小學生愛國主義教育教案

　　作為一名老師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學生愛國主義教育教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學生愛國主義教育教案1

　　教學目標

　　1、能用普通話清楚地表達故事的內容。

　　2、認真傾聽，理解所講的內容，并能說出一定的看法、感受。

　　3、進一步體會學習他們熱愛祖國的。

　　重難點

　　1、能用普通話清楚地表達故事的內容。

　　2、理解所講的.內容，并能說出一定的看法、感受

　　樂學善思辦法

　　新課伊始，通過點撥引導激發學生的講故事的欲望，還有小組比賽的形式激發學生的競爭意識。

　　教學流程

　　1．談話導入，揭示課題。

　　愛國是每個人應該具備的品德，你了解愛國志士的愛國故事嗎？這節課就請同學們介紹自己了解的愛國故事。

　　2．試講故事，明確要求。

　　（1）指導點撥：開頭可以采用“今天我講一個個《蘇武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我們小組講一個愛國故事，故事的名字叫《我是人》……”等形式。

　　（2）自薦試講。

　　（3）討論：這位同學講的怎樣，好在哪里，還應該注意什么？

　　3．組內練講，交流評議。

　　（1）學生在四人小組內練講，互聽互學，交流評議。

　　（2）教師巡回聽講，相機指點、獎勵。

　　（3）根據練習要求，每組推選一名講的好的同學。給學生一點自由互動的空間，各組同學為本組參賽的同學出主意、想辦法，爭取在比賽中獲勝。

　　4．故事比賽，暢談收獲。

　　5．布置作業。

　　回家將故事講給父母聽，聽一聽父母對故事中人物的

　　小學生愛國主義教育教案2

　　課時：1課時

　　課堂類型：欣賞評述

　　教學目標：

　　1、引導學生欣賞古代青銅藝術，了解青銅藝術的發展史及其特色。

　　2、指導學生學習欣賞的基本方法，提高審美能力。

　　教學重難點：了解青銅器的發展，欣賞青銅器藝術的方法。

　　教具學具：課本、圖片

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、講授新課：

　　（一）引導階段：

　　1、播放幻燈片，初步讓學生瀏覽，導入本節課要學習的課題：珍愛國寶--古代的青銅藝術。

　　2、讓學生來說自己所了解的青銅器及其發展過程。（課前布置學生收集相關內容）

　　3、師：我國古代青銅器的鑄造，遠在四五千年前的夏代就已經開始出現。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期。

　　（二）發展階段：

　　1、欣賞教材中的.青銅器圖例：先讓學生看書中的圖例以及下面的文字說明。

　　2、探討怎樣來欣賞，請學生來說說。

　　3、歸納欣賞的基本方法：

　　（1）從造型上來欣賞，根據不同用途，青銅器有各種不同的造型。

　　（2）從紋樣上來欣賞，青銅器上常有動物紋、幾何紋以及人事活動等圖案，反映當時人們的社會生活和思想觀念。

　　（3）從文字上來欣賞。

　　（三）根據上面幾點欣賞的基本方法引導學生欣賞青銅器藝術

　　（幻燈）：

　　夏：

　　乳釘紋爵

　　商朝的青銅器：

　　1、獸面紋方鼎。

　　2、四羊方尊

　　3、青銅縱目面具

　　西漢時期：

　　長信宮燈

　　戰國時期：

　　1、虎噬鹿青銅器座

　　2、宴樂攻戰壺

　　東漢時期：

　　銅奔馬

　　（四）師出示現代的青銅器，引導學生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。

　　（五）知識窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點降低，硬度加強，因為呈青灰色，所以叫青銅。

　　三、讓學生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統文化藝術。

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