《七顆鉆石》的優秀教案

時間：2023-05-02 05:52:23 其它教案我要投稿

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《七顆鉆石》的優秀教案

　　教學過程：

《七顆鉆石》的優秀教案

　　一、導入新課

　　同學們，開學之初，我們學過巴金爺爺的《繁星》，在那篇文章中，作者為我們展示了“我”不同時期，不同地點觀看繁星的情景。其實，“天上的每一顆星星都寄托著人們美好的愿望，他們的背后都有一個美麗的故事。在中國是這樣，國外亦是如此，今天，我們就一起來學習俄國最偉大的文學家列夫·托爾斯泰為我們講述的《七顆鉆石》。

　　二、學生朗讀課文（朗讀時教師可加以指導）

　　三、師生討論課文內容

　　1．七顆鉆石從哪兒飛出來的？

　　2．這個罐子的神奇體現在什么地方？

　　（同學們可以邊看書邊找出答案）

　　教師應用心設計板書，體現出罐子由無水最后變成金的，繼而飛出七顆鉆石這一神奇的發展變化的過程。

　　可以用文字：無水——有水——滿滿的——銀——金——七顆鉆石一一一大熊星座；可以用圖形，在黑板上畫，或者采用多媒體電腦設計成動畫效果。（例如：以斜行排列的形式，用箭頭顯示變化的過程：空的木頭水罐→有水的木頭水罐→重新變得滿滿的木頭水罐→銀水罐→金水罐→冒出七顆鉆石的金水罐→七顆鉆石升上天變成的大熊星座）通過形象的圖形讓學生體會蘊含的道理。

　　3．是什么讓這罐子變得這么神奇呢？

　　女孩→母親（孝心）

　　女孩→小狗（善心）

　　母親→女孩（母愛）

　　女孩→陌生人（愛心）

　　把這部分內容與第2小題有機結合，使本文主旨更加鮮明。

　　（2、3小題這兩個問題能引導學生細讀課文深層次把握課文主旨，這個活動能體現知識、能力的緊密結合）

　　四、拓展延伸課文內容

　　1．提示：其實，同學們也發現了，這個罐子之所以神奇是因為它周圍的人都充滿了愛心，是“愛”讓這個罐子變得神奇起來。同學們，你身邊肯定也有許多充滿愛心的人，許多充滿愛心的事，請把你知道的和“愛”有關的故事講給我們大家聽，好嗎？

　　（同學們互相交流，自由發言）

　　2．文中小姑娘找水曾累得睡著了，你認為這個充滿愛心的小姑娘會夢到什么呢？如果你是她會夢到什么？

　　要求：（1）展開想像的翅膀可以充分發揮想像力。