《窮人》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-04-27 04:50:22 其它教案我要投稿

《窮人》教案設(shè)計(jì)精選

　　一、教學(xué)目標(biāo)

《窮人》教案設(shè)計(jì)精選

　　語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練方面：

　　1．生字新詞,理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)句子的思想感情。

　　2．理解課文內(nèi)容，了解沙俄時(shí)代窮人的悲慘生活和他們美好的心靈。

　　3有感情地朗讀課文。

　　思想教育方面：

　　1．使學(xué)生感受高尚品格的熏陶，心靈受到凈化。

　　2增強(qiáng)學(xué)生正視困難，克服困難的信心。

　　技巧能力方面：

　　訓(xùn)練學(xué)生合理想象能力，學(xué)習(xí)如何通過(guò)人物內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)人品格的寫(xiě)作方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、從桑娜的行為和思想活動(dòng)中體會(huì)窮人的美好心靈。

　　2、體會(huì)人物行為、思想和品德之間的聯(lián)系，從而深入體會(huì)桑娜內(nèi)心活動(dòng)的合理性。

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、配樂(lè)朗誦磁帶（電腦錄制）：

　�。ㄇ白啵驚濤拍岸，狂風(fēng)怒號(hào)]

　�。ǖ谝欢危舒緩、溫馨的音樂(lè)]

　�。ㄉＤ瘸鲩T(mén)）[減弱背景音樂(lè)音量驚濤拍岸，狂風(fēng)怒號(hào)]

　�。ㄉＤ冗M(jìn)門(mén)）[低沉、凄清的音樂(lè)]

　�。ㄉＤ然丶液螅輕緩音樂(lè)]

　　（過(guò)渡）[驚濤拍岸，狂風(fēng)怒號(hào)]

　�。O夫進(jìn)家）[無(wú)音樂(lè)]

　�。ńY(jié)束）[海水輕拂沙灘，海鷗鳴叫……]

　　2、投影片

　　3、多媒體資料片A、風(fēng)急浪高的夜晚B、溫暖舒適的桑娜家

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、放錄音，導(dǎo)入課題

　　2、檢查預(yù)習(xí)。

　　（出示投影）

　　1、課文講了一個(gè)什么故事？

　　2、讀了課文后有什么感受？

　　3、按故事發(fā)展順序，以桑娜的活動(dòng)場(chǎng)所為線(xiàn)索分段

　　3、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容

　�、挪ザ嗝襟w資料片A、B，看后說(shuō)說(shuō)屋外怎樣，屋內(nèi)怎樣。

　　[①使學(xué)生進(jìn)入當(dāng)時(shí)情境②通過(guò)屋內(nèi)屋外對(duì)比，體會(huì)桑娜家貧窮，體會(huì)桑娜勤勞能干]

　　文章是怎樣寫(xiě)這貧寒的家庭的呢？畫(huà)一畫(huà)有關(guān)句子，并讀一讀，想一想。

　　（討論交流）

　　桑娜家的生活這樣艱難，課文為什么說(shuō)……溫暖而舒適呢？從中可以看出什么？

　　（主人能干，家里人員互敬互愛(ài)和睦相處）

　　概括第一段的內(nèi)容。

　�。ㄉＤ仍诤ｏL(fēng)呼嘯的夜晚焦急地等待著丈夫出海歸來(lái)）

　　[過(guò)渡]在這樣風(fēng)急浪高的夜晚，桑娜會(huì)想些什么，做些什么呢？

　　⑵學(xué)習(xí)第二段

　　A、讀課文，想一想這段寫(xiě)了什么。

　�。ㄉＤ瘸鲩T(mén)看丈夫是否回來(lái)，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，便抱回兩個(gè)孩子）

　　B、自讀課文，哪些句子讓我們感動(dòng)呢？畫(huà)一畫(huà)，讀一讀，想一想，為什么。

　�。ㄒ劤鲆韵聝�(nèi)容①桑娜是在自已親人生死未卜的情況下去關(guān)心鄰居的。說(shuō)明了桑拿娜善良、富有同情心。反過(guò)來(lái)說(shuō)，正因?yàn)樯Ｄ媚壬屏�、富有同情心，才�?huì)去看望鄰居西蒙。②她的心跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但覺(jué)得非這樣做不可。這充分得表現(xiàn)了桑娜善良和幫助窮人的高尚品質(zhì)。桑娜這種行為沒(méi)有夾雜任何的私利因素，因此才會(huì)……不知道為什么要這樣做，但覺(jué)得非這樣做不可。③她忐忑不安地想：'……揍我一頓也好！'因?yàn)樯顚?shí)在太艱難了，丈夫的擔(dān)子實(shí)在太重了，自已的五個(gè)孩子剛剛能填飽肚子，再加上兩個(gè)孩子，這不是鬧著玩的，只能使貧困的生活雪上加霜。桑娜這樣想是為丈夫擔(dān)心。桑娜的內(nèi)心活動(dòng)再次表現(xiàn)了桑娜高尚的心靈。）

　　C、再細(xì)讀體現(xiàn)桑娜抱回孩子后內(nèi)心活動(dòng)的語(yǔ)句。

　�。ǔ鍪就队埃�

　　指導(dǎo)帶感情朗讀，從中再次深入體會(huì)桑娜寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大的樸實(shí)、善良的思想境界。

　　D、學(xué)習(xí)第三段

　�、抛杂勺x。

　�、齐S便談?wù)?/p>

　�。ㄒ劤鲆韵聝�(nèi)容：①漁夫回來(lái)后聽(tīng)說(shuō)西蒙死了是怎么想的。②從我們總能熬過(guò)去的這句話(huà)中可以看出漁夫的美好心靈，不管有多么大的困難，也要把西蒙的兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。）

　　4、放背景音樂(lè)，朗讀全文。

　　[給學(xué)生創(chuàng)造情境，用心去體會(huì)主人翁的美好心靈]

　　五、總結(jié)全文，概括中心，歸納讀寫(xiě)知識(shí)。

　　1、默讀全文，結(jié)合板書(shū)，把整篇課文連起來(lái)想一想，講了什么事？表達(dá)了怎樣的中心思想？（自己筆練后交流）

　　（通過(guò)寫(xiě)漁夫和妻子在鄰居西蒙死后主動(dòng)收養(yǎng)兩個(gè)孩子的事，贊揚(yáng)了他們勤勞善良，寧可自己受苦受累也要幫助別人的高尚品質(zhì)。）