學做解放軍小班教案（通用14篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的學做解放軍小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學做解放軍小班教案 篇1

　　教學目標：

　　1． 用自然的聲音、神氣的表情學會演唱歌曲《學做解放軍》。

　　2．能模仿解放軍列隊、走路、吹號，在活動中表現和體驗威武、自豪的情緒，獲得成功的快樂。

　　教學重點：

　　能在活動中學會自然、神氣地演唱歌曲《學做解放軍》。

　　教學難點：

　　能自信、大膽地參與演唱和表演活動。

　　教學設計：

　　一． 情境導入：

　　1．隨教師彈奏《學做解放軍》的旋律，學生踏步走進教室

　　二．新歌教學：

　　導入：師：剛才同學們進教室的時，都在模仿誰呀？

　　生：解放軍

　　師：今天我們一起來說一說、唱一唱、學一學解放軍叔叔。

　　1、說一說

　　師：當解放軍叔叔集合的時候，或是在戰場上發起進攻沖鋒的時候，小朋友想一想，我們會聽見什么聲音？

　　生：軍號、吶喊……

　　師：下面我們一起來模仿軍號的.聲音好嗎？

　　發聲練習：

　　1=C→1=E 2/4

　　3．2 3 4ㄧ5 —ㄧ5 6ㄧ5 —ㄧ5 6 5ㄧ5 6 5ㄧ5 6ㄧ5 —‖

　　師：吹起 小 喇 叭 du du du 生du du du dududu du du du。

　　軍號 吹 響 了 di da di 生di da di didadi di da di。

　　要求：呼吸深入、平穩，聲音飽滿、結實。

　　2、唱一唱

　　師：好！小朋友們的動作真神氣，個個都象小解放軍戰士，我們今天要學的新歌就是《學做解放軍》。

　　（1）師范唱

　　（2）朗讀歌詞

　　師：你看，歌曲中的小同學們又是敲鑼打鼓，又是吹喇叭。他們都在高興得學做解放軍，特別的神氣。現在，跟著老師來讀讀歌詞，看看小同學們是怎樣學做解放軍的。

　　（3）教唱歌曲

　　（4）處理歌曲

　　3、學一學

　　師：同學們，看課本，畫中的兩個小朋友他們在干什么？

　　生： 吹喇叭，敬軍禮，就連旁邊那只淘氣的小花貓也在學習敬軍禮

　　師： 那么現在，我們也來學做解放軍，為這首歌曲編排一個舞蹈。

　　三、小結

　　這節課，我們親身體驗了解放軍叔叔的威武和自豪，也知道了解放軍叔叔的堅強和勇敢。老師希望我們班的每一個小同學都能像解放軍叔叔學習，做一個堅強勇敢的好孩子。

　　學做解放軍小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1. 培養幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。

　　2. 發展幼兒的平衡能力及控制能力。

　　3. 引導幼兒練習在平衡板上行走。

　　活動準備：

　　1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶。

　　2. 錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　1. 開始部分

　　(1).幼兒學解放軍跑步入場。

　　(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的'模仿動作。

　　2. 基本部分

　　(1).教師用生動的語言激發幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。

　　(2).個別幼兒示范，教師啟發引導。

　　(3).幼兒自由練習，要求邊走邊練本領，如打槍、開炮等。

　　(4).游戲:學做解放軍

　　教師交代游戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個任務，要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最后每個人用學過的本領打敵人。

　　幼兒游戲，教師觀察或參與、指導。

　　3. 結束部分

　　幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。

　　學做解放軍小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。

　　2、在活動中培養幼兒動手的靈敏性和協調性。培養幼兒熱愛解放軍的情感。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、組織幼兒開一列火車，讓幼兒跟著老師的口令或節奏一個跟著一走

　　成縱隊。把幼兒帶活動的'場地，在分成六個小組，讓幼兒分別站還自己的小圓點。

　　二、基本部分

　　1、學習聽口令：立正，稍息。

　　師：老師講解示范動作要領。告訴幼兒：解放軍叔叔做這些動作時，眼睛看著前面，身體是直的。我們也要像解放軍叔叔那樣做。

　　（引導幼兒進行動作練習，及時糾正幼兒的不正確的姿勢）。

　　聽口令交替練習立正，稍息。

　　2、向前看齊。

　　師：口令：“向前看齊”！“兩臂放下！”

　　師：小朋友們聽到“向前看齊”時，站在最前面的小朋友不能動或兩臂側平舉，其余幼兒兩臂向前平舉（掌心相對），同時看前面的小朋友的頸部，在縱對向前看齊后，聽到老師說：兩臂放下時，大家像立正一樣站好。

