《民主選舉》教案設計
一、教學目標
1、知識目標：
（1）直接選舉和間接選舉的含義及優缺點
（2）等額選舉和差額選舉的含義及優缺點
（3）民主選舉方式的制約因素
2、能力目標：
（1）能運用所學的理論知識，評價、權衡四種選舉方式的利弊。
（2）學會把理論和實際材料結合起來，培養學生理論聯系實際的能力。
（3）通過討論，明白選舉權和被選舉權對于民主和公民的意義，逐步增強和提高政治參與的責任感和實際本領。
3、情感態度價值觀目標：
（1）初步理解民主建設是要與社會進步和經濟發展相適應的，擁護我國的民主選舉。
（2）關注社會的公共生活和公共管理，培養公民意識。珍惜得來不易的選舉權和被選舉權，認真投出自己的一票選出人民滿意得當家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養。
二、教學重點和難點
1、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區別和利弊。（難點）
2、我國采用直接選舉與間接選舉相結合的方式。（重難點）
三、教學方法：
講授法、演示法、討論法。
四、教學過程：
（一）導入新課（2分鐘）
老師：同學們，在上節課中我們已經知道我們總要參與政治、總會參與政治。在我國，公民享有廣泛的政治權利和自由。在這么多的政治自由和權利中，選舉權是公民最基本的政治權利。那么，關于選舉，我們了解多少呢？
幻燈片顯示：
1、選舉有何方式？
2、我國的選舉方式是怎么樣？為什么？
3、怎樣珍惜這個公民的最基本政治權利？
老師：問題答案何在？讓我們一起去探究。
（二）講授新課
1、選舉面面觀（3分鐘）
幻燈片上展示圖片：
圖片①：美國布什和克里總統選舉大戰；
圖片②：我國村民委員會選舉；
圖片③：我國全國人大代表選舉領導人。
老師：圖片中人們在做什么？圖片①和圖片③有何區別？
學生甲：圖片①顯示的是美國全國上下直接選舉總統，圖片③選舉我國的領導人是通過全國人大代表來選舉的。圖片②則是我國的村民直接選舉村民委員會。
老師：很好。圖片①和②是直接選舉代表，圖片③則是代表選舉代表。所以我們從選舉人的角度出發，選舉有直接選舉和間接選舉。
2、選舉方式的選擇
（1）幻燈片顯示：
選舉的分類①：從選舉人的角度來看，選舉方式可以分為直接選舉和間接選舉。
（2）直接選舉和間接選舉（難點）（8分鐘）
老師：直接選舉和間接選舉各有何千秋呢？請同學們結合P16第一段和方框內的探討活動，討論一下它們的優劣，討論時間3分鐘，然后歸納總結。
3分鐘后，老師：好，時間到。請哪位同學總結一下？
學生乙：結合書本對這兩者的定義，直接選舉的優點是使每個選民都有表達自己意愿的機會，能選擇自己心目中最值得信賴的當家人。間接選舉的有點則是適用選民多、分布較廣的情況。
老師：乙同學總結了兩者的優點，很好。那么它們的缺點何在？對比一下兩者，間接選舉適用于選民多、分布廣的情況，那么反過來，直接選舉呢？
學生丙：直接選舉就不宜用于選民多，分布廣的！
老師：對。我們看美國的選舉，一選就是幾個月，程序復雜，效率低，還有小布什當選總統，花了多少錢，單位是以億美元計的。所以操作性復雜，成本太高，效率低是直接選舉的局限所在。同樣的道理，直接選舉能直接表達選民意愿，那么間接選舉就不能直接表達了，這是間接選舉的局限性。
幻燈片顯示：
【直接選舉】：
優點——能使每個選民都有表達自己意愿的機會，能選擇自己心目中最值得信賴的當家人。
局限性——不適用于選民較多、分布較廣的情況（操作性復雜，成本太高，效率低）
適用范圍——①縣及縣級以下人大代表的.選舉、②城市的居民委員會選舉、③農村的村民委員會選舉。
【間接選舉】：
優點——適用于選民較多、分布較廣的情況下（操作性簡單，成本低，效率高。）
局限性——不能表達每一個公民的意愿
適用范圍——①縣以上的各級人大代表、②鄉以上各級政府的組成人員
