育、財產安全教育、飲食安全教育、春季傳染病的預防。

　　討論并歸納學生平時應注意的安全事項：

　　1.引導學生查找校內外安全隱患并討論日常生活及校園內外應注意的安全事項；

　　2.老師進行歸納總結，并對安全注意事項進行講解。

　　(1)人身安全：在校園內、教室、樓道上不追逐打鬧，上下樓梯靠右行；不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點；勞動時，注意安全；校外不滑冰滑雪，預防冰雪融化發生溺水事故；不私自進游戲廳、麻將館等娛樂場所；水渠邊、水窖旁等地方不玩耍，野外不玩火，嚴禁攜帶和燃放煙花爆竹。

　　(2)交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到“一停二看三通過”；不坐超重、越載車輛以及無證、無牌和三輪車輛，告知家長誰的`孩子誰接送，嚴禁一車載多人。小學生結伴上學，放學站路隊回家，幼兒園和家遠的學生盡量由家長接送上下學。

　　(3)財產安全：保管好自己的物品、錢財，不帶手機、游戲機、學習機等貴重物品到校，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或直接撥打110電話報警，做好自我保護。

　　(4)飲食安全：不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃霉變或過期食品，不買“三無”食品，校內禁止吃零食。

　　(5)春季防傳染病：做好個人衛生，預防流行性感冒，嚴防水痘、腮腺炎、手足口病、甲型H7N9等春季傳染病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。

　　安全第一課結束語：

　　新學期已經開始，為提高全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我們要堅持安全第一，增加安全意識，做好安全防范，嚴格遵守《守則》、《規范》，除做好上述五個方面安全外，還要做好防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的學習，防止發生安全事故。

　　讓我們一起努力，全力以赴，力爭做到：校園安全無事故，在校學生零傷害，校園和諧，師生平安！

　　春季學期開學第一課教案篇39

　　一、活動目標

　　1.認識斑馬線并了解過斑馬線的注意事項。

　　2.知道紅燈停、綠燈行的交通規則。

　　二、活動準備

　　“十字路口”圖片；“紅綠燈”組圖；“過馬路”圖片；《安全過馬路》歌曲視頻。

　　三、活動過程

　　一，放圖片，令幼兒了解斑馬線及有關的注意事項

　　出示圖片，引導幼兒觀察圖片，認識斑馬線。

　　這是哪里?

　　圖片上的白線叫什么?有什么作用?

　　二，出示組圖，引導幼兒了解紅綠燈的作用

　　這是什么?它在路口有什么作用呢?

　　紅燈亮/綠燈亮的時候怎么做?

　　三，師幼交流，令幼兒了解過斑馬線時的.注意事項

　　過路口的斑馬線時要注意些什么?

　　四，播放視頻，通過歌曲幫助幼兒鞏固知識

　　今天我們學了如何安全的過馬路，現在讓我們一起來聽聽這首歌曲《安全過馬路》吧!

　　春季學期開學第一課教案篇40

　　教育目的：

　　1、牢固樹立安全第一思想，時刻把安全記心頭。

　　2、繼續學習和鞏固我校的關于學生安全的規章制度，使每一個學生都養成良好的行為習慣，遵守學校的紀律，確保在校安全。

　　教育內容：

　　一、學生安全管理制度

　　1、在學校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動要有秩序。

　　2、在體育、自然實驗課和課外活動時，要按老師要求正確進行或操作。

　　3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學校。

　　4、不經老師允許不準擅自離開教室或離開校園，到校后不準出校園。

　　5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。

　　6、不準進網吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。

　　7、按規定時間到校、離校，不要跟陌生人走，放學以后不要在學校逗留。

　　8、不準把小食品帶進學校，要吃衛生合格的食物，不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點就餐

　　9、因事不能到校上課，要及時和班主任老師請假，并告之原因及去向。

　　10、遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹立安全第一思想，健康成長。

　　二、學生課間活動安全制度

　　1、全校學生要牢固樹立安全第一的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學會自我保護本領；

　　2、任何時間在教學樓里行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡；遇有意外情況，要聽從老師指揮；

　　3、學生在課間要做有意義的、安全的活動、游戲，嚴禁學生在操場上追逐攆打，體育活動不做危險的動作。

　　4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。

　　三、學生乘車規定

　　1、乘車學生必須在指定地點候車，遵守乘車時間，憑票排隊上車，不準擁擠、推搡，文明乘車，不準搶座，高年級的'同學要多關心照顧、多謙讓低年級同學；

　　2、車未停穩不準尾隨車跑或爭搶上車，到站時車停穩后，方可下車；

　　3、上車后，聽從司機的管理，愛護車上設施，故意損壞要按價賠償；

　　4、不準在車上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆；

　　5、不準在車上吃食物或喝飲料，不準在車上亂扔垃圾；

　　6、上車后不準將頭、手伸出車外，以免發生危險；

　　7、乘車學生必須服從跟車老師和小隊長的管理，聽從指揮；

　　8、乘車學生的表現將參與本班每周流動紅旗的評比。

　　春季學期開學第一課教案篇41

　　【活動目標】

　　1、讓學生明白自我保護的重要性，知道在學校，家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

　　2、培養同學的語言表達能力。

　　3、認識“安”、“全”，理解安全的`含義。

　　【教學重點】

　　學會自我保護。

　　【教學難點】

　　能夠自我保護。

　　【教學課時】

　　一節課

　　【教學過程】

　　1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。

　　2.讀文，明白自己該怎么做

　　3.交流

　　課程中講述經常遇見的安全情況

　　(1)吃的安全

　　(2)陽臺安全

　　(3)走廊過道安全

　　(4)回家安全

　　(5)用電安全

　　(6)學校午餐安全

　　4、我們應當時時注意哪些問題？

　　(1)過期的食物，腐爛變質的食物假冒、劣質的食物。

　　(2)不要攀爬高的建筑物(陽臺、大樹、建筑物等)

　　(3)進門出門時；上樓梯下樓梯時，明白禮讓，有次有序

　　(4)學生上學回家應有家人接送

　　(5)學習安全用電的方法

　　(6)午餐時間不應該擠、搶、鬧、打等

　　【總結】

　　要知道哪些是對的，哪些是錯的，提高自我防范能力。

　　春季學期開學第一課教案篇42

　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。

　　（一）教學目標：

　　1、充分認識安全工作的重要意義。

　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　（二）教學過程：

　　1、導入：列舉出生活中的安全事例。

　　2、安全工作的重要性

　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。

　　b、班級舉例：學校發生的事故及后果。

　　c、國家、政府狠抓安全教育工作。

　　d、目前學校抓的.幾項工作。

　　(三)、中學生應注意安全的地方：

　　1、學生討論。

　　2、集體歸納。

　　（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

　　（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

　　（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

　　（四）、教師小結

　　春季學期開學第一課教案篇43

　　教學目的

　　1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。

　　2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

　　教學過程

　　教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的`身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

　　1、課前，我們該怎樣做?

　　讓學生討論、發言。

　　(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：

　　(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)

　　A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。

　　B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。

　　C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。

　　同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

　　2、課堂上我們該怎樣做?

　　學生討論發言。

　　(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發言，先舉手。

　　(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

　　(3)做也要字體端正，規范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)

　　A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

　　B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。

　　C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

　　3、課后，我們該怎樣做?

　　學生討論、發言

　　(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業。

　　(2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)

　　A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子里看書；孫浩同學在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業。

　　B、小明認真獨力完成作業，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業完成；老師布置的作業小玲從來不做。

　　4、考試時，我們該怎么做?

　　讓學生討論發言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、小結

　　通過這一節課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

　　春季學期開學第一課教案篇44

　　教學目標：

　　1、充分認識文明禮儀的重要性。

　　2、養成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣。

　　3、將學到的文明禮儀告知家里人。

　　教學過程：

　　一、導入：說說自己在寒假中的收獲。

　　二、強調文明禮儀的重要性

　　三、目前學校抓的幾項文明禮儀。

　　1、著裝整潔，見到長輩主動問好

　　2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

　　3、愛護花草樹木

　　4、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

　　四、說說你的發現

　　1、學生討論，說一說身邊的不文明行為。

　　2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?

　　3、集體歸納。

　　五、今后我們該怎么做?

　　1、嚴格要求，養成了良好的行為習慣

　　2、在老師和父母的引導下，我們都懂得了這樣一個道理，一個優秀的學生，首先應該學會做人。我們學校的每個學生，都能按照《小學生日常行為規范》及《中小學生守則》的.要求規范自己的日常行為，注意在平時的言行之中，在點點滴滴的日常小事中學會做人。

　　六、總結

　　同學們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀班級規范學校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創建一個文明的校園。

　　春季學期開學第一課教案篇45

　　教學目標：

　　1、了解校園安全隱患。

　　2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

　　教學重點：

　　掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

　　教學過程：

　　一、校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

　　1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

　　2、校園用電安全隱患。

　　3、學生交通安全隱患。

　　4、校園隱性傷害的隱患。

　　二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　1、上下樓梯要注意什么?

　　①不要因為趕時間而奔跑。

　　②在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　④上下樓時不要將手放在兜里。

　　⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　⑥上下樓靠右行。

　　2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

　　3、課間活動應當注意什么?