　　3、學習聽口令：“原地踏步走”。

　　師：老師示范動作要領：上肢要保持正直，自然向前走，兩臂前后自

　　然擺動。兩腳交替的在愿地踏步。老師講“立定”，小朋友雙手自然停下，成立正狀態。

　　師：教幼兒進行動作練習，也可以采取分組的形式進行練習。

　　4、學習“跑步—走”。

　　師：聽到預令（跑步）后，兩臂屈于體側。聽到動令后，自然跑。當

　　聽到“立定”的時候就馬上停下來，不能在走了，要像立正一樣站好！

　　1、引導幼兒聽口令一個跟著一個開火車走成一路縱對，走成圓形隊伍。

　　三、結束部分。

　　1、放松活動。

　　2、游戲：大皮球。

　　活動延伸：

　　引導幼兒在戶外游戲時，學做解放軍！

　　學做解放軍小班教案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏，激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

　　2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。

　　二、活動準備：

　　1、經驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

　　2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

　　三、活動過程：

　　1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

　　討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

　　2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。

　　（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

　　（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

　　（3）引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。

　　（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。

　　1、討論：歌曲里的`小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

　　2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

　　提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

　　四、播放歌曲，創設游戲的意境，激發幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

　　五、簡要評價結束活動。

　　活動延伸：

　　區域活動：在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

　　六、戶外活動：

　　1、體育游戲：來來往往見領域活動指導P24。

　　2、分組活動：（略）

　　學做解放軍小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1.讓幼兒練習在草席里手腳協調的鉆爬。活動內容

　　2.進一步讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。

　　3.培養幼兒從小不怕困難，堅持到底的品質。

　　活動準備：草席墊子，幼兒的室外玩具山洞，椅子一把。

　　活動重難點：讓幼兒懂得爬鉆時，左右腳的協調性，盡量提高鉆爬的速度。

　　活動過程：

　　1.活動身體：

　　﹙1﹚.今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師當指揮員，你們當小戰士，解放軍戰士要一切行動聽指揮，你們要聽我的指揮喲！

　　﹙2﹚ .教師喊口令，幼兒進行熱身運動。〔起步跑、慢跑……..以激發幼兒的興趣〕。

　　2 .集體練習，教師講解；

　　﹙1﹚.師：解放軍叔叔走路的`姿勢可神氣啦！誰愿意來學一學，今天我們專門練習鉆爬的動作。教師示范。教師邊示范，邊給幼兒講解鉆爬的安全知識，

　　﹙2﹚.幼兒自由練習，教師進行個別指導 。

　　﹙3﹚.師：解放軍叔叔嚴格聽從指揮，他們在戰場上一會兒，一會兒過草地，一會兒鉆山洞，要求可高啦！我們這群小戰士要好好訓練，長大了當一名優秀的戰士。

　　3活動比賽；

　　﹙1﹚.教師講解比賽規則，把幼兒平均分成四隊，每對八人，在同一起跑線，同一時間發令，先爬著行走，再鉆山洞行走，看哪一隊最先鉆爬完，誰隊就獲勝。

　　﹙2﹚幼兒再次排隊活動，進一步掌握游戲活動的技巧。

　　﹙3﹚全班幼兒集合戰隊，做幼兒廣播體操運動。

　　4.活動；

　　表揚在活動中認真、堅持到底的幼兒，并給優勝隊發給小紅花進行鼓勵。

　　學做解放軍小班教案 篇6

　　【活動目標】

　　1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。

　　2、培養幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰勝困難的精神。

　　3、培養幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的'性格。

　　【活動準備】

　　1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個

　　2、音樂磁帶2盤。

　　【重點難點】

　　1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。

　　2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。

　　【活動過程】

　　1、扮演角色，活動身體

　　(1)教師啟發：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎?教師喊口令，幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作，邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

　　2、動作講解，集體練習

　　(1)師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學?(請個別幼兒上來示范)

　　(2)師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。)

　　(3)幼兒自由練習，教師個別輔導。

　　(4)師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。

　　3、游戲：軍事訓練

　　(1)教師講解游戲規則(幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續)。

　　(2)幼兒進行游戲。

　　4、結束活動，放松身體

　　教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。

　　學做解放軍小班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.幼兒學會與同伴快速搭建山洞并通過。

　　2.連續匍匐爬行動作，鍛煉力量、靈敏度和速度。

　　3.通過游戲培養幼兒的團隊合作精神和遵守紀律的習慣。

　　活動重難點：

　　1.重點：學會鉆山洞、匍匐爬行。

　　2.難點：學會匍爬行穿越“封鎖線”。

　　活動準備：

　　1.用長皮筋和小椅子搭成的“封鎖線”（上面掛有鈴鐺），下面鋪長海綿墊。

　　2.《學做解放軍》、《紅星歌》等音樂。

　　3.U型塑料積木2塊，方形塑料積木4塊，布料縫制的鍵子若干，輪胎2個。

　　活動過程：

　　一、敬禮動作，引出活動內容

　　1.引入活動

　　做敬禮動作，提問：

　　（1）一般什么人做這個動作？

　　（2）解放軍叔叔是干什么的？

　　（3）你們喜歡解放軍嗎？長大后想成為解放軍嗎？

　　小結：解放軍叔叔是我們祖國的保衛者，負責保衛國家的安全，今天我們來學習做一名解放軍。

　　2.準備活動

　　伴隨音樂，帶領幼兒進行準備活動（齊步走、活動頭部、肩部、胸部、腿部等）。

　　二、組織技能大練兵，學習掌握鉆山洞，匍匐爬行動作

　　創設情境：司令部給我們下達了一條命令，要求我們去炸毀敵人的碉堡。但是敵人在路上給我們設置了障礙：山洞和封鎖線，我們首先必須穿越過這兩道障礙才行，下面我們就進行練習。

