《小熊畫大樹》教案

　　【活動目標】

　　1、理解故事內容，了解樹的外形特征，區分樹干、樹枝和樹葉。

　　2、萌發喜愛樹木、愛護樹木的情感。

　　【活動準備】

　　前期經驗準備：樹有什么用；大樹和小熊的教具，小鳥、松鼠、下雨的圖片。

　　【活動過程】

　　一、導入活動。

　　1、春天來了，天氣變的怎么樣？小動物都出來了（出示小熊玩具），誰也出來了？

　　2、小熊來到了哪里？做什么呢？（出現大樹的黑板。）

　　二、理解故事內容。

　　1、了解大樹的外形。

　　（1）聽故事引發對大樹的關注。小熊對大樹說：大樹大樹，你別動，我來給你畫張像。

　　（2）想想說說：大樹是什么樣的？粗粗的是大樹的什么？細細長長的是大樹的什么？樹枝上長滿了什么？

　　（3）觀察大樹：哪里是大樹的身體？哪里是大樹的手臂？大樹的手臂上有什么？

　　（4）小熊發現：咦，大樹沒有腳，怎么能站著呢？哪里是大樹的腳呢？（操作教具：地下的根是大樹的“腳”。）

　　（5）引導孩子跟著老師模仿，我們的身體可以做一顆大樹：粗粗的樹干是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，樹上還有好看的葉子，地下的跟就是大樹的“腳”。

　　小結：每棵樹都有樹干、樹枝、樹根，還有許多樹葉。

　　2、大樹的朋友真多。

　　（1）過渡：春天里的大樹長高了。有哪些小動物很喜歡大樹呢？他們可以在樹上干什么？

　　（2）動作模仿小動物：我們一起做大樹的動物朋友吧！學學小鳥飛來飛去，學學小松鼠竄上、竄下等等。

　　（3）嘩啦啦，下雨了，小動物們怎么辦呀？大樹就像什么呢？（大樹像一把傘，小動物躲在大樹底下。）

　　小結：有這么多的動物喜歡大樹，大樹的朋友真多，朋友在一起真快樂。

　　3、完整欣賞故事。

　　過渡：現在我們來聽聽有關大樹的故事吧！

　　關鍵提問：寶寶們，你們知道大樹有哪些用處啊？

　　小結：大樹的用處真多，可以做桌子椅子、做地板小床、還可以做書本紙張等等。

　　三、我們要愛護大樹。

　　關鍵提問：樹有這么多的用處，我們可以為大樹做些什么？

　　總結：幼兒園里有許多大樹，我們一起去看看它們吧。我們要愛護大樹，做大樹的好朋友。

　　附故事《小熊畫大樹》

　　小熊對大樹說：“大樹大樹，你別動，我來給你畫張像。”粗粗的樹干是大樹的“身體”，長長的樹枝是大樹的“手臂”，綠綠的的樹葉是大樹的頭發。小熊發現：“咦，大樹沒有腳怎么能站著呀？”大樹笑著說：“哈哈，我的腳伸在地底下。根就是我的腳。”

　　大樹的朋友真多。瞧，小鳥在樹上筑窩，松鼠躥上躥下忙個不停。嘩啦嘩啦，哎呀，下雨啦。大樹就像一把大雨傘，小動物們都到大樹底下來躲雨。

　　大樹說：“我的用處很多，還可以做家具、造房子、做鉛筆……”

　　溫馨提示：大樹還可以做成什么？對我們人類還有哪些好處呢？孩子們可以在家里找一找，再和爸爸媽媽一起討論討論！

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