　　①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。

　　②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。

　　③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　三、食品安全教育

　　1、不買不食變質、污穢不潔、過保質期、標識不全的食品。

　　2、不光顧流動攤檔和衛生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

　　3、春夏季是傳染病高發季節，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所，避免接觸禽類。

　　4、經常開窗通風，保持居室的空氣流通和環境衛生;勤洗手，養成良好的衛生習慣。

　　5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

　　四、交通安全注意事項。

　　1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

　　2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

　　3、學生騎車時不載人載物。

　　4、12歲以下學生不騎車去學校。

　　5、惡劣天氣下不騎車。

　　6、學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。

　　7、乘坐校車要排隊，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車教師請假。

　　五、防溺水安全教育

　　1、如何防溺水?

　　游泳，抒大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

　　為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

　　(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

　　(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

　　(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

　　(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

　　(5)、在游泳中假如突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　(7)在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的`腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

　　2、遭遇溺水你該如何自救

　　暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發生危險的情況。暑假期間，學生溺水事件就時有發生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢?

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

　　當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

　　綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

　　六、注意防雷電地震。

　　1、在雷雨天氣時，盡可能留在室內，并關好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

　　2、嚴禁在校園上網和用手機。若回家或在其他地方使用手機時要注意，假如遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網，不要使用調制解調器，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話。

　　七、其他校園安全的注意事項：

　　1、如何加強教室安全?

　　要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。

　　2、為什么不能提前到校?

　　校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　3、當自己感到身體不適時，怎么辦?

　　及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

　　4、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

　　先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

　　八、安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

　　“119”——火警“110”——報警

　　“120”——急救“122”——交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

　　九、小結

　　同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

　　最后，希望同學們自覺遵守學校安全規定，每日開開心心上學來，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步、身體健康。

　　春季學期開學第一課教案篇46

　　教學目標：

　　1、讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的快樂。

　　2、知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、專心聽講，主動舉手發言，聲音響亮。

　　3、熟悉校園，教育學生愛校、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲。

　　教學重點：

　　師生初步熟悉，了解學校生活。

　　教學難點：

　　學生能言行合一，逐步養成習慣，做到主動自覺。

　　教學準備：

　　幻燈兒歌

　　教學過程：

　　一、教師自我介紹

　　1、靜聽上課鈴聲，養成良好預備習慣（教師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。）

　　師：親愛的小朋友們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧。（孩子們靜靜地傾聽。）

　　鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀，它告訴我們：上課啦，上課啦，小朋友們坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。（教師示范，表揚做得好的孩子）

　　師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！

　　2、通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹。

　　師：小朋友，你們知道我是誰嗎？我是你們的班主任，也是你們的語文老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友，這就是漢字，讀什么呢？不認識？沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦！（在名字上注上拼音）請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦？真了不起！不過在我們中國，為了表示對長輩的`尊重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平時應該怎么和我打招呼呢？（邵老師好！）真是個懂禮貌的好孩子！（師生互相打招呼，例如：展鵬鵬，你好！邵老師好！）

　　3、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象。

　　師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么？（教師根據自己的特點，畫一些簡單的符號。例如書（愛看書，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）

　　表達對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

　　師：我還喜歡什么呢？對啦，邵老師最喜歡小朋友們！小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著邵老師學本領嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！

　　二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感

　　1、歌曲引線，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

　　師：現在，讓我們來聽一首歌，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們為什么會這么高興呢？是呀，我們現在已經從幼兒園畢業了，上小學啦，我們有一個新的稱呼，叫——小學生。開心嗎？老師祝賀你們！（很莊重很認真地）成為一名小學生，就會學到更多的知識，會寫字，會看書，會許多許多本領，多了不起！誰來神氣地說說這句話：我是小學生！（你來說，多自信的小學生！我真喜歡這位小學生！）一起說說。，

　　2、知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。

　　師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀？（出示學校圖片，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢？我們的教室在哪兒？

　　3、填寫表格（拼音）。（反面印兒歌）

　　學校：

　　姓名：

　　班級：

　　教室所在位置：

　　我的老師：

　　（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容）

　　三、上下課基本規則訓練

　　1、學習《上下課》兒歌。

　　上課下課歌

　　上課鈴響，快進課堂。下課鈴響，不慌不忙。

　　坐姿端正，專心聽講。做好準備，再出課堂。

　　積極動腦，發言響亮。走路輕輕，入廁及時。

　　自覺做好，人人夸獎。游戲文明，爭做榜樣。

　　師：要成為一名合格的小學生，上下課應該怎么做呢？我們來學習一首兒歌。

　　2、解讀兒歌要求，細化上下課的規范。（注意時間安排，來不及可留待下節課再進行，切忌匆忙，每個規范要訓練到位，在進行下個規范的訓練）

　　下課鈴響，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節課的準備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發言姿勢、下課和老師再見等方面的要求。

　　四、總結

　　師：小結：小朋友們，我們是小學生啦，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇，干凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！

　　其他要注意訓練的要點（可選用，時間允許的話，可加入第一課時）：

　　一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體。）

　　二、知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢，初步養成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練（讀書看書姿勢，握筆姿勢，坐姿，站姿）

　　三、繼續進行坐姿訓練、聽課發言常規訓練、課前準備和下課時的常規訓練。

　　四、參觀校園，進行路隊訓練。

　　五、行為要點。

　　1、愛護公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍。

　　2、愛護自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊。

　　3、下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。

　　4、講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結友愛。

　　5、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙。

　　6、按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。

　　7、講究個人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。

　　8、我們是小學生了，不能帶玩具來學校玩，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

　　9、爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。

　　訓練要求：

　　1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。

　　2、聽課發言要求：聽課要專心，坐姿端正，不能教室里隨意走動，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發言，要認真傾聽，如果有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發言要響亮。

　　3、課前準備和上課規范訓練要求：根據課表安排，拿出相對應學科的課本、作業本以及文具，按大的在下，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角），動作要輕。師生問好，學生站姿參考發言時站立要求，坐下立刻端正坐姿。

　　4、下課訓練要求：老師說下課，小朋友們再見，小朋友起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，及時入廁，安全游戲。

　　5、路隊訓練要求：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。

　　春季學期開學第一課教案篇47

　　【課前準備】

　　鈴聲響，進教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。手不動腳不晃，比一比誰最棒。

　　【上課前】

　　師：上課

　　班長：起立！

　　師：同學們好！

　　全體學生：老師您好！

　　【上課時】

　　師：1、2、3生：坐端正

　　師：小眼睛生：向前看

　　師：誰坐得好生：我坐得好

　　師：書放好生：放桌角

　　師：火車準備開生：哪輛火車開

　　師：這輛火車開

　　【下課】

　　師：下課

　　班長：起立

　　全體學生：謝謝老師！老師再見！

　　【寫字】

　　注意三個一：

　　眼離書本一尺

　　胸離桌子一拳

　　手離筆尖一寸

　　【站隊】

　　師：向前看齊

　　生：排好隊

　　師：小小手

　　生：拉起來

　　師：立正

　　生：1、2

　　師：抬頭

　　生：挺胸

　　【常規教育】

　　1、要發言，先舉手，起立站直再開口。老師講課認真聽，作業整齊又干凈

　　2、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準備讀書，拿起課本。（要求做到三個一并拿起課本）

　　3、點點頭，伸伸腰，我們來做課前準備操，動動手，動動腳，開動腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭做班級的no.1。year！

　　4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的'左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！

　　【安靜課堂方法】

　　師（雙手擊掌3次，有節奏的xxx）

　　生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節奏也是xxx）

　　【組織教學】

　　（1）請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。

　　（2）同學們，我問你，上課應該怎么做？

　　身坐正，腳放平，眼看老師守紀律。

　　（3）小火車在哪里，小火車在這里。

　　（4）師：小火車，開起來

　　生：咕嚕咕嚕開起來

　　師：火車頭在哪里生：火車頭在這里

　　師：這排火車開起來

　　【寫字時】

　　1、提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）

　　腳放平，身體正。頭不歪，肩不聳。

　　生接：字寫得好，老師夸我行！

　　2、寫字歌。（師說，生做動作）

　　第一、閉眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、臂開，第六、睜開眼睛，第七、握筆，寫字

　　【課堂教學】：

　　比一比，賽一賽，看誰記得對又快。

　　【集隊上操】：

　　昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。

　　聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。

　　春季學期開學第一課教案篇48

　　課時安排：兩課時

　　第一課時

　　教學內容：表演《你的名字叫什么》

　　聆聽《口哨與小狗》

　　第二課時

　　教學內容：聆聽《玩具兵進行曲》

　　表演《拉勾勾》

　　第一課時案例

　　教學目標：

　　1、學習并背唱歌曲《你的名字叫什么》，學會用音樂的方式與教師和同學交往；

　　2、聆聽《口哨與小狗》，感受輕松活潑的曲風和逼真可愛的形象；

　　3、營造輕松活潑的音樂活動現場，為小朋友的表現與欣賞提供時間與空間，讓他們喜歡并樂于參加音樂實踐活動。

　　教學內容：

　　表演《你的名字叫什么》

　　聆聽與表現《口哨與小狗》

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學重點、難點：

　　通過歌曲、樂曲的感受與表現調動學習音樂的積極性，能動起來聽，動起來唱，全身心地感受音樂，感受音樂在我們生活中。

　　教學過程：

　　一、律動進教室

　　隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動進教室。（引導小朋友和著音樂節拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律，為歌曲的表演作準備。）