　　1.技能訓練一：鉆山洞

　　請幼兒兩兩組合，嘗試搭建山洞，教師教導幼兒如何搭山洞并引導幼兒學習鉆“山洞”的要領，幼兒全部學會搭建山洞后，介紹兩種鉆山洞的玩法并進行游戲。

　　第一種玩法：幼兒分成兩組，相對站立，手拉手高舉過頭頂搭成一列“山洞”，然后從排頭開始依次鉆“山洞”，鉆出后搭起山洞，依次進行，直至鉆出“山洞”后結束。

　　第二種玩法：幼兒分成兩組，與左右兩邊的伙伴手拉手高舉搭成“山洞”，另一組幼兒依次蛇形鉆“山洞”，鉆完后拉手搭成另一排“山洞”，由另一組幼兒鉆。

　　小結：看來山洞根本難不住大家，大家都掌握了鉆山洞的方法，鉆的都非常好。

　　2.技能訓練二：穿越“封鎖線”

　　（1）向幼兒介紹游戲玩法，讓幼兒自由探索穿越“封鎖線”的方法，教師在一旁注意觀察。

　　（2）提問幼兒都是用什么方法穿越封鎖線的，挑選幾名幼兒演示其穿越“封鎖線”的方法，其他幼兒注意觀察比較。

　　（3）向幼兒介紹解放軍穿越“封鎖線”的'方法，即匍匐爬行。講解匍匐爬行的動作要領：身體緊貼地面，不同側的胳膊和腿同時用力。

　　（4）幼兒根據教師的講解自由練習，教師在旁進行指導。

　　3.組織游戲炸“碉堡”，鞏固學習目標

　　（1）介紹游戲炸“碉堡”的規則：幼兒陸續穿過“封鎖線”、鉆過

　　“山洞”，撿起“炸藥包”（鍵子），扔向敵人的“碉堡”（輪胎），完成的幼兒由兩側跑回隊伍末尾進行下一次游戲。

　　（2）幼兒進行游戲，教師在旁觀察指導。

　　4.小結

　　小朋友今天表現的都非常好，所有訓練都完成得非常認真，非常棒，你們長大后都會成為優秀的解放軍戰士。三、聽音樂進行放松活動，緩解肌肉疲勞。

　　組織幼兒進行放松活動：模仿洗澡動作，分別洗洗頭、洗洗胳膊、洗洗身體、洗洗腿，擦上沐浴露再來一遍。帶領幼兒泡溫泉，在溫泉中伸展身體，拍拍胳膊和腿，最后抖抖身體，將水抖

　　學做解放軍小班教案 篇8

　　活動目標：

　　1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。

　　2、會看節奏型卡，能打準拍子，表現雄壯有力的節拍特點。

　　活動準備：

　　歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學做解放軍》。

　　活動過程：

　　一、導入：播放《學做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂歌表演。

　　1、引導幼兒回憶歌曲。

　　剛剛小朋友做著握槍的動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現這首歌曲的.，今天，老師還給小朋友帶了節奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們為這首歌曲進行伴奏。

　　二、學看新節奏譜，徒手練習打節奏。

　　1、出示節奏卡（1），啟發幼兒看卡打拍子。

　　（1）、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X — ︳

　　2、徒手練習節奏型。

　　3、出示節奏卡（2）。

　　（2）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳

　　重點提醒幼兒看清休止符。

　　4、徒手練習節奏型。

　　5、出示節奏卡（3）。

　　（3）、XX XX ︳ X — ︳ XX XX ︳ X — ︳

　　6、徒手練習節奏型。

　　7、一起練習三種節奏型。

　　三、引導幼兒學習看指揮，初步學習輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節奏型。

　　1、看節奏卡

　　2、分組用樂器進行打擊練習。

　　四、看節奏譜，用樂器伴奏整首歌曲。

　　五、手持樂器，嘗試為歌曲伴奏。

　　六、節奏圖譜

　　（1）、X X ︳ X X ︳ X X ︳ X —︳

　　（2）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳

　　（3）、XX XX ︳ X — ︳XX XX ︳ X — ︳

　　（4）、X O ︳ X O ︳ X O ︳ X O ︳

　　教學反思：

　　在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節拍譜拍起來了，盡管小孩節拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之后經過我說解后，小孩們非常快的就領會了節拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養。

