中班語言：小蘋果樹找醫生

　　活動目標：

　　1、幼兒通過故事能初步了解一些鳥類的作用。

　　2、知道鳥類是人類的好朋友，懂得要保護鳥類。

　　3、產生愛鳥、護鳥的情感。

　　活動準備：

　　1、幾種鳥的圖片

　　2、視頻《小蘋果樹找醫生》

　　3、PPT《小蘋果樹找醫生》

　　4、豐富幼兒的鳥類的知識經驗

　　活動過程：

　　一、情境導入，激發幼兒參與活動的興趣。

　　1、出示圖片：生病的樹爺爺

　　教師模仿樹爺爺：哎喲，我的身體好難受呀！猜猜蘋果樹爺爺怎么了?

　　二、引導幼兒想辦法為蘋果樹爺爺治病。

　　1、觀看圖片，傾聽故事

　　師：蘋果樹爺爺生病了，小蘋果樹可著急了，它趕緊去它請醫生給爺爺看病，它會請了誰？

　　（1）、出示喜鵲，它能幫助它了嗎？講述兒歌：小喜鵲喳喳叫，睜大眼睛搖搖頭，只捉樹葉小小蟲，不捉樹干大大蟲。

　　（2）、出示貓頭鷹，它能幫助嗎？講述兒歌：貓頭鷹仔細看，拍拍翅膀空中轉，睜大眼睛把氣嘆，只捉老鼠不捉蟲。

　　（3）、出示啄木鳥，它會給老爺爺看病嗎？為什么？

　　提醒幼兒觀察身體、爪子、嘴巴。

　　教師小結：啄木鳥有長長、尖尖的像鐵鏈子一樣的嘴巴，它的嘴巴能啄開樹皮，在生病的樹上打洞。啄木鳥的舌頭能伸縮，舌頭有短勾，能伸到樹洞里勾出害蟲。啄木鳥有兩只短短的腳，腳趾有尖銳的勾，能牢牢地抓住樹干，啄木鳥的尾巴堅硬，啄樹皮時，尾巴能支持起身體。

　　講述兒歌：啄木鳥抓樹樁，兩個三角掛樹上，小小尾巴當凳坐，它在樹上捉蟲忙。

　　2、師：對了，啄木鳥正在給老爺爺治病呢，它呢，把老爺爺身子里的蟲子全捉光了，你看蘋果樹爺爺現在怎么樣了呀？

　　（1）你喜歡啄木鳥嗎？為什么？

　　（2）你喜歡喜鵲嗎？為什么？

　　（3）你喜歡貓頭鷹嗎？為什么？

　　教師小結：原來啄木鳥會捉樹木里的蟲子，喜鵲會捉樹葉上的蟲子，貓頭鷹會捉田鼠，它們的本領可真大！所以我們應該喜歡它們。

　　三、介紹一些常見的鳥類及它們的作用。

　　1、師：大自然中的鳥類多著呢，它們都有自己的本領。今天老師還請來了一些鳥朋友呢，想看看嗎？

　　（1）、出示鳥類圖片，幼兒認識。

　　師及時總結梳理鳥類的共同特點：頭上有堅硬的嘴；身上長著一身的羽毛；還有一對翅膀；身體下有一雙腳；身后有尾巴等。

　　（2）、除了這些鳥，你還知道有哪些鳥？它有什么本領？

　　四、教育幼兒要愛鳥、護鳥。

　　師：鳥是我們人類的好朋友，它們有的捉蟲，有的捉田鼠，有的傳播種子……所以我們要好好地保護它們，做個愛鳥的小衛士。那我們怎樣來當個愛鳥小衛士呢？（不砍伐樹木，看見小鳥不射打它，給小鳥一個安定的家。）

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