長高了長胖了大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的長高了長胖了大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計意圖
幼兒升入大班以后就成為幼兒園里的大哥哥大姐姐了，這一角色的轉變使幼兒充分體驗到了長大的自豪感。該活動意在指導孩子們用科學的測量方法發現自己在身高和體重上的變化，形象地感知到自己長大一歲了。指引幼兒嘗試運用不同工具和方法測量身高、腰圍等，激發幼兒自主展開探索活動，讓幼兒在與伙伴相互測量的過程中，學習簡單的比較和記錄的方法。長大是一個過程，希望通過活動幫助、促進幼兒獨立、自信、自主意識的建立，并使這些品質一直伴隨幼兒成長，為其今后的發展打下基礎。
活動目標
1、學習運用繩子、毛線等測量人的身高和胖瘦。
2、學習簡單的比較和記錄的方法。
3、感受相互測量的樂趣，感知相互之間的差別。
活動準備
1、幼兒每組一張身高記錄紙，一張胖瘦記錄紙，一盒水彩筆。
2、長短不一的尼龍繩、毛線繩若干：提早在相應高度的墻上貼上白紙。
3、《高人走，矮人走》音樂磁帶、錄音機。
活動過程
音樂激起幼兒活動興趣
伴隨《高人走，矮人走》音樂，帶領幼兒交替變換動作做踮步、屈腿下蹲走等進入活動室。
（評析：讓幼兒在音樂游戲中感受高、矮的變化，激起幼兒對高矮的探究欲望。）
學習測量身高的方法
1、小朋友們，剛才我們跟著音樂模仿了高人走、矮人走，我們班小朋友個子一樣高嗎？誰最高？
幼兒自由討論、推薦出自己認為最高的小朋友。
2、什么方法可以知道身高？還有什么方法？
幼兒提出測量方法：背靠背比一比；用東西量一量（尺子、繩子、本子、書……）靠墻比一比。
幼兒每說出一種方法，教師就請幼兒上前來試一試。
提示幼兒在測量時注意：①站直；②從下往上沿身體中間脊柱部位測量；③靠墻比時兩人站在同一位置。
3、組織幼兒分成5組嘗試測量身高，并在記錄紙上記錄測量結果，教師巡回指導。
①小朋友們學會了這么多測量身高的方法，請找到自己的'好朋友互相測量一下身高。
②出示身高記錄表，激勵幼兒用自己的方法記錄測量結果。
③請各組幼兒按從高到矮排隊，檢測剛才的記錄是否正確。
探索測量胖瘦的方法
1、教師指導幼兒思考：想知道伙伴的胖瘦應當測量哪里。
2、請幼兒互相探索測量方法。
提示幼兒在測量時注意：測量腰圍時應注意從哪個地方開始測量，到哪個地方結束。
3、組織幼兒測量腰圍。
幼兒自由取尼龍繩、毛線繩等不同長度的“量具”測量彼此的胖瘦（腰圍）。
教師巡回指導并提示幼兒記錄測量結果。
（評析：《綱要》科學領域目標明確指出：“能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。”以上兩個環節，引導幼兒看一看、試一試、比一比、說一說，多種感官參與，不知不覺中運用多種方法測量了自己和同伴的身高、胖瘦，對自己的成長發生了興趣。同時將身高和胖瘦記錄表設計成兩張獨立的表格，并在每次測量活動時分發相應的記錄表格，避免了幼兒出現記錄上的混淆和差錯。）
健康教育
引導幼兒討論：怎樣可以使自己長高、長胖，怎樣使自己擁有一個健康的體魄。
（評析：通過討論，讓幼兒知道不挑食、不貪食、勤鍛煉、保證充足的睡眠等好習慣的重要性，使本次活動得到升華。）
延伸活動
1、組織幼兒用自然測量的方法，操作各種不同材料（書、本子、鉛筆、枝條、紙等），在活動室測量室內物品，到戶外測量大樹等。
2、在益智區投放皮尺、直尺等長度測量工具，教幼兒學習精確測量和認讀。
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