　　學做解放軍小班教案 篇9

　　活動目標

　　1、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　2、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。

　　活動過程

　　"助跑跨跳"是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示范、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不了解學習的意義，又對單調的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。去年11月，受培訓的啟發，針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我班嘗試設計并開展了以學習"助跑跨跳"基本動作為主要內容、以"學做解放軍"情景游戲為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。

　　播放背景音樂《小號手》——用雄壯有力的音樂和模仿動作激發幼兒學做解放軍的積極性來到戶外，我告訴孩子們玩學做解放軍游戲，并發給他們一顆紅五星佩戴在胸前。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了準備活動。在音樂的伴奏下，我帶領孩子們學著解放軍的樣子雄赳赳、氣昂昂地練習分隊走，按口令做敬禮、吹號、射擊、投彈等動作。情境逼真，具有鮮明特點的準備活動，激發了幼兒參加體育活動的'積極性。

　　"跨戰壕運子彈"——讓孩子在體驗中領會動作要領我以班長的身份給"戰士們"布置了"跨戰壕運子彈"的任務。這個任務需要跨兩道"戰壕"，為了保證成功地將"子彈"運回，我讓"戰士們"自選分成兩組，嘗試跨兩種"戰壕"。孩子們一聽跨"戰壕"，都高興地跳了起來，我的任務剛布置完，他們就分組進行了嘗試。

　　助跑跨跳要想獲得成功就要學會用力蹬地，向前邁腿，這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經驗。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設置了兩條寬窄不同的"戰壕"（一條是60厘米，另一條是75厘米）。

　　在初次嘗試中，跨窄"戰壕"的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于"戰壕"比較窄，他們跨起來比較容易；跨寬"戰壕"的孩子們因為能力強，跨起來也沒有感到太困難。為了讓他們充分體驗跨越寬窄不同的"戰壕"的方法，在第二次練習時我將這兩組幼兒調換了一下。這樣一來，一些較弱小的孩子就有些畏難。這時，我就鼓勵他們向解放軍叔叔學習不怕困難。看到老師鼓勵的目光，孩子們鼓足了勇氣站到起跑線后，聽到口令就向"戰壕"飛快地奔去。蹬地、起跳、邁腿，嘿！真棒，多數"小戰士"都跳過去了。

　　在試跳兩次以后，我及時組織孩子們進行交流，讓他們談談自己是怎么跳過去的，跳寬的和跳窄的有什么不同。他們總結了經驗，共同分享了成功的喜悅。交流時，成功跨過"戰壕"的孩子們表現得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經驗也受到了啟發，有的已經開始躍躍欲試了。但是，再次試跳時，仍然有幾個孩子跳不過去。于是，我又引導他們觀察同伴的動作，分析跳不過去的原因。孩子們觀察后發現，這幾個小朋友之所以跳不過去，有的是因為離"戰壕"距離相差很遠就起跳，有的是因為跑得慢，缺乏沖勁兒，有的是因為沒邁腿。在同伴的幫助下，這幾個孩子經過總結經驗，終于勇敢地跳過了"戰壕"。

　　幾次嘗試之后，幼兒自己得出了結論：跨窄的不用跑得太快，跨寬的要使勁跑，用力蹬地；跨窄的輕輕一邁步，跨寬的要邁大步。

　　在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行"運子彈"的比賽。比賽開始了，聽到口令后，"小戰士"就像離弦的箭一樣，飛快地跨過"戰壕"，陣地上的"小戰士"在不停地為自己的"戰友"加油，場面非常熱烈。可是，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就掉進了"戰壕"，影響了動作的完成。于是，我引導幼兒重新調整了規則。新的規則規定，掉進"戰壕"的戰士所運的"子彈"不算數。這樣一來，孩子們將注意力轉向了跨越"戰壕"的動作，使游戲真正達到了鍛煉的目的。

　　教學反思

　　這首歌曲非常形象生動，很能激發幼兒的激情，通過兩個教育活動，取得了較好的活動效果。

　　1、在難點的把握上我抓得較及時到位。在第一教時的歌詞教學中就用游戲的方法滲透弱起拍，為了讓幼兒能理解弱起拍的表現，我用示范的方法和孩子互動，孩子馬上明白了，既而互換角色互動，為學唱弱起拍作了充分的準備。

　　2、演唱風格的把握及發聲方法的引導也比較成功，更好體現進行曲的堅強有力，我引導幼兒發聲時注意口型要圓，聲音要集中并做了示范，通過多次的引導、體驗、孩子有了感悟，能表現出歌曲的風格。

