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小班美術畫金魚教案

時間:2024-09-18 09:55:17 美術教案 我要投稿
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小班美術畫金魚教案

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的小班美術畫金魚教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班美術畫金魚教案

  【活動目標】

  1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

  2、體驗助人為樂的愉悅心情。

  3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  4、培養幼兒的欣賞能力。

  【活動準備】

  1、經驗準備:幼兒已具備樹葉拓印的基本技能。

  2、材料準備:楓葉(經過晾曬和壓平)、抹布、棉簽、各色水粉顏料、各種形狀和顏色的紙片。

  3、幼兒美術畫冊、教師自制“河里的小金魚”圖片。

  【活動重點】

  1、能嘗試選擇用自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴。

  2、能把“尾巴”添在適當的位置。

  【活動過程】

  一、教師引導幼兒欣賞自制作品“河里的小金魚”,引導幼兒的興趣。

  1、師:“花園的池塘里有幾條小金魚在水里游來游去,忽然有些小金魚的尾巴不見了。她們可著急了:‘我們沒有尾巴就不能游泳,怎么辦?小朋友們,快來幫忙想想辦法吧!’”

  2、師:“用什么辦法呢?……”(幼兒自由討論)

  3、師生共同小結:“可以用樹葉印出來,可以用棉簽畫出來,可以用紙片貼出來!

  二、幼兒操作,教師指導、幫助。

  1、師:“每位小朋友桌上都有一張紙,上面是沒有尾巴的小金魚,它們都急著找自己的尾巴,請小朋友快來幫小金魚添上尾巴吧!”

  2、師:“我們先將樹葉的反面涂上顏色,要涂滿并涂均勻。蓋印時,手不能移動,這樣印出的尾巴才好看!

  3、教師幫助個別有困難的幼兒操作。

  4、師:“小朋友們想想還有什么辦法能幫小魚添上尾巴?試試用你喜歡的方法來幫助小金魚吧!保ń處熖崾居變簢L試其他添畫尾巴的方法。)

  三、欣賞與評價。

  1、師:“瞧瞧,小金魚的尾巴找到了,他們很高興,你們幫助小金魚高興嗎?”(教師引導幼兒欣賞自己的作品,體驗幫助他人的快樂。)

  2、師:“那位小朋友來說說,你幫助了哪幾條小金魚,是怎樣幫助它的?”

  3、教師帶領幼兒玩“小金魚”的游戲,結束活動。

  教學反思:

  孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

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