　　二、學習與表演《你的名字叫什么》

　　1、新課導入

　　師：今天老師和大家坐在一起非常開心，老師很想知道小朋友的名字叫什么，能告訴我嗎？

　　師：你的名字叫什么？

　　生：我叫ⅩⅩ（ⅩⅩⅩ）（提問，學生回答，在他們回答時老師擊拍節奏ⅩⅩ或ⅩⅩⅩ進行引導）

　　2、初步感受

　　師：現在我要唱著歌來提問，你能用歌聲來回答我嗎？（提問，回答數遍，引導學生用自己喜歡的旋律哼唱）錄音范唱，完整感受歌曲。學生聽音樂作簡單律動：在回答自己名字時擊拍相應節奏型。

　　3、師生表演唱。

　　三、聆聽與表現《口哨與小狗》

　　1、完整的聆聽音樂，說一說你看到了什么，想到了什么，在音樂中還聽到了什么聲音？（引導小朋友和你說、和他說、和大家說）

　　2、復聽，感受音樂形象，并為小狗的叫聲涂上顏色，也可以在插圖上畫上自己想到的東西，與大家分享。

　　3、分角色表演（設計簡單的形體律動）

　　（1）師：男孩與小狗在愉快的散步，這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好：你的'名字叫什么（唱歌曲）（老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演，其他小朋友分別摻進這個集體，最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。）

　　（2）師：老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

　　生：小狗會把它吃掉的……

　　師：所以我們就要保護小鳥，治好它的傷，也要幫助小狗和小鳥成為好朋友，就象我們大家一樣快樂的在一起玩耍。

　　（分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色，教師加以引導，其他同學扮演路邊各種東西，想怎么演就怎么演）

　　四、尾聲

　　師：男孩與小狗散步時會有很多奇遇，請每個小組的小朋友去設想一下，并把你們的音樂小故事排演出來，有機會和其他小組來一個比拼好嗎？

　　師：現在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩！（和著歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室，課件引導歌詞：你是我的好朋友，你是我的好朋友，我們跳跳跳，我們唱唱唱，我們玩得多愉快！

　　春季學期開學第一課教案篇49

　　教學目標：

　　1、自我介紹，拉近師生之間的距離，為以后學習打下良好的基礎。

　　2、了解本冊數學書的內容，激發學習興趣。

　　3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。

　　4、通過講故事，悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。

　　教學重點、難點：

　　1、明確自己本學期應有的學習態度，認真扎實地上好每一節課。

　　2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。

　　教學過程：

　　一、導入——自我介紹

　　1、同學們知道這節是什么課嗎？你怎么知道的？（板書：數學）

　　2、大家認識我嗎？怎樣歡迎？“湯”有幾筆，你怎么數出來的？

　　3、你了解湯老師什么？（根據學生的回答有針對性的互動）

　　4、知道怎么聯系我嗎？背一背：（誰能說一說怎么快速的記住老師的電話）

　　二、認識本學期學習任務

　　1、如果現在請你看一看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，你能行嗎？試一試吧。

　　三、介紹本學科的相關要求

　　問題1：上課前要做哪些準備？怎樣愛護書本？

　　（一）學習用品

　　1、課前準備好學習用品放在左上角。（安排檢查組長）

　　2、書本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫。

　　3、作業用同一種顏色的筆。

　　問題2：課堂上注意哪些紀律？在教師辦公室注意哪些紀律？

　　（二）學習紀律

　　1、坐姿端正不做小動作（慎言慎行）

　　2、積極發言，聲音響亮，表達完整。

　　3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。

　　4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

　　5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進入。

　　6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進。

　　7、做作業獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的注明原因可不寫，在校可以問老師。

　　8、課間不得寫作業（訂正除外）

　　問題3：做作業應注意些什么？

　　（三）家庭作業要求

　　1、注明時間、作業內容；按時、按質、按要求完成作業。

　　2、每格寫一行，做完一題空一行。

　　3、訂正要重新寫，不得在原題上改；在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。

　　4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

　　5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

　　6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。

　　7、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改后交組長。

　　8、每天的家庭作業必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

　　（四）課堂作業的要求

　　1、按時、按質、按要求完成作業。

　　2、在每次寫作業之前，先在第一行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。

　　3、認真書寫，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。

　　4、每格寫一行，做完一題空一行。

　　5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。

　　6、只用一種顏色的筆寫作業。

　　7、凡是請假的同學，來校之后立即補作業并及時上交。

　　四、聽故事悟道理——介紹數學學科的學習方法

　　有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？

　　小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”

　　老人問：“你要釣竿做什么？”

　　小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”

　　你們說，這個小孩是不是很聰明？

　　重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面湯老師就為大家介紹一些數學學習的方法：

　　1、保持一種良好的心態：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。

　　2、學會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。

　　3、數學預習不能少。數學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。

　　4、聽課要專注。人只有在專注時才能進入最佳學習狀態。

　　一要端正課堂學習的態度，盡快進入學習的狀態。

　　（1）多思考，思考是數學學習方法的核心。

　　（2）多動手，幫助學習知識，運用做到融會貫通。

　　（3）培養創造精神，所謂創造，就是想出新辦法，就要不局限于老師、課本講的方法。平時，有一些難度高的題目，我在聽懂了老師講的`方法后，還要自己去找一找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。

　　二要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。

　　（1）課后復習要及時。課堂上學會了的知識，課后還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然后再做習題，而做完作業后，歸納知識點和方法。

　　（2）選擇一本適合自己的數學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細研究一本參考書，不必多，選擇一本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。

　　（3）周末復習很重要：到周末，有必要對一周的學習內容進行總結和復習。

　　五、全課小結

　　少壯不努力，一生不給力！新的學期，新的征程。愿我們在慈化中心小學五年級四班這個溫暖幸福的小家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天！

　　春季學期開學第一課教案篇50

　　一、教學目的：

　　通過本次教學，使學生懂得同學之間如何相處，培養學生人際交往的能力。

　　二、教學過程：

　　（一）談話導入：孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的'心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。

　　先來看情境表演：

　　（二）情境表演

　　1、《跳皮筋》

　　小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。

　　師：小芳她們為什么玩不到一塊？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。

　　師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？

　　生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）

　　師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。

　　接下來請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》。

　　2、《上課鈴響了》：

　　上課鈴響了，同學們快進教室！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學再三向她說對不起，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續發脾氣，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。

　　師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）

　　生：她愛生氣不好，對身體有害。

　　生：那個男同學已經說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學玩呢！

　　師小結：是，我們應該有寬容之心。同學之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當的地方，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學和諧相處，你才能擁有更多的快樂。

　　下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：

　　1、師讀

　　2、生齊讀

　　3、男女生讀

　　同學之間學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。

　　師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。

　　（三）說句心里話

　　（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

　　（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。

　　（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。

　　生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：

　　師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！

　　下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。

　　來，一起讀：同學之間：學會關愛熱情大方學會體貼細致入微學會調節消除嫉妒學會激勵互相進步

　　過渡：接下來，老師還給大家帶來了校園短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想，你有什么感觸？

　　（放視頻）

　　（四）校園短劇：

　　視頻：《糖葫蘆的故事》

　　討論：看到上面內容此時此刻你想到什么？

　　生充分說：（不要愛慕虛榮）

　　師總結：虛榮之心也是一種不健康的表現，在生活當中，老師希望大家（出示）

　　面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅強應對面對挫折頑強拼搏

　　（五）出示《小學生的心理健康標準》

　　小學生的心理健康標準

　　（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態意識；

　　（2）能調節、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；

　　（3）能承受挫折；

　　（4）能較正確地認識周圍的環境，適應環境和改造環境；

　　（5）人際關系協調，具有合群、同情、愛心、助人的精神；

　　（6）具有健康的生活方式與生活習慣；

　　（7）思維發展正常，并能激發創造力；

　　（8）有積極的人生態度。道德觀、價值和良好的行為規范。

　　（六）總結

　　師總結：同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。

　　（七）欣賞歌曲《永遠是朋友》

　　春季學期開學第一課教案篇51

　　一、教學目標

　　1.感受漢語之美之奇之瑰麗。

　　2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

　　二、德育目標

　　激發學生熱愛祖國語言的感情。

　　三、學習重點

　　感受語文之美，明確學習方法及要點。

　　四、教學難點：

　　引導學生熱愛語文學科，激發他們的興趣。

　　五、教學流程設計

　　(一)導語

　　同學們好!以后就由我和大家一起學習語文。如果同學們在學習上有什么疑難問題，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同學們交流、探討，我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的第一課。我主要是和同學們一起來探討什么是語文，怎樣學習語文。

　　雖說這已是老生常談的話題，但我覺得這確實有探討的必要性。因為，小學階段的語文學習是以識記為主，以字詞的積累為主，而現在，我們同學由小學生成為中學生了，由兒童變成少年了，我們就要去領略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。

　　我們有著五千年燦爛的中華文化，學習語文豐富的內涵，他能使你滿腹詩書，出口成章;他能使你洞察歷史，志存高遠;他能使你心靈純潔，感情豐富;他能使你聰明智慧，善思善辯;他更能使你文思泉涌，筆下生輝。

　　(二)何為語文

　　1、問大家一個應該非常簡單的問題：

　　什么是語文?(自由回答)組織討論。

　　2、小結

　　①語：語言。語言是最基礎的社會現象，是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想，表達感情。現代語言學要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀，要求更高，升學就業，考工晉級還要考英語。