　　3、幼兒對解放軍打仗的場面和動作比較感興趣，但最容易出現混亂，于是我給孩子一個敵人的目標進行攻擊，可以用不同的武器來攻擊，這下整個場面好看又有秩序。

　　這個教材我已經無數次的上過，但是每次上課時都會感到新鮮，都有不同的想法和教法，每次上完后都有新的收獲和感想。因為我每次面對的孩子是不同的。也許老師的快樂就在這里，是孩子帶給你快樂，是孩子需要你去創新。

　　學做解放軍小班教案 篇10

　　活動目標

　　1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，發展動作的協調性和靈活性。

　　2、培養幼兒克服困難，勇于完成任務的良好品質。

　　3、激發幼兒對體育活動的興趣，體驗游戲的快樂。

　　活動準備

　　1、20個200克重的沙包

　　2、跨跳欄2個

　　3、直徑60厘米的"山洞"2個

　　4、墊子2個

　　5、獨木橋2個

　　6、“小樹林”若干

　　活動過程

　　（一）準備動作：軍姿訓練、運動循環。

　　（二）基本動作學習：肩上揮臂投擲

　　1、教師講解示范正確的肩上揮臂動作

　　兒歌：小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔

　　2、幼兒徒手練習，學習動作要領。

　　3、分組練習肩上揮臂投擲動作

　　（1）分散練習肩上揮臂投擲動作。

　　（2）集中展示、點評。

　　（三）游戲《齊心協力炸碉堡》

　　1、出示地形圖，結合游戲場地介紹游戲玩法

　　玩法：小戰士手拿炸藥包，走過小橋，爬過草地，鉆過地道，跳過小洞，穿過樹林，在指定的地方用力將沙包投向敵人的碉堡，然后迅速從兩側跑回自己的隊伍后面。依次循環，直到碉堡被炸掉為止。

　　2、幼兒游戲，師指導

　　針對幼兒投遠、投準的情況進行指導。

　　3、小結：針對幼兒遵守規則、戰勝困難等學習品質進行評價。

　　（四）放松動作

　　教師帶領幼兒拍肩、拍腰、拍腿，幼兒之間互相拍的.動作達到放松的目的。最后，引導幼兒向解放軍叔叔學習勇敢、團結的精神。

　　學做解放軍小班教案 篇11

　　活動目的：

　　1、學習側身鉆過60cm的圓圈，結合平衡、跳的能力提高手腳動作的協調性。

　　2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。

　　活動準備：

　　木長凳8條，小動物鉆圈4架（直徑60cm），竹梯4張，跨跳架4個，大小籃子各4個，沙包若干。音樂《學做解放軍》，場地如圖：

　　活動過程：

　　一、開始部分（在音樂中進場，引發幼兒體育游戲的興趣）

　　解放軍有哪些本領？他們的本領可棒啦！我們一起學做解放軍吧！播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒進入活動場地。

　　二、準備部分（重點強調弓步動作要到位）

　　組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動——體側運動——體轉運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。

　　三、基本部分（講解示范動作，在游戲中幼兒進行鍛煉、鞏固）

　　1、邊講解邊請小解放軍做示范側身鉆過60cm的圓圈：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

　　2、幼兒分組練習側鉆的動作。（教師巡回指導，針對幼兒的實際情況進行幫助、糾正）

　　3、玩“小小解放軍”的'游戲：幼兒扮小小解放軍，排成四路縱隊，排頭先側鉆過圈，走上竹橋，跳過小矮墻，到達終點時拿起沙包對準投擲籃投，然后迅速跑回起點拍第二個小小解放軍的手，第二個依次進行游戲。

　　注意事項：1、動作規范，不碰圈。2、走竹梯時手要升平。3、沙包只扔一次返回排隊后。

　　四、結束部分（放松、整理，教師從中評價游戲情況）

　　教師對幼兒的游戲情況小結。播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒離開活動場地。

　　課后反思：

　　《學做解放軍》是一節大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個活動主題，傳統的體育教學只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結合了體育和游戲的創新理念，認真研究了這節課的教學目標，將它生活化，熟悉貼切，在做準備活動中把鉆的下蹲中心移動融入當中，又做出為側鉆所用到的身體部位，讓各個部位舒展開來，接著學習側鉆的動作要領，我先是請一個孩子按側鉆的動作要領鉆，展示給大家看，接著大家一起學習側鉆的動作要領，這樣孩子就能很好的掌握，在一起練習側鉆的時候，雖然有個別孩子動作不到位，老師及時的請大家幫助為他糾正。當孩子學會了側鉆直徑60cm的圓圈，在這個原有的水平上，我讓孩子成功挑戰離地20cm的竹梯橋，助跑跨跳小矮墻，我設計的環節層層遞進，環環相扣，在活動中很注重孩子的靜態和動態想結合，有利于孩子的身心健康。

