大班健康教育活動《天天有個好心情》教案

　　【活動目標】

　　1、知道為了身體健康要經常保持愉快的心情。

　　2、結合生活經驗，用講述討論/圖示的方法總結情緒轉換的方法，嘗試保持快樂的方法。

　　3、體會保持好心情的快樂。

　　【活動準備】

　　1、不同表情的人物三個。盒子和問題卡片，圖片卡片若干。

　　2、空白圖示卡片、繪畫筆。心情卡片若干張。黑板、遮布各兩塊。

　　【活動過程】

　　一、導入環節

　　孩子們，我聽說有一個快樂王國，來到快樂王國的人都可滿足自己快樂的愿望，你愿意去嗎?到快樂王國需要一張通行證，只有闖過三關的人才能拿到快樂王國的通行證。這三個關卡都有難題，你愿意接受挑戰嗎?

　　二、出示三個不同表情的頭像

　　1、第一關有三個孩子把關，看一看他們的心情怎么樣?大家一起說吧。

　　2、這三個孩子提出了第一關的問題：猜猜他們誰的身體最健康?

　　(教師提醒幼兒回憶：當你生氣或難過時，吃飯怎么樣?睡覺怎么樣?)

　　3、出示頭像的身體：看看誰的身體最健康?

　　師生小結：原來心情會影響身體健康，一些話情緒會讓我們吃不好飯，睡不好覺，損害我們的身體，做事沒精神，好心情讓吃飯香，睡覺好，身體健康，做事有精神。

　　4、第一關闖關成功，貼紅旗。

　　三、第二關：

　　師：“我們總會遇到各種事情，會有一些壞情緒，所以我們要想辦法趕走這些壞情緒，用什么方法趕走壞心情呢?”

　　1、幼兒自由講述。

　　2、個別幼兒講述，教師用圖示法進行總結。

　　提醒孩子注意傾聽別人的發言。

　　教師根據孩子的回答，現場畫出圖示中沒有的內容。

　　3、師生共同看圖示總結：當我們生氣和難過的時候，一定要想辦法讓自己開心起來，我們一起動腦筋找到了許多辦法，他們是…。(帶領孩子看圖示一一說出來。)

　　4、第二關闖關成功，貼紅旗。

　　四、第三關：用自己的辦法逗同伴或者老師開心。

　　五、闖關成功，拿到通行證。

　　師：“恭喜你，拿到了通行證!你們知道快樂王國在哪里嗎?他就在我們身邊。他就是我們的幼兒園!拿到通行證的孩子今天下午可以向老師提一個讓你快樂的愿望，老師一定滿足你!”

　　延伸活動：

　　幼兒回家告訴自己的家人和朋友，心情可以影響健康，為了身體健康，一定讓自己開心起來，和大家分享這些好辦法。

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