　　中國的語言是漢語，我們小學階段的語文課就是漢語的基礎，初中的語文課在小學的基礎上加以拓寬延伸，就遠的方面而言，學好語文是為了國家的發展，民族的振興;就近的方面而言，學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再具體講。

　　②文：文字(文學)。文字是記錄語言的符號，是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結繩記事，后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字，每一個字都是音、形、義的結合體。學好漢字自然不用多說，寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究，書法就是一門歷史悠久的藝術。

　　③語文學科：我們今天要學的語文，除了說話寫字(語基及其運用)以外，還包括現代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓練。

　　④語文的性質：語文學習必須與生活密切聯系。語文是交際工具，它反映生活并服務于生活。語文的使用范圍十分廣泛，它可以深入到整個社會生活的`各個領域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學問”(蘇軾審雞頭案的故事)，我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

　　3、剛才的回答我們似乎是在力求科學。我們能不能改變一個風格，回答得盡可能詩意一些，這樣，我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話，給大家三分鐘時間，然而小組內交流，請把大家認為精彩的話作上記號，待會兒請一個同學組織一下代表小組發言。

　　①獨立書寫，小組交流;

　　②各組奉獻，前面已經被人講過的就不必再說(發言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的，要問這個創作者的姓名，要求課后交上來)。

　　4、出示袁衛星的有關語文一段話，請大家盡快記誦。

　　①大聲地朗讀。

　　語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》;是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛星)

　　②提問：你知道其中的哪些典故?哪幾本書?

　　③除此之外，你還知道哪些典故?讀過哪些本書?

　　④背誦，默寫。

　　(三)如何學好語文

　　1.你聽說過什么辦法?你認為哪些比較可行?(自由發言，小組討論，請另一人發言。也要先報姓名。)

　　2.老師總結：課堂內外須做到“六要四多”

　　課內：

　　①要認真預習、聽課、作業、復習

　　②要積極思考并努力回答老師提出的問題

　　③要養成記好筆記的習慣

　　④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚，萬不可潦草

　　⑤要把話說得清楚、明白、響亮

　　⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢

　　課外：

　　①多閱讀文章、報刊、文學作品

　　②多寫日記、周記、心得體會

　　③多看有益的影視節目

　　④多上網搜集資料信息

　　(四)語文學習的具體要求

　　1、做好課文的預習：

　　①讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準字音，在作業本上抄注音、注解一遍，詞語三遍。作業本距離左邊1厘米處劃一豎線。第一行寫課題，第一行第一列寫日期，第二行開始寫內容，要寫題目，題號統一寫在第一列。次日交。

　　②再讀課文，試著了解作者寫了哪些內容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點是什么，最后總結出文章的寫作技巧是什么，語言運用特點是什么;文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇，還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。

　　③三讀課文，試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品，如詩歌、抒情散文等，吟誦得好，就學好了一大半。

　　2、有目的的認真聽好課，做好筆記。爭取課堂多發言，積極參加討論(四人小組，組長)。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號，等合適的時機再問。

　　3、整理思路和筆記，寫寫學習心得。按時的、保質保量完成作業。書上課后有作業的，也做在練習本上，要求同上。每篇課文上好后準備好聽寫，聽寫內容包括字詞以及一些重要的問題。作業優良計，聽寫100分計。有錯誤，及時訂正，每個寫三遍。不合格的重做重聽。

　　(五)其他事項：

　　1.課前演講，寫好稿子在方格稿紙上，提前一天給老師看，內容可關于語文的各方面。時間3-5分鐘。其他同學點評。10分計。

　　2.隨堂作文，45分鐘完成。寫在作文本上，第一頁寫目錄。100分計。

　　3.做個隨筆集，給它取個名字，自己也可以取個筆名，配點畫。每周隨筆兩篇，思想健康，內容自定，形式不限，字數最少300字。5分計。

　　4.做個摘抄集。每周兩次，如果是短文章，全抄，寫明作者及出處;如果是書籍中的語段，至少500字。抄完后就你所摘錄的這段寫感想。感想至少也是100字。5分計。

　　5.剪報本，貼好后，注明報紙名稱、版面和日期。寫點評，一個點評至少100字。半個學期交一次，一個學期交兩次。優良計。

　　6.課外讀本自己看，選取內容自己上。加分。

　　7.詞語手冊自己看，抽查，扣分。

　　8.作業本在預習時自己做，上完課做完作業。一個單元交一次。平時抽查，扣分。

　　9.每人每周練習三篇鋼筆字。

　　10.積累。每周背誦兩首古詩詞。

　　(六)結束語

　　同學們，如果不出意外，我們將要在一起度過三年的時光，我們要好好地度過這三年。我很愛你們，不過請記得愛是相互的，我也同樣需要你們愛我，非常需要。你們應該向我和其他人證明你們都是真誠、善良、懂事，并且勤奮學習的人。

　　我相信你們在這三年里會是你們自己和我共同的驕傲，無論在語文學習上，還是在其他方面。我現在不需要你們在口頭向我保證，相信大家在內心已經向自己作出了保證，并且將會在行動中得到完美的體現!

　　春季學期開學第一課教案篇52

　　班會目的：

　　1、了解中秋節的有關知識。

　　2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

　　3、共品月餅，增進同學情、師生情。

　　班會過程：

　　一、導入

　　師：同學們，我們即將迎來一個愉快的長假。這是一個特殊的假期，雙喜臨門，一來喜迎建國六十三周年，二來又迎來了我國的傳統佳節——中秋節。誰來告訴老師，中秋節是農歷幾月初幾呢?(八月十五)真棒啊，今天，我們二(1)班全體同學歡聚一堂，在這里舉行“話中秋，品月餅”的主題班會。(出示媒體)中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，看著我們手中圓圓的月餅，聞著月餅散發出的甜甜香味，此時此刻，相信我們每個人心里也是喜洋洋、甜滋滋的。

　　二、了解中秋的來歷和習俗

　　中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，因此，又稱八月十五為“團圓節”。說到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最美的。(出示媒體)

　　1、中秋節是我國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，到底有哪些呢，看誰說得多?(觀賞月亮、吃月餅、祭月拜月，吃毛豆芋艿)(出示媒體)

　　2、中秋節是月圓當空的美好節日，是人們團圓的.大好日子。請談談你們家是怎么過中秋節的?

　　3、“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。可我們班有許多小朋友都不是上海人，在家鄉還有許多親人無法跟你們相聚，你們一定很想念他們，那就請小朋友們把你會的關于思念家鄉,祝福親人的古詩來表演一下,以此表達對他們的思念之情(媒體出示)

　　4、故事引趣中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。這天晚上，一家人要乘著皎潔的月光，圍坐在一起，感受親情的溫暖。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下。當然除了傳說以外，還有很多關于中秋的民謠，有誰能說說嗎?(同學們自由發言)

　　三、分食月餅我們都知道好東西要和朋友分享，讓我們和好朋友一起來吃那象征團圓的月餅，每個人都給對方說一句祝福的話語。

　　四、活動過程

　　春季學期開學第一課教案篇53

　　教材內容：

　　認真上好體育課。

　　教學目標：

　　1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

　　2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

　　3、了解課堂常規，培養學生形成良好的課堂練習秩序。

　　教學過程：

　　一、談話：

　　小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發言）上過幼兒園的'小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

　　那么，為什么要上好體育課呢？

　　小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

　　二、那么，怎樣上好體育課呢？

　　（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。

　　（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

　　上課應穿什么服裝和鞋子？

　　小結：應穿便于運動的服裝和鞋子。

　　小結：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　①小明練習前滾翻；

　　②怎么突然摔倒了？

　　③原來被自己口袋里的小刀刺傷了。

　　小結：體育鍛煉時千萬不能帶……（學生回答）

　　三、在教室內練習排隊（按座位組數）

　　四、小結：

　　以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規，希望大家今后都要做到。

　　春季學期開學第一課教案篇54

　　教學目標：

　　1、引導學生了解繪畫種類，對于繪畫形成初步認識。

　　2、掌握幾種繪畫的工具，及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作。

　　教學重點：

　　初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫所使用的工具特點，識別繪畫種類。

　　教學難點：

　　欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術特點，體會繪畫美感。

　　教學過程：

　　一、直接導入《開學第一課》

　　1、引趣

　　提問：同學們，你們知道幾種不同的繪畫工具？

　　鉛筆、油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、調色盤、墨汁等等。

　　2、層層遞進，引出主題

　　提問：你知道那么多不同的繪畫工具，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫、中國畫、版畫等等。

　　二、做好開學準備工作。

　　1、學習用品

　　介紹整個學期所需要的'學習用品與工具。

　　主要有：

　　①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒、彩色鉛筆、彩色蠟筆、水彩筆等彩色筆，水粉工具（水粉顏料、水粉筆、調色盤、水桶、抹布）等。