老師：每個選民能否都有直接表達自己意愿的機會，在選民較多、分布較廣的情況下能否適用，從這兩方面考慮，我們可以得出兩者的優缺。再仔細看看表格，我們可以看出這兩者之間存在一種什么關系呢？我有的，你沒有；我沒有的，你反而有。
全體學生：互補！
老師：不錯，兩者存在著互補的關系。正是因為這樣，崇尚中庸之道的我國也就采取了兩者結合的選舉方式，但具體原因是不是這樣呢，暫且賣個關子。
（3）等額選舉和差額選舉（難點）（7分鐘）
老師：我們從選舉人的角度出發，可以把選舉分為直接選舉和間接選舉，那么從被選舉人也即候選人的角度看，又可以分為什么呢？假如我是候選人，而候選人就我一個，那也就穩坐釣魚臺，非我莫屬了；假如非候選人非我一個，而寶座也就Only One ，那時鹿死誰手暫吳定論。于是從被選人角度看，選舉分為等額選舉和差額選舉。
幻燈片顯示：
選舉的分類②：從被選人（候選人）角度看
正式候選人 ＝ 應選名額 —— 等額選舉
正式候選人 > 應選名額 —— 差額選舉
老師：這兩者的優點和局限性又是什么呢？是不是也是互補關系？討論3分鐘。
3分鐘后，老師：時間到，有哪位同學能給我們說一下？
學生丁：等額選舉比較充分地考慮當選者結構的合理性，但卻限制了選民的自由選擇，積極性受挫。差額選舉則為選民行使選舉權提供了選擇的余地，能讓候選人之間形成競爭，但容易出現賄選的情況，我們村的選舉就存在這種情況。
老師：丁同學結合實際，說了自己的看法，回答的很正確。能否充分考慮當選者結構的合理性、能否形成競爭、是否限制選民的自由選擇和選民積極性有沒有受影響，這是兩者的區別所在。
幻燈片顯示：
【等額選舉】：
優點——可以比較充分地考慮當選者結構的合理性
局限性——限制選民的自由選擇，選民可能誤以為將要當選者已事先“內定”，影響參加選舉的積極性
適用范圍——在極少數情況下才被采用。
【差額選舉】：
優點——為選民行使選舉權提供了選擇的余地
局限性——在被選舉人之間會形成相應的競爭，容易導致虛假宣傳、金錢交易等情況發生
適用范圍——人大代表的選舉。1979以后，在我國絕大多數情況下采用
老師：從表格上的對比，我們可以看出兩者的優點和局限性，這兩者很明顯的也是互補關系。
（4）選舉方式的選擇（重難點）（10分鐘）
老師：直接選舉、間接選舉，等額選舉、差額選舉，都有各自的優點，也都存在一定的局限性。那么應怎樣選擇選舉方式呢？我們且看我國民主選舉的歷程。
幻燈片顯示：
我國民主選舉的歷程
1953年12月，我國進行首次普選，采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。其中鄉鎮人大代表實行直接選舉，各級人大代表的選舉實行等額選舉。
1979年，我國擴大了直接選舉人大代表的范圍，規定實行差額選舉。
1986年，我國各級人大代表一律實行差額選舉。
1995年，我國簡化了直接選舉的程序。
2003年，人大代表進行換屆選舉，采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式，其中，縣鄉人大代表實行直接選舉，各級人大代表實行差額選舉。
老師：從中，我們看出我國的民主選舉有何變化？為何變化？請同學們思考總結一下。
3分鐘后，幻燈片顯示：
從我國人大代表選舉方式的演變來看：
——新中國成立初，人大代表的選舉，主要在小范圍內（鄉鎮一級）實行直接選舉。各級人大代表的選舉實行等額選舉。
——但隨著我國經濟的不斷發展，人民的生活水平普遍提高，公民的民主意識和政治參與能力的不斷提高，直接選舉人大代表的范圍擴大到縣級，實行了普遍的差額選舉。
結論：選舉的方式的選擇必須體現國家性質，并與社會進步、經濟發展狀況相適應。在相當長的時間內采用直接選舉與間接選舉相結合的方式。
老師：為何要采用直接選舉與間接選舉相結合的方式呢？
1、民主政治的產生何發展，必須與經濟的發展階段相適應。必須選擇適合自己國情的發展道路。民主方式的選擇也是如此。
