《炎熱的夏天》教案設計

　　中班常識活動：《炎熱的夏天》教案設計

　　目的要求

　　1、觀察夏天的'景物，了解夏天的特征，感知夏天的炎熱。

　　2、學習描述夏季的特征。認識詞語。

　　3、知道并學習怎樣讓自己涼快一些。

　　準備有關夏天炎熱的照片、字卡、紙船、水盆、夏天使人涼快的小圖片若干活動過程：

　　一、導入活動：

　　師：小朋友，現在是什么季節啊?你是從什么地方看出來的?夏天天氣怎樣?人們都穿什么樣的衣服?有哪些動物?植物長得怎么樣?太陽怎樣?

　　一、啟發提問：

　　夏天天氣真熱啊，有什么辦法使自己涼快呢?

　　二、老師引導幼兒講述：

　　1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么?

　　2、剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使自己涼快?

　　3、晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)4、天熱了，吃什么可以涼快?

　　5、天熱了每天還要干什么?

　　6、天熱了，你們最喜歡玩什么?

　　三、游戲：

　　幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說：夏天開電扇很涼快。天氣熱了，幼兒有生活經驗。活動中幼兒說的比較多。

【《炎熱的夏天》教案設計】相關文章：

炎熱的夏天03-18

炎熱的夏天03-18

炎熱的夏天04-30

炎熱的夏天作文09-25

夏天炎熱的詩句03-25

炎熱的夏天作文09-14

夏天的炎熱作文03-20

夏天的炎熱作文03-20

炎熱的夏天作文09-27

炎熱的夏天作文05-01