　　②手工制作工具：剪刀、膠水、彩色紙等其它特殊紙品。

　　請學生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶。

　　2、課前準備

　　二分鐘預備鈴前，要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上，等待老師上課。

　　3、上課注意事項

　　①身體精神狀態。

　　每節課關注學生上課時的精神狀態與坐姿情況。

　　②提問——回答。

　　要求回答問題要簡潔扼要，條理清楚，在回答問題前進行思考，而不是想到什么都說什么。

　　對異議的回答，必須做到尊重他人，耐心聽完回答，再進行補充。

　　③作業評價表。

　　本學期仍進行作業評價表成績評定方法，展示表格，并要求學生注意環境衛生強調美術課環境衛生問題，提醒學生在進行作業的同時，保持教室的衛生，養成優良的行為習慣。

　　三、探究新知

　　1、展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點，讓學生講一講各自的理解，小組討論。

　　2、展開認識畫種并了解工具特點

　　（1）兒童畫——以兒童想象為主，體現兒童生理心理特點。構圖時立意鮮明，主次恰當，色彩鮮艷。

　　（2）水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品。

　　小結繪畫特點：

　　可以大塊的鋪色，也可以精細地繪畫。

　　四、課外拓展

　　最后，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進行藝術創作，通過圖片欣賞各種制作方法，紙雕，木刻，綜合材料等，增強學生對于材料的認識與了解，引起學生在課外對于豐富材料的探運用。

　　春季學期開學第一課教案篇55

　　教材內容：

　　認真上好體育課

　　教學目標：

　　1、引導學生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

　　2、提高學生的積極參與意識，能夠和同伴積極合作，友好相處。

　　3、了解課堂常規，培養學生形成良好的課堂練習秩序。

　　教學過程：

　　一、談話：

　　小朋友們從上小學起，要學習好幾門功課，其中就有體育課，那么，什么是體育課呢？（學生討論，依次發言）上過幼兒園的小朋友一定知道，或者大家到操場看看，就會知道——體育課是由老師指導大家做游戲、玩球，或進行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。

　　那么，為什么要上好體育課呢？

　　小朋友們都喜歡游戲、玩球，進行各種跑、跳、投等比賽活動，體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動，有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現，他的身體一定會更靈活，動作更加協調；他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快；適應氣候變化的能力也強，而且不容易得病。一句話：上體育課是為了鍛煉成健康的.身體。

　　二、那么，怎樣上好體育課呢？

　　1、（1）不遲到、不早退，因故不能上體育與保健課時，要向老師請假。

　　（2）聽到上課鈴響后，就到指定場地集合，排隊時做到靜、齊、快。

　　2、上課應穿什么服裝和鞋子？

　　小結：應穿便于運動的服裝和鞋子。

　　小結：不佩帶小刀等堅硬危險物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　3、（1）小明練習前滾翻；

　　（2）怎么突然摔倒了？

　　（3）原來被自己口袋里的小刀刺傷了。

　　小結：體育鍛煉時千萬不能帶……(學生回答)

　　三、在教室內練習排隊（按座位組數）

　　四、小結：以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規，希望大家今后都要做到。

　　春季學期開學第一課教案篇56

　　教學目標

　　1.通過對四年來數學學習的回顧，喚醒心中對數學的了解;通過多樣化的活動交流，喚起學生學習數學的積極性，增強學好數學的自信心。

　　2.加強習慣養成教育，進一步明確課堂常規和作業要求，培養學生良好的數學學習習慣。

　　3.通過暢談新學期新打算，讓每個孩子都確定自身本學期的學習目標，從而引領學生發展。

　　教學重點難點

　　重點：激發學生學習的積極性，讓學生養成良好的學習習慣。

　　難點：在具體操練中，明確小組合作學習以及預習、上課及作業的習慣。

　　教學資源

　　學情分析：學生已經學習了四年的數學，積累了一定的數學學習方法，也有自己的困惑。

　　課前準備

　　PPT

　　學程設計

　　【活動一：興趣導入】

　　1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么?

　　2.數學趣題：

　　李玲上學需要5分鐘，他早上7時30分起床，起床后要做以下事情：

　　上廁所：5分鐘

　　電暖鍋煮早飯：15分鐘

　　刷牙洗臉：5分鐘

　　梳頭：5分鐘

　　吃早飯：10分鐘

　　他想在8：00到學校，他該怎樣安排?

　　【活動二：暢所欲言】

　　1.討論：①數學是什么?②怎樣學數學?

　　2.全班交流。

　　【活動三：新學期的展望】

　　1.展望：在小組里說一說新學期努力的目標，你準備怎樣去實現它?

　　2.選出幾位學生代表說說新學期的展望。

　　【活動四：新學期的新要求】

　　提出具體的新學期要求。

　　(1)實實在在做好預習作業。(尤其是對數學頭疼的)

　　(2)踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發言更重要，不要讓大腦休息)

　　(3)認認真真做好每一次作業。(作業不在于多，質量最重要)

　　(4)當天的學習內容當天消化，如有不懂，不恥下問。

　　【活動五：新學期的免做單獲得制度】

　　1.學生關于原有的獎懲制度提出自己的想法。

　　2.閱讀新制度：每周免做作業評選，了解規則，提出疑問。

　　【活動六：送你一句話】

　　高斯：給我快樂的，不是已懂得的`知識，而是不斷地學習;不是已有的東西，而是不斷地獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷地攀登。

　　【活動七：給老師的一封信】

　　(1)我眼中的數學(數學老師)

　　(2)我在數學上的優缺點

　　(3)新學期的努力方向

　　(4)對老師的建議、要求

　　【活動八：合理安排時間】

　　點撥：幾分鐘的時間并不長，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時間就有可能成就一個人。”

　　導入：和數學已經打了四年多交道，同學們眼中的數學是什么?我們怎樣學數學?相信大家一定有很多自己的看法。

　　用一些關鍵詞記錄學生的話語。

　　提示：學習需要自信，做事需要信念。

　　好習慣是取得好成績的關鍵。

　　要想學好數學，除了保持我們已經養成的良好習慣，還需要我們付出更多的努力。

　　為了鼓勵同學們在數學上的努力、進步，上學期我們設立了一系列獎懲制度。本學期，你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?

　　春季學期開學第一課教案篇57

　　【學習目標分析依據】

　　三年級的學生處于第一學段的初期，有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時，要從啟發興趣、激發思維入手，學生自己總結學習方法，鼓勵暢所欲言，使學生產生學習的愿望，愿意表達自己獨特的思想。

　　【學習目標】

　　1.通過與學生交流課程綱要，了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

　　2.通過了解教師對學生的評價和學習方法，激發學生自主學習的主動性。

　　【教學重點】

　　通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點，教學內容和評價方法。

　　【教學難點】

　　1.通過課程綱要的分享，了解本學期的教學目標，并了解英語學習中的重點，并養成習慣.

　　2.圍繞《課程綱要》展開討論，就自己感興趣的地方進行思考，積極發表自己的見解和建議。

　　【教學準備】

　　課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

　　【評價設計】

　　通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

　　【學習活動方案】

　　一、談話導入

　　1、同學們，今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學期的.學習中找準學期目標，理清學習內容、了解學習安排，真正成為學習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書課題)

　　二、新授

　　1、怎樣才能做學習的小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些部分構成?

　　2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學習時間安排)

　　3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt，指生說)

　　4、請大家打開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt，指生說)

　　5、下面我們分成四人小組合作學習，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

　　6、小組匯報(ppt出示)

　　7、同學們，通過剛才大家的學習，我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排，那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(ppt出示學習目標)指生讀

　　8.為了更好地掌握以上本領，我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望，希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

　　三、回顧梳理

　　孩子們，這節課我們已經把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個個會學習的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節課學到了什么，又有什么收獲呢?

　　春季學期開學第一課教案篇58

　　教學目標：

　　1、在新學期能夠以積極的學習態度投入到學習中去，并用高昂的興趣參與學習。

　　2、熟悉新學期音樂課的.要求，并能夠有意識的遵守，以良好的學習習慣規范自己在課堂中的表現。

　　教學重點：

　　養成良好的學習習慣

　　教學過程：

　　一、師生互相問好，拉近彼此的距離。

　　二、師生共同演繹節目，學生表演，老師表演，增進彼此感情，與孩子打成一片。

　　三、講述新學期音樂課要求：

　　1、按時按順序進入教室，不遲到，不早退。

　　2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持安靜狀態。

　　3、認真保持教室衛生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。

　　4、課堂上發言積極有序，有禮有節，爭做文明小學生。

　　5、做到愛護公共物品，輕拿輕放，損壞照價賠償。

　　6、上課保持良好的狀態，以積極的態度認真學習。

　　四、習慣養成訓練，聽音樂做出相關要求：

　　1、起立、坐下

　　2、安靜

　　3、師生問好

　　4、請坐好

　　5、同桌面對

　　五、分組選撥，并對小組長提出要求

　　1、四人一小組

　　2、講述課堂要求，小組合作學習，評價真實客觀，學會欣賞別人；正當優秀小組，小組團結合作，富有創新；組長根據組員的表現，從紀律、學習習慣、上課表現上進行評價計分，獲得3分就可獲得一張綠卡。

　　小結：

　　希望第一節課能讓師生互相留下印象，更好的進行今后的音樂教學，把音樂課上的更加的有聲有色。

　　春季學期開學第一課教案篇59

　　教學目標

　　知識目標：

　　1、知道摩擦現象中的滑動摩擦和滾動摩擦。

　　2、知道產生摩擦的原因。

　　3、知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關。

　　4、知道摩擦在實際中的意義及增大和減小摩擦的方法。

　　能力目標：

　　1、通過影響滑動摩擦力大小因素的教學培養學生分析概括的能力，對學生進行學科研究方法的教育。

　　2、通過對生活中摩擦現象的分析、培養學生應用知識解決實際問題的能力。

　　情感目標：

　　通過對生活中有益摩擦和有害摩擦的分析，對學生進行辯證唯物主義的教育。

　　教學建議

　　教材分析

　　本節可包括以下三部分的內容：

　　（1）摩擦、摩擦力。

　　（2）決定滑動摩擦力大小的`因素。

　　（3）增大、減小摩擦的方法。

　　在講述摩擦力時，為了不使問題復雜化，教材中沒有提出靜摩擦的問題，而是統稱為摩擦。教材對滾動摩擦也沒有單獨講述，而是作為減小摩擦的方法來介紹的。教材中沒有具體講述摩擦力產生的原因，教學中使學生有所了解即可，不必引伸。