2、建國初，我國經濟十分落后，交通不便，人民群眾民主意識還不強，實行較大范圍的直接選擇不現實。改革開放后，人民生活水平有了普遍提高，公民民主意識何政治參與意識也有了很大的提高，因而我國擴大了直接選舉的范圍，實行普遍的差額選舉。但是人口多、底子薄、生產力發展水平不平衡等狀況沒有根本改善。從這個國情出發，我們仍要采用直接選舉和間接選舉相結合的選舉方式。
幻燈片顯示：
選擇選舉方式的制約因素：社會經濟制度、物質生活水平、選民文化水平和國家性質。
老師：不同的選舉方式各有利弊，不能籠統的說哪種方式更好，在不同的時期、不同的地區，要根據社會經濟制度、物質生活條件、選民文化水平等具體來確定。
3、珍惜自己的選舉權利（5分鐘）
老師：學習了選舉的方式及如何選擇選舉方式，那我們應該怎樣看待這個公民的最基本的政治權利呢？
幻燈片顯示：
思考：（1）如果我們都不珍惜自己的選舉權，那么我們的國家將會出現什么后果？
（2）那么作為將來選民和被選舉人，你們認為應具有那些政治素養才能適應？
學生結合書本思考
燈片顯示：
（1）（提示）不行使或不認真行使自己的選舉權，意味著我們將不能選舉出能為人民謀福利的當家人，意味著我們的國家將由重蹈舊中國的覆轍。
（2）從態度上講：公民應積極參加選舉，認真行使這一權利，不斷增強公民意識和主人翁意識，增強公民的參與感和責任感。
從能力上講：要不斷提高公民的政治參與能力（政治素質、文化素質、議政能力），在周全考慮、理性判斷的基礎上，鄭重地投出自己的一票。
結論：公民只有不斷地提高參與民主選舉的素養（態度和能力），才能選出代表人民利益和意志的人，才能更好地管理國家事物、管理經濟和文化事業，管理社會事物。
（三）鞏固新課（4分鐘）
幻燈片顯示：
知識小結
1、民主選舉面面觀
2、選舉方式的選擇
（1）直接選舉、間接選舉，等額選舉、差額選舉及競選的優點與局限性
（2）選舉方式的主要依據
（3）我國采用的選舉方式適合國情
3、珍惜自己的選舉權利
（1）公民參與民主選舉的意義及態度
（2）公民應如何行使選舉權
老師：我們趁熱打鐵，做兩道習題，把今天的東西消化掉。
練習：
下列屬于公民直接參與選舉的有（ C ）
1、縣及縣以下的人大代表的選舉
2、縣級以上各級人大代表的選舉
3、城市居民委員會的選舉
4、農村村民委員會的選舉
5、鄉以上各級政府的組成人員
A.、1234 B、1345 C、134 D、234
新中國成立初期，我國只在鄉鎮一級實行人大代表的直接選舉。這因為（ B ）
A、我國是人民民主專政的社會主義國家
B、我國經濟文化落后、交通不方便，人民群眾的民主素養不高
C、我國的政治、經濟、文化的巨大發展，特別是公民政治參與能力的巨大提高
D、鄉鎮級的人大代表與公民的關系最為密切，最能代表公民的利益。
下列屬于公民直接參與選舉的有（ ACD ）
A、縣及縣以下的人大代表的選舉
B、縣級以上各級人大代表的選舉
C、城市居民委員會的選舉
D、農村村民委員會的選舉
E、鄉以上各級政府的組成人員
（四）、課后擴展（1分鐘）
材料一：
中國賄選第一案
2001年10月30日上午，只當了30天“縣太爺”的原廣東和平縣委副書記、縣長鐘洪茂坐在被告席上，涉嫌破壞選舉罪被河源市中級法院當庭判處有期徒刑兩年。這是建國以來涉及職位最高的賄選案。花了15460元買了126張選票。
材料二：
小恩小惠亂選舉
前些日子坐長途汽車到縣區辦事，幾位農村婦女正在議論著村里換屆選舉的事情。其中一位興致勃勃地講“誰誰為拉選票昨天給俺家里又送來一只不銹鋼盆”，另一個哈哈大笑道“俺廚房里光是不銹鋼鍋就有好幾個，全是咱們村那幾個想當官的老爺們比著送的，管他選誰不選誰呢，先收下再說”。你一言我一語，分明是“三個女人一臺戲”。但作為“觀眾”的我聽在耳里，卻亂在心頭。
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根據材料，討論分析出現這種情況的原因，如何解決？
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