　　設立一定的情景，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發幼兒的興趣，提高效率。整節課，我把時間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動參與，發揮了他們的主體意識，幼兒在創設的情境中，好學好動的個性得到了充分的發展，順利地完成了這節課的認知、動作、情感目標。不足之處是幼兒的新動作完成好，而舊動作（如：助跑跨跳、投擲）沒有鞏固好完成不規范，希望我們在日常的教學要實實在在的教會幼兒的基本技能，而不是應付的。應該以“一切為了孩子”為宗旨的教學。

　　學做解放軍小班教案 篇12

　　活動目標：

　　1、嘗試用輪奏的方法為歌曲伴奏，體驗打擊樂器的樂趣。

　　2、會看節奏型卡，能打準拍子，表現雄壯有力的節拍特點。

　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　4、感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　歌譜1張、木魚、鈴鼓、圓舞板，歌曲《學做解放軍》。

　　活動過程：

　　一、導入：播放《學做解放軍》歌曲，幼兒隨音樂歌表演。

　　1、引導幼兒回憶歌曲。

　　剛剛小朋友做著握槍的動作，挺起胸膛，很神氣，很精神。小朋友是用表演的表現這首歌曲的，今天，老師還給小朋友帶了節奏卡、樂器，這些可以把這首歌曲變得更好聽，我們為這首歌曲進行伴奏。

　　二、學看新節奏譜，徒手練習打節奏。

　　1、出示節奏卡，啟發幼兒看卡打拍子。

　　（1）、X X X X X X X —

　　2、徒手練習節奏型。

　　3、出示節奏卡。

　　（2）、X O X O X O X O

　　重點提醒幼兒看清休止符。

　　4、徒手練習節奏型。

　　5、出示節奏卡。

　　（3）、XX XX X — XX XX X —

　　6、徒手練習節奏型。

　　7、一起練習三種節奏型。

　　三、引導幼兒學習看指揮，初步學習輪奏方法，感受歌曲輪奏部分的節奏型。

　　1、看節奏卡

　　2、分組用樂器進行打擊練習。

　　四、看節奏譜，用樂器伴奏整首歌曲。

　　五、手持樂器，嘗試為歌曲伴奏。

　　六、節奏圖譜

　　（1）、X X X X X X X —

　　（2）、X O X O X O X O

　　（3）、XX XX X — XX XX X —

　　（4）、X O X O X O X O

　　教學反思：

　　在此個教學里，剛剛開始小孩們并沒踴躍的投入，這個時候我展示了節拍譜，小孩們一瞬間精神起來啦，望著節拍譜拍起來了，盡管小孩節拍快慢還無法看懂，可是小孩能看懂何時應當拍手，何時該搖手。之后經過我說解后，小孩們非常快的就領會了節拍，都踴躍的投入到教學中去。孩子的.積極性還是沒被提起來，孩子的自主性不夠強，通過不斷地嘗試、探索、研究，才能有不斷的進步，不斷地突破，我想我會將這樣的打擊樂活動進行到底的，并教學中，不斷提升自己的音樂素養。

　　學做解放軍小班教案 篇13

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內容，會完整地朗誦詩歌；

　　2、了解軍隊的三種軍種：海軍、陸軍、空軍；

　　3、對軍隊產生初步的興趣和向往。

　　活動準備：海、陸、空三軍的服裝和武器圖片，或照片。

　　活動過程：

　　一、以談話的方式導題，引起幼兒活動的興趣。

　　1、老師提問：

　　（1）你們知道什么叫總司令嗎？

　　（2）你知道解放軍有哪幾種軍種嗎？（海軍、陸軍、空軍）

　　2、師：“今天老師給小朋友帶來了一首關于解放軍的詩歌，請小朋友一起來欣賞。”

　　二、幼兒欣賞詩歌，初步了解詩歌內容。

　　1、老師朗誦詩歌

　　2、提問：“詩歌的名字是什么？詩歌里說到了哪幾種軍種？

　　3、老師有表情地再一次朗誦詩歌，邊念邊出示相應的圖片。

　　4、提問：“小鳥哪去了？小貓、小魚呢？小鳥坐了什么？小貓、小魚呢？（要求幼兒用詩歌里的語句回答）

　　三、幼兒學習詩歌。

　　1、師幼對念

　　2、請幼兒根據圖片提示完整念。

　　3、請個別幼兒在集體前朗誦。

　　四、教師。

　　向幼兒簡單介紹解放軍中最基本的軍種及其主要職能。

　　活動內容：歌曲――小海軍

　　活動目標：

　　1、能雄壯有力地演唱進行曲，學會無伴奏獨立演唱；

　　2、會體驗小海軍的各種情境，用不同的音量演唱歌曲；

　　3、向往做一名解放軍，產生強烈的參與意識。

　　活動準備：

　　1、海軍圖片；

　　2、海軍帽一頂。

　　活動過程：

　　一、師幼問好。

　　二、練聲：《這是小兵》

　　要求幼兒用有力地歌聲唱出其中的象聲詞，并且要注意音準。

　　三、學唱新歌。

　　1、導入：

　　教師出示海軍帽，提問：“小朋友，你們看這是誰戴的帽子呀？要是戴上這頂帽子就象誰了呢？（小海軍）”“今天我們就來學一首小海軍的歌”