　　教材首先通過分析一些事例使學生認識摩擦力的存在，并在此基礎上說明摩擦力是阻礙物體相對運動的；隨后研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關。摩擦在生活和生產中都有重要的意義，教材最后用較大篇幅講述了增大摩擦和減小摩擦的方法。

　　雖然教學的重點在于應用摩擦知識解釋實際現象，學會根據不同條件選擇增大或減小摩擦的方法，但這些應用都基于對影響摩擦力大小因素的理解，因此，應充分重視研究影響摩擦力大小因素的實驗。

　　教法建議

　　1、現象教學，以實驗為主

　　摩擦是最常見，應用最普遍的現象、對摩擦現象，學生有比較豐富的感性認識，但不能因為學生有一定的生活經驗，就忽視了演示實驗，作為物理老師是非常清楚物理實驗的作用，它不能用其他任何教學手段所能代替（包括現代化教學手段，計算機輔助教學不能替代實驗讓學生用自己的眼睛去觀察、分析、判斷、歸納），必須盡量做好、尤其在學生有一定認識基礎時，更應注意選取生動的事例進行演示分析講解，這樣就能及揭示現象的本質，又能引起學生的興趣、還要注意讓學生參與實驗，能動手時盡量讓他們動手、

　　2、進行物理學研究方法的教育

　　在研究影響摩擦力大小因素的實驗中體現了物理學中對多變量問題的研究方法，即當研究對象有多個變量時，可采用控制自變量個數的研究方法、本實驗中的變量有兩個，接觸面的粗糙程度和壓力大小、保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力，得到滑動摩擦力大小與壓力大小的關系；保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，得到滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度之間的關系、在教學中要有意識的向學生滲透這種物理學研究方法，對于培養學生的能力，提高學生的素質是十分有益的、

　　3、可采用學生討論自學的方式教學

　　由于本節課的知識都不難理解，對于基礎較好的學生可通過學生閱讀課文、自己進行實驗研究、討論的方式來進行教學、這樣有助于提高學習興趣，培養自學能力、對于基礎不好或組織紀律較差的學生可采取部分內容教師引導，部分內容學生討論的形式教學、

　　4、適當補充靜摩擦的知識、

　　在摩擦現象中涉及靜摩擦力的事例很多，教學中不可避免的會遇到，因此在教學中適當補充有關靜摩擦的知識，使學生知道即可、

　　春季學期開學第一課教案篇60

　　教學目標

　　1、知識目標：使學生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學習意義;

　　2、能力目標：使學生初步掌握解決問題的基本方法;

　　3、態度情感價值觀目標：使學生端正學習的態度，激發和培養學習思想品德課的興趣。

　　教學重點

　　明確學習思想品德課的意義，端正學習態度，培養學生學習思想品德課的興趣。

　　教法和學法

　　講授法與討論法相結合。

　　課前準備

　　1、編寫思想品德課堂學習及紀律要求;

　　2、搜集各地高考及中考狀元以及我校優秀畢業生學習的經驗、事跡。

　　教學過程

　　一、自我介紹，相互認識

　　包括：姓名、教齡、聯系方式等。)

　　二、講“兩點希望、三點要求”

　　1、“兩點希望”：

　　(1)希望珍惜來之不易的師生關系、同學關系。

　　原因：

　　①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。

　　②同學關系、師生關系是人際關系的重要組成部分，是人生的一筆寶貴財富。

　　(2)希望共同維護良好的課堂紀律。原因：課堂是我們獲取知識的主要渠道，而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。

　　2、“三點要求”(課堂學習及紀律要求)

　　(1)課前認真預習要學習的內容，并準備好學習用品;課堂上認真聽講，積極發言，做好筆記(紅色標記問題，藍色標記答案。);課后要及時復習、整理所學內容，并完成相關作業。

　　(2)課堂發言要先舉手，經允許再發言。發言時態度要端正，聲音要響亮。

　　(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業等。

　　三、介紹本書的基本內容及意義

　　1、基本內容：共四個單元。分別是第一單元“承擔責任，服務社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會，肩負使命”、第四單元“滿懷希望，迎接明天”。

　　2、意義：有利于我們承擔責任，服務社會;有利于我們了解祖國，愛我中華;有利于我們融入社會，肩負使命;有利于我們滿懷希望，擁抱未來;有利于我們升入理想的高中，邁出成功人生的第一步。(近期：“敲門磚”、“7-1=0”遠期：考研、律師)

　　四、討論并總結學好初三政治課的方法

　　1、學生各抒己見。

　　2、教師總結并提出建議。

　　建議：

　　(1)認真落實學習常規。

　　(2)經常收聽、收看新聞。

　　(3)熟讀熟記主干知識、核心知識，并做適當的練習。

　　(4)養成四種習慣。

　　①讀書的習慣。“依據課標，注重雙基”，是開卷考試命題的要求之一。另外，“題在書外，理在書內”，也是開卷考試的一個特點。因此，我們應通過多讀書，夯實基礎知識，牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎。

　　②開放性思維習慣。試卷設置以及答案的開放性，要求我們必須在日常學習中養成開放性思維的習慣，遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。

　　③關注時政熱點和社會焦點的習慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當大的的比重，所以，我們應養成關注時政熱點和社會焦點的習慣，要多聽、多看時事政治，多關注社會焦點，以及時政熱點、社會焦點與教材的結合點。

　　④歸納整理的習慣。開放性試題總有一些綜合性的'題目，這些題的答案，有的牽涉幾個章節，有的甚至牽扯幾個年級的內容。如果平時不注意歸納整理，考場上臨時抱佛腳，往往手忙腳亂，不能從容應對。所以，學習中我們還要不斷梳理所學知識，使其條理化，力爭形成知識的網絡。并且，對同一內容要歸納整理，把分散零碎的知識串起來，形成知識的線條。

　　新學期開學在即，2月28日上午，江蘇南通邊防支隊呂四港邊防派出所組織官兵深入轄區各校園開展安全檢查，扎實推進“平安校園”建設。

　　期間，這個所官兵通過實地檢查、查閱資料、走訪座談等方式，圍繞校園內消防設施設備是否良好、校園安保措施制定是否合理、校園監控設備是否正常運行等方面，對南昌啟東市鶴城中學、大洋港小學等進行了深入細致地排查。同時，這個所官兵依據學校安全防范要點，詳細詢問了宿舍電器設備使用情況、假期安全檢查及應急預案制定情況，指出存在的安全隱患，上好新學期校園“安防第一課”。

　　當日，這個所共排查整改安全隱患2處，簽訂治安責任書6份，為新學期學校順利開學奠定了堅實的安全基礎。

　　春季學期開學第一課教案篇61

　　一、教學目標：

　　1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

　　2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。

　　3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

　　4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。

　　二、教學過程：

　　(一)說說自己暑假中的見聞。

　　師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。

　　同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。

　　(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。

　　講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。

　　聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的.態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

　　(三)回顧上學期的成績。

　　1、了解上學期成績。

　　2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

　　3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。

　　4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。

　　(四)認識新朋友(新書)

　　1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

　　2.老師帶領學生熟悉教材。

　　(五)數學常規要求：

　　1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。

　　2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。

　　3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。

　　4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。

　　5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。

　　三、全課小結，提出希望。

　　同學們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

　　春季學期開學第一課教案篇62

　　一、活動目的：

　　激發同學們追求夢想，認清自我的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

　　二、活動對象：

　　班級所有同學

　　三、活動形式：

　　心理測試、討論、歌曲

　　四、活動時間

　　xxx

　　五、活動地點：

　　二五班教室

　　六、活動流程

　　1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關資料。

　　主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，那里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今日的主題班會——夢想在新學期綻放!

