大班科學找空氣教案及反思

　　作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班科學找空氣教案及反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、通過收集空氣，使幼兒知道空氣無處不在，知道空氣的重要性。

　　2、培養幼兒合作學習的興趣和能力。

　　3、初步滲透環保意識。

　　4、對空氣有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

　　重點難點

　　用多種方法收集空氣，感知空氣的存在。

　　活動準備

　　瓶子、一盆水、塑料袋若干

　　活動過程

　　一、謎語導入

　　1、看不見、摸不著、沒有顏色、沒味道，說他寶貴到處有，動物植物離不了。

　　2、空氣無色無味，人類和動物植物生存都離不開它，你知道什么地方有空氣嗎？

　　二、收集空氣

　　1、給幼兒提供工具，讓他們收集空氣，教師適時引導，如有困難教師可操作，然后幼兒再收集。

　　2、說一說，你在哪收集的空氣（成果展覽）

　　三、探索體驗，感知空氣的存在

　　1、提問：怎么才能證明袋子或瓶子里有空氣呢？

　　2、大膽探索仔細觀察

　　（1）袋子漏一小孔，用力擠壓。空氣流動形成風。

　　（2）把瓶子放入水中冒出氣泡來。

　　四、拓展延伸

　　1、空氣是無色無味的，人人都離不開他。你覺得什么地方的空氣不干凈，有氣味。

　　2、為了每個人都有新鮮的空氣呼吸，我們該怎么做呢？

　　教學反思

　　本節課我選取了空氣進行探索。活動中給幼兒投設足夠的材料和時間，幼兒表現的積極主動、樂于參與。在這次活動中，幼兒不僅在做中學，在玩中體驗，也解開了身邊的秘密。活動中每個人都互動起來，有師生互動、生生互動、幼兒與材料的互動幼兒的`合作學習的意識和能力得到培養。本節課的不足是對幼兒不夠放手，時間的安排不夠充足這是在活動前沒有考慮周全的地方今后應該避免。

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