　　2、老師范唱，然后根據歌曲內容提出問題。

　　3、教師帶領幼兒隨音樂節奏念歌詞。

　　4、幼兒學唱：

　　（1）全體幼兒輕輕跟唱。

　　（2）分組唱：要求聲音雄壯有力。

　　（3）分男女小朋友唱：不給音樂伴奏，根據圖片提示演唱。

　　5、全體幼兒表演唱。

　　活動內容：參觀部隊

　　活動目標：

　　1、通過參觀部隊，深入了解軍人井井有條的.生活、嚴明的紀律，愿意向軍人學習；

　　2、通過觀看解放軍的操練，了解軍人訓練的刻苦，體驗軍人紀律的嚴明，對解放軍產生敬佩之請；

　　3、樂意與解放軍接近，能大膽地提己想知道的問題，向往軍旅生活。

　　活動準備：

　　1、與部隊聯系商量好幼兒參觀、軍訓等一系列活動。

　　2、幼兒每人準備一份禮物。

　　活動過程：

　　一、出發前的準備工作：

　　1、喝水上廁所，帶好自己的禮物。

　　2、提出參觀問題：

　　（1）軍營中的環境是怎么樣的？

　　（2）解放軍叔叔是怎樣操練的？

　　（3）你最想向解放軍叔叔問些什么？學些什么？

　　3、提出參觀要求：

　　（1）跟好隊伍，不掉隊、不離隊。

　　（2）參觀時聲音輕輕地，不大聲喧嘩，看見解放軍要有禮貌地打招呼。

　　（3）垃圾不亂丟，仍進垃圾筒里。

　　二、出發參觀部隊。

　　在參觀過程中教師引導幼兒觀察解放軍叔叔的住宿房間，訓練過程，從而感受解放軍叔叔嚴明的紀律。

　　三、回校后交流觀后感。

　　根據參觀前的問題進行交流。

　　活動內容：談話――學做解放軍

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒都來學做解放軍；

　　2、感受解放軍的英勇，產生敬佩之情；

　　活動準備：迷彩服一套。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、出示迷彩服，引起幼兒興趣。

　　2、老師提問：

　　（1）上次老師帶小朋友到哪里去參觀了呀？

　　（2）你們看到了解放軍叔叔表演的哪些本領呢？

　　（3）他們為什么會有這么多的本領呢？

　　3、教師

　　解放軍叔叔每天刻苦訓練，不怕苦、不怕難，所以他們才會有這么多的本領。

　　二、激發幼兒向解放軍學習的情感。

　　1、你想學解放軍叔叔的本領嗎？

　　2、如果你是解放軍，你會怎么做呢？

　　3、幼兒小組討論后回答。

　　三、教師

　　我們小朋友也要象解放軍叔叔那樣不怕苦、不怕累，認真學、專心練，才能學到真正的本領。

　　活動內容：實踐活動――小小軍營

　　活動一：開營儀式

　　活動目標：

　　1、感受軍人的颯爽英姿，能積極地投入活動；

　　2、產生向往軍營活動的熱情。

　　活動準備：

　　1、各班取好自己連的名字，選好接旗手。

　　2、邀請解放軍上午8：30到園。

　　3、全體幼兒穿好迷彩服。

　　4、寫有壯壯連、聰聰連、棒棒連的三面連旗。

　　活動過程：

　　1、引入主題，表演節目

　　“解放軍一直是我們小朋友心目中的英雄，是爭相學習的榜樣，綠色軍營更是我們小朋友所憧憬和向往的地方，上次，我們一起走進了綠色軍營，參觀了部隊，看到了我們敬愛的解放軍叔叔們。他們英武的軍姿，整齊的步伐，甚至是一次威嚴的敬禮都讓我們肅然起敬。告訴你們一個好消息，今天，我們把解放軍叔叔請來了，他們要到幼兒園來教你們學本領，小朋友們一周的小小軍營活動即將開始啦。讓我們用最動聽的歌曲來歡迎他們吧。（幼兒齊唱歌曲《小海軍》）。

　　2、認識各連的教官

　　“下面我們就先來認識一下三位教官，那請他們一下吧。”（解放軍在前面一字排開，依次，主持人引導幼兒向解放軍叔叔打招呼。）

　　3、分清自己的連隊。

　　“認識了解放軍叔叔，接下來我們向他們介紹一下我們的連隊，好不好？下面就請你們自己用響亮的聲音告訴大家你們連隊的名字好不好？”（大一壯壯連，大二聰聰連，大三棒棒連）

　　我們三個連合起來好孩子團就成立了。

　　（玩一個小游戲活躍氣氛），主持人分別喊各個連的名字，喊到哪個連哪個連整齊響亮的回答：到！

　　4、授旗儀式

　　“現在，請解放軍叔叔為我們每個連隊授旗。”