　　2、提問：大家的夢想是什么夢想是什么

　　(1)主持人：大家有沒有夢想初一的新征程中你們的夢想是什么呢下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

　　(2)同學討論

　　(3)叫同學上臺交流分享

　　3、介紹個人夢想的內涵

　　(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人夢想包括哪些內涵呢在那里跟大家簡單說說。

　　(2)個人夢想的發展包括生活夢想、個人道德夢想、職業夢想和人生夢想四個方面。生活夢想是指人們對未來物質與精神生活的向往與追求。

　　個人道德夢想是指對自我未來道德面貌的.想象。職業夢想是指對自我未來工作部門與專業種類的向往與追求。人生夢想是基于對人生價值的理解而對自我未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

　　4、學生介紹自我的夢想，如何實現

　　(1)同學討論

　　(2)叫同學上臺交流分享

　　5、我們此刻應當怎樣做同學上臺交流分享

　　6、輔導員總結

　　春季學期開學第一課教案篇63

　　教學目標

　　1.利用已有的識字方法，自主學習本課生字，并能正確美觀地書寫。聯系上下文和自己已有的積累，理解生字詞的意思。

　　2.理解課文主要內容，體會畢升的執著和活字印刷術的深遠影響，聯系上下文，體會句子在文章中的表達效果，感受作者的表達方法。

　　3.正確、流利、有感情地朗讀課文，積累美詞佳句。

　　教學準備

　　教師：搜集有關畢升的資料。

　　學生：搜集有關中國古代四大發明的資料和相關的故事。

　　教材簡析

　　畢升，一個書坊里普通的印刷工，他卻有一個夢想：用便捷的印刷術取代傳統的笨拙的雕版印刷術。為了這個夢想，他不斷地思索，不斷地實踐，在一次偶然的提醒后，通過努力，實現了自己的夢想，發明了活字印刷術——一個造福于世界文化的.偉大發明。

　　讀完這篇課文，我們要在腦海里牢記：夢想的實現在于實踐，在于執著的追求。

　　全文共有8段，第1～6段告訴我們畢升發明活字印刷術那一波三折的過程：“若有所思”“困擾”“吃不下飯，睡不著覺”“機械”“沉思”“好多次”“冥思苦想”“念念不忘”“自言自語”這些詞語揭示了艱苦而又執著的探索過程。

　　這一部分作者的表達方式新穎，巧妙運用插敘，第1段先把讀者的目光引到畢升若有所思的人物形象上，第2段告訴讀者畢升的身份和思索的原因；第3段再次把讀者的目光引到畢升深思的眼睛里，然后在第4段告訴我們畢升已經歷過的種種嘗試，文章行文自然流暢，讀來可信。

　　第7～8段告訴我們畢升的活字印刷術成功后的好處以及對世界文化的巨大貢獻。

　　全文以樸實的語言把畢升發明活字印刷術的過程娓娓道來，讓我們如同回到畢升的身邊，和他一起分享活字印刷術的甘苦。

　　本課教學重點是從畢升發明活字印刷術的過程中體會他的執著精神。

　　建議本課用1～2課時。

　　解讀與提示

　　引導學生從“一個叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫”的描寫中產生好奇：這個人在想什么？他為什么會這樣？

　　第2段緊承第1段，提供了以下信息：

　　⑴畢升的身份；

　　⑵這一段時間困擾畢升的問題；

　　⑶雕版印刷術的弊端。引導學生思考第2句話照應的是第1段的哪一句？

　　引導學生抓住重點詞語理解，如：“機械”“提醒”和“默默地”。“機械”表明畢升因為想得入神而走得不自然；“提醒”是表明畢升因為陷入思考而忘了換衣服；“默默地”則表明畢升仍然沒從沉思中醒來。

　　此段介紹了畢升以前的失敗。讓學生了解畢升失敗的原因即可。

　　冥思苦想：深沉地思索。

　　從“念念不忘”和“自言自語”可以看出畢升一門心思用在了怎樣解決單字不吸水的難題上。

　　此段講畢升在妻子的提示下找到了解決問題的關鍵。這一段，是文章唯一的一次人物對話，雖然只有3句，卻恰到好處地表現了人物的身份和心理。畢升的第1句話是既帶思索又有煩惱，第2句是恍然大悟后的興奮狂喜，而妻子的話是不經意的隨口之言。讓學生從讀中體會人物的情感。

　　豁然：開闊、通達。

　　這一段是活字印刷術的制作過程，讓學生把這一段與前面第4段的實驗對照起來閱讀，就會發現因材料不同而形成的巨大差異。

　　畢升發明的活字印刷術比以往的印刷省工省時，推動了印刷術的發展。

　　最后一段寫了活字印刷術對世界文化作出的貢獻。

　　識字與寫字教學：本課的生字中，要特別注意“械”和“冥”的書寫，“械”字提醒學生別少一撇；“冥”字提醒學生別在“冖”上多寫一點。

　　課后1題：要引導學生從以下幾點思考：

　　①雕版印刷的弊端。

　　②活字印刷的優勢。

　　課后2題：

　　⑴“絲毫沒有感覺”寫出了畢升思索的專心致志。

　　⑵“一點兒也沒有”聽到妻子的呼喚，寫出了畢升得到啟發時的忘形情景。

　　課后3題的6個詞語，橫著看，“若有所思—冥思苦想—念念不忘—自言自語—茅塞頓開—豁然開朗”向我們展示了畢升發明活字印刷術所經歷的思索過程。學生可從中感受到畢升解決問題的“執著”與“頓悟”。除帶點的詞語外，也可鼓勵學生用其他詞語造句。

　　春季學期開學第一課教案篇64

　　課題：

　　美國南北戰爭

　　時間：

　　20xx年12月2日

　　執教人：

　　梁鑒亮

　　地點：

　　167班

　　教學目標：

　　一、使學生了解和掌握美國南北戰爭爆發的起因、經過結局。

　　二、了解和掌握戰爭的性質和作用以及林肯在美國歷史上的地位等基本史實。

　　三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對戰爭的重要影響。

　　教學重點：

　　林肯在南北戰爭期間的作用。

　　教學難點：

　　南北戰爭的起因。

　　教具：

　　粉筆黑板歷史地圖冊

　　教學過程：

　　一復習提問：

　　1、復習回顧美國獨立戰爭的主要歷史事件。

　　二導入新課：

　　同學們知道美國的`現任總統是誰嗎？（xx）進而導入新課板書課題：

　　美國南北戰爭

　　三學生預習課文內容

　　四講授新課：

　　（一）美國領土的擴張

　　1、19世紀中期，美國領土已經擴張到太平洋沿岸。

　　2、隨著領土向西擴張美國發生了“西進運動”。

　　（二）戰爭的爆發

　　1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點。

　　（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當選為美國總統。

　　2、經過：（1）爆發：1861年，南方挑起戰爭。戰爭初期，北方連連失利。

　　（2）轉折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴

　　隸宣言》，扭轉了戰局。

　　3、勝利：1863年北方軍隊取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰爭的主動權。

　　4、對美國南北戰爭的評價：

　　（1）性質：是美國歷史上第二次資產階級革命。

　　（2）意義：a)、維護了國家的統一，廢除了黑人奴隸制度b)、工業資產階級掌握了全部政權，為美國資本主義經濟的迅速發展開辟了道路。

　　春季學期開學第一課教案篇65

　　一、教學目標：

　　讓學生盡早進入學習狀態，有個良好的開端。

　　二、教學重點、難點復習：

　　激發學生們的學習興趣，使學生養成一個良好的行為習慣。

　　三、教學過程：

　　1、開頭語：同學們，你們好！首先祝賀你們進入了新學期，同時也祝賀你們又長大了一歲！快樂的寒假已經結束，新學期就要開始了，你們準備好了嗎？

　　新學期開學的第一節課，老師非常開心。你知道為什么嗎？我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心！這是你們給老師的新年禮物。老師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜為什么？（自由說）剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應學校生活了。

　　2、讓學生擁有陽光心態

　　首先，提醒學生及時調整作息時間。在寒假中許多孩子的生活規律被打亂了，開學了如果不及時改變，將很難適應正常的學習生活，因此，開學第一課老師的'當務之急就是引導學生們及時調整“生物鐘”。

　　其次，多對學生進行積極的“心理暗示”。新學期每個學生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學期學習成績不太理想、行為習慣不太近人意的學生，他們更是萌發出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學期能夠引起老師的關注，同學們的肯定。教師此時一個信任的眼神，一句親切的話語，一個鼓勵的手勢，都會在他們心里“一石激起千層浪”。再次，應以平和的心態幫助孩子們消除“開學恐懼癥”。開學初期，學生表現出來的厭學心理尤為明顯，此時此刻冷嘲熱諷、批評指責是解決不了問題的，的辦法就是以平和的心態引導他們逐漸進入學習狀態，例如開學第一周，老師可以讓孩子們多交流假期見聞，安排功課不要太滿等。

　　3、從溝通開始，寫好祝福語

　　新學期，新開始，新希望，開學第一課，意義不尋常。上好第一節課，能給老師本人和學生一個良好的起點，為今后的教和學奠定堅實的基礎。開學第一堂課，既關系到老師在學生心中的形象，又直接影響學生本學期的學習興趣和熱情，所以老師在開學時應匠心獨具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時機，與學生進行溝通。

　　首先，從情感上溝通。開學第一堂課，別急著上新課，而是與學生“侃大山”。在“侃”的過程中與學生作貼心的情感交流。讓同學們給大家說一句祝福語。

　　4、激發學生們的信心，定目標新學期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。

　　新學期教師寄語：

　　新學期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，今天已經到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能成功。

　　新學期贈言：“播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。”命運在自己的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲成功！

