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大班美術《樹葉剪影》教案
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的大班美術《樹葉剪影》教案，希望對大家有所幫助。
大班美術《樹葉剪影》教案1
活動名稱：《樹葉剪影》
教材分析：秋天的落葉是大自然季節變化的典型景色之一。
《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的體驗和感受。結合幼兒園園本課程主題活動“秋天多美麗”，我設計了本次關于樹葉的活動。在《3-6歲兒童學習與發展指南》的藝術領域，表達與創造部分的目標一中，5至6歲兒童明確指出能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。從生活中的材料出發，并結合季節特點及《3-6歲兒童學習與發展指南》中大班幼兒能力要求我設計了本次活動《樹葉剪影》。
活動目標：
1.感受樹葉不同的形態，愿意用樹葉進行美術創作。
2.能用樹葉和噴壺，嘗試“噴畫”的表現手法，發現剪影的的創作效果。
3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.感受到繪畫的魅力，喜歡繪畫。
活動準備：
經驗準備：1.有一定的噴畫經驗。
2.對大自然中的各種樹葉有初步的認知，和老師一起在戶外撿樹葉。
物質準備：水粉紙、噴壺、顏料水、各種樹葉。
活動重點：用噴壺進行對葉子進行噴畫出剪影的效果。
活動難點：構圖巧妙，運用噴畫呈現葉子剪影的效果，能表達自己的想法。
活動過程：
一、開始部分
1.出示少部分樹葉材料，喚起幼兒經驗。
提問：這些葉子是從哪里來的?你撿的是什么葉子?樹葉可以用來干什么?
2.出示噴壺，引導幼兒探索樹葉噴畫的`效果。
請幼兒每人選取1片葉子進行初次噴畫嘗試。
教師：把葉子拿掉會有什么樣的效果?
3.發現了解剪影的效果。
解決初次樹葉噴畫過程中出現的問題，師幼一同總結噴出剪影效果的要點。
二、基本部分
1.提供更多更豐富的樹葉材料和新的紙，請幼兒自由選取樹葉，在紙上擺好造型進行噴畫，教師指導。
(1)引導幼兒有目的的將樹葉擺成自己想要的造型。
(2)幼兒自主嘗試噴畫。
(3)幼兒自由搭配顏色，噴至覆蓋葉子的輪廓四周。
2.請幼兒將葉子摘下來，作品完成。
三、結束部分
1.幼兒作品欣賞、講評。
幼兒相互欣賞作品，從剪影的效果上選取典型的作品請幼兒介紹，師幼共同講評。
2.教師出示具有剪影效果的綜合材料畫請幼兒欣賞，引起幼兒對綜合材料創作的興趣。
四、活動延伸
鼓勵幼兒在下次活動中利用綜合材料對樹葉剪影畫進行添飾。
大班美術《樹葉剪影》教案2
教材分析：
秋天的落葉是大自然季節變化的典型景色之一。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的體驗和感受。結合幼兒園園本課程主題活動“秋天多美麗”，我設計了本次關于樹葉的活動。在《3-6歲兒童學習與發展指南》的藝術領域，表達與創造部分的目標一中，5至6歲兒童明確指出能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。從生活中的材料出發，并結合季節特點及《3-6歲兒童學習與發展指南》中大班幼兒能力要求我設計了本次活動《樹葉剪影》。
活動目標：
1.感受樹葉不同的形態，愿意用樹葉進行美術創作。
2.能用樹葉和噴壺，嘗試“噴畫”的表現手法，發現剪影的的創作效果。
3.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
4.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
活動準備：
經驗準備：1.有一定的噴畫經驗。
2.對大自然中的'各種樹葉有初步的認知，和老師一起在戶外撿樹葉。
物質準備：水粉紙、噴壺、顏料水、各種樹葉。
活動重點：用噴壺進行對葉子進行噴畫出剪影的效果。
活動難點：構圖巧妙，運用噴畫呈現葉子剪影的效果，能表達自己的想法。
活動過程：
一、開始部分
1.出示少部分樹葉材料，喚起幼兒經驗。
提問：這些葉子是從哪里來的?你撿的是什么葉子?樹葉可以用來干什么?
2.出示噴壺，引導幼兒探索樹葉噴畫的效果。
請幼兒每人選取1片葉子進行初次噴畫嘗試。
教師：把葉子拿掉會有什么樣的效果?
3.發現了解剪影的效果。
解決初次樹葉噴畫過程中出現的問題，師幼一同總結噴出剪影效果的要點。
二、基本部分
1.提供更多更豐富的樹葉材料和新的紙，請幼兒自由選取樹葉，在紙上擺好造型進行噴畫，教師指導。
(1)引導幼兒有目的的將樹葉擺成自己想要的造型。
(2)幼兒自主嘗試噴畫。
(3)幼兒自由搭配顏色，噴至覆蓋葉子的輪廓四周。
2.請幼兒將葉子摘下來，作品完成。
三、結束部分
1.幼兒作品欣賞、講評。
幼兒相互欣賞作品，從剪影的效果上選取典型的作品請幼兒介紹，師幼共同講評。
2.教師出示具有剪影效果的綜合材料畫請幼兒欣賞，引起幼兒對綜合材料創作的興趣。
四、活動延伸
鼓勵幼兒在下次活動中利用綜合材料對樹葉剪影畫進行添飾。
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