　　（每個班派一代表上來，一字排開，和解放軍面對面站好。）

　　“授旗儀式現在開始。”

　　（音樂響起，鼓隊敲鼓，進行授旗儀式）。

　　5、結束部分

　　“從現在開始，我們每個班就成為了一個連隊，我們每個小朋友成為真正的小解放軍了。接下來的一個星期，我們將和解放軍叔叔一起練習各種本領，我相信，小朋友一定會像解放軍叔叔一樣，不怕困難，艱苦訓練。學會以后，我們一起把你們學到的新本領展示給老師和爸爸媽媽看看，相信我們小朋友每個人都會表現的最好！

　　活動二：學習軍體拳（8節）

　　活動目標：

　　1、學習軍人不怕苦、不怕累的；

　　2、認真傾聽口令，動作整齊、到位。

　　活動準備：幼兒每人一套迷彩服，連旗。

　　活動過程：有解放軍教授軍體拳

　　活動三：學軍歌――我是一個兵

　　活動目標：

　　1、感受軍人的生活是豐富多彩的，而且做軍人能學會很多本事；2、感受軍歌雄壯、有力的氣魄；3、學會軍歌，能不怕苦、不怕累，愿意參加軍營活動。

　　活動準備：磁帶、錄音機。

　　活動過程：有解放軍教授歌曲

　　活動四：了解現代軍用武器

　　活動目標：

　　1、認識幾種常見現代軍用武器，了解其用途；

　　2、對軍人產生敬佩，對軍隊有向往之情；

　　3、拓展自己的知識面，愿意接受新鮮事物。

　　活動準備：收集有關軍隊、武器等方面的文字、圖片、照片、模型等材料；布置軍隊武器圖片模型展覽會。

　　活動過程：有解放軍組織活動。

　　學做解放軍小班教案 篇14

　　活動目標：

　　1、引導幼兒創編解放軍戰士的不同的動作。

　　2、通過“學做解放軍”的活動，激發幼兒熱愛解放軍的情感。活動準備：音樂。活動

　　過程：

　　一、開始部分。練聲：《小鳥醒來了》、《蝴蝶》

　　律動：《模仿操》、《頭發、肩膀、膝蓋、腳》、《這是小兵》

　　二、教師帶領幼兒復習鞏固歌曲歌詞及旋律。

　　1、教師：小朋友們好，你們還記得我們上一節課學習了一首有關解放軍的歌曲嗎?還記得是什么歌了嗎?歌曲里面唱了些什么呢? (引導幼兒回憶歌曲名稱和歌曲內容。)

　　2、教師帶領幼兒集體演唱歌曲。

　　3、教師彈奏歌曲旋律，引導幼兒隨著音樂合拍學做解放軍精神飽滿地走步。

　　三、教師帶領幼兒創編動作。

　　1、教師：小朋友們，現在我們一起來學一學解放軍叔叔的本領吧，大家一起把動作做出來。

　　2、教師帶領幼兒學習動作。

　　第一段歌曲：

　　1-2小節：兩腳左右分開，重心先向右移，做敲鑼動作兩次。再向左做同樣動作。

　　3-4小節：右腳向右踏一步，重心移向右肢，挺胸抬頭，做吹嗽狀。

　　5-6小節：右腳起踏四步，兩臂自然擺。

　　7-8小節：立下，右手敬禮。

　　9-10小節：右腳向右前方踏一步，重心移到右腳，做吹嗽叭狀。

　　11-12小節：手的'動作同9-10小節，但轉向左前方吹喇叭。

　　13-14小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺。

　　15-16小節：左腳跟向左前方點地，同時兩臂在胸前伸出，兩手翹起大拇指。

　　第二段歌曲：

　　1-2小節：向左、右轉身。

　　3-4小節：左腳起踏四步，兩臂自然擺動。

　　5-6小節：左腳向左側踏一步，兩臂胸前屈肘，手心向里，移動身體重心兩次，先左后

　　右。第二次左腳并上。

　　7-8小節：右腳向前方跨一小步，重心在右腳上，同時右手右斜上舉，手心向下。

　　9-12小節：同第一段的9-12小節動作。

　　13-14小節：兩手做握槍狀，原地踏步。

　　15-16小節：左腳向前跨一步，重心移到左腳上，右腳尖虛點地，同時兩臂身體前面交

　　叉向上打開成兩臂斜上舉，手心相對，頭仰起。

　　3、教師指導幼兒聽歌曲做動作，重點練習在每句開始時更換動作。

　　4、幼兒聽歌曲，完整地做動作，要求幼兒的動作合拍、有力。

　　四、請幼兒進行表演

　　教師：現在老師彈琴，請小朋友們進行表演，看看誰表演的好。

　　表揚并鼓勵表演得好的幼兒。

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