一頓早餐教案

　　活動目標：

　　1、啟發(fā)引導幼兒學會banana，bread，egg，milk的正確發(fā)音。

　　2、培養(yǎng)幼兒從小熱愛英語和學習英語的自豪感。

　　3、重點難點：重點讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學習正確的發(fā)音。難點是會和老師進行簡單的英語對話。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件

　　2、放錄象

　　3、自制彩色卡片

　　活動過程：

　　（一）開始部分（課堂導入）

　　１、復習上節(jié)課學過的單詞apple，peach，pear，orange.

　�。病⒗蠋煶鍪緦嵨铮ㄌO果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡單對話。如：Whatsthis？Itsanapple.對話完畢。師：小朋友，今天老師再和小朋友學習4個英語單詞好不好？

　　（二）基本部分：

　�。�、老師出示實物。先讓小朋友說出它們的漢語名稱：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。

　　2、師一一說出它們的英語名稱banana，bread，egg，milk連讀三遍。然后教小朋友反復讀三遍。

　　3、錄象：師：小朋友，下面老師放一段錄象一頓早餐。小朋友看時要仔細聽，仔細看，里面幾句話我們已經學過了。聽一聽里面講沒講今天學的新單詞。并跟著學一學。

　�。ù笾聝热荩阂粋�外國小朋友Jack早上來到餐桌前首先問：Goodmorning，mum.Goodmorning，dad.爸爸媽媽：Goodmorning，Jack.問候后Jack開始用餐，餐碟里有一個香蕉，兩片面包，一個雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書包去上學。Jack：Goodbye，dad.Goodbye，mum.爸媽：Goodbye，Jack.然后把動作定格，連讀三遍，banana，bread，egg，milk.這時小朋友可跟隨發(fā)音）

　　a)放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動畫的過程中再次鞏固記憶新單詞。（banana，bread，egg，milk.）

　　b)學習簡單對話：放課件：如：Whatsthis？Itsabanana.

　　c)老師出示實物和小朋友反復對話，突破難點。

　　（三）結束部分：

　　組織小朋友游戲，在游戲過程中讓小朋友鞏固所學單詞。

　　老師在寶貝袋。一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉，高聲喊：某某某，你真行，不用看，能猜中。One，two，three.老師從口袋里摸出一樣東西，蒙眼的小朋友用英語猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進行。若猜不中，就摸一個小朋友猜一猜他是誰。強調：小朋友在愉快游戲中，要動腦用英語猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學知識。

　　（四）小結：

　　老師總結評價本次活動。表揚表現(xiàn)好的小朋友。對一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評。（用引導性語言）

　　活動結束：

　　教小朋友回家給鄰居家的小朋友當老師，把你學到的英語單詞教給他們。

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