中班語言優質教案《母雞和蘋果樹》

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的中班語言優質教案《母雞和蘋果樹》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、理解故事主要情節和線索，學習角色對話；懂得遇事要動腦筋。

　　2、能根據畫面內容展開想象和推測，并用較完整、連貫的語言大膽表述。

　　3、知道自我保護的方法。

　　活動準備

　　課件、故事頭飾等。

　　活動過程

　　1、設置懸念，激發猜測和想象。

　　教師設置懸念請幼兒猜想：母雞家的門前突然長出了一棵蘋果樹，蘋果樹又長出了耳朵、嘴巴和尾巴，變成了一只大灰狼，這是為什么？

　　2、播放教師教學資源，引導幼兒觀察畫面，大膽猜測并講述畫面內容。

　　（1）出示圖1，引導幼兒觀察、思考：母雞發現了什么？它臉上的表情是怎樣的？為什么會有這樣的表情？

　　小結：母雞瞪大了眼睛，張大了嘴巴，覺得很奇怪：門前原來沒有蘋果樹的，怎么突然長出了一棵呢？

　　（2）出示圖2，引導幼兒觀察、回答：一陣風吹來，蘋果樹上掉下了幾片葉子，蘋果樹上出現了什么？你覺得這是誰的耳朵？母雞看到樹上的耳朵，會說些什么？蘋果樹會說什么？

　　小結：母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。”蘋果樹說：“我們蘋果樹有的時候是這樣的。”

　　（3）出示圖3，引導幼兒觀察、講述：又一陣風吹過來，蘋果樹上又出現了什么奇怪的事情？這是一張什么樣的嘴巴？會是誰的嘴巴？這時候母雞會說什么？蘋果樹會怎么說？

　　（4）出示圖4，啟發幼兒思考：蘋果樹又有什么變化？這條尾巴是什么樣的？母雞看到這條毛茸茸的大尾巴，會說些什么？蘋果樹又是如何回答的呢？

　　（5）引導幼兒討論和猜想，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法，及時肯定幼兒的回答。

　　提問：蘋果樹會長出耳朵、嘴巴和尾巴嗎？這是一棵真正的蘋果樹嗎？為什么？你有什么辦法能讓蘋果樹現出原形？

　　（6）出示圖5，引導幼兒觀察并說說母雞想出的好辦法是什么？故事的結局是什么？

　　3、幼兒自主閱讀《母雞和蘋果樹》，看看講講畫面內容。

　　4、教師完整講述故事，引導幼兒思考、理解母雞的聰明智慧。

　　提問：大灰狼為什么要裝扮成蘋果樹？母雞是怎么識破大灰狼的詭計的？這個故事告訴了我們什么道理？

　　小結：遇到奇怪的事情時要動腦筋想清楚，看明白，不要輕易上當。

　　【活動延伸】

　　將故事《母雞和蘋果樹》投放進閱讀區，引導幼兒繼續閱讀、講述。

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