　　春季學期開學第一課教案篇66

　　一、教學目標：

　　通過本次班會，讓學生懂得做一個合格的小學生應遵守的行為規范，從而約束自己，做個好學生，培養良好的習慣，規范自身日常行為。

　　二、教學重點：

　　教育學生能自覺遵守學校的各項常規。

　　三、教學過程

　　（一）談話引入：同學們是三年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣做一個合格的'小學生。

　　（二）師生互動：

　　1、首先請一位同學面對全班同學讀一遍小學生日常行為規范。

　　2、提問題：

　　（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？

　　（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？

　　（3）同學需要幫助時我們應該怎么做？

　　3、表演：

　　①幾個同學擠入教室。

　　②幾個同學在教室里追逐。

　　③幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。表演完后討論剛才的表演，他們做得對不對？為什么？

　　4、緩緩學生表演后的情緒，講一個簡短的故事：有一天，在兒童俱樂部地大廳里，一位滿臉歉意地工作人員，正在安慰一位四歲地小孩。原來這位工作人員，因為一時疏忽，在網球課結束后，少算了一位，將這位澳洲小孩兒留在網球場。等她發現人數不對時，才趕快跑回球場，將這位小孩帶回來。而小孩因為一個人在偏遠的網球場而飽受驚嚇，已經哭得精疲力竭了。正在這時，小孩的媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的，也非常擔心。如果你是這位媽媽，你會怎么做，痛罵那位工作人員，還是生氣地將小孩帶走，再也不參加俱樂部了？這位媽媽蹲下來安慰她的小孩，并且很理性地告訴她：“已經沒事了，那位姐姐因為找不到你而非常地緊張，所以現在你必須親親那位姐姐臉頰，安慰她一下！”只見那位四歲的小孩，踮起腳，親親蹲在她身旁的工作人員，輕輕地告訴她：“不要害怕，已經沒事了！”故事告訴我們，當你感到難過的時候，也別忘了別人心里的感受。

　　（三）結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。

　　（四）小結：同學們表現的都很好，老師再具體再說一遍，希望同學們做到以下幾點：

　　1、尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師、家長的教導。

　　2、團結友愛，與同學和睦相處，不漫罵他人，不開侮辱別人的玩笑。

　　3、講究衛生，不隨地亂扔紙屑、吐痰，不帶零食到校，發現校園里的紙屑要主動撿起來。

　　4、勤儉節約，不亂花零錢，不在上學放學的途中購買零食，節約水電，離開時，隨手關燈、風扇、水龍頭等。

　　5、文明游戲，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不用臟手在墻上亂摸，保持墻壁的潔白，集隊做到快、靜、齊。

　　6、學習勤奮，作業認真，書寫工整。

　　（五）總結：同學們，讓我們從現在起，拋棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣，做一個自尊自愛、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的合格小學生。

　　春季學期開學第一課教案篇67

　　活動目標：

　　1、培養幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

　　2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

　　3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

　　活動準備：

　　魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

　　活動過程：

　　1、用變魔術的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天我帶來了一個魔術箱，讓我來變一個魔術，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變。”

　　教師小結：公共汽車是座人的，警車是抓人的`，救護車是救人的，消防車是滅火的。

　　2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

　　教師小結：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾弄幾號。（110、120同上）

　　3、通過游戲的方法，讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

　　（1）家中著火

　　a棉被

　　b繩子

　　c打結的繩子

　　d跳窗

　　（2）公共場所著火

　　a爬出去

　　b毛巾和水

　　c沖出去

　　d跳窗

　　（3）高層住宅著火

　　a沖上頂樓

　　b棉被

　　c繩子

　　d跳窗

　　（4）辦公室著火

　　a做電梯

　　b走樓梯

　　c跳窗

　　d打電話

　　4、教師小結評價。

　　教師：我們現在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提醒他們，去關心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

　　春季學期開學第一課教案篇68

　　一、教學目標：

　　1、初步了解本學期所要學習的美術課內容，包括繪畫，手工，欣賞等。

　　2、指導學生進一步養成美術課中正確的學習習慣和良好的課堂紀律。

　　3、激發學生對學習美術的興趣和培養熱愛生活的情感。

　　二、教學重難點：

　　重點：做好學期初的美術課準備工作。

　　難點：培養學生養成良好的美術課學習習慣。

　　三、教學準備：

　　美術書、作業本、水彩筆、油畫棒等。

　　四、教學過程：

　　1、師生問候，簡單談談愉快的暑假生活。

　　2、學生討論談談本學期希望學習哪些美術知識與技能，教師引導學生初步欣賞美術書本內容，了解即將學習的美術內容。

　　3、學習習慣和紀律的養成：

　　（1）明確上美術課的時間。上課前帶齊美術課所需的材料。做到每天觀察課表，提前一晚檢查材料，及時放進書包。如果忘記，到校提早向別的'好朋友借（盡可能不在本班借），最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

　　（2）包好美術作業本，平時妥善保管，做到即壞即補。堅決不在美術書、美術作業本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。

　　（3）做個有心人，平時收集一些可能在美術課上使用的廢舊物品，集中到一個盒子里收藏。

　　（4）上課前十分鐘整理好課桌。美術學習用品擺放有序，統一按左上角整齊放置。（用到水的課統一打半桶水，并提前放桌腳下。污水分置兩個大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

　　（5）注意美術課堂安全。手工課上使用刀剪，必須用完即合，堅決不拿刀剪等有安全隱患的學習工具等在人前比劃。

　　（6）組長及時收發美術作業本，課代表及時交批，值日生準時擦黑板，做到互相提醒。

　　（7）每節美術課按學號兩兩值日。兩個值日生主要負責維護課堂紀律，以在點名冊不遵守紀律的學生名字后畫圓圈做記號，在學期末累計算學習態度成績，中途有進步或突出表現，可集體表決消圓圈。

　　（8）作業做到堂堂清，不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個最基本要求，由值日生打分。如：畫面構圖基本飽滿，即使未涂完顏色，可以畫星，表示本節課是認真的。同樣學期末計算總表現。

　　4、請學生上前談談自己本學期學習美術的理想，對老師的希望等。在相互溝通中結束開學第一課。

　　春季學期開學第一課教案篇69

　　活動準備：

　　活動的準備在活動中占有重要的地位，活動的準備要適合幼兒的年齡特點及實際的活動。因此我做了以下準備：

　　材料準備：

　　1.安全教育情景錄像、安全標志圖片

　　2.水彩筆、記號筆、白紙等。

　　經驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

　　教學重、難點:

　　1.培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。

　　2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。

　　教法、學法:

　　整個教學活動中，采取了許多教學法，主要采取了以下幾種教學法:1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀察法

　　學法：主要采取了體驗法，幼兒在活動中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂，體驗成功的快樂。

　　活動過程：

　　利用身體語言，激發興趣。觀看、交流討論、探索。設計標志。

　　(一)利用身體語言，激發幼兒的.興趣。

　　興趣是最好的老師，本活動利用肢體語言來引起幼兒的興趣。

　　教師用肢體語言來表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時的狀態。

　　然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說得不對，而批評幼兒。)

　　把標志拿出來，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀察標記的形狀、特征。

　　第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語言來表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語言來表達的能力。)

　　這些標志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?

　　(二)關于幼兒園生活安全的情景錄像。

　　進行生活中的情景錄像觀看，具有真實性、綜合性、寓教育于情境中。八個安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。

　　組織幼兒觀看八個安全教育小故事的前半段：

　　1.小朋友們上下樓梯時你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。

　　2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。

　　3.在玩游戲時(如滑滑梯)，不按游戲規則，爭先恐后，發生摔跤的情景。

　　4.在玩石區，拿石頭和沙子你扔過來，我扔過去。

　　5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

　　6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。

　　7.在教室里到處跑、追追打打。

　　8.在幼兒園迷路了怎么辦。

　　組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。

　　師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法

　　春季學期開學第一課教案篇70

　　教學目的：

　　1．使學生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學會用一一對應的方法比較物體的多少。

　　2．初步培養學生的動手操作能力，滲透“對應”思想。

　　3．引導學生認真觀察，培養學生積極思考、大膽探索的良好品質。

　　教具、學具準備：

　　圓形、三角形、正方形若干；學生準備5個圓形、5個三角形、5個正方形。

　　課時：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、復習：從1數到10

　　二、導入：

　　昨天我們學習了數一數，今天我們就來學習比一比。

　　（板書：比一比）

　　二、新課

　　（一）同樣多

　　1、看圖說話：教師貼出4個圓紙片，學生數一數有幾個，再貼出4個三角形紙片，學生數一數有幾個。看著這圖，你能說一句話嗎？那你是怎么知道它們同樣多的呢？一個圓紙片對著一個三角形紙片，所以我們就說，圓紙片和三角形紙片同樣多。

　　2、手比一比：在請伸出你的.雙手，我們用一個指頭對著一個指頭的方法來比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做，然后同桌互相做）。

　　3、動動手：教師在黑板上貼3個○（學生跟著在臺下擺），要求對著○擺□，□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺，其余同學在下面擺，擺完后說說擺的方法。

　　4、同桌左邊的同學擺任意個□,右邊的同學擺△，使得□和△同樣多。說說擺的方法。

　　5、找一找：在p6、p7的圖中找出同樣多的東西。

　　（二）多些、少些：

　　1、教師貼出4個三角形，學生說是幾個，再貼出3個正方形，學生說有幾個。問：三角形和正方形同樣多嗎？你怎么看出來的？（教師伺機連線）教師引導學生：三角形有剩余，正方形沒有剩余，我們就說正方形少些，三角形多些，也就是說三角形比正方形多。（板書：多些、少些）

　　2、教師在黑板上貼2個○和3個△。提問：怎樣比較○和△誰多誰少？（同桌同學商量。）指名說。

　　3、找一找：在p6、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。

　　4、學生動手操作：

　　①第一行擺3個○，在○下面擺△，△要比○多1個。

　　②第一行擺4個□，在□下面擺△，△要比□少2個。

　　③要使下圖中第一排比第二排多2個圓，應該怎么辦?

　　三、練習

　　1、p11、12練習一1－4題

　　2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？

　　四、小結：

　　今天我們學會比較多少，明天我們要學習比較長短，請同學們每人準備一把尺子，一支用過